MINISTÉRIO PÚBLICO DA UNIÃO CONCURSO PÚBLICO

2018

NÍVEL SUPERIOR

CARGO 2:
TÉCNICO DO MPU
ESPECIALIDADE:
ADMINISTRAÇÃO

CADERNO DE PROVA OBJETIVA

LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
1 Ao receber este caderno de provas, confira inicialmente se os seus dados pessoais e os dados referentes
ao cargo ao qual você concorre, transcritos acima, estão corretos e coincidem com o que está registrado na
sua folha de respostas. Confira, também, o seu nome em cada página numerada do seu caderno de provas.
Em seguida, verifique se ele contém a quantidade de itens indicada em sua folha de respostas, correspondentes à
prova objetiva. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência quanto aos seus
dados pessoais ou aos dados do cargo ao qual você concorre, solicite ao fiscal de sala mais próximo que tome as
providências cabíveis, pois não serão aceitas reclamações posteriores nesse sentido.
2 Quando autorizado pelo chefe de sala, no momento da identificação, escreva, no espaço apropriado da folha de
respostas, com a sua caligrafia usual, a seguinte frase:
"É o seu esforço contínuo e determinado que quebra a resistência e vence os obstáculos."
(Gabriel Granjeiro)
Conforme previsto em edital, o descumprimento dessa instrução implicará a anulação da sua prova e a sua elimi-
nação do concurso.
3 Durante a realização das provas, não se comunique com outros candidatos nem se levante sem autorização de
fiscal de sala.
4 Não serão distribuídas folhas suplementares para rascunho.
5 Na duração das provas, está incluído o tempo destinado à identificação – que será feita no decorrer da prova – e
ao preenchimento da folha de respostas.
6 Ao terminar as provas, chame o fiscal de sala mais próximo, devolva-lhe a sua folha de respostas e deixe o local
de prova.
7 A desobediência a qualquer uma das determinações constantes em edital, no presente caderno ou na folha de
respostas, poderá implicar a anulação da sua prova.

OBSERVAÇÕES:

Não serão conhecidos recursos em desacordo com o estabelecido em edital.

É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
INFORMAÇÕES ADICIONAIS:

0(XX) 64 3448-0100
www.cespe.unb.br | sac@cebraspe.org.br
Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018

• De acordo com o comando a que cada um dos itens a seguir se refira, marque, na folha de respostas,
para cada item: o campo designado com o código C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado
com o código E, caso julgue o item ERRADO. A ausência de marcação ou a marcação de ambos os
campos não serão apenadas, ou seja, não receberão pontuação negativa. Para as devidas marcações,
use a folha de respostas, único documento válido para a correção das suas provas.
• Nos itens que avaliam noções de informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário,
considere que todos os programas mencionados estão em configuração-padrão, em português, e que
não há restrições de proteção, de funcionamento e de uso em relação aos programas, arquivos, diretó-
rios, recursos e equipamentos mencionados.
• Sempre que utilizadas, as siglas subsequentes devem ser interpretadas conforme a significação asso-
ciada a cada uma delas, da seguinte forma: ADC = ação declaratória de constitucionalidade; ADPF =
arguição de descumprimento de preceito fundamental; CF = Constituição Federal de 1988; CLT = Con-
solidação das Leis do Trabalho; CNMP = Conselho Nacional do Ministério Público; CPC = Código de
Processo Civil; MP = Ministério Público; MPDFT = Ministério Público do Distrito Federal e dos Territórios;
MPT = Ministério Público do Trabalho; MPU = Ministério Público da União; OAB = Ordem dos Advogados
do Brasil; STF = Supremo Tribunal Federal; STJ = Superior Tribunal de Justiça; TST = Tribunal Superior
do Trabalho.

CONHECIMENTOS BÁSICOS

TEXTO 1 a estabilidade monetária, quebrada de maneira

1 Até meados do século XIX, a classe que trafica
adquire bens para convertê-los em lucro e bene-
fício. Daí em diante, ela será outra. Um traço para
distinguir as duas fases já foi lembrado: o despertar
5 do entorpecimento que lhe causava a predomi-
nância social da classe proprietária, por sua vez,
na cúpula, recoberta pelo estamento dos que
mandam, governam e dirigem a política. Mas
que não haja equívoco: o arrastar na sombra
10 denunciava-lhe prestígio negativo, oriundo da
composição de estrangeiros entre seus membros
e do tipo de negócios a que se dedicava, sobre-
tudo no comércio negreiro. Não que vivesse alheia
à importância econômica ou à eficiência no trato
15 do sistema. Era ela a categoria dinâmica da eco-
nomia, a que lhe dava impulso à energia, finan-
ciando a produção, com o fornecimento de crédito
e escravos. Sobretudo, armava o elo que ligava o
café ao comércio mundial, polo diretor, em última
20 instância, da economia nacional, dependente de
flutuação de centros de decisões fora do país.


