Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación Tarea 1
Analizar la terminología principal del curso

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Contabilidad y Costos
Código del curso 212018
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 3
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: Individual: Aprendizaje Colaborativo y
Individual: 100 puntos. Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 26
actividad: 6 de septiembre
de septiembre de 2018
del 2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante analiza los fundamentos contables para el ejercicio de la
actividad económica, haciendo uso de las normas de contabilidad
generalmente aceptadas.
Temáticas a desarrollar:
Conceptos Básicos Contables - Transacciones contables y Pagos
Laborales.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Tarea 1 : Analizar la terminología principal del curso
Actividades a desarrollar
Actividad individual
a) Realizar la lectura detallada de los contenidos de la primera unidad
del texto guía: Rincón, C. A., Lasso, M. G., & Parrado, B. Á. E.
(2012). Contabilidad siglo XXI (2a.ed.). Módulo 1 Conceptos Básicos
p (1-40). Módulo 3 Transacciones contables p (76,127,134,136).
Módulo 4 Pagos laborales p (146-159). Bogotá, CO: Ecoe Ediciones.
Disponible en el entorno de conocimiento y hacer un mapa
conceptual que incluya los módulos relacionados a continuación, que
contenga como mínimo la siguiente información:
Módulo 1 Conceptos básicos:
 Objetivo de la contabilidad
 Importancia
 Noción de empresa
 Persona natural, persona jurídica y establecimiento de comercio.
 Tipos de sociedades y su clasificación
 Ecuación contable
 Cuentas reales y nominales
 Que es el PUC y cuál es su estructura en el catálogo de cuentas
 Naturaleza de las cuentas (partida doble)

Módulo 3 Transacciones contables

 Activo
 Pasivo
 Patrimonio
 Cierre contable
 Flujo de sistema de información contable

Módulo 4 Pagos laborales

 Nomina
 Contratos de trabajo
 Datos generales de la nómina
 Devengados y deducciones

Es importante que se respeten las características de un mapa conceptual.

Sugerencia de software para hacer mapas conceptuales:
https://cmaptools (Puede utilizarse otro programa o software diferente si
lo desea)
Peso Evaluativo 10% 50 puntos
 b) Cada estudiante, selecciona en orden alfabético por apellido de
acuerdo con la siguiente tabla; los puntos relacionados en el taller
anexo tarea 1 simulador de transacciones de una empresa
industrial, disponible en el entorno de aprendizaje colaborativo.

Selección de problemas a desarrollar

Problema a
Integrante: desarrollar - Taller
anexo tarea 1
( Estudiante 1) Punto 1
( Estudiante 2) Punto 2
( Estudiante 3) Punto 3
( Estudiante 4) Punto 4
( Estudiante 5) Punto 5
Una vez identificado el punto que le corresponde, el estudiante ingresa al
foro en el entorno de aprendizaje colaborativo y lo publica a sus
compañeros.

El estudiante desarrolla el punto, cumpliendo las especificaciones

suministradas, realiza análisis sobre el ejercicio elaborado, en máximo 10
renglones, donde interprete los códigos del PUC, naturaleza de las
cuentas y los saldos de cada cuenta. Esta actividad resuelta la debe
incluir en el informe consolidado y subir al entorno de seguimiento y
evaluación.

Peso Evaluativo 10% 50 puntos

Entorno de conocimiento: Donde identificará el
syllabus, fuentes documentales y glosario del curso.
Entorno de aprendizaje colaborativo: Desarrollar los
Entornos para aportes a las actividades propuestas
su desarrollo
Entorno de seguimiento y evaluación donde subirá
un solo documento en Word del producto a entregar con
las especificaciones del informe.
 Individuales:
Informe en PDF que contenga un consolidado de las
siguientes actividades:
Especificaciones del informe
1. Portada.
2. Introducción.
3. Contenido
 Solución Mapa conceptual del módulo 1, 3 y 4.
 Solución Problema seleccionado del Taller anexo
tarea 1 simulador de transacciones de una
empresa industrial, con análisis sobre el ejercicio
desarrollado, en máximo 10 renglones, donde
interprete los códigos del PUC, naturaleza de las
cuentas y los saldos de cada cuenta.
4. Conclusiones
5. Bibliografía (Normas APA) mínimo dos.
Productos a
entregar por -El documento a entregar debe digitalizarse en un
el estudiante documento pdf:
- Nombre del archivo: Nombre. Grupo número.
Ejemplo: Fanny García -Grupo_212018_28

El informe se debe subir al entorno de seguimiento y

evaluación.
En el foro de aprendizaje colaborativo, el estudiante
publica informando el problema a desarrollar del taller
anexo tarea 1 simulador de transacciones de una
empresa industrial.

