Nombre del alumno

Nombre de la escuela

Clave

Nombre del maestro

Grupo

Reactivos Aciertos Calificación

ESPAÑOL

MATEMÁTICAS

CIENCIAS NATURALES

GEOGRAFÍA

HISTORIA

FORMACIÓN CÍVICA Y
ÉTICA

E. SOCIOEMOCIONAL

PROMEDIO
 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

ESPAÑOL

Elabora preguntas que se puedan responder con el texto.

El león es uno de los felinos más grandes del mundo. Es un mamífero

porque tiene sangre tibia y pelaje, y carnivoro porque se alimenta
de otros animales.
Tiene una melena grande y peluda para asustar a otros animales;
corre muy rápido para poder cazar a sus presas. Los leones viven en
grupos llamados manadas.

¿ ?
¿ ?
¿ ?
¿ ?

2 Realiza la paráfrasis del siguiente texto.

Roberto Loza obtuvo una presea dorada en la prueba de maratón;

Lorena Piña peleó la presea de oro ante la hondureña Patricia
Hernández en tenis individual, logrando el triunfo.
Merecido oro el que trajo el equipo varonil de futbol, capitaneado
por Hugo Zermeño, así como el de Pablo Espinoza en box y Liliana
Robledo en la prueba de cien metros planos en atletismo.

1
 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

ESPAÑOL

3 Escribe dos palabras que rimen con la palabra de cada recuadro.

queso botón conejo

4 Observa el croquis y haz lo que se pide.

Tacha la rosa de los vientos y escribe para qué sirve.

En la Avenida Revolución está el parque de diversiones, escribe la

abreviatura de avenida.

¿Por qué avenida tienes que pasar para llegar de Av. Revolución a Av.
Juárez?

2
 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

ESPAÑOL

5 Realiza lo que se indica.

Los siguientes textos forman parte de una monografía escrita por el

Dr Rolando Sabín, léelos y ordénalos de 1 a 3.

La historia de los antibióticos comienza en 1928, cuando un cientí co

británico, Alexander Fleming, descubre accidentalmente la
penicilina, en el curso de sus investigaciones sobre la gripe.
Las enfermedades infecciosas han causado la muerte de millones
de seres humanos a lo largo de la historia de la humanidad. Con el
descubrimiento de los antibióticos, esta realidad comenzó a ser
modi cada.
Los antibióticos son uno de los medicamentos más utilizados en la
actualidad. Su uso adecuado es bene cioso, pero su mal uso puede
ser dañino.

¿Qué título le pondrías a la monografía?

6 Explica el mensaje implícito y explícito de los siguientes refranes.

1. Todo cabe en un jarrito sabiéndolo acomodar.
2. De tal palo, tal astilla.
3. Más vale prevenir que lamentar.

1.

2.

3.

3
 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

ESPAÑOL

7 Escribe la acción representada en in nitivo e imperativo.

8 Imagina que estas entrevistando a tu mejor amigo/a. Elabora dos

preguntas abiertas y dos cerradas.

1.
2.
3.
4.

4
 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

ESPAÑOL

9 Completa las frases uniéndolas con la imagen que corresponda.

Aleta es a pez como brazo es a...

Luna es a noche como Sol es a...
Zapatos es a pie como guante es a...
Páginas son a libro como teclas son a...
León es a selva como tiburón es a...
Comida es a humano como gasolina es a...

10 Subraya las oraciones interrogativas, rodea los verbos conjugados

en tiempo presente y responde las preguntas.

Mamíferos increíbles
¿Qué son los leones?
El león (Panthera leo) es un mamífero carnívoro de la familia de los
félidos y una de las cinco especies del género Panthera.
¿Cómo viven los leones?
Los leones son residentes que viven en grupos llamados manadas. El
grupo suele consistir en aproximadamente cinco o seis hembras
emparentadas, sus crías de ambos sexos y uno o dos machos
conocidos como la coalición.
¿Los leones cazan presas grandes?
Las presas de los leones son principalmente mamíferos grandes, con
una preferencia por ñus, impalas, cebras, búfalos y facóqueros en
África, y nilgós, jabalíes y diversas especies de ciervos en la India.
¿Es claro el texto expositivo? ¿Por qué?