De outro lado, comunicava às cidades e ao cam-
po a modernização, de nível europeu, de merca-
dorias, e, por via delas, de costumes, modas e
25 hábitos de consumo. Estava na sombra, mas não
lhe faltava atividade, vibração nervosa e ener-
gia. Por via desse subterrâneo pulsar, ligava-se
ao estrato dirigente, o estamento, com repulsa e,
grave com a agitação de fazendeiros e especula-
dores industriais no fim do império.
40 Houve um momento em que ela — a classe lucra-
tiva — se emancipou, passou a viver de seu próprio
impulso, sem se disfarçar ou mascarar-se em traços
secundários de outra classe, detentora de maior
expressão social, ou do estrato monopolizador
45 do prestígio político. Sobe uma classe e dentro
dela elevam-se muitos aspirantes a essa camada.
Individualmente, é o momento da crise — o
homem escolhe o seu caminho, desdenhando
o curso batido e frequentado. Socialmente, toda
50 uma camada quer os bens da vida, materiais e
ideais, sem arrimos ou auxílios, agora vistos
como ilegítimos. O empresário faz-se na cidade,
conquista títulos de nobreza e cadeiras no par-
lamento. Foi neste momento que a surpreendeu
55 Machado de Assis, mal visto por ela por força de seu
preconceito, nutrido de tradição. No seu sarcasmo,
ferindo-a de zombarias e riso, ele vê um mundo
que cresce a sua frente, transformando a socie-
dade — ele tudo vê, com escândalo, repugnância
60 e indignação. O dinheiro, avassalando os negó-
cios, invade as consciências, infundindo torpeza
em toda parte, na queda de escrúpulos, virtudes
e valores.
Raymundo Faoro. Lucro e negócios — classe lucrativa. In:
Machado de Assis — a pirâmide e o trapézio. São Paulo: Com-
panhia Editora Nacional, 1974. p. 226 (com adaptações)

não raro, em oposição de estilos de vida, mas em

30 íntima compreensão, além da zona dos salões e
dos palácios, aos interesses materiais. Assim é
que, antes de 1850, a arquitetura política, carac-
terizada no centralismo, servia mais ao grupo dos
negociantes, comissários, traficantes de escravos,
35 importadores e exportadores, do que aos isola-
dos produtores e fazendeiros. Servia-a, também,
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos
do texto 1, julgue os itens a seguir.
1 De acordo com o texto, além do exercício da di-
reção do poder político, à classe proprietária ca-
bia dinamizar a economia, relegando à sombra a
classe sustentada pelo tráfico.

Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração 2

Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU
2 Para o autor, Machado de Assis capta, em sua
literatura, o período de decadência social da clas-
se empresarial, representando-lhe a “queda de
escrúpulos, virtudes e valores” (l. 62-63).
3 Na frase “o arrastar na sombra denunciava-lhe
prestígio negativo” (l. 9-10), a substituição do pro-
nome oblíquo “lhe” por a ela prejudicaria o senti-
do original do texto.
4 Os termos “categoria dinâmica” (l. 15), “classe
lucrativa” (l. 40-41) e “O empresário” (l. 52) são
expressões usadas para construir referências re-
lativas a um mesmo campo semântico.
5 No período “Sobe uma classe e dentro dela ele-
vam-se muitos aspirantes a essa camada” (l. 45-
46), os termos “uma classe” e “muitos aspirantes
a essa camada” exercem função de sujeito nas
orações em que se inserem.
6 A correção gramatical e os sentidos do texto
seriam preservados caso o trecho “ligava-se ao
estrato dirigente, o estamento, com repulsa” (l.
27-28) fosse reescrito da seguinte forma: relacio-
nava-se com a camada que estava no poder, à
corte, com aversão.
7 No trecho “toda uma camada quer os bens da
vida” (l. 49-50), o artigo indefinido foi empregado
como item de realce, razão por que sua elimina-
ção não prejudicaria a correção gramatical nem o
sentido original do texto.
8 Nas expressões “seu preconceito” (l. 55-56) e
“seu sarcasmo” (l. 56), o pronome possessivo re-
mete a referentes distintos.
9 No trecho “comunicava às cidades e ao campo a
modernização” (l. 22-23), a inserção da preposi-
ção “sobre” logo após a palavra “campo” preser-
varia a correção gramatical do texto, visto que o
verbo comunicar admite dupla regência.
10 Nas linhas 57 e 58, a inserção de acento grave
indicativo de crase em “um mundo que cresce a
sua frente”, ficando “à sua frente”, preservaria a
correção e o sentido do texto.
11 Em “momento que a surpreendeu Machado de
Assis” (l. 54-55), a palavra “que” é pronome re-
lativo e introduz oração subordinada adjetiva ex-
plicativa.
12 Em “a que lhe dava impulso à energia” (l. 16),
a colocação enclítica do pronome “lhe” à forma
verbal “dava” acarretaria prejuízo à correção gra-
matical do período.
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018
13 Na linha 27, a palavra “pulsar” pertence à classe
dos verbos.
TEXTO 2
1 Nenhuma ação educativa pode prescindir de
uma reflexão sobre o homem e de uma análise
sobre suas condições culturais. Não há educação
fora das sociedades humanas e não há homens
5 isolados. O homem é um ser de raízes espaço-
-temporais. De forma que ele é, na expressão
feliz de Marcel, um ser “situado e temporalizado”.
A instrumentação da educação — algo mais que
a simples preparação de quadros técnicos para
10 responder às necessidades de desenvolvimento
de uma área — depende da harmonia que se con-
siga entre a vocação ontológica desse “ser situ-
ado e temporalizado” e as condições especiais
dessa temporalidade e dessa situacionalidade.
15 Se a vocação ontológica do homem é a de ser
sujeito e não objeto, ele só poderá desenvolvê-
-la se, refletindo sobre suas condições espaço-
-temporais, introduzir-se nelas de maneira crí-
tica. Quanto mais for levado a refletir sobre sua
20 situacionalidade, sobre seu enraizamento espaço-
-temporal, mais “emergirá” dela conscientemente
“carregado” de compromisso com sua realidade, da
qual, porque é sujeito, não deve ser simples espec-
tador, mas na qual deve intervir cada vez mais.
Paulo Freire. Educação e mudança. 2.ª ed. Rio de Janeiro: Paz e
Terra, 1979, p. 61 (com adaptações).
Julgue os itens seguintes, referentes às ideias e a
aspectos linguísticos do texto 2.
14 O termo “prescindir”, no primeiro período do tex-
to, tem acepção de abster-se, abdicar.
15 No último período do texto, o pronome relativo
preposicionado “na qual” completa o sentido de
“intervir” e retoma o termo “sua realidade”.
16 No segundo período do texto, a forma verbal “há”,
em suas duas ocorrências (l. 2-3), tem sentido de
existir e poderia ser substituída por existe, sem
prejuízo da correção gramatical do texto.
17 No primeiro parágrafo, a substituição dos traves-
sões por parênteses (l. 8 e 11) manteria a corre-
ção gramatical e o sentido original do texto.
18 O trecho “porque é sujeito” (l. 23) poderia, sem
prejuízo à coerência do texto, ser substituído por
para ser sujeito.
19 Segundo o texto, a educação deve considerar
não apenas o homem, mas também o contexto
3
Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU
em que ele vive, levando-o a refletir sobre sua re-
alidade e atuar sobre ela na condição de sujeito.
20 Preservando-se a correção e os sentidos do tex-
to, o trecho “Quanto mais for levado a refletir so-
bre sua situacionalidade, .... realidade” (l. 19-22)
poderia ser assim reescrito: Na medida em que
é levado a refletir acerca de sua situacionalidade,
de seu enraizamento espaço-temporal, o homem
dela emerge carregado, com consciência, de
compromisso com sua realidade.
Considerando o disposto na Lei Brasileira de
Inclusão, julgue o item a seguir.
21 A concepção e a implantação de projetos que tra-
