MÓDULO 22.

TECNOLOGÍAS EMERGENTES PARA

LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
Actividad integradora
Fase1: Diagnóstico. Identificación del proyecto

Alumno: Rogelio Jiménez Lagunas

Facilitadora: DIANA GONZALEZ HERNANDEZ

16 DE MAYO DE 2017
Actividad integradora
Fase1: Diagnóstico. Identificación del proyecto

a. Responde de manera sintética las siguientes preguntas:

¿Qué situación identificaste y en qué ámbito se desarrolla?

En el ámbito que elegí es el familiar.

La situación que identifique es la desintegración familiar a causa del excesivo de la

tecnología en niños y adolescentes.

¿Qué problemas, necesidades u oportunidades encontraste?

La desintegración familiar se ve reflejada desde que los niños interactúan cada vez
menos con sus familias y pasan cada vez más tiempo en sus habitaciones viendo la
televisión, conectados a Internet y jugando en la computadora. Muchos de los niños de
hoy parecen estar experimentando ahora un gran aislamiento de la vida familiar, todas
gracias, aparentemente al avance de la tecnología. Los padres e hijos adolescentes
también andan con el impacto de la tecnología, y hay muchos hogares donde padres e
hijos están prácticamente pegados a un celular, una computadora con internet.

¿Qué necesidad o problema te interesa resolver? o ¿qué puedes mejorar de lo

que ya existe?

Actualmente vemos muchos problemas familiares, reflejados en la sociedad, más sin

embargo, mi interés son los factores que influyen para que este problema crezca cada
día más.

¿Quiénes serían los beneficiarios?

Toda la familia y la sociedad en general.

¿Cómo imaginas la solución?

Este es un problema que se extiende al largo del mundo, por lo que cada vez más se
requiere informar a los padres cuándo es conveniente introducirlas en la vida del niño,
durante cuánto tiempo, cómo hacer un uso adecuado de ellas, qué se puede sacar de
positivo y qué peligros tienen.

b. Representa tu idea por medio de una imagen y asígnale un título a tu proyecto, en

donde se vean reflejadas tus intenciones, evita títulos amplios o vagos que puedan
confundirse con otras ideas.
LOS NIÑOS Y LA TECNOLOGÍA
¿APOYO O PELIGRO?

3. Ahora que tienes el tema de interés en el ámbito y entorno específico, es necesario

identificar cómo se encuentra en el momento actual, ¿es un problema, una necesidad o
la mejora de algo que ya existe? Por esto, es momento de saber más y recopilar
información para comenzar a describir el proyecto con bases claras que perfilen las
acciones de intervención:

4. A partir de la información recopilada, elabora un texto con extensión de dos cuartillas

en donde describas y delimites de manera inicial tu proyecto. Las siguientes preguntas
te pueden servir como guía:
Actualmente vivimos en un mundo lleno de actualizaciones tecnológicas, una de ellas
es el uso de celular, tabletas, todas ellas con acceso a internet y como todos sabemos
es una herramienta abierta, donde las restricciones y las limitantes a la libertad de
expresión son simplemente inaceptables. Me interesa dar a conocer el tema de la
desintegración familiar a causa del excesivo de la tecnología en niños y
adolescentes. Podemos ver que el mal uso de la tecnología puede provocar varios
problemas familiares y sociales, para evitar esto es de suma importancia enseñar a los
padres a usar de manera responsable y segura, informando a los padres cuándo es
conveniente introducirlas en la vida del niño, durante cuánto tiempo, cómo hacer un uso
adecuado de ellas, qué se puede sacar de positivo y qué peligros tienen.

Para justificar esta tesis recordemos que la Asamblea General de las Naciones Unidas
ha declarado el acceso a Internet como un derecho humano, por ser una herramienta
que favorece el crecimiento y el progreso de la sociedad en su conjunto. El uso de
Internet se está convirtiendo en un instrumento fundamental para la libertad de
expresión. Más que una posibilidad de comunicación, representa ya una necesidad
debido al periodo de globalización que hoy se vive. Por ello, la ONU considera también
que debería ser un derecho universal de fácil acceso para cualquier individuo y exhorta
a los gobiernos a facilitar su acceso.

– ¿Qué problema, oportunidad de mejora o necesidad quiero atender?

– ¿Por qué es importante trabajar en esto?

– ¿Puedo elaborar un proyecto en el que genere una propuesta que brinde mejoras
para la comunidad?
– ¿Dónde se llevará a cabo?

– ¿Con qué personas contaría para llevar a cabo mi proyecto?

– ¿Cuál sería mi responsabilidad al llevarlo a cabo?

Referencias
http://la-ingenieria-genetica-ciencias.blogspot.mx/2012/05/beneficios-y-prejuicios.html

http://porquebiotecnologia.com.ar/index.php?action=cuaderno&opt=5&tipo=1&note=4

http://misecundaria.com/Main/AvancesCientificosYTecnologicosYSuImpactoEnLaSociedad

http://www.consumer.es/web/es/motor/compra_coche/2005/02/28/117495.php

http://www.ejemplode.com/13-ciencia/4393-ejemplo_de_tecnociencia.html