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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA.


UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LAS FUERZAS
ARMADAS

CAMBIO CLIMÁTICO

REALIZADO POR:

Alfredo Salón
Cesar Valle
Henry Contreras
Kenny Patiño

Maracaibo, Edo. Zulia


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CONTENIDO

INTRODUCCIÓN .............................................................................................................3
Cambio climático ..............................................................................................................4
Causas de los cambios climáticos ....................................................................................4
Emisiones Mundiales de CO2 ...........................................................................................5
Porque es considerado principal agente de cambio climático. .........................................5
Consecuencias de los cambios climáticos. ......................................................................5
Soluciones propuestas para disminuir los cambios climáticos. ........................................7
CONCLUSIÓN .................................................................................................................9
BIBLIOGRAFÍA ..............................................................................................................10
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INTRODUCCIÓN

Cambio climático, la presente investigación se realiza con el fin de contribuir con los
conocimientos de la catedra de educación ambiental, esta tiene como objetivo
proporcionar y conocer los cambios climáticos en el planeta, por lo tanto se desarrollaran
conceptos relacionados con el mismo, esto nos ayudara a comprendes un poco mejor,
los temas a tratar son: agentes de causas, porque son considerados agentes de causas
en los cambios climáticos, la consecuencias que traen estos agente de cambio en el
planeta y en los seres que lo habitan.
De igual manera desarrollaremos soluciones, que ayudaran con la disminución de
los gases de efecto invernadero (GEI) logran reducir los impactos que tienen estos frente
a los cambios climáticos; estas medidas podrán ser puesta en práctica por todos los
seres humanos en la vida cotidiana.
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Cambio climático
Miles de científicos y expertos del Panel Intergubernamental sobre el Cambio
Climático (IPCC, Panel Intergobernamental sobre el Cambio Climático, 1995) lo definen
como “Cambio del clima atribuido directa o indirectamente a actividades humanas que
alteran la composición de la atmósfera mundial, y que viene a añadirse a la variabilidad
natural del clima observada durante periodos de tiempo comparables”.
El término, a veces se refiere específicamente al cambio climático causado por la
actividad humana, a diferencia de aquellos causados por procesos naturales de la Tierra
y el Sistema Solar. En este sentido, especialmente en el contexto de la política ambiental,
el término “cambio climático” ha llegado a ser sinónimo de “calentamiento global
antropogénico“, o sea un aumento de las temperaturas por acción de los humanos.

Causas de los cambios climáticos


Generalmente cundo se habla de problemas ambientales, pensamos que las causa
de esto escapan de nuestras manos, debido a que el clima del planeta depende de
muchos factores. La cantidad de energía procedente del Sol es el más importante de
ellos, pero si analizamos la situación con nuestras rutinas diarias, y todo los que no rodea,
hecho por el hombre; encontramos la razón principal de la subida de temperatura, el
proceso de industrialización iniciado hace siglo y medio y en particular, la combustión de
cantidades cada vez mayores de petróleo, gasolina y carbón, la tala de bosques y algunos
métodos de explotación agrícola.
Estas actividades aumentan el volumen de gases de efecto invernadero (GEI) estos
se definen como: Gas que absorbe radiación en determinadas longitudes de onda del
espectro de radiación (radiación infrarroja) emitido por la superficie de la Tierra y por las
nubes. El gas, a su vez, emite radiación infrarroja desde un nivel en que la temperatura
es más baja que en la superficie. El efecto neto consiste en que parte de la energía
absorbida resulta atrapada localmente, y la superficie del planeta tiende a calentarse. En
la atmósfera de la Tierra, los gases de efecto invernadero son, básicamente: vapor de
agua (H2O), dióxido de carbono (CO2), óxido nitroso (N2O), metano (CH4) y ozono (O3).
Estos gases se producen naturalmente y son fundamentales para la vida en el
planeta, ya que impiden que parte del calor solar regrese al espacio y sin ellos el mundo
sería un lugar frío e inhabitable. Sin embargo, cuando el volumen de estos gases es
considerable y continúa creciendo sin cesar, se provocan unas temperaturas
artificialmente elevadas (calentamiento global) y se modifica el clima.
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Emisiones Mundiales de CO2


Las emisiones de dióxido de carbono son las que provienen de la quema de
combustibles fósiles y de la fabricación del cemento. Incluyen el dióxido de carbono
producido durante el consumo de combustibles sólidos, líquidos, gaseosos y de la quema
de gas. La siguiente imagen muestra los niveles de emisiones de CO 2 según el (Grupo
del Banco Mundial, 2014) a nivel mundial y en Venezuela hasta el año 2010.

Emisiones en Venezuela y a nivel mundial de CO2

Porque es considerado principal agente de cambio climático.


Existen evidencias claras, las cuales da a conocer el Panel Intergubernamental
sobre el Cambio Climático (IPCC, Panel Intergobernamental sobre el Cambio Climático,
1995) La evidencia más contundente de que el cambio climático está ocurriendo es el
incremento de la temperatura, aunque también se han observado importantes
alteraciones en otros elementos del clima, como la precipitación, la humedad, los
deshielos y los huracanes. Son Muchas las organizaciones que muestran observaciones
constatan el aumento de las temperaturas atmosféricas y oceánicas, el derretimiento
generalizado de la nieve y el hielo, y el aumento del nivel del mar.