5
 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

MATEMÁTICAS

1 Escribe 3 fracciones equivalentes de cada fracción.

1
6 = = =

2
3 = = =

2 Dibuja todas las caras del cuerpo geométrico.

3 Representa los siguientes ángulos.

agudo obtuso llano recto

4 Compara los números. Utiliza los signos > o <.

2135 1325 8811 9493

6
 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

MATEMÁTICAS

5 Resuelve.

Diez personas recogieron la cosecha de lechuga de la finca de

Pedro.

Si recogieron la cosecha en cajas de 30 lechugas cada una y

empacaron 1800 lechugas, ¿cuántas cajas empacaron?

Si todas las personas empacaron la misma cantidad de lechugas,

¿cuántas cajas empacó cada una?

Si las personas recibieron $1800 por la recolección, ¿cuánto recibió

cada una?

Si el transporte de la cosecha tuvo un costo de $14 000 y se realizaron

40 viajes. ¿Cuánto costó cada viaje?

6 Dibuja las figuras y escribe los términos numéricos para continuar la

sucesión.

1 9 36

7 Escribe el resultado si cada caja tiene 80.25 y cada bolsa 22.75.

7
 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

MATEMÁTICAS

8 Resuelve.

Pedro compró 200 canicas. Si pagó con un billete de $20, ¿cuánto

le costó cada canica.

María compró 500 rosas. Si pagó con un billete de $50, ¿cuánto

le costó cada rosa.

9 Realiza lo que se indica.

Completa los cuadros para obtener el resultado del perímetro y el

área.

4cm

6cm

P=

A=

10 Obtén tres fracciones equivalentes.

3
4 = = =
8
 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

CIENCIAS NATURALES

1 Elabora un menú con base en el Plato del Bien Comer.

Desayuno Comida Cena

2 Explica como la vacunación fortalecen tu sistema inmunológico.

3 Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y el

hombre.

4 Escribe el nombre de dos animales vivíparos y dos ovíparos.

9
 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

CIENCIAS NATURALES

5 ¿Qué es un ecosistema?

6 Con base en la cadena alimentaria ordena de 1 a 5.

7 Describe el ciclo del agua.

8 ¿Qué es la pasteurización?

10
 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

CIENCIAS NATURALES

9 Coloca una  en los casos donde se presenta la fuerza de fricción.

10 Completa el esquema.

Eclipses
Pueden ser

Suceden Suceden

11
 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

GEOGRAFÍA

1 ¿Con qué países México tiene fronteras?

2 ¿Cómo se organiza políticamente nuestro país?

3 ¿Qué tipos de climas existen en México?

4 ¿Qué relación existe entre clima vegetación y fauna?

5 ¿Qué formas de relieve predominan en nuestro país?

6 ¿Qué entiendes por población urbana y población rural? Explica

las características de ambas poblaciones.

12
 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

GEOGRAFÍA

7 Observa con detenimiento el siguiente cartel sobre la migración,

escoge una situación y explícala.

8 ¿Cuáles entidades destacan por sus actividades económicas?

9 ¿Cómo se clasifican los recursos minerales?

10 ¿Cuál es la importancia del comercio y el turismo en la economía

nacional?

13
 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

HISTORIA

1 ¿De dónde provenían los primeros pobladores de América?

2 ¿Cómo cambio la agricultura la forma de vida de los primeros

pobladores?

3 ¿Escribe dos aportaciones culturales y dos aportaciones sociales

de las culturas mesoamericanas?

4 ¿Cuáles fueron las causas de la conquista de México Tenochtitlan?

5 ¿Qué consecuencias tuvo la conquista de México Tenochtitlan en

la expansión y colonización española a nuevos territorios?

6 ¿Qué grupos sociales conformaban la sociedad novohispana?