tem do meio físico, de transporte, de informação
e comunicação, inclusive de sistemas e tecnolo-
gias da informação e comunicação, e de outros
serviços, equipamentos e instalações abertos ao
público, de uso público ou privado de uso coleti-
vo, tanto na zona urbana como na rural, devem
atender aos princípios da tecnologia assistiva,
tendo como referência as normas de acessibili-
dade. Esta é uma regra de caráter geral.
22 O poder público deve promover a participação da
pessoa com deficiência em atividades artísticas, in-
telectuais, culturais, esportivas e recreativas, com
vistas ao seu protagonismo. Para tanto, é neces-
sário assegurar a participação da pessoa com de-
ficiência em jogos e atividades recreativas, espor-
tivas, de lazer, culturais e artísticas, em condições
diferenciadas, por meio das políticas afirmativas.
23 À pessoa com deficiência internada ou em obser-
vação é assegurado o direito a acompanhante ou
a atendente pessoal, devendo o órgão ou a insti-
tuição de saúde proporcionar condições adequa-
das para sua permanência em tempo integral. Na
impossibilidade de permanência do acompanhan-
te ou do atendente pessoal junto à pessoa com
deficiência, cabe ao profissional de saúde respon-
sável pelo tratamento justificá-la por escrito.
Considerando as disposições da Lei n.
12.990/2014 e também a sua interpretação pelo STF,
julgue os itens.
24 Poderão concorrer às vagas reservadas a can-
didatos negros aqueles que se autodeclararem
pretos, pardos ou indígenas no ato da inscrição
no concurso público, conforme o quesito cor ou
raça utilizado pela Fundação Instituto Brasileiro
de Geografia e Estatística – IBGE.
25 Embora a norma tenha previsto sua aplicação
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018
apenas aos cargos efetivos e empregos públicos
no âmbito da Administração Pública Federal, das
autarquias, das fundações públicas, das empre-
sas públicas e das sociedades de economia mis-
ta controladas pela União, o STF, ao apreciar sua
constitucionalidade, entendeu que ela teria apli-
cabilidade a todos os Poderes da União, abran-
gendo, pois, os concursos para o Poder Judiciá-
rio e para o Ministério Público da União.
No tocante à Lei n. 12.288/2010, analise o item a
seguir.
26 Na produção de filmes e programas destinados à
veiculação pelas emissoras de televisão e em sa-
las cinematográficas, deverá ser adotada a prá-
tica de conferir oportunidades de emprego para
atores, figurantes e técnicos negros, sendo veda-
da toda e qualquer discriminação de natureza po-
lítica, ideológica, étnica ou artística. Contudo, tal
exigência não se aplica aos filmes e programas
que abordem especificidades de grupos étnicos
determinados.
27 Tendo em vista o disposto no artigo 1º , IV, da Lei n.
12.288/2010, segundo o qual considera-se popula-
ção negra "o conjunto de pessoas que se autode-
claram pretas e pardas, conforme o quesito cor ou
raça usado pela Fundação Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística (IBGE), ou que adotam au-
todefinição análoga", não é lícito à uma Comissão
da Universidade excluir o candidato do concurso
vestibular, ou, ainda, cancelar sua matrícula por
não considerá-lo como pertencente ao grupo racial
negro, invalidando a sua autodeclaração.
Sobre ética geral, ética no serviço público e à luz
do Decreto n. 1.171/1994, julgue os itens abaixo.
28 A ética deontológica estabelece regras necessá-
rias ao desempenho de determinado grupo a que
se destina.
29 Marcelo, servidor público concursado, ainda em
estágio probatório, ausentou-se do trabalho, sem
justificativa, por 32 dias consecutivos. No caso
em tela, o servidor público poderá receber a pe-
nalidade de censura e demissão pela comissão
de ética, desde que garantido o contraditório e a
ampla defesa.
30 Marcos, servidor público estável, em uma situa-
ção de emergência médica da mãe, solicitou ao
motorista do Órgão em que trabalha que a levas-
se ao hospital mais próximo. A intenção de Mar-
cos, ao fazer o pedido, foi evitar a formação de
longas filas que sua ausência causaria.
4
Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU
Nesse caso, diante da boa intenção do servidor,
não há desvio ético, pois a situação era emergen-
cial e plenamente justificável.
À luz da Portaria n. 98/2017, julgue o item abaixo.
31 Colaborador terceirizado lotado na Escola Supe-
rior do Ministério Público deverá seguir as deter-
minações previstas no Código de Ética do MPU.
Com base na Lei n. 8.112/1990 e na Constituição,
julgue os itens a seguir.
32 Considere que servidor do MPU seja acusado
de ter praticado crime contra a Administração no
exercício do cargo. Nesse caso, a ação disciplinar
prescreverá em cinco anos da data em que o fato
se tornou conhecido. Havendo concurso de pes-
soas, o prazo prescricional é ampliado pelo dobro.
33 As instâncias penal, civil e administrativa são, em
regra, independentes. No entanto, a absolvição
penal por negativa de autoria interfere nas esfe-
ras civil e administrativa, hipótese em que serão
afastadas. Ainda, a jurisprudência fixou a tese da
possibilidade da utilização de prova emprestada
