Silabo Del curso-Ecuaciones-Diferenciales PDF

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
SILABO DE ECUACIONES DIFERENCIALES

I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: ECUACIONES DIFERENCIALES
1.2. Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA AGROINDUSTRIAL
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2016-I
1.5. Año/Ciclo Académico: 3
1.6. Código de curso: 11289
1.7. Sección: A
1.8. Creditos: 3
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 4
- Horas Teoría: 2
- Horas Práctica: 2
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 68
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Teóricas 32 10 10 12 ---
- Sesiones Prácticas 26 8 8 10 ---
- Sesiones de Evaluación 10 2 2 2 4
Total Horas 68 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- CALCULO INTEGRAL
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General Mg. DIONICIO VEREAU, Licenciado en jony11651@hotmail.com
JONY YSRAEL Matemáticas
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
El curso de Ecuaciones Diferenciales corresponde al III ciclo de estudios del currículo de Pre-grado de la
Escuela Académica Profesional de Ingeniería de Agroindustrial de la Facultad de Ciencias Agropecuarias.
Es una asignatura de carácter obligatorio y de naturaleza teórico – práctico, en el cuál se desarrollan los
conceptos básicos de las ecuaciones diferenciales ordinarias y de sus aplicaciones en la resolución de
problemas aplicados a la física, geometría, biología. Este curso permitirá al estudiante a interpretar diversos
fenómenos físicos, mecánicos, que encontrará en el transcurso de su formación profesional en ingeniería.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Al finalizar el curso de Cálculo III, los estudiantes estarán en condiciones de aplicar los conocimientos y los
diferentes métodos y técnicas en la solución de problemas relacionados a las ecuaciones diferenciales y de
demostrar cómo las ecuaciones diferenciales pueden ser útiles en la solución de variados tipos de problemas
y en particular el estudiante podrá como traducir problemas a un lenguaje de las ecuaciones diferenciales, es
decir, establecer su formulación matemática respectiva y luego resolver la ecuación diferencial obtenida
sujeta a condiciones dadas e interpretar la solución.
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS DE PRIMER ORDEN Y
APLICACIONES
4.1.2. Inicio: 2016-04-01 Termino: 2016-05-07 Número de Semanas/Días: 5
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
Al término de la primera unidad los estudiantes estarán en condiciones de:
2.1 Clasificar una ecuación diferencial y solucionarlo por el método apropiado
aplicando las diferentes técnicas de integración.
2.2 Hallar la solución de problemas de valor inicial de primer orden.
2.3 Hallar la trayectoria ortogonal de una curva, usando las edo de primer orden.
Pág. 1
2.4 Solucionar problemas aplicados a la geometría, física, biología, etc., usando las
ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden.
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Conceptos de una ecuación diferencial ordinaria, orden y solución de una ecuación diferencial.
a1 Problema de valor inicial y de frontera. Teorema de Existencia y Unicidad de una EDO. Ecuaciones
Inicio: diferenciales de primer grado y de primer orden.
2016-04-01
Termino:
2016-04-09
Semana/Dí Ecuaciones homogéneas y reducibles a homogéneas. Ecuaciones exactas, factor integrante.
a2
Inicio:
2016-04-11
Termino:
2016-04-16
Semana/Dí Ecuación diferencial lineal de primer orden, ecuación de Bernoulli.
a3
Inicio:
2016-04-18
Termino:
2016-04-23
Semana/Dí Aplicaciones geométricas y físicas de las edo de primer orden.
a4
Inicio:
2016-04-25
Termino:
2016-04-30
Semana/Dí Evaluación del contenido de la primera unidad.
a5
Inicio:
2016-05-02
Termino:
2016-05-07
4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí TÉCNICA: resolución de problemas y ejercicios con la participación
a1 activa de los estudiantes en forma individua o grupal.
Inicio: INSTRUMENTO: Examen oral o escrito.
2016-04-01
Termino:
2016-04-09
2016-04-11
Termino:
2016-04-16
2016-04-18
Termino:
2016-04-23
2016-04-25
Termino:
2016-04-30
Pág. 2
Semana/Dí TÉCNICA: Trabajo individual, grupal.

