CORPORACIÓN EDUCATIVA DE SANTANDER

CORPESANDER
VALIDACIÓN DEL BACHILELRATO EN 6 MESES
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y SUPERACIÓN DE DESEMPEÑOS DOCENTE: Ing. Humberto Lizcano Rubio
NOMBRE ALUMNO: Ciclo: VI FECHA:

BIOLOGÍA
A. PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON UNICA RESPUESTA: Marca la letra que indique la
opción correcta en el cuadro de respuestas, Justificando cada una de ellas en una hoja
deexamen.

1. Al leer las notas de un científico que observa una muestra de polvo traído desde Marte
vemos que en la muestra hay células con unas características muy peculiares como son:
poseen membrana celular pero no tienen membranas internas, no presentan organelos
celulares y no tiene núcleo definido aunque si tiene material genético. Teniendo en cuenta las
notas podemos afirmar que el científico tiene en su muestra de:

A. Células vegetales
B. Células eucariotas
C. Células animales
D. Células procariotas

2. Dentro de las funciones de la membrana celular esta el intercambio de sustancias entre el

citoplasma y el medio externo. Lo anterior significa que:

A. Las células son la unidad de la vida

B. Si una célula no intercambia sustancias, vivirá
C. En la célula hay intercambio de sustancias entre el medio externo y el citoplasma
D. La membrana celular protege a la célula

3. Las células de acuerdo con su grado de complejidad en su organización y por su ubicación

dentro de la escala biológica se pueden dividir en: eucarióticas y procarióticas, son
características de las células eucarióticas:

A. Presencia de ADN en la zona citoplasmática de la célula

B. Membrana nuclear que delimita el núcleo del citoplasma.
C. Ausencia de membranas que separen los organelos entre sí.
D. Presencia de organelos o partes con una función no diferenciada

4. La diferencia que se puede establecer entre una célula de tu mano y un organismo

unicelular, radica en el hecho de que la célula de tu mano:

A. Al separarse de la mano puede llevar una vida independiente

B. Se ha especializado en una función específica y presenta membranas y núcleo definido
C. Carece de membrana y de núcleo celular
D. No requiere de nutrientes para poder sobrevivir

5. Los seres vivos están formados por células, una, varias o millones. Por esto la célula tiene
una estructura y en ella se realizan actividades para que la vida exista. Con lo anterior se
quiere decir que:

A. Las células son las unidades que introducen las sustancias en los seres vivos
B. Las células pueden ser determinantes para la vida
C. Las células son la unidad de estructura y función de los organismos
D. En las células no se llevan a cabo las funciones vitales

6. las células eucariotas se diferencian de las células procariotas porque poseen un núcleo
verdadero, este posee la información genética necesaria para la coordinación y dirección del
funcionamiento de las funciones celulares. De este hecho podemos argumentar que:

A. Los demás organelos (Partes) celulares no tienen importancia

B. El núcleo actúa como el rector celular
C. En la naturaleza no se encuentran células sin núcleo
D. El núcleo es una estructura independiente y se abastece a sí mismo de energía

7. La principal diferencia entre las células eucariotas animales y vegetales es que la célula
vegetal posee en su estructura unos organelos llamados cloroplastos que se encargan de
transformar la energía lumínica en energía química es decir llevan a cabo el proceso de
fotosíntesis. Del texto anterior podemos afirmar que:
A. Los cloroplastos son los organelos que intervienen en el proceso de la fotosíntesis
B. Los cloroplastos son los encargados de la respiración celular en células procariotas
C. Los cloroplastos son los encargados de proteger y permitir la entrada y salida de sustancias
de la célula eucariota
D. Los cloroplastos son organelos celulares propios de todas las células eucariotas

8. Uno de los postulados fundamentales de la teoría celular dice que todas las células provienen
de otras células.

Este es un principio universalmente valido, siempre se cumple, excepto en el siguiente caso:

A. Cuando las células de una planta se dividen originando nuevas células para que la planta
crezca,
B. Cuando los virus entran al cuerpo, infectan otras células y se multiplican
C. Cuando los organismos unicelulares se dividen para reproducirse
D. Cuando las bacterias se dividen, se reproducen y se originan a partir de las plantas o de los
animales

QUÍMICA
1. La siguiente tabla muestra algunas propiedades de 4 sustancias.