Colaborativos:

NA
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación de
actividades para
el desarrollo del NA
trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar por el
estudiante dentro NA
del grupo
colaborativo
Roles y
responsabilidades
para la
NA
producción de
entregables por
los estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)
En Colombia se tiene la norma técnica NTC
colombiana 1486 (sexta actualización)
documentación, para la presentación de tesis, trabajos
de grado y otros trabajos de investigación que es
conveniente utilizar con el fin de homogenizar la
entrega de este tipo de escritos.
La Universidad ha establecido que las referencias y
bibliografía deben usar citación de la norma APA, por
Uso de lo tanto una manera de aprender a realizar este tipo
referencias de norma es utilizar la herramienta que tiene la base
de datos EBSCO host, de la biblioteca de la
Universidad que permite utilizar diferentes tipos de
normas. Entre ellas está la norma exigida (APA) y con
solo oprimir en la herramienta se puede ver como se
hace la citación; además, tiene muchas otras
herramientas que pueden usar los estudiantes como
es enlazar documentos consultados con sus trabajos,
guardar la bibliografía para hacer “su biblioteca
personal”, compartir con otras personas, etc.
Políticas de plagio En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 1
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Interpretar El estudiante hace 18
los conceptos entrega del mapa El estudiante hace puntos.
básicos de conceptual sobre entrega del mapa
contabilidad. conceptos básicos conceptual sobre
contables, modulo conceptos básicos
1, y cumple con los
contables, pero no
siguientes criterios: El estudiante, no hace
cumple con una o
1) Compila todos entrega del mapa
puntos varias de las
los conceptual sobre
indicados del condiciones conceptos básicos
módulo 1: establecidas para
contables, ni cumple
conceptos básicos obtener una
con las
2) Identifica los valoración alta, de especificaciones
aspectos más tal forma que no
establecidas en la guía
relevantes de los interpreta los
temas abordados fundamentos
3) se identifica contables según los
subordinación de principios básicos
ideas, de tal forma de contabilidad
que se apropia de
su significado.
(Hasta 18 (Hasta 10 (Hasta 1 puntos)
puntos) puntos)
 El estudiante hace 18
El estudiante hace entrega del mapa puntos.
entrega del mapa conceptual sobre
conceptual sobre transacciones
Interpreta transacciones contable en forma
los contable y cumple parcial, no cumple
elementos con los siguientes con todos los
que
criterios: criterios
intervienen
solicitados:
en las 1) Compila todos
transaccione los puntos 1) Compila algunos
s contables especificados en la puntos
relacionadas guía módulo 3 especificados en la El estudiante, no hace
con transacciones guía módulo 3 entrega del mapa
contabilidad conceptual sobre
contables. transacciones
y costos. transacciones
contables.
2) Identifica los contables , ni cumple
aspectos más 2) Identifica en con las
relevantes de los forma parcial los especificaciones
temas abordados aspectos más establecidas en la guía
3) Se identifica relevantes de los
subordinación de temas abordados
ideas, de tal forma 3) No identifica
que interpreta los subordinación de
elementos que ideas, no relaciona
hacen parte de las los elementos que
transacciones hacen parte de las
contables según los transacciones
principios básicos contables según los
de contabilidad principios básicos
de contabilidad
(Hasta 18 (Hasta 10 (Hasta 1 puntos)
puntos) puntos)
 El estudiante hace
El estudiante hace
entrega en forma
entrega del mapa
parcial del mapa
conceptual sobre
conceptual sobre
pagos laborales,
pagos laborales, no
cumpliendo y
cumple con todos
cumple con los
los criterios de
siguientes criterios:
desempeño:
1) Compila todos
1) Compila algunos
los puntos
todos los puntos
especificados en la
especificados en la
guía módulo 4
guía módulo 4 El estudiante, no hace
pagos laborales
pagos laborales entrega del mapa
2) Identifica los conceptual sobre
2) No identifica los pagos laborales, ni
aspectos más 14
aspectos más cumple con las
relevantes de los puntos.
relevantes de los especificaciones
temas abordados
temas abordados establecidas en la guía
3) se identifica
3)No identifica
subordinación de
subordinación de
ideas, de tal forma
ideas, no
que interpreta los
interpreta los
elementos que
Interpreta elementos que
hacen parte de la
los diferentes nómina de pagos hacen parte de la
elementos nómina de pagos
laborales, según
que hacen laborales, según
los principios
parte de la los principios
básicos de
nómina de básicos de
pagos contabilidad
contabilidad
laborales
(Hasta 14
(Hasta 7 puntos) (Hasta 1 puntos)
puntos)
 El estudiante
resuelve el ejercicio
seleccionado
cumpliendo las El estudiante
especificaciones resuelve el ejercicio
suministradas en seleccionado en
cada ítem del forma parcial y
problema, omite más de 7
cumpliendo con los ítems del problema,
El estudiante no
siguientes criterios: no cumple con los
resuelve el ejercicio
Registra de - Realiza un análisis criterios
seleccionado ni hace
forma de los códigos del suministrados en
análisis de los códigos
correcta las PUC- cada punto: 40
del PUC, naturaleza de
transaccione -No realiza un puntos
las cuentas y los
s comerciales Analiza la análisis de los
saldos de cada cuenta.
propuestas naturaleza de las códigos del PUC,
cuentas y los - No interpreta la
saldos de cada naturaleza de las
cuenta, cuentas y los
interpretando los saldos de cada
fundamentos cuenta.
contables y los
principios básicos
de contabilidad.
(Hasta 40 (Hasta 25 (Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
El informe no
El informe presenta presenta el
el contenido contenido
requerido, la requerido, la
redacción es clara, redacción no es
las ideas están clara, las ideas no
El estudiante no
Cumplimient correlacionadas y el están
cumple con las
o de la cuerpo del texto es correlacionadas y el
especificaciones para
especificació coherente, tiene cuerpo del texto no 10
la presentación del
n para la introducción, es coherente, puntos
informe.
presentación conclusiones y presenta en forma
del informe Bibliografía con parcial la
normas APA. introducción,
conclusiones y
Bibliografía con
normas APA
(Hasta 10
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
 100
Calificación final
puntos