a5 INSTRUMENTO: Laboratorio de ejercicios y problemas de la primera
Inicio: unidad.
2016-05-02
Termino: TÉCNICA: Desarrollo individual de ejercicios y problemas.
2016-05-07 INSTRUMENTO: Prueba de desarrollo del PRIMER EXAMEN
PARCIAl.
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: ECUACIONES LINEALES DE ORDEN N SISTEMAS DE ECUACIONES
DIFERENCIALES LINEALES Y APLICACIONES
Al término de la segunda unidad los estudiantes estarán en condiciones de:
2.1 Hallar la solución general de una ecuación lineal homogénea de orden n con coeficientes
constantes.
2.2 Hallar la solución general de una ecuación lineal no homogénea de orden n con coeficientes
constantes, usando la variación del parámetro.
2.3. Hallar la solución particular de una ecuación lineal no homogénea de orden n con
coeficientes constantes, usando los métodos abreviados.
2.4 Hallar la solución de problemas de valor inicial de ecuaciones lineales de orden n con
coeficientes constantes.
2.5 Hallar la solución general de una ecuación lineal no homogénea de orden n con coeficientes
constantes, usando la variación del parámetro.
2.3 Hallar la solución particular de una ecuación lineal no homogénea de orden n con
coeficientes constantes, usando los métodos abreviados.
2.4 Hallar la solución de problemas de valor inicial de ecuaciones diferenciales lineales de
orden n con coeficientes constantes.
2.5 Resolver un sistema de ecuaciones diferenciales lineales de primer orden, usando la regla
de Cramer.
a
Semana/Dí Ecuaciones lineales de orden n, soluciones.
a6 Independencia lineal de las soluciones, wronskiano.
Inicio:
2016-05-09
Termino:
2016-05-14
Semana/Dí Ecuaciones lineales homogéneas con coeficientes constantes.
a7 Ecuaciones lineales no homogéneas con coeficientes constantes.
Inicio:
2016-05-16
Termino:
2016-05-21
Semana/Dí Método de variación del parámetro, para hallar la solución general de una ecuación lineal no
a8 homogénea de orden n.
Inicio: Método de los coeficientes indeterminados y el método del aniquilador.
2016-05-23 Métodos abreviados, para hallar la solución particular de una ecuación lineal no homogénea de orden
Termino: n.
2016-05-28
Semana/Dí Sistemas lineales de ecuaciones diferenciales con coeficientes constantes.
a9 Aplicaciones.
Inicio:
2016-05-30
Termino:
2016-06-04
Semana/Dí Evaluación del contenido de la segunda unidad.
a 10
Inicio:
2016-06-06
Termino:
2016-06-11
Pág. 3

a
2016-05-09
Termino:
2016-05-14
2016-05-16
Termino:
2016-05-21
2016-05-23
Termino:
2016-05-28
2016-05-30
Termino:
2016-06-04
a 10 INSTRUMENTO: Laboratorio de ejercicios y problemas de la segunda
Inicio: unidad.
2016-06-06
2016-06-11 INSTRUMENTO: Prueba de desarrollo del SEGUNDO EXAMEN
PARCIAl.
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: TRANSFORMADA DE LAPLACE Y SUS APLICACIONES
Al término de la tercera unidad los estudiantes estarán en condiciones de:
2.1 Hallar la transformada de Laplace de una función, usando la definición y de las

