PLANTILLA DE INTEGRACIÓN TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS

DATOS DE IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN

NOMBRE DE LA UNIDAD
ELEMENTO DE COMPETENCIA Realiza pruebas de laboratorio que indique función
metabólica de glucosa según procedimientos
establecidos.

ESTRATEGIA DE X ESTRATEGIA DE CAZA DEL TESORO: “Hb glicosilada tiene la

ENSEÑANZA APRENDIZAJE ultima palabra”

CARACTERIZACIÓN - Es una herramienta de enseñanza guiada, trata de una hoja de trabajo o

Y VENTAJAS DE una página web con una serie de preguntas y un listado de enlaces como
USO DE LA recursos, en dichos enlaces los alumnos buscaran las respuestas, al final
ESTRATEGIA incluirá la “gran pregunta”, cuya respuesta se encontrara en los enlaces, lo
cual exigirá que el estudiante integre y reflexione sobre lo aprendido
durante la búsqueda de información.
- Permite al estudiante procesar, comunicar la información y transformarla
en conocimiento, además que exige análisis de orden superior.

SABERES QUE ABORDA LA ESTRATEGIA

SABER SABER HACER SABER SER

 Fundamentos de la Hb Transcriba los saberes hacer que Transcriba los saberes ser que se
glicosilada se aborda con la estrategia aborda con la estrategia
 Valores de referencia x x
 Significado clínico

ALCANCE DE LA ESTRATEGIA
SELECCIÓN DE LA(S) FUNCIÓN(ES)
JUSTIFICACIÓN
QUE TIENE LA ESTRATEGIA

1. Motivación 1. Motivación: tiene una presentación llamativa, incentivando

2. Presentación de nueva al estudiante en la búsqueda de información, alivianando el
información proceso de aprendizaje.
2. Presentación de nueva información: caza del tesoro al
presentar un listado de preguntas, permite que el estudiante
procese la información y almacene el nuevo conocimiento
adquirido, que posteriormente será complementado con la
explicación del docente.
USO Y CONDICIONES PARA LA APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA:

Forma de aplicación de la estrategia: herramienta guiada a cargo del docente.

Tipo de actividad: Se desarrollara en forma individual, como trabajo en casa. En este sentido esta estrategia será
co-instruccional.

Se desarrollara en forma individual, como trabajo en casa, se le brindara el enlace para que tenga acceso a caza del
tesoro, deberá ser entregado la siguiente clase. En este sentido esta estrategia será co-instruccional.

Propósito: Asimile conceptos básicos de lo que implica la realización de la prueba Hb glicosilada , por medio de una
búsqueda guiada de información para complementar la explicación posterior del docente.

Instrucciones: En este punto se realiza la descripción operativa paso a paso, de forma clara, y preferiblemente
numerada. Se debe plantear instrucciones concretas y detalladas para la realización de la actividad, considerando al
menos las siguientes cuestiones:

 Requerirá de dos sesiones, en la primera: después de una introducción al tema sobre el perfil metabólico
de la glucosa, se procederá con la presentación breve de la herramienta como tal, luego se les
proporcionara el enlace:CAZA DEL TESORO:"HB GLICOSILADA TIENE LA ULTIMA PALABRA", se indicaran las
reglas de presentación y criterios a evaluar.
 La resolución de las preguntas integradas en la caza del tesoro , serán presentadas en forma impresa para
la segunda sesión
 Los criterios a evaluar serán: presentación 40%, contenido 50%, ortografía 10%.
 Luego de la presentación del trabajo se procederá con una breve socialización del mismo.
 Posteriormente se continuara con el avance de la sesión que será de mejor comprensión gracias a la
utilización de dicha herramienta será

Sugerencias y recomendaciones:
- Si el estudiante no podría presentar de forma impresa el trabajo, puede enviarlo al siguiente correo:
rru915@gmail.com , respetando el plazo establecido para la entrega del mismo.
RECURSOS Y MATERIALES:

- Laptop y cargador
- Data display, junto con los cables de conexión
- Internet (wiifi)
- Puntero
- Enlace de caza del tesoro: https://sites.google.com/view/caza-del-tesoro1/introduccion

EVALUACIÓN

POR SU FUNCIÓN:
DIAGNÓSTICA FORMATIVA X SUMATIVA
POR EL AGENTE
AUTOEVALUACIÓN COEVALUACIÓN HETEROEVALUACIÓN X

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN - Criterios establecidos.