ATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

MTs MUHAMMADIYAH KASIHAN

A. Topik Bahasan : Meningkatkan motivasi belajar

B. Sub Topik Bahasan : Cara meningkatkan motivasi belajar
C. Bidang Bimbingan : Bimbingan Belajar
D. Jenis Layanan : Informasi
E. Fungsi Layanan : Pemahaman
F. Tujuan Layanan : Siswa dapat memahami cara meningkatkan
motivasi belajar
G. Tugas Perkembangan : Mengembangkan pengetahuan dan
keterampilan sesuai dengan kebutuhan
untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran
H. Rumusan Kompetensi : Siswa dapat memahami kesadaran dan
dorongan yang kuat untuk menguasai
pengetahuan dan keterampilan dalam
mengikuti dan melanjutkan pelajaran
I. Metode : Dialog
J. Strategi Layanan : Klasikal
K. Sasaran Layanan : Siswa kelas VII
L. Materi Layanan :
1. Pengertian motivasi belajar
2. Macam-macam motivasi belajar
3. Cara meningkatkan motivasi belajar
M. Uraian Kegiatan :
TAHAP KEGIATAN ESTIMASI WAKTU
Pembukaan a. Guru pembimbing mengucapkan salam 10 menit
dan doa
b. Guru pembimbing melakukan presensi
c. Guru pembimbing menyampaikan
tujuan layanan

Inti a. Apersepsi : 60 menit

Guru pembimbing melakukan tanya jawab
kepada siswa tentang motivasi belajar,
meliputi sejauh mana siswa mengerti
tentang motivasi belajar
b. Guru pembimbing menjelaskan tentang
motivasi belajar
c. Guru pembimbing melakukan tanya
jawab dengan siswa tentang motivasi belajar
d. Guru pembimbing memutarkan video
tentang motivasi diri
e. Guru pembimbing meminta siswa untuk
berdiri dan merobek kertas dibagian
kelemahan serta meremasnya dan
membuangnya pada tempat yang telah
disediakan
 Penutup a. Guru pembimbing membuat 10 menit
kesimpulan tentang cara meningkatkan
motivasi belajar
b. Guru pembimbing merefleksi dan
memberikan penguatan kepada siswa
c. Guru pembimbing melakukan penilaian
segera kepada siswa
d. Guru pembimbing bersama siswa
mengucapkan doa sesudah belajar
e. Guru pembimbing mengucapkan salam
penutup

N. Tempat Layanan : Ruang kelas VII A

O. Waktu/Semester : 2 x 40 Menit/Semester Ganjil
P. Hari/Tanggal : Sabtu, 7 September 2013
Q. Pelaksana : Praktikan
R. Pihak yang Berperan Serta : Guru pembimbing
S. Alat-alat Perlengkapan : Buku Sumber : Djamarah, Syaiful Bahri.
2008. Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta
T. Media : Laptop dan LCD
U. Rencana Penilaian : Laiseg
V. Rencana Tindak Lanjut : Pemberian bimbingan kelompok bagi siswa
yang belum paham

Mengetahui, Yogyakarta, 5 September 2013

Guru Pembimbing Praktikan,

Ma’ruf Yuniarno,S.Pd,I.M.A Nita Dwi Astuti

NIP. 1982060920050011002 NIM. 10144200246
 MOTIVASI BELAJAR

A. PENGERTIAN MOTIVASI BELAJAR

Motivasi adalah dorongan dari diri indivindu yang melatarbelakangi suatu tingkah laku.
Motivasi bisa timbul dari dalam diri individu maupun dari luar diri indivindu. Kuat lemahnya
motivasi yang mendasari suatu tingkah laku mempengaruhi hasil tingkah laku itu. Seorang
anak yang memiliki motivasi yang kuat akan semakin besar juga upayanya dalam meraih
keberhasilan atau apa yang diharapkannya, sebaliknya seorang anak yang tidak memiliki
motivasi yang kuat akan mudah merasa putus asa ketika menghadapi suatu hambatan atau
permasalahannya.
Belajar adalah serangkaian kegiatan untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku
sebagai hasil dari pengalaman individu dalam interaks dengan lingkungannya.
Motivasi belajar adalah keseluruhan daya penggerak didalam diri siswa yang
menimbulkan kegiatan belajar menjamin kelangsungan dan memberikan arah pada kegiatan
belajar sehingga tujuan yang dikehendaki dapat tercapai. Dalam motivasi belajar dorongan
merupakan kekuatan mental untuk melakukan kegiatan dalam rangka memenuhi harapan dan
dorongan dalam hal ini adalah pencapaian tujuan.

