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APRENDIZAJES ESPERADOS:
INDICADORES
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD 4 AÑOS
COMUNICACIÓN SE EXPRESA EXPRESA CON CLARIDAD Utiliza vocabulario de uso
ORALMENTE SUS IDEAS.
frecuente.
SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMP.
LAMINA DEL
MAPA DE PERU
PLUMONES,
COLORES,
PAPELES
GOMA, 45
HOJA BOND
SECUENCIA I
DIDÁCTICA N
I
C SABERES PREVIOS
I Se les pregunta: ¿Qué lugares serán? ¿Cuándo han
O visto estos lugares?
PROBLEMÁTICA
Se comenta brevemente el nombre de los lugares
1 (CATACAOS) 2 (MACCHU PICCHU - CUZCO) 3 (RIO
AMAZONAS), luego se les pregunta: ¿A qué país
pertenecen estos lugares? ¿Qué podemos hacer
para conocer más acerca de estos lugares?
PROPOSITO
Se les menciona que el propósito del día de hoy es
comentar acerca de nuestro país.
D GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO
E ANTES DEL DISCURSO
S Se recuerdo las normas de la utilización de la
A
palabra y normas del comportamiento.
R
Se coloca un cartel de la palabra Perú, junto con
R
O la lámina PERÚ
L
L
O
DURANTE EL DISCURSO
Se pregunta: ¿Cómo se llama nuestro país?
¿Qué conoces de Perú?
DESPUES DEL DISCURSO
Mediante la presentación de un mapa explicamos
que nuestro país se llama Perú y que debemos
respetarla y sobre todo sentirse orgullo de ser
peruanos.
PERÚ