De acuerdo con la información de la tabla, es correcto afirmar que una mezcla conformada
por las sustancias

A. 1 y 4 se puede separar utilizando un imán.

B. 1 y 3 se puede separar adicionando agua y filtrando.
C. 2 y 4 se puede separar utilizando un imán.
D. 2 y 3 se puede separar adicionado agua y evaporando

2. Los átomos pueden ganar o perder electrones. Cuando esto sucede su carga varía. Si un
átomo neutro de helio con Z=2 ganara un electrón, se obtendrá como resultado un átomo
de:
A. helio (Z=2), cargado negativamente
B. Litio (Z=3), neutro
C. Helio (Z=”), neutro
D. Litio (Z=3), cargado positivamente

3. Al jugar con arena los niños desean saber si en el agua la arena se comporta de la misma
manera que la sal. Toman dos vasos con agua y adicionan una cucharada de arena en uno
de los vasos y una de sal en el otro y los agitan por varios minutos. La ilustración que mejor
representa el resultado es

La siguiente grafica nuestras algunas propiedades físicas de dos objetos de hierro:

4. De acuerdo con la información anterior, es válido afirmar que la densidad de un objeto de

hierro con una masa de 32 gramos es
A. Mayor que la densidad del objeto 1, por que presenta mayor masa
B. Igual a la densidad de los objetos 1 y 2, porque tienen igual volumen
C. Mayor que la densidad del objeto 2, porque sus masas son diferentes
D. Igual a la densidad de los objetos 1 y 2, porque son del mismo material

5. La siguiente tabla muestra los valores de densidad de tres sustancias:

Sustancias Densidad a 25 °C
Tolueno O,87
ácido Acrílico 1,06
Agua 0,99

En cuatro recipientes se colocan volúmenes diferentes de cada líquido como se muestra en

el dibujo:

De acuerdo a lo ilustrado es válido afirmar que:

A. El recipiente IV es el que contiene menor masa
B. Los recipientes II y IV contienen igual masa
C. El recipiente III es el que contiene mayor masa
D. El recipiente III Contiene mayor masa que el recipiente I

6. En un tubo de ensayo que contiene agua, se le agregan 20g de NaCl; posteriormente, se

agita la mezcla y se observa que una parte del NaCl agregado no se disuelve permaneciendo
en el fondo del tubo. Es válido afirmar que en el tubo de ensayo el agua y el NaCl
conforman:

A. Una mezcla heterogénea

B. Un compuesto
C. Una mezcla homogénea
D. Un coloide

7. Una persona desea preparar una gelatina, para lo cual realizo dos experimentos

Experimento I: Tomo 10g de gelatina y adiciono 50 ml de agua a temperatura 10°C, agito y

observo que la gelatina no se disolvía.

Experimento II: Tomo 10g de gelatina y adiciono 50ml de agua a temperatura 80°C y
observo que la gelatina si se disolvió.

De los dos experimentos realizados se puede afirmar que el factor que afecto la solubilidad
de la gelatina en el agua fue:
A. Presión
B. Temperatura
C. Cantidad de gelatina
D. Cantidad de agua.

8. Resuelvo en los siguientes ítems:

A. ¿Qué diferencia hay entre las propiedades de los compuestos iónicos y los compuestos
covalentes?
B. Explique porque las sustancias iónicas conducen la corriente eléctrica en estado líquido
pero no en estado solidó.
C. ¿Por qué a los gases nobles no se les asigna generalmente valores de
electronegatividad?

FÍSICA

Realice las siguientes conversiones con procedimientos completos

1. Una persona viaja de la ciudad A a la ciudad B y parte a las 9am, llegando a las 6:15pm,
mientras que otra persona hace el mismo recorrido, saliendo a la misma hora y emplea
42528 s.
a. ¿Cuál empleo un menor tiempo?
 b. ¿A qué hora llega la segunda persona?

2. Una persona camina 3928,56 m.

a. ¿Cuánto es este recorrido en Hm?
b. ¿Cuánto es este recorrido en Km?
c. ¿Cuánto es este recorrido en cm?

Responda las siguientes preguntas con justificación física.

1) ¿Qué es la carga eléctrica?

2) ¿Cómo se mide la carga eléctrica?
3) ¿Qué es un coulomb?
4) ¿Qué es la corriente eléctrica?
7) ¿Qué es un Amperio?
8) ¿Qué es el voltaje y como se mide?