de inquérito policial em processo administrativo
disciplinar, quando garantido ao acusado o con-
traditório e a ampla defesa.
Com base no disposto na Lei n. 8.429/1992 e na
Constituição Federal de 1988 (CF), julgue os itens a
seguir, a respeito da improbidade administrativa.
34 Agente público, para os efeitos de improbidade
administrativa, é todo aquele que exerce, ainda
que transitoriamente ou sem remuneração, por
eleição, nomeação, designação, contratação ou
qualquer outra forma de investidura ou vínculo,
mandato, cargo, emprego ou função nos órgãos
e entidades que compõem a Administração Pú-
blica, sendo excluídas as empresas públicas e
sociedades de economia mista em razão do regi-
me jurídico de direito privado.
35 Pratica ato de improbidade administrativa impor-
tando enriquecimento ilícito o agente público que
receber vantagem econômica, direta ou indireta,
para facilitar a alienação, permuta ou locação de
bem público ou o fornecimento de serviço por ente
estatal por preço inferior ao valor de mercado.
36 Os Ministérios Públicos dos Estados e do Distri-
to Federal têm legitimidade para propor e atuar
em recursos e meios de impugnação de decisões
judiciais em trâmite no STF e no STJ, oriundos
de processos de sua atribuição, prejudicando a
atuação do MPF.
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018
37 O Ministério Público tem legitimidade ativa para
a defesa, em juízo, dos direitos e interesses in-
dividuais homogêneos, quando impregnados de
relevante natureza social, como sucede com o
direito de petição e o direito de obtenção de cer-
tidão em repartições públicas.
38 Tratando-se de divergência interna entre órgãos
do Ministério Público, instituição que a Carta da
República subordina aos princípios institucio-
nais da unidade e da indivisibilidade, cumpre ao
próprio Ministério Público identificar e afirmar as
atribuições investigativas de cada um dos seus
órgãos em face do caso concreto, devendo pre-
valecer, à luz do princípio federativo, a manifesta-
ção do Procurador-Geral da República.
39 A pretensão de um órgão do Ministério Público
vincula os demais, garantindo-se a legitimidade
para recorrer, em face do princípio da indepen-
dência funcional.
40 O representante do MPM de primeira instância
dispõe de legitimidade ativa para impetrar habeas
corpus, originariamente, perante o STF, especial-
mente para impugnar decisões emanadas do STM.
41 É prerrogativa institucional de Membro do MPU
ter ingresso e trânsito livres, em razão de serviço,
em qualquer recinto público ou privado, respeita-
da a garantia constitucional da inviolabilidade do
domicílio.
42 O membro do Ministério Público da União que ofi-
cie perante tribunais será processado e julgado,
nos crimes comuns e de responsabilidade, pelo
Tribunal Regional Federal.
43 É vedado ao Membro do MPU receber, a qual-
quer título ou pretexto, auxílios ou contribuições
de pessoas físicas, entidades públicas ou priva-
das, ressalvadas as exceções previstas em lei.
44 Leis complementares da União e dos Estados,
cuja iniciativa é facultada aos respectivos Procu-
radores-Gerais, estabelecerão a organização, as
atribuições e o estatuto de cada Ministério Público.
45 É competência do Procurador-Geral da Repúbli-
ca, como chefe do MPU, elaborar a proposta or-
çamentária do MPU.
46 É atribuição do Procurador-Geral da República,
como Chefe do Ministério Público da União, di-
rimir conflitos de atribuição entre integrantes de
ramos diferentes do Ministério Público da União.
5
Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU
47 As Câmaras de Coordenação e Revisão do MPF
serão compostas por três membros do Ministério
Público Federal, sendo um indicado pelo Procu-
rador-Geral da República e dois pelo Conselho
Superior, juntamente com seus suplentes, para
um mandato de dois anos, dentre integrantes do
último grau da carreira, necessariamente.
48 O CNMP não ostenta competência para efetuar
controle de constitucionalidade de lei, posto con-
sabido tratar-se de órgão de natureza administra-
tiva, cuja atribuição adstringe-se ao controle da
legitimidade dos atos administrativos praticados
por membros ou órgãos do Ministério Público fe-
deral e estadual.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
51 O princípio da supremacia do interesse pú-
blico é o mais importante princípio do Direito
Administrativo.
52 Em razão do princípio da legalidade, o agente
público não pode praticar atos com base em
análise de conveniência e oportunidade.
Acerca da Organização Administrativa do
Estado, julgue os itens a seguir.
53 O Estado exerce sua função administrativa de
forma concentrada, quando um ou poucos ór-
gãos exercem as funções administrativas. A
prestação de atividades de forma concentrada
não permite que seja feita descentralização.
54 A desconcentração pode ser feita em razão da
matéria, da hierarquia ou em razão do território.
55 Os órgãos públicos não possuem personali-
dade jurídica, patrimônio próprio e capacida-
de processual.
56 Somente por lei específica ou decreto poderá
ser criada autarquia e autorizada a instituição
