Sei sulla pagina 1di 17
F i l o s o f í a Lic. David López Cerqueda

Filosofía

Lic. David López Cerqueda

Programa de estudios •Objetivo de la asignatura •Contenido temático
Programa de estudios
•Objetivo de la asignatura
•Contenido temático
Objetivo de la asignatura • Al término del curso el alumno podrá identificar los fundamentos

Objetivo de la asignatura

Al término del curso el alumno podrá identificar

los fundamentos del conocimiento científico,

mediante el conocer la naturaleza, conceptos

básicos y características propias de la

investigación científica, para valorar la

importancia de los métodos de investigación, así como su aplicación a la informática.

•1.1. La ciencia y la filosofía frente a la existencia real. •1.2. Los modelos del
•1.1.
La ciencia y la filosofía frente a la
existencia real.
•1.2.
Los modelos del proceso del
conocimiento.
•1.3.
Las corrientes filosóficas y la investigación
científica.
UNIDAD I. CORRIENTES
FILOSÓFICO-EPISTEMOLÓGICAS
DEL PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
• II. NATURALEZA DE LA CIENCIA. • 2.1. Ciencia y sentido común. • 2.2. Problemas
• II. NATURALEZA DE LA CIENCIA.
2.1.
Ciencia y sentido común.
2.2.
Problemas de la ciencia.
2.3.
El método de la ciencia.
2.4.
La explicación científica.
2.5.
La teoría de la ciencia.
UNIDAD
II. CONCEPTOS
CIENTÍFICOS
BÁSICOS.
• 3.1. • 3.2. Problemas de investigación. Hipótesis • 3.3. Construcciones hipotéticas. • 3.4.
3.1.
3.2.
Problemas de investigación.
Hipótesis
• 3.3.
Construcciones hipotéticas.
3.4.
Variables
3.5.
Definiciones.
UNIDAD
III. CONCEPTOS
CIENTÍFICOS
BÁSICOS.
•Confiabilidad. •4.2. •4.3. Validez interna y externa. Variables dependientes e independientes. •Control
•Confiabilidad.
•4.2.
•4.3.
Validez interna y externa.
Variables dependientes e independientes.
•Control experimental y contaminación de
•4.4.
Variables.
CARACTERÍSTICAS
DE
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA.
Y NOINVESTIGACIÓN LA
EXPERIMENTAL
EXPERIMENTAL
UNIDAD I. CORRIENTES FILOSÓFICO- EPISTEMOLÓGICAS DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO

UNIDAD I. CORRIENTES FILOSÓFICO- EPISTEMOLÓGICAS DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO

La filosofía • ¿es un saber? • ¿es útil?

La filosofía

¿es un saber?

¿es útil?

La ciencia • ¿es un saber? • ¿es útil?

La ciencia

¿es un saber?

¿es útil?

¿Y el mito?
¿Y el mito?

¿Y el mito?

Actividad inicial • Realizar equipos de trabajo y analizar la lectura “Fundamentos conceptuales de la

Actividad inicial

Realizar equipos de trabajo y analizar la

lectura “Fundamentos conceptuales de la investigación”.

En una lámina registre las ideas principales

Socializar el producto.

Con estos breves antecedentes se puede encontrar que una de las pretensiones con la investigación
Con estos breves antecedentes se puede encontrar que una de las pretensiones con la investigación
Con estos breves antecedentes se puede encontrar que una de las pretensiones con la investigación
Con estos breves antecedentes se puede encontrar que una de las pretensiones con la investigación

Con estos breves antecedentes se puede encontrar que una de las pretensiones con la investigación es el establecimiento de un lenguaje común por el que se pueda regir y reconocer la ciencia

el científico británico afirmó a la BBC que el desarrollo de una inteligencia artificial completa
el científico
británico
afirmó a
la BBC que el
desarrollo
de una
inteligencia
artificial
completa
"podría
significar el fin
de la raza
humana".
Científico
• El término científico puede ser entendido en dos
sentidos: por un lado se refiere al sujeto que realiza
la actividad científica, y por el otro al tipo de
conocimiento generado por dicha actividad cuya
característica principal es ser: racional, lógico,
sistematizado y crítico.
Ciencia, técnica y tecnología • llegar a una definición consensuada sobre la ciencia no ha
Ciencia, técnica y tecnología
• llegar a una definición consensuada sobre la ciencia no
ha sido algo sencillo; no obstante, en términos generales
se puede entender como el conjunto de conocimientos
objetivos sobre hechos, objetos y fenómenos; los cuales
se basan en leyes comprobables y en una metodología
específica, con lo que se hace alusión a su raíz latina
que significa conocer.
Epistemología • Por lo que en términos generales se puede definir como una rama de
Epistemología
• Por lo que en términos generales se
puede definir como una rama de la
filosofía que se encarga del estudio
del conocimiento, cómo este se ha
generado y como es que se verifica.
Conclusión Escribe la perspectiva de la ciencia y la filosofía frente a la existencia real.
Conclusión
Escribe la perspectiva de la ciencia y la filosofía
frente a la existencia real.
Entrega la hoja al catedrático.

Actividad de evaluación o cierre