MATEMÁTICA

En su finca don Jacinto tiene gallinas, conejos, cerdos y ovejas. Don Jacinto nos cuenta que tiene
10 gallinas más que el número de cerdos, y 3 conejos más que el número de gallinas. Además,
tiene una oveja menos que el número de gallinas.

a- ¿De qué animal tiene el mayor número?

b- ¿De qué animal tiene el menor número?
c- ¿Cuántos animales de cada clase tiene en la finca, si tiene 15 cerdos?
d- ¿Cuántos animales tiene en total don Jacinto?

2. Ordena los siguientes grupos de números de menor a mayor.

a) -150, 470, 8.000, -9.000
b) 490, 250, -7.000, 4900

3. Complete la tabla realizando las operaciones indicadas

a b c a+b+c
-5 -3 -8
-4 12 +9
-9 31 -7
12 -29 -32
7 14 +15
-8 16 12

4. Resuelve las multiplicaciones.

a) -3 x 2
b) (-4) (-3) (-9)
c) (-8)(10) (-25)
d) - (19) (-15) (-150)
e) (290) (-16) (-350)

5. Realiza los siguientes ejercicios combinados:

1 1 1 1 6 15 8 2 5 1 1 1 1 1
1.    2.   3.   4.   
9 15 6 30 9 25 15 3 6 12 4 5 6 8
3 5 7
5.  
4 8 12

6. Multiplica las siguientes fracciones.

2 3 3 4 5 4 10 6 7 8 7 16
1.  2.   3.  4.   5. 
3 2 4 5 6 5 9 7 8 9 8 21

7. Divide las siguientes fracciones:

3 4 6 5 11 7 5 2 7 14
1.  2.  3.  4.  5. 
4 3 11 22 14 22 6 3 8 9

ESPAÑOL
1. Indica cuál es el sujeto (sintagma nominal) y el predicado en las siguientes oraciones.
Así mismo, cuál es el núcleo del sujeto (sustantivo) y el núcleo del predicado (Verbo)

a. Ana compra pan

b. Pedro abre la puerta
c. Luisa estudia la lección
d. Los niños abren los juguetes
e. Las habitaciones tienen humedad

2. En las siguientes oraciones señale los sustantivos, artículos, pronombres y

preposiciones.

a. los muebles de mi casa son míos

b. tu carro se encuentra en la casa de Fernando
c. mi hermana dijo: “aquel camino nos conduce hacia la vereda”
d. las gallinas se encuentran bajo las luz hermosa del sol
e. ¿cuál de los aquí presentes tomó esta comida sin permiso de la mesa?

3. En las siguientes oraciones señale los verbos, adjetivos, adverbios y conjunciones.

a. hoy en la mañana vi el carro blanco de Carlos, pero no lo conducía él

b. nosotros estudiábamos Lengua Castellana sólo de vez en cuando
c. ni Carlos, ni Juliana, ni yo pudimos encontrar la rosa roja esta mañana.
d. El colegio se encontraba bonito, aunque le faltaba pintarlo de vez en cuando
e. Hoy no pude estudiar mucho, la lluvia torrencial no cesó, mas mañana lo haré.

4. En la oración: Todos son inocentes. La palabra inocentes es

a. adjetivo
b. verbo
c. sustantivo
d. artículo

5. En la oración: Las flores de mi jardín se marchitaron. La palabra jardín es

a. adjetivo
b. sustantivo
c. adverbio
d. verbo

6. Escribe los antónimos de los siguientes verbos:

Bajar Comenzar Saber Ganar

Flotar Juntar Marchar Amar
Rechazar Aumentar Construir Poner
Abundar Excluir Traer Avanzar

7.- Las palabras que van debajo son sinónimos y antónimos de las que están en la tabla.
Colócalas en su sitio.

hastiar - divertir - levantar - empezar - suprimir - derribar - acabar - concentrar - rechazar

apenar - aceptar - disolver - concurrir - solidificar - dispersar - alegrar - establecer - fundir
Palabra Sinónimo Antónimo Palabra Sinónimo Antónimo
Abatir _____________ ____________ concluir _____________ ______________
Derretir _____________ ____________ abolir _____________ ______________
Confluir _____________ ____________ diluir _____________ ______________
Admitir _____________ ____________ afligir ______________ ______________

8. Encierra en un círculo la palabra de las tres centrales que es contraria de la primera:

Absurdo: inexacto – razonable – disparatado
Tolerante: inquieto – inabordable – intransigente
Elástico: dócil – rígido – frágil
Respetuoso: sumiso – considerado – descarado
INGLÉS