propiedades de transformada de Laplace.
2.2 Hallar la transformada inversa de Laplace, usando fracciones parciales y del método de las
convoluciones.
2.3 Resolver problemas de valor inicial de las edo, usando la transformada de Laplace.
2.4 Resolver un sistema de edo lineal con condiciones iniciales, usando la transformada de
Laplace.
2.5 Evaluar una integral de línea como una integral definida.
2.6 Evaluar una integral de superficie como una integral doble.
a
Semana/Dí Definición de la transformada de Laplace, propiedades.
a 11 Teoremas de traslación.Función de orden exponencial. Condiciones de suficiencia para la existencia
Inicio: de la transformada de Laplace.
2016-06-13 Transformada de derivadas.
Termino:
2016-06-18
Semana/Dí La función Gamma. Transformada inversa de Laplace, propiedades. Método de las fracciones
a 12 parciales y el método de las convoluciones para hallar la transformada inversa de Laplace.
Inicio:
Pág. 4
2016-06-20
Termino:
2016-06-25
Semana/Dí Aplicaciones de las transformadas de Laplace a las ecuaciones diferenciales lineales.
a 13
Inicio:
2016-06-27
Termino:
2016-07-02
Semana/Dí Integrales de línea.
a 14
Inicio:
2016-07-04
Termino:
2016-07-09
Semana/Dí Integrales de superficie.
a 15
Inicio:
2016-07-11
Termino:
2016-07-16
Semana/Dí Evaluación del contenido de la tercera unidad.
a 16
Inicio:
2016-07-18
Termino:
2016-07-23

a
a 11 activa de los estudiantes en forma individua o grupal.
2016-06-13
Termino:
2016-06-18
2016-06-20
Termino:
2016-06-25
2016-06-27
Termino:
2016-07-02
2016-07-04
Termino:
2016-07-09
2016-07-11
Termino:
2016-07-16
a 16 INSTRUMENTO: Laboratorio de ejercicios y problemas de la tercera
Pág. 5
Inicio: unidad.
2016-07-18
2016-07-23 INSTRUMENTO: Prueba de desarrollo del TERCER EXAMEN
PARCIAl.
4.4. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
Base Legal: Reglamento de Normas Generales de Evaluación del Aprendizaje de los Estudiantes
de Pregrado de la Universidad Nacional de Trujillo.
Normas específicas en la Experiencia Curricular: para la evaluación del curso se tendrá en cuenta:
1) Al término de cada unidad se presentará Laboratorio (L) y se tomará el Examen Parcial

respectivo.
2) Los exámenes parciales (EP) serán evaluados en forma escrita y calificados en forma anónima
en la escala vigesimal de cero-cero (00) a veinte (20).
3) Los laboratorios tienen peso 1 y los exámenes parciales peso 2.
4) La nota mínima para aprobar el curso es de once (11) ya sea en promocional o en
aplazados.
5) Los alumnos que tienen promedio promocional de 10,5 (11) a 20 serán promocionados en el
curso, y aquellos alumnos que tuvieran una nota menor a 10,5 (< 10) tendrán derecho a
rendir un examen de aplazado previa presentación del recibo de aplazados expedido por la
tesorería de la U.N.T.
6) El examen de aplazados comprende de las tres unidades del curso. La nota de
aplazados es independiente de la nota promocional.
7) Para rendir examen de aplazados, el estudiante debe de haber participado en los dos
tercios de todos los exámenes programados.
8) Los estudiantes que por algún motivo justificado no pudieron rendir uno de los exámenes
Parciales programados, tendrán derecho a rendir su examen de rezagados antes del tercer
parcial previa presentación del recibo de rezagado y solicitud dirigida a su dirección de
escuela respectiva. Si el alumno no se presentase a dar su examen de rezagado tendrá una
nota de cero-cero (00).
9) La nota de unidad (U_i) y la nota promocional (NPR) serán obtenidas en la forma:
U_i= [2 (〖EP〗_i) + L_i] ÷ 3, donde i = 1,2,3 NPR = [U_1 + U_2 + U_3] ÷ 3.
10) El 30 % o más de inasistencias inhabilita al estudiante en el curso.
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Propósitos: asesorar y orientar al estudiante en la solución de ejercicios dados en clase o en los laboratorios
respectivos, con el fin de optimizar la experiencia curricular.
Estrategias de prestación de servicio: consulta de orientación individual o grupal. Para este servicio se usará
un registro de asistencia a la consejería en la que refleje la fecha, hora, nombre del estudiante, tema tratado
y firma.
Día: lunes
Lugar: Oficina 11 Pabellón de matemáticas, primer piso.
Horario: 5-6 pm
VII. BIBLIOGRAFÍA
[1] Churchill R Teoría de Variable Compleja. Mc Graw-Hill New Cork 1990.
[2] Leithold L. El Cálculo con Geometría Analítica.

