GUÍA PARA PRODUCIR UN
Textualización:
TEXTO:
1. Planificación:
 ¿Sobre qué tema escribiré?
• ¿Qué conocimientos tengo sobre
el tema?
• ¿Sobre qué aspecto específico
del tema deseo escribir?
• ¿Qué más necesito saber sobre
el tema?
• ¿Qué tipo de texto elegiré?
• ¿A quién estará dirigido?
• ¿Qué tipo de registro utilizaré?
• ¿Cómo organizaré las ideas?
2.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE
 Empiezo a escribir el texto (Tener
TRUJILLO
cuidado con la cohesión,
coherencia, corrección y
adecuación del texto)
3. Revisión:
 Leo atentamente el primer
borrador
 ¿Qué errores he detectado? Curso: Lectura crítica y redacción
¿Cómo puedo mejorar el texto? de textos académicos
 Escribo la versión final del texto
Profesor: Aguilar Gallardo, Iván
Integrantes:
_Alvarado Gutiérrez, Juan
_Álvarez Pérez, Gustavo
_Cruz Pérez, Piero
_Prieto Rodas, Alexander
2018

INTRODUCCIÓN
Las exigencias de la vida
cotidiana demandan que
estemos en la capacidad de
traducir en forma escrita lo que
pensamos o sentimos. Las
actividades escolares, laborales
y profesionales y nuestra
relación con los demás
requieren que desarrollemos la
habilidad de escribir. La
redacción de un informe, una
carta, un oficio u otros textos de
carácter funcional constituyen
una práctica habitual nuestra
actividad diaria.
¿CÓMO PODEMOS PRODUCIR
UN TEXTO?
Para aprender a producir textos
no basta con sólo escribir, pues
estaríamos pecando de mero
activismo. Además, es necesario
que los estudiantes tomen
conciencia de los procesos
cognitivos implicados en el
proceso de producción, y que
adquieran conocimientos
básicos indispensables para
escribir un texto.
¿QUÉ ASPECTOS DEBEMOS
CONSIDERAR AL PRODUCIR
UN TEXTO?
 El asunto o tema sobre el cual se
va a escribir.
• Los tipos de textos y su
estructura.
• Las características de la
audiencia a quien se dirige el
texto.
• Los aspectos lingüísticos y
gramaticales (corrección,
cohesión, coherencia)
• Las características del contexto
comunicativo (adecuación)
• Las estrategias para escribir el
texto y para la autorregulación del
proceso.