Freud teve que procurar outro caminho.

Inventou o complexo de :tdipo

para poder construir o arcabouço da psicanálise. Talvez o tenha achado nos
homens e até nele mesmo, produtos daquela sociedade de pais tiranicamente
machistas, em que os meninos se refugiavam no apego e aconchego matemo,
para se protegerem de pais dominadores, distantes, dirigindo a família com mão
de ferro e silêncios inibitórios. Tudo isto, válido só para aquela sociedade, é
repetição nossa de coisas já ditas e reditas. Que Marg.aret Mead seja relembrada.
O autor chega a afirmações ousadas, quando diz serem os mais atrozes
críticos de Freud nada mais que preocupados pecadores contra os próprios fi-
lhos. . . Acusa, inclusive, o próprio Fliess, o fiel e até certo ponto amigo pater-
nal, conselheiro e confidente de Freud.
Está aí um livro para quem quiser, como sempre, defender ou atacar o
autor.
ATHAYDE RIBEIRO DA SILVA

Lourenção van Kolck, O. Testes projetivos gráficos no diagnóstico psicológico.

São Paulo, Editora Pedagógica e Universitária, 1984. 101 p.
Organizado com o objetivo básico de se constituir em auxiliar didático para as
disciplinas técnicas de exame psicológico dos cursos de psicologia,. o livro fo-
caliza três importantes procedimentos no plano das técnicas projetivas gráficas:
o Desenho da Figura Humana, o Teste da Árvore e o Desenho Livre.
Após analisar o uso projetivo dos desenhos; discute as linhas de interpre-
tação e o significado dos aspectos gerais, que se aplicam, com as devidas adap-
tações, aos diferentes temas e situações. A seguir, cada procedimento é apresen-
tado em sua caracterização e fundamentação, como introdução para um guia
prático para uso da prova. A técnica de aplicação é devidamente exposta, sendo
proposto um esquema de avaliação e interpretação, envolvendo um protocolo
especialmente elaborado e a técnica para avaliar e interpretar os dados nele con~
tidos. A apresentação é essencialmente sucinta, reportando o leitor às obras ne-
cessárias ao desenvolvimento das idéias expostas.
Em se tratando de um texto auxiliar para o treinamento de alunos e/ou
dos estudiosos no manejo de determinadas técnicas, espera-se que essa comple-
mentação seja feita sob orientação do professor da matéria. Como assinalado
no prefácio, dada a natureza peculiar e os aspectos próprios das técnicas proje-
tivas e expressivas, o treinamento na avaliação e interpretação das mesmas
exige, mais do que em outros setores da medida psicológica, um cuidado e dis"
cernimento que dependem em grande parte da experiência clínica que os alunos
em geral não possuem. Uma boa formação em psicologia do desenvolvimento
e da personalidade, em psicopatologiaeem psicologia profunda, entre outras,
fornecerá o embasamento necessário, mas não suprirá a referida experiência
.clínica.
Já os que a possuem, mas não tiveram oportunidade de se deter no treino
específico dos três procedimentos aqui apresentados, poderão beneficiar-se do
.guia prático para uso da prova, para um aprendizado mais rápido, ou mesmo
para a coleta de dado.s necess~rios ? sel,1 trabl!lho de interpretação de produtos
gráficos. Essa última situação também se poderá dar em epntextos outros como
o da educação, comunicação e artes, evidentemente de forma caracteristicamente
própria. Da mesma maneirâ; o uso em pesquisas se constitui em filão inesgotável~
~es_quisadq~_e~_l'~~e.!!1 e!1contrar .desde_.st1~estõ<:!s__ .parll. .e~9.t1~m!ls ~(!... ª_~@ses__ ~~

Re$.enha bibliográfica 171

desenhos até idéias de interpretação dos significados dos traços e do contexto
geral de produção gráfica.
Entretanto, como objetivo primeiro é de um texto auxiliar didático, não
podemos deixar de assinalar que as três técnicas são instrumentos de diagnóstico.
São então focalizadas na medida em que contribuem para esse diagnóstico psicoló-
gico, tomado aqui em seu sentido mais compreensivo e cada vez mais próximo
de um "modelo psicológico" próprio, diferenciado do "modelo médico", ainda
presente, por motivos históricos, em vários campos da psicologia e em especial
no da psicologia clínica.
Em sua apresentação despojada e sucinta, o livro pretende oferecer valiosa
contribuição, lastreada em longos anos de estudo, ensino, pesquisa e experiência
clínica de sua autora.
OOETTE LoURENÇÁO VAN KOLCK

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