Consecuencias de los cambios climáticos.


Según el informe (IPCC, 2007), se espera como consecuencia del incremento de
los niveles de concentración atmosférica de CO2 y otros gases de invernadero, se espera
que la temperatura media superficial a nivel global aumente entre 1.4 y 5.8° C de 1990 al
2100. Dicho incremento en la temperatura no sólo es entre dos y 10 veces superior al
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observado en los últimos 100 años (0.6° C), sino que, además, no tiene precedente en
los mil años anteriores y se pronostica que ocurrirá a un ritmo significativamente más
rápido que los cambios observados en los últimos 10 mil años.
Es probable, también, que en el futuro aumente la frecuencia del fenómeno de El
Niño, ocasionando una mayor incidencia de inundaciones y sequías en gran cantidad de
lugares de los trópicos y subtrópicos. Por otra parte, la expansión térmica de los océanos
y el decrecimiento de los glaciares podrían hacer que el nivel del mar aumentara entre 8
y 88 cm en el periodo de 1990 al 2100, trayendo consecuencias graves para países como
Bangladesh y las pequeñas naciones insulares.
En general, se espera que las lluvias aumenten en altas latitudes tanto en verano
como en invierno, que las latitudes medias (África tropical y la Antártica) tengan
incrementos en invierno y que el sur y este de Asia los experimente en verano. Por su
parte, Australia, América Central y el sur de África tendrían reducciones en la
precipitación durante el invierno. De la misma forma, es de esperarse una mayor
incidencia de algunos fenómenos climáticos extremos como episodios de temperaturas
extremadamente altas, eventos de fuerte precipitación, déficits de humedad en los
suelos, incrementos en la intensidad máxima de vientos y precipitación de ciclones
tropicales, inundaciones, sequías e incendios, así como brotes de pestes en algunas
regiones del mundo, aunque aún es incierto si la intensidad de las tormentas en latitudes
medias aumentaría.
Se espera que la productividad agrícola se reduzca hasta en 30.0% en África y
América Latina durante este siglo, por lo que aumentaría el riesgo de hambruna en
algunos lugares de los trópicos y subtrópicos donde vive gran parte de la gente más pobre
del mundo. Los cambios previstos podrían producir, además, un incremento en el número
de personas en peligro de contraer malaria del orden de decenas de millones por año,
principalmente en las zonas pobladas menos protegidas, en áreas templadas y en los
trópicos y subtrópicos. Podrían, también, presentarse incrementos en enfermedades
infecciosas como la salmonelosis, el cólera y otras relacionadas con el agua y los
alimentos, en especial en regiones tropicales y subtropicales, debido a los efectos del
clima en la distribución y temperatura del agua y sobre la proliferación de
microorganismos. El aumento del nivel del mar podría, de igual manera, producir
impactos negativos sobre los asentamientos humanos, el turismo, los suministros de
agua dulce, la pesca, las infraestructuras expuestas, los suelos agrícolas y secos, así
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como los pantanos, causando pérdidas de tierras y económicas y el desplazamiento de


millones de personas. Por su parte, los ecosistemas naturales podrían verse afectados
de diversas formas: cambios en la composición y productividad de los sistemas
ecológicos, pérdida de biodiversidad, alteraciones en la distribución de especies de
bosques, decoloración y desaparición de arrecifes de coral, etcétera.

Soluciones propuestas para disminuir los cambios climáticos.