de empresa pública, de sociedade de econo-
mia mista e de fundação, reservando-se a lei
complementar, neste último caso, definir as
áreas de sua atuação.
A respeito dos atos administrativos, julgue os
itens.
57 O ato administrativo é espécie de ato jurídico.
58 Ato composto é aquele que se forma pela
conjugação de vontades de mais de um órgão
(dois ou mais órgãos) ou agentes.
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018
49 O constituinte, ao erigir o CNMP como órgão de
controle externo do Ministério Público, atribuiu-
-lhe, expressamente, competência revisional am-
pla, de sorte que não há vinculação à aplicação
da penalidade ou à gradação da sanção imputa-
da pelo órgão correcional local.
50 A competência revisora conferida ao CNMP li-
mita-se aos processos disciplinares instaura-
dos contra os membros do Ministério Público da
União ou dos Estados), não sendo possível a re-
visão de processo disciplinar contra servidores.
59 O abuso de poder ocorre quando a autorida-
de, embora competente para praticar o ato,
ultrapassa os limites de suas atribuições, pra-
tica ato visando ao interesse próprio ou utiliza
atos para finalidades não previstas em lei.
60 As pessoas jurídicas de direito público e as
de direito privado prestadoras de serviços
públicos responderão pelos danos que seus
servidores estatutários, nessa qualidade, cau-
sarem a terceiros, assegurado o direito de
regresso contra o responsável nos casos de
dolo ou culpa.
Tendo em vista as disposições sobre licitações,
pregão eletrônico e registro de preço, julgue os itens.
61 Nas licitações para aquisição de bens e ser-
viços comuns, será obrigatória a modalidade
pregão, sendo preferencial a utilização da sua
forma eletrônica.
62 Na licitação para registro de preços, assim
como acontece nas demais licitações, é ne-
cessário indicar a dotação orçamentária que
custeará a futura aquisição.
63 É inexigível a licitação para a construção, a
ampliação, a reforma e o aprimoramento de
estabelecimentos penais, desde que configu-
rada situação de grave e iminente risco à se-
gurança pública.
Considerando as disposições constitucionais
relativas aos remédios constitucionais, bem assim
a sua interpretação jurisprudencial, julgue os itens.
64 É cabível a impetração de mandado de segu-
rança contra ato de gestão negocial praticado
por entidade da Administração indireta que
explore atividade econômica.
65 As associações somente podem impetrar
6
Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU
mandado de segurança coletivo na defesa
dos associados mediante autorização especí-
fica dos integrantes da categoria.
No tocante aos direitos e deveres individuais e
coletivos e aos direitos da nacionalidade, julgue os
itens que se seguem.
66 Os brasileiros natos não podem ser extradi-
tados ou mesmo deixar de ser brasileiros, a
menos que possuam outra nacionalidade ori-
ginária.
67 A perda da nacionalidade do brasileiro naturali-
zado decorrente de reconhecimento de atividade
nociva ao interesse nacional poderá ocorrer me-
diante decisão tomada pelo Ministro da Justiça,
após regular processo administrativo, no qual
seja assegurado contraditório e ampla defesa.
Julgue os itens a seguir no que se refere ao
modelo constitucional de repartição de competências
e à Administração Pública.
68 Ofende a Constituição Federal norma estadual
que exija a cobrança de preço por minuto nos es-
tacionamentos privados.
69 É compatível com a Constituição Federal lei esta-
dual que obrigue planos de saúde a fundamenta-
rem eventual negativa de cobertura de tratamen-
tos médicos.
70 Haverá a redução em cinco anos nos requisitos
de idade e de tempo de contribuição na aposen-
tadoria voluntária para professores da rede públi-
ca de ensino que atuem na educação infantil, no
ensino fundamental e no ensino médio.
Acerca do Poder Legislativo e do Poder Execu-
tivo, julgue o item.
71 Compete ao Congresso Nacional julgar o Presi-
dente da República nos crimes de responsabili-
dade, enquanto caberá ao STF julgá-lo nas infra-
ções penais comuns.
Em relação às competências dos órgãos do Poder
Judiciário e ao Conselho Nacional de Justiça, julgue
os itens a seguir.
72 O CNJ é órgão de controle externo do Poder Ju-
diciário, sendo composto por quinze membros e
responsável pelo controle da atuação administra-
tiva e financeira do Poder Judiciário e dos deve-
res funcionais dos juízes.
73 Compete ao STF processar e julgar os membros
do Congresso Nacional e os chefes de missão di-
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018
plomática de caráter permanente nos crimes comuns.
Julgue os itens a seguir apresentados, relativos
às Funções Essenciais à Justiça.
74 O advogado-geral da União será nomeado pelo
Presidente da República, devendo possuir mais
de 35 anos, reputação ilibada e notório saber
jurídico, sendo empossado após aprovação por
maioria absoluta dos membros do Senado Fede-
ral, em votação secreta.
75 O Procurador-Geral da República tem legitimida-
de para propor todas as ações do controle con-
centrado de constitucionalidade perante o STF.
Sobre administração geral e gestão de pessoas,
julgue aos itens seguintes.