B. MACAM-MACAM MOTIVASI
1. Motivasi Intrinsik
Motivasi intrinsik adalah motivasi yang menjadi aktif atau berfungsinya tidak perlu ada
perangsang dari luar, karena dalam diri setiap individu sudah ada dorongan untuk melakukan
sesuatu. Dengan demikian, tingkah laku yang dilakukan seseorang disebabkan oleh kemauan
sendiri bukan dorongan dari luar.
Contoh : Ali yang terus berlatih catur karena adanya dorongan dari dalam
dirinya sendiri agar bias menjadi grand master catur tingkat dunia.
2. Motivasi Ekstrinsik
Motivasi ekstrinsik merupakan motif yang aktif dan berfungsi karena adanya dorongan atau
rangsangan dari luar.
Contoh : Lia yang belajar matematika karena adanya dorongan dari orang
tuanya agar Lia dapat lulus SNMPTN Jurusan matematika di
Universitas Negeri Jakarta, padahal sebenarnya Lia ingin masuk
di jurusan Sastra Indonesia.

C. CARA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR

1. Bergaul dengan orang-orang yang senang belajar
Bergaul dengan orang-orang yang senang belajar dan berprestasi, akan membuat kita pun
gemar belajar. Selain itu, coba cari orang atau komunitas yang mempunyai kebiasaan baik
dalam belajar. Bertanyalah tentang pengalaman di berbagai tempat kepada orang-orang yang
pernah atau sedang melanjutkan pendidikannya ke jenjang yang lebih tinggi, orang-orang
yang mendapat beasiswa belajar di luar negeri, atau orang-orang yang mendapat penghargaan
atas sebuah prestasi.
2. Belajar apapun
Kita bisa belajar tentang berbagai keterampilan seperti komputer, belajar menulis, membuat
film, berlajar berwirausaha, dan lain lain-lainnya.
3. Belajar dari internet
Kita bisa memanfaatkan internet untuk bergabung dengan kumpulan orang-orang yang
senang belajar. Salah satu milis (grup diskusi di Internet) dapat menjadi tempat kita bertukar
pendapat, pikiran, dan memotivasi diri.
4. Bergaulah dengan orang-orang yang optimis dan selalu berpikiran positif
Kita akan tertular semangat, gairah, dan rasa optimis jika sering bersosialisasi dengan orang-
orang yang optimis dan selalu berpikiran positif.

5. Cari motivator
Kadangkala, seseorang butuh orang lain sebagai pemacu dan teladan dalam menjalani hidup.
Kita bisa melakukan hal serupa dengan mencari seseorang/komunitas yang dapat membantu
mengarahkan atau memotivasi kita untuk belajar dan meraih prestasi.
Misalnya : Teman, Orang tua, Saudara, Guru

PENILAIAN KEBERHASILAN
LAYANAN BK

Kelas/Semester : VII/ Semester Ganjil

Topik Bahasan : Meningkatkan motivasi belajar siswa
Sub Topik Bahasan : Cara meningkatkan motivasi belajar siswa
Penilaian : Laiseg

Siswa diberikan evaluasi dengan memberi pertanyaan antara lain :

1. Apa yang dimaksud dengan motivasi, belajar dan motivasi belajar?
2. Menurut anda bagaimana peran motivasi instrinsik dengan motivasi ekstrinsik? Jelaskan!

3. Bagaiman cara anda memotivasi diri sendiri agar anda dapat belajar dengan tekun?