FASE 1- Reconocimiento del curso

(Individual)

Presentado por

Dorian Jhisselle Niño Villota

Cód. 1.117.509.118

Grupo: 403010_104

Tutora

Lida Consuelo Aránzazu

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Programa de Psicología

Florencia _ Caquetá

Agosto 2018
 Introducción

En el presente trabajo se evidencia una reflexión crítica sobre el tema de prosociabilidad,

donde se comenta que es la capacidad del ser humano de beneficiar a las demás personas sin

esperar nada a cambio, esta conducta está motivada por la empatía y la preocupación por el

bien común.
Realizar un documento de manera individual que refleje la reflexión acerca del curso

prosocialidad en su ejercicio profesional y la importancia de la estrategia ABP en el

curso

La Prosociabilidad estudia y demuestra los factores y beneficios de las acciones del

dar, compartir y cooperar, que tienen para todas las personas, grupos y sociedades que se

implican en ellas como autores o receptores. Robert Roche (1991), lo extendiendolo hacia un

modelo de pensamiento, lo que abre las posibilidades de ser aprendido y perfeccionado, ya

que promueve la optimización de los comportamientos pro-sociales.

Hoy día la prosocialidad suele ser más compleja, pues su objetivo es buscar la

comprensión no sólo la simplicidad del enfoque unidireccional, según las investigaciones

hechas, también se encarga de la complejidad del comportamiento humano recopilando

dimensiones más culturales y susceptibles de una aplicación en los campo socio-político.

El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es uno de los métodos de enseñanza de

aprendizaje que ha tomado más arraigo en las instituciones de educación superior, con el

desarrollo de las actividades grupales las personas toman responsabilidades durante el

proceso formativo; es por eso que la experiencia que se adquiere en pequeños grupos son

orientados siempre a la solución de problemas; eso es una de las características más

destacadas del ABP. (Márquez Membrive , Jimenez López , & González Canalejo, 13 2006,

pág. 167)
 Tipos de acciones pro sociales

Tipo Ejemplo

Ayuda física Conducta no verbal que procura Auxiliar a una persona con discapacidad en el

asistencia a otras personas para cumplir un momento más indicado

determinado objetivo, y que cuenta con la

aprobación de las mismas

Servicio físico Conducta que elimina la Cuando una persona tiene una parte de su

necesidad a los receptores de la acción de cuerpo amputado y necesita alcanzar algún

intervenir físicamente en el cumplimiento de objeto, rápidamente facilitárselo antes de que

una tarea o cometido, y que concluye con la él lo haga

aprobación o satisfacción de éstos.

Ayuda verbal Explicación o instrucción Tratar de aclarar los conocimientos, que se

verbal o compartir ideas o experiencias tratan en una sala a través de ciertos puntos de

vitales, que son útiles y deseables para otras vista u experiencias de cada persona.

personas o grupos en la consecución de un

objetivo.

Consuelo verbal Expresiones verbales para Brindar consuelo para reducir la tristeza de la

reducir tristeza de personas apenadas o en persona frente a un fracaso o decepción que

apuros y aumentar su ánimo. haya pasado.

Confirmación y valorización positiva del Levantar el ánimo o autoestima de un alumno

otro Expresiones verbales para confirmar el ante una actividad realizada.

valor de otras personas o aumentar la

autoestima de las mismas, incluso ante

terceros. (Interpretar positivamente conductas

de otros, disculpar, interceder, mediante

palabras de simpatía, alabanza o elogio).

Escucha profunda Conductas meta-verbales Mostrar una actitud de atención a la persona

y actitudes de atención que expresan acogida que le está hablando mirándole a los ojos.

paciente pero activamente orientada a los

contenidos expresados por el interlocutor en

una conversación

Empatía Conductas verbales que, partiendo Tratar de entender o comprender al alumno

de un vaciado voluntario de contenidos según la situación que está pasando.

propios, expresan comprensión cognitiva de

los pensamientos del interlocutor o emoción

de estar experimentando sentimientos

similares a los de éste.

Solidaridad Conductas físicas o verbales que Compartir y dar apoyo moral a aquellos

expresan aceptación voluntaria de compartir compañeros que están pasándola mal; por

las consecuencias, especialmente penosas, de situaciones personales.

la condición, estatus, situación o fortuna

desgraciadas de otras personas, grupos o

países.
Presencia positiva y unidad Presencia Mostrar atención, empatía y

personal que expresa actitudes de proximidad Disponibilidad de ayudar a las personas a

psicológica, atención, escucha profunda, tener nuevamente tranquilid

empatía, disponibilidad para el servicio, la

ayuda y la solidaridad para con otras personas

y que contribuye al clima psicológico de

bienestar, paz, concordia, reciprocidad y

unidad en un grupo o reunión de dos o más

personas.
 Referencias

Definición y Aplicaciones de la Prosocialidad Valencia, A. (2009). Liderazgo prosocial :

curso de formación en prosocialidad con énfasis en comunicación de calidad, valor de la

persona colectiva y compleja dirigido a estudiantes de los diversos programas de la UNAD.

(Tesis Especialización). Pág. 4-15. Recuperado

de http://repository.unad.edu.co/handle/10596/2414