76 As principais características do modelo de ges-
tão de pessoas como departamento de pessoal
incluem o comando vertical, foco no processo,
padronização e pessoas como extensão de má-
quinas.
77 O recrutamento interno é o mais indicado para
empresas que desejam a renovação do capital
humano da instituição, o incremento na motiva-
ção e maior validade preditiva.
78 A entrevista comportamental é indicada princi-
palmente para processos de seleção por compe-
tência, pois o candidato deve expor o que faria
em situação hipotética complexa colocada pelo
entrevistador.
79 A gestão do desempenho consiste em mensurar,
acompanhar e intervir no desempenho do fun-
cionário de forma contínua e estratégica, tendo
como instrumento oficial a avaliação 360 graus.
80 A motivação, segundo a teoria da expectância,
possui como seus vetores a expectativa, a valên-
cia e a instrumentalidade.
81 A liderança situacional preconiza que funcioná-
rios com baixa capacidade e motivação se bene-
ficiam do estilo de liderança mais diretivo.
82 A satisfação no trabalho tem relação direta com
o grau de motivação que o individuo tem em rea-
lizar a tarefa e sofre influência de fatores contex-
tuais e extrínsecos.
83 Conhecimento tácito é aquele que a pessoa ad-
quiriu ao longo da vida, pela experiência. Geral-
mente é difícil de ser formalizado ou explicado a
7
Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU
outra pessoa, pois foi construído dentro da subje-
tividade e das habilidades da pessoa.
84 Ao se pensar em um programa de qualidade de
vida para o MPU, a área de gestão de pessoas
deve considerar o contexto, a organização e as
relações sociais no trabalho.
85 As universidades corporativas foram criadas nas
organizações com o objetivo principal de suprir
as carências da educação formal, muito pouco
orientada para o mercado de trabalho.
86 Os processos de educação continuada dentro
das organizações encontram suporte na educa-
ção a distância, principalmente na modalidade
e-learning, que possui como vantagens a maior
acessibilidade, disponibilidade e respeito ao tem-
po de aprendizagem do aluno.
87 A avaliação, operação que consiste na análise
dos documentos com vistas a definir seus prazos
de guarda e sua destinação final, tem como re-
sultado a elaboração de um instrumento chama-
do quadro de arranjo.
88 O material de estudo e pesquisa acumulado pe-
los promotores e procuradores em seus gabine-
tes, a exemplo de jurisprudências publicadas e
manuais de direito, que formam suas coleções de
documentos, irá integrar o arquivo do Ministério
Público da União.
89 O registro, atividade que ocorre quando da en-
trada dos documentos na instituição, consiste no
cadastro dos dados que permitirão localizar os
documentos quando necessário, a fim de prestar
informações aos interessados.
90 Os métodos diretos de arquivamento são aque-
les nos quais a busca do documento se dá dire-
tamente no local onde ele está arquivado, sem
necessidade de um índice auxiliar que remeta a
este local.
91 Transferência e recolhimentos são termos utiliza-
dos, respectivamente, para designar o envio de
documentos aos arquivos permanentes e inter-
mediários.
92 O plano de classificação da instituição, instru-
mento criado para organizar os documentos nos
arquivos, é criado a partir das atividades especí-
ficas do órgão, de forma que reflita as caracterís-
ticas da entidade.
93 O gênero micrográfico corresponde aos docu-
mentos em mídias digitais, contendo informações
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018
legíveis por computador.
94 Nos arquivos permanentes, encontram-se os do-
cumentos que hoje apresentam valor histórico,
mas que anteriormente possuíam valor primário/
administrativo.
95 Considerando o ordenamento jurídico no que
tange ao plano plurianual, os objetivos devem
expressar as escolhas de políticas públicas para
a transformação de determinada realidade.
96 A Constituição Federal de 1988, ao dispor sobre di-
retrizes orçamentárias, definiu que as alterações na
legislação tributária somente podem vigorar após
serem incluídas na lei de diretrizes orçamentárias.
97 Em matéria orçamentária, está correto afirmar
que o ciclo orçamentário é definido como um rito
legalmente estabelecido, cujas etapas se repetem
periodicamente envolvendo elaboração, discus-
são, votação, controle e avaliação do orçamento.
98 Considerando os dispositivos legais em vigor, é corre-
to afirmar que a proposta de alteração de procedimen-
to de elaboração, discussão, aprovação e execução
do orçamento público no Brasil deve ser apresentada
por meio de projeto de lei complementar.
99 Uma das formas de se evitar dupla contagem
em termos de receitas e despesas é permitindo,
em casos especiais previstos na legislação, que
os registros destas na Lei Orçamentária Anual
(LOA) sejam realizados pelos seus valores líqui-
dos, abatendo os impostos e as taxas.
100 Enquanto a Lei de Diretrizes Orçamentárias
(LDO) dispõe sobre despesas de capital para
o exercício seguinte, o Plano Plurianual (PPA)
deve estabelecer como uma de suas despesas
os recursos de operação e manutenção de inves-