Escribe algunos aportes de estos grupos a la nueva sociedad.

14
 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

HISTORIA

7 ¿Cómo estaba estructurado el gobierno de Nueva España? Explica

cuáles eran las funciones de cada institución.

8 Menciona las actividades económicas del Virreinato y explica la

importancia de las mismas.

9 ¿Cuál fue la influencia de la iglesia novohispana en los ámbitos

económicos, sociales, políticos y culturales de la época?

10 ¿Cuáles fueron las causas internas y externas que propiciaron la

consumación de la Independencia?

15
 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1 ¿Describe tus habilidades?

2 ¿En qué consiste el derecho de los niños a ser protegidos contra

toda forma de abandono, maltrato, abuso y explotación?

3 Explica por qué la libertad es un derecho.

4 Explica para qué sirve plantearse metas en distintas áreas de la

vida y cómo se alcanzan.

5 ¿Cuántas lenguas indígenas existen actualmente en México?

6 ¿Qué son los prejuicios?

16
 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

7 ¿Qué ocurre cuando alguien no cumple con una ley o una norma?

8 ¿Cómo se garantizan los derechos de los niños?

9 ¿De qué manera la pobreza, el hambre, las epidemias y la falta de

empleo son condiciones que deterioran la paz?

10 ¿Qué es un servidor público? ¿Por qué se les llama así? ¿Cuál es su

papel?

17
 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

E. SOCIOEMOCIONAL

1 El estrés es considerado la enfermedad de este siglo, explica cuáles

causas y consecuencias lo generan y qué estrategias se pueden
aplicar para lidiar con él.

2 ¿Cuáles pensamientos te generan miedo, ira o frustración?

3 Es un hecho que existen distintas formas de pensar, ¿por qué es

necesario respetarlas para vivir en armonía?

4 ¿Por qué los seres humanos tenemos estereotipos y prejuicios?

5 ¿Cómo se debe exponer una idea o un punto de vista?

18
 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Reactivos

APRENDIZAJES ESPERADOS

Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identi ca aquella que es repetida,
1
complementaria e irrelevante sobre un tema.
2 Emplea la paráfrasis al exponer un tema.
3 Emplea rimas en la escritura de trabalenguas y juegos de palabras.
Interpreta croquis para identificar trayectos.
4
Identifica las siglas, las abreviaturas y los símbolos usados en los croquis.
Español

Localiza información específica a partir de la lectura de diversos textos sobre un tema.

5
Identifica las características y la función de las monografías, y las retoma al elaborar un texto propio.
6 Comprende el mensaje implícito y explícito de los refranes.
7 Emplea verbos en infinitivo o imperativo al redactar instrucciones.
8 Elabora preguntas que recaben el máximo de información deseada, y evita hacer preguntas redundantes.
9 Interpreta el signi cado de las guras retóricas empleadas en los poemas.
10 Identifica la función de las distintas partes de un texto expositivo.
1 Identi ca fracciones equivalentes, mayores o menores que la unidad.
2 Identi ca y representa la forma de las caras de un cuerpo geométrico.
3 Identi ca ángulos mayores o menores que un ángulo recto. Utiliza el transportador para medir ángulos.
4 Compara y ordena números naturales de cuatro cifras a partir de sus nombres o de su escritura con cifras.
Matemáticas

Identifica problemas que se pueden resolver con una multiplicación y utiliza el algoritmo convencional en los
5
casos en que es necesario.
6 Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones compuestas.
7 Resuelve problemas que implican sumar o restar números decimales.
8 Resuelve problemas que impliquen dividir números de hasta tres cifras entre números de hasta dos cifras.
Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el área de un rectángulo cualquiera, con base en la
9
medida de sus lados.
10 Identifica y genera fracciones equivalentes.
Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer, y su aporte nutrimental
1
para mejorar su alimentación.
2 Explica la forma en que la dieta y la vacunación fortalecen el sistema inmunológico.
Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre, y practica hábitos de higiene para su
3
Ciencias Naturales