Tomando en cueta que la principal causa de los cambios climáticos, son las
emisiones de (GEI), se debe reducir al menos el 30% de ellas. Por lo tanto para
conseguirlo es imprescindible contar con políticas públicas, que obliguen a los países
desarrollados y en desarrollo, a la reducción de emisiones y poner en marcha una
revolución energética que sustituya los combustibles fósiles y la energía nuclear.
Por otro lado crear campañas de conciencialización, donde la población contribuya
con la disminución de los (GEI) A continuación mostraremos distintos consejos, los cuales
se podrán dictar en charlas educativas o en campañas publicitarias, con el de que se
reduzcas las emisiones de bióxido de carbono, que producen a diario por las actividades
cotidiana de la humanidad.
Si se utilizan foco regular (incandescente) es recomendable cambiarlos por uno de
luz compacta (fluorescente o el mejor de los casos por unos de LED) con esto se ahorra
75% de energía y genera 75% menos emisiones de CO2. Además los focos fluorescentes
duran 10 veces más que los incandescentes por lo que a largo plazo también ahorrara
dinero todo aquel que contribuya con este cambio. Por otro lado apagar la luz cuando no
haya nadie en una habitación y desconectar todos los aparatos eléctricos cuando no se
utilicen. Cuando haya luz del día abrir las cortinas en vez de encender la luz eléctrica,
con esto también se ahorrara energía.
Además de ahorrar energía hay que trabajar directamente con el ambiente,
reverdecer los hogares, Adoptando y sembrando plantas y árboles, con esto además de
darle vida al hogar; un árbol absorbe una tonelada de dióxido de carbono a lo largo de su
vida. Plantados en lugares estratégicos, los árboles se encargan de desviar las corrientes
de aire frío en invierno y proporcionan sombra en verano. Cada árbol se traduce en más
oxígeno y menos bióxido de carbono (CO2) en la atmósfera.
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Por otro lado evitar de derrocamiento de agua, en la regadera cerrar el tubo mientras
nos enjabonamos, rasuramos o lavamos los dientes, ya que n grifo abierto consume hasta
12 litros de agua al minuto.
Reciclar, Reducir y Reutilizar al máximo productos de vidrio, aluminio, plástico,
papel y cartón. Así se ahorrará energía necesaria para producir estos productos
nuevamente.
 Reciclar 100 kilogramos de papel salva la vida de 7 árboles
 Reciclar una tonelada de papel permite ahorrar 20,000 litros de agua
 Producir acero nuevo cuesta cuatro veces más que reciclarlo
 Reciclar aluminio representa un ahorro de 91% de la energía que se requiere para
hacerlo nuevo, además de que evita una mayor contaminación de la atmósfera
 Reciclar el vidrio permite ahorrar una tercera parte de la energía requerida para
hacerlo nuevo.
En el caso de no encontrar un uso para los productos ya mencionados, y sean
considerados desechos es recomendable separarlos. Como pues Colocando dos botes
de basura, uno para los desechos orgánicos y otro para los inorgánicos. Con esto se
facilita el reciclaje y se evita que su acumulación genere más contaminación. Esta
práctica es útil para mantener la calidad de los elementos reciclables. Aparte, si se recicla
tan sólo la mitad de tu basura que desechamos, se dejan de emitir 1,080 kgs de CO2 al
año.
Muchas organizaciones ambientales están convencidas de que podemos reducir
nuestra producción de gases de efecto invernadero y, al mismo tiempo, conseguir que
siga mejorando la calidad de vida. No son dos objetivos incompatibles. Pero para ello
será necesario modificar nuestra manera de vivir, de producir y de usar la energía.
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CONCLUSIÓN

Como resultado de la investigación, es pasible concluir que la contaminación


ambiental, la emisión de gases de efecto invernadero, están generando grandes cambios
climáticos en el planeta.
Por lo tanto las medidas de mitigación destinadas a reducir las emisiones de gases
de efecto invernadero pueden ayudar a evitar, mitigar o retrasar muchos de los impactos
del cambio climático. Los instrumentos políticos pueden incentivar, tanto a los
productores como a los consumidores, a invertir considerablemente en productos,
tecnologías y procesos que emitan menos gases de efecto invernadero; Es decir, las
naciones desarrolladas deberían asumir el liderazgo en la mitigación de emisiones y
apoyar a las menos desarrolladas, que son más vulnerables para proteger a sus
generaciones futuras y cuidarse de los efectos del cambio climático, si no obligados por
un compromiso legal, movidos, al menos, por consideraciones éticas.
Conseguir estabilizar la concentración atmosférica de los gases de efecto
invernadero requerirá un urgente aumento de las inversiones a nivel mundial, así como
la difusión de las tecnologías de mitigación y las investigaciones sobre nuevas fuentes
de energía.
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BIBLIOGRAFÍA

Ambiente Dirección General de Medio. (2006). El cambio climático: ¿qué es? Luxemburgo:
Comunidades Europeas, 2006. Obtenido de
http://www.oei.es/decada/portadas/climate_change_youth_es.pdf
Fernández, A., & Martínez, J. (2004). Cambio climático: una visión desde México. México D.F.:
Instituto Nacional de Ecología.
doi:http://www2.inecc.gob.mx/publicaciones/download/437.pdf
GreenFacts. (2007). Cambio Climatico, Resumen del Informe de Evaluación del IPCC. Obtenido
de http://www.greenfacts.org/es/cambio-climatico-ie4/climate-change-ar4-foldout-es.pdf
Grupo del Banco Mundial. (2014). Obtenido de Indicadores del desarrollo mundial:
http://datos.bancomundial.org/indicador/EN.ATM.CO2E.PC/countries/1W -
VE?display=graph
IPCC. (1995). Panel Intergobernamental sobre el Cambio Climático. Obtenido de
http://www.ipcc.ch/home_languages_main_spanish.shtml
IPCC. (2007). Cambio climático 2007: Informe de síntesis. Ginebra Suiza: Contribución de los
Grupos de trabajo I, II y III al Cuarto Informe de evaluación del Grupo Intergubernamental
de Expertos sobre el Cambio Climático. Obtenido de http://www.ipcc.ch/pdf/assessment-
report/ar4/syr/ar4_syr_sp.pdf
Semarnat. (2009). Cambio Climático. Ciencia, evidencia y acciones. México D. F. Obtenido de
http://www.semarnat.gob.mx/archivosanteriores/informacionambiental/Documents/05_se
rie/cambio_climatico.pdf

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