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LA SEXUALIDAD
Introducción
Luisa era una niña no deseada de un matrimonio de jóvenes peruanos que aún no llegaban a la madurez.
Sin embargo tuvieron la arriesgada decisión de asumir las consecuencias de tener intimidad en más de
una oportunidad. Luisa actualmente vive en un hogar de niños sin padres, preguntándose ¿Quiénes
fueron sus padres? ¿Por qué me abandonaron?.
La anterior historia lamentablemente se está haciendo muy común en no sólo nuestro país, sino en todo el
mundo. Ante esta realidad ¿Qué hacer? ¿Basta sólo darle educación sexual a la población? Y ¿Las
condiciones de vida de la gente influyen en algo? Y ¿Los medios de comunicación influyen también ¿ En el
presente capítulo veremos algunos conocimientos generales en torno a la sexualidad.
Definición de Sexo
Del latín “sexo” (dividir). Se refiere a la condición orgánica ( anátomo – fisiológico) que distingue
al macho de la hembra, el hombre de la mujer a lo masculino de lo femenino.
Afirmación Afectiva
Ambos sexos comparten el deseo de amarse, aunque en muchos hombres este deseo ha sido
reprimido por factores sociales.
Obtención de Placer
El ser humano es excitado por sensaciones que su pareja provoca en él.
Liberación de la Tensión Sexual
Como satisfacción de una necesidad biosocial.
Reproductiva
Tener hijos y conformidad una familia.
4.- Factores que influyen en la sexualidad
A). Factores Biológicos
Los biológicos influyen en la sexualidad de múltiples formas. Desde la
concepción, por ejemplo, se produce la determinación genética del sexo (XX, XY),
alrededor de la sexta semana se inicia el proceso de masculinización, por medio
del cual se produce la formación de los testículos y aproximadamente la
duodécima semana, se inicia la formación de los ovarios. Los gametos
diferenciados inician la producción de hormonas sexuales, con predominio en la
producción de andrógenos en el hombre y de producción de hormonas sexuales,
con predominio en la producción de andrógenos en el hombre y de estrógenos en
la mujer. En la pubertad el proceso de diferenciación sexual, se manifiesta a
través de la aparición de los caracteres sexuales secundarios.
Es una mujer en edad reproductiva, los cambios hormonales influyen no sólo
anímicamente, sino también en lo que concierne al deseo o apetito sexual.
Diversas investigaciones contaban la existencia de sensaciones cíclicas en la
mujer, estrechamente ligadas a las modificaciones hormonales que experimenta.
6.- Factores Sociales
Los aprendizajes, las normas sociales, la moral, las creencias y pautas de
comportamiento propios de cada entorno sociocultural determinan innumerables
aspectos de a sexualidad. El hombre es un ser esencialmente social en esa
medida, nuestra identidad de género, roles sexuales, los comportamientos que
definen nuestra masculinidad y feminidad están determinados por nuestra
experiencia al interior de todo un conjunto de relaciones sociales.
5.- Conducta Sexual
a) Autoerotismo
Forma de autoestimulación encaminada a obtener placer sexual, tanto en
la mujer, como en el varón.
b) Conducta Sexual o Coital
El conjunto de cambios corporales y fisiológicos que se producen en el
varón y en la mujer durante la relación coital fue estudiado por W.H
Masters y Virginia Jonson (1966), quienes proponen que la conducta coital
pasa por las siguientes fases: excitación, orgasmo, y resolución;
agregándose después el deseo por Helen Kaplan como una fase anterior a
la excitación.
Lectura
impuesto por los adultos. El nivel de razonamiento está en su menor posee. El mundo no
les gusta y luchan por cambiarlo.
El adolescente es idealista. Tiene ideas que parece tener soluciones para todo; piensa,
lee, discute, critica acude a asambleas. Manifestaciones, reuniones. Su capacidad
creativa parece no tener fin. Los padres se quejan de que tienen demasiadas cosas en la
cabeza y que olvida sus estudios: le reprochan que pretenda “salvar el mundo” y le
recuerdan que debe preocuparse por el porvenir. Esto hace que en ocasiones no diga lo
que piensa y se muestre apático.
Actividades
1.- ¿Cómo se relaciona el desarrollo intelectual con el desarrollo moral en los adolescentes?
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3.- ¿Qué valores son más importantes que llegan a alcanzar un alto grado de desarrollo moral?
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4.- Buscar en periódicos y revistas, información referente al problema de las pandillas juveniles.
¿Cuáles son los objetivos que las unen? ¿Quiénes la integran?
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en sus campañas, atractivos mensajes que llevan a los adolescentes a consumir sus
productos, implantan modas e incluso orientan las preferencias de los jóvenes.
Estos se ve reforzados por películas y programas de televisión, que les proponen modelos
personales, patrones de comportamiento, concepciones de la vida, ideales de felicidad,
etc. Todos estos elementos tienen impacto en la persona de los adolescente que se
encuentran conflictuados y definiéndose a sí mismo.
1.- De acuerdo con estas cifras ¿Crees que la televisión es tu mejor compañía?
2.- ¿Cuáles son los conflictos que con más frecuencia surgen entre tus padres y tú?
3.- ¿Cuáles es el motivo que los origina?
4.- ¿Qué criterios te ayudan a determinar si un programa de de televisión es adecuado o no?