Oxford University Press México, 7ed. 1998.
[3] Mitacc M Tópicos de Cálculo. Vol II. Lima Perú 1997.
[4] Pita Ruiz. Cálculo Vectorial. Ed. Prentice Hall. México, 1 999.
[5] Rosario Delgado Matemáticas III

Primera Edición. U.N.T 2 014
Pág. 6
[6] Spiegel M Ecuaciones Diferenciales Aplicadas. Prentice Hall 1993 México.
[7] Venero, A. Matemáticas III. Ed. Gemar. Lima – Perú, 1999.
[8] lc.fie.umich.mx/~rochoa/Materias/Calculo_II/Funciones_Multivariables.pdf
[9] http://ocw.unican.es/ensenanzas-tecnicas/fundamentos-matematicos-i/material-de-clase
2/Bloque4a_FuncionesVariasVariables.pdf
[10] http://www.uhu.es/07021/ficheros/Temas/amte04.pdf (integrales dobles, triples)
[11] http://personales.upv.es/aperis/docencia/int_linea.pdf (integrales de línea)
[12] www.um.es/docencia/plucas/manuales/mat/mat4.pdf (Ecuaciones diferenciales ordinarias)
[13] http://mate.dm.uba.ar/~wolanski/ode.pdf (Ecuaciones diferenciales ordinarias)
El presente Silabo de la Experiencia Curricular "ECUACIONES DIFERENCIALES", ha sido Visado por el

Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA AGROINDUSTRIAL, quien da
conformidad al silabo registrado por el docente DIONICIO VEREAU, JONY YSRAEL que fue designado por
el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE MATEMATICAS.
Pág. 7

Silabo Del curso-Ecuaciones-Diferenciales PDF

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Silabo Del curso-Ecuaciones-Diferenciales PDF

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE ECUACIONES DIFERENCIALES

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí TÉCNICA: Trabajo individual, grupal.

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:

2.1 Hallar la transformada de Laplace de una función, usando la definición y de las

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:

1) Al término de cada unidad se presentará Laboratorio (L) y se tomará el Examen Parcial

[2] Leithold L. El Cálculo con Geometría Analítica.

[3] Mitacc M Tópicos de Cálculo. Vol II. Lima Perú 1997.

[5] Rosario Delgado Matemáticas III

[6] Spiegel M Ecuaciones Diferenciales Aplicadas. Prentice Hall 1993 México.

[7] Venero, A. Matemáticas III. Ed. Gemar. Lima – Perú, 1999.

[10] http://www.uhu.es/07021/ficheros/Temas/amte04.pdf (integrales dobles, triples)

[11] http://personales.upv.es/aperis/docencia/int_linea.pdf (integrales de línea)

[12] www.um.es/docencia/plucas/manuales/mat/mat4.pdf (Ecuaciones diferenciales ordinarias)

[13] http://mate.dm.uba.ar/~wolanski/ode.pdf (Ecuaciones diferenciales ordinarias)

El presente Silabo de la Experiencia Curricular "ECUACIONES DIFERENCIALES", ha sido Visado por el

Potrebbero piacerti anche