timentos em bens de capital.
101 Considerando as três leis ordinárias previstas
pela CF para dispor sobre matéria orçamentária,
somente a LOA e LDO estão obrigadas a obser-
var o princípio da especificação.
102 O Manual Técnico do Orçamento (MTO), ao tra-
tar da classificação funcional da despesa orça-
mentária, definiu que a função, via de regra, rela-
ciona-se com a missão institucional do órgão, e a
subfunção deve evidenciar cada área da atuação
governamental.
103 Considerando as diversas classificações das re-
ceitas e despesas definidas no Manual Técnico
8
Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU
do Orçamento, destaca-se a classificação da
receita pública por esfera orçamentária cuja fi-
nalidade é identificar se o item a ser classificado
pertence ao orçamento fiscal, ao orçamento da
seguridade social ou ao orçamento de investi-
mento das empresas estatais.
104 A imprensa escrita e falada tem discutido recen-
temente uma alteração proposta pelo governo fe-
deral no que tange à regra de ouro. Com relação
ao assunto, está correto afirmar que a regra de
ouro presente na CF e nas constituições estadu-
ais prescreve que as operações de crédito não
poderão exceder as despesas com investimentos
realizadas no exercício financeiro, ressalvadas
as autorizadas mediante créditos suplementares
ou especiais com finalidade precisa, aprovados
pelo Poder Legislativo por maioria absoluta.
105 A Lei de Responsabilidade Fiscal (LC n. 101/2000)
trouxe novidades no que tange ao endividamento
público e nesse contexto passaram a integrar a
dívida pública consolidada as operações de cré-
dito de prazo inferior a doze meses e cujas re-
ceitas tenham sido contabilizadas no orçamento.
106 Considerando o atual ordenamento jurídico vi-
gente, está pacificado que a dívida pública mobi-
liária é o total de obrigações financeiras do ente
público, resultante de leis, contratos e convênios.
107 Considerando os aspectos técnicos relacionados
com as receitas públicas, no âmbito do Ministério
Público da União, as doações em espécie rece-
bidas devem passar pelo estágio do lançamento.
Acerca das abordagens clássica, burocrática e
sistêmica da Administração, julgue os itens.
108 A aplicação dos princípios de administração cien-
tífica pode ser encontrada ainda hoje nos setores
operacionais como o de almoxarifado.
109 A teoria da burocracia, proposta por Max Weber
e baseada na dominação racional-legal, buscava
a eficiência sem se preocupar com a avaliação
ex-post do alcance de resultados.
Acerca da evolução da Administração Pública no
Brasil e suas reformas administrativas, julgue os itens.
110 O Plano Diretor da Reforma do Aparelho do Es-
tado, lançado em 1995, pautou-se na orientação
de abandonar a burocracia tradicional, weberia-
na, por um modelo mais próximo das práticas de
gestão do setor privado e do modelo de Estado
de bem-estar social.
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018
111 A Constituição Federal de 1988 notabiliza-se por
encaminhar à Administração Pública rumo a um
desvencilhamento da rigidez burocrática.
Acerca das convergências e diferenças entre a
gestão pública e a gestão privada, julgue o item.
112 A gestão pública é marcada pelo controle indireto
dos cidadãos sobre as ações legais dos gestores
e se dá quando, pelo voto, avaliam o desempe-
nho da Administração ao estabelecer quais políti-
cos devem ser eleitos ou reeleitos.
Acerca da Gestão de Processos, julgue os itens.
113 O uso de tecnologia da informação com o propó-
sito de automatizar processos visando a redução
de custos é associado às práticas de transforma-
ção de processos por meio da mudança radical
em uma abordagem de cima para baixo.
114 Indicador é a quantificação de dados em um pa-
drão e qualidade aceitáveis com exatidão, com-
pletude, consistência e temporalidade.
Acerca da Gestão de Projetos, julgue os itens.
115 Os projetos matriciais não incluem pessoas de di-
ferentes unidades organizacionais que atuem em
áreas funcionais desses projetos.
116 Projetos e planos desenvolvidos nas organiza-
ções podem afetar muitos grupos com interesses
diversos, que são impactados pelas decisões to-
madas.
Acerca do processo decisório, julgue o item.
117 Processos de tomada de decisão racional são
sempre limitados, prescindindo, entre outros fa-
tores, da capacidade cognitiva do tomador de de-
cisão em questão.
Acerca do planejamento estratégico, julgue o item.
118 De acordo com a utilização da metodologia BSC,
as competências dos profissionais de uma insti-
tuição fazem parte dos ativos intangíveis e são
classificadas na perspectiva de aprendizado e
crescimento.
119 Na etapa de diagnóstico, a análise externa busca
perceber quais são os pontos controláveis fortes
e fracos da organização em comparação com
seus pares.
120 Os planos estratégicos correspondem à tradução
e interpretação das decisões estratégicas e são
realizados nos níveis intermediários de uma ins-
tituição.
9
 CENTRO DE SELEÇÃO E DE PROMOÇÃO DE EVENTOS (CESPE/UnB)
MINISTÉRIO PÚBLICO DA UNIÃO

CENTRO DE SELEÇÃO E DE PROMOÇÃO DE EVENTOS (CESPE/UnB)

MINISTÉRIO PÚBLICO DA UNIÃO