cuidado.
4 Explica la reproducción vivípara y ovípara de los animales.
Explica que las relaciones entre los factores físicos (agua, suelo, aire y Sol) y biológicos (seres vivos) conforman
5
el ecosistema y mantienen su estabilidad.
Explica la estructura general de las cadenas alimentarias y las consecuencias de su alteración por las
6
actividades humanas.
7 Describe el ciclo del agua y lo relaciona con su distribución en el planeta y su importancia para la vida.
Identifica que la temperatura, el tiempo y la acción de los microorganismos influyen en la descomposición de
8
los alimentos.
9 Relaciona la fricción con la fuerza y describe sus efectos en los objetos.
10 Explica la formación de eclipses de Sol y de Luna mediante modelos.
1 Reconoce en mapas la localización, la extensión y los límites territoriales de México.
2 Reconoce la organización política y las entidades federativas de México.
3 Reconoce la distribución de los diferentes climas de México.
Geografía

Distingue relaciones de los climas con la vegetación y la fauna silvestre, y la importancia de la biodiversidad en
4
México.
5 Reconoce la distribución de las principales formas del relieve, volcanes y regiones sísmicas en México.
6 Compara la distribución de la población rural y la urbana en México.
7 Reconoce la migración en México y sus implicaciones sociales, culturales, económicas y políticas.
Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros de México en relación con los recursos naturales
8
disponibles.

19
 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Reconoce la distribución de los recursos minerales y energéticos, así como los principales espacios industriales
9
en México.
Reconoce la importancia del comercio, el turismo y la distribución de las principales redes carreteras, férreas,
10
marítimas y aéreas en México.
1 Describe el origen y proceso del poblamiento de América y del actual territorio mexicano.
Señala las características de los primeros grupos nómadas para explicar los cambios en la forma de vida a partir
2 de la agricultura en el actual territorio mexicano.
Distingue las características y reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas y su relación con la
3
naturaleza.
Identifica las causas de la conquista de México Tenochtitlan y sus consecuencias en la expansión y colonización
4
española a nuevos territorios.
Historia

Identifica las causas de la conquista de México Tenochtitlan y sus consecuencias en la expansión y colonización
5
española a nuevos territorios.
Reconoce los aportes de españoles, indígenas, asiáticos y africanos en la conformación de una nueva sociedad
6
y cultura.
7 Distingue los grupos que conformaban la sociedad virreinal y la estructura de gobierno de Nueva España.
8 Señala la importancia de las nuevas actividades económicas y los cambios que provocaron en el paisaje.
9 Identifica la influencia económica, social, política y cultural de la Iglesia novohispana.
10 Identifica las causas internas y externas que propiciaron la consumación de la Independencia.
1 Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas.
2 Reconoce su derecho a ser protegido contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación.
Formación Cívica y

3 Reflexiona sobre la libertad personal como un derecho humano y lo ejerce con responsabilidad.
4 Regula su conducta con base en compromisos adquiridos de forma libre y responsable.
5 Aprecia la diversidad de culturas que existe en México.
Ética

6 Cuestiona situaciones en las que se manifiesta cualquier tipo de discriminación.

7 Reconoce que las leyes son obligatorias para todas las personas y las consecuencias de su incumplimiento.
8 Reconoce que la Constitución garantiza sus derechos fundamentales.
9 Analiza las causas de conflictos cotidianos y propone mecanismos de solución pacífica.
10 Reconoce que los ciudadanos tienen el derecho de solicitar información a las autoridades.

INDICADORES DE LOGROS
E.Socioemocional

1 Identifica causas y consecuencias del estrés y aplica estrategias para lidiar con él.
2 Reconoce los pensamientos que generan y refuerzan las emociones de miedo, ira o frustración.
3 Expresa su punto de vista, y considera el de los demás para mejorar su entorno.
Analiza la existencia de los estereotipos y prejuicios, propios y ajenos, asociados a características de la
4
diversidad humana y sociocultural.
5 Expone sus ideas y su punto de vista de una manera respetuosa y clara.

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