Explicação

Ficha de Avaliação Formativa de Matemática – 2º Período

Nome:______________________________________________ Data:___/___/___
Grupo I
Lê com muita atenção todas as questões e responde.
1. Assinala a opção que representa a leitura do número 53 330.
(A) Cinquenta e três milhares, trezentas e trinta dezenas
(B) Cinquenta e três milhares, trezentas e trinta unidades
(C) Cinquenta e três milhares, trezentas e trinta e três dezenas
(D) Cinco mil trezentos e trinta e três

2. Considera os algarismos 2, 7, 5 e 3. Assinala o maior número que se pode escrever

com esses algarismos.
(A) 7253 (B) 7352 (C) 7523 (D) 7532

3. Escreve o menor número que se pode escrever com os mesmos algarismos.

_______________________
4. Escreve o número que respeite as seguintes indicações:
• está entre 6300 e 6400;
• tem como algarismo das dezenas o 7;
• tem os algarismos todos diferentes;
• é múltiplo de 5 e não é múltiplo de 10. ________________
5. assinala a expressão que representa o número 7083.
(A) 7 × 1000 + 800 + 3 (C) 7 × 100 + 80 + 3
(B) 7 × 1000 + 80 + 3 (D) 7 × 10 + 8 + 3

6. O Pedro tem uma coleção de 59 selos e vai guardá-los em embalagens de 6 selos cada.
Calcula quantas embalagens serão necessárias? Sobrou algum?
7. Observa a reta numérica. Descobre os números representados pelas letras e escreve-
os.

(A) _______ (B) _______ (C) _______ (D) _______

8. O Nuno leu a história do professor Matematic, que construiu uma máquina dos
números. Quando o professor Matematic colocou na abertura da máquina o número
4, saiu o 14.

8.1. Se o professor colocar na máquina o 12, que número sairá? _________________

8.2. Que número teria de colocar na máquina o professor Matematic, para que lhe
saísse o 46?
Explica como chegaste à tua resposta.
Podes fazê-lo utilizando palavras, desenhos ou contas.
9. Pinta de acordo com as indicações e completa.
• 0,60 a vermelho 0
• 0,25 a azul
• 0,15 a amarelo

10. Circunda os valores correspondentes às partes que estão pintadas em cada figura.

(A) 0,3 (A) 0,4

(B) 0,4 (B) 0,2
(C) 0,5 (C) 0,7

10.1. Qual o numeral decimal que corresponde à parte que ficou por pintar em cada
figura? Escreve a sua leitura.

______ - _________________________________________________________
______ - _________________________________________________________

11. Escreve em numeração romana o ano em que nasceste: ________________________

12. Esta igreja foi construída em MDLXVI.

Quantos anos tem esta igreja?

R:_________________________________________________________________
 Grupo II
1. A tabela indica o número de refeições servidas, durante uma semana, na escola do
Tiago.

Dias da semana Número de refeições servidas

segunda-feira 125
terça-feira 75
quarta-feira 100
quinta-feira 125
sexta-feira 150

1.1. Em que dia da semana foi servido o maior número de refeições?

___________________________________________________________________

1.2. Qual a diferença entre o maior e o menor numero de refeiçoes servidas durante a
semana?
___________________________________________________________________

1.3. Utiliza a informação da tabela para completares o gráfico.

Refeições servidas
150
Número de almoços servidos

100

50

0
Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Dias da semana

1.4. A Joana almoçou durante toda a semana na cantina da escola e pagou por cada
refeição 1,25€. Quanto pagou a joana pelos almoços da semana?
Utiliza palavras, desenhos ou algoritmos para encontrares a tua resposta.
2. Na sala de cinema, cinco amigos ocuparam cinco lugares seguidos.
• A Joana ficou entre a Rita e a Sofia.
• O Pedro e o Rui não ficaram ao lado um do outro.

Explica através de desenhos e/ou palavras os lugares que os cinco amigos poderão ter
ocupado.

R:____________________________________________________________________

3. Completa as sequencias numéricas:

7 – 14 – 21 – ___ – 35 – ___ – 49 – ___ – 63 – 70

1 – 2 – 4 – ____ – 16 – 32 – ____ – ____ – 128 – ____

4. Calcula mentalmente:
125 × 10 = ______ 320 + 1000 = _____
100 × 36 = _____ 2450 + 100 = _____
25 ÷ 5 = _____ 3450 − 150 = _____
36 ÷ 6 = _____ 5000 − 500 = _____

5. A Joana enviou uma mensagem por email a 4 colegas da escola. Cada um desses
amigos reenviou a mensagem a seis novos amigos. Quantos amigos receberam a
mensagem da Joana?
Usa desenhos, esquemas ou palavras para encontrares a resposta.

R:____________________________________________________________________
 6. A Isabel ajudou a mae a pendurar os guardanapos com molas, como se ve na imagem.

Assinala o número de molas necessárias para pendurar 28 guardanapos, uns a seguir

aos outros.
(A) 15 (B) 18 (C) 28 (D) 29

7. Verdade ou falso? Justifica apresentando os cálculos no espaço.

7.1. 345 + 2765 + 102 = 3202 – ________________________________________
7.2. 5476 − 3498 = 1978 – ____________________________________________
7.3. 976 × 3 = 2928 – _________________________________________________
7.4. 56 ÷ 7 = 8 – _____________________________________________________

R:____________________________________________________________________

Pergunta 1 2 3 4 5 6 7 8.1. 8.2. 9 10 10.1. 11 12 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2 3 4 5 6 7

Cotação 2 2 2 3 2 5 5 4 5 6 4 4 4 5 3 4 7 5 5 3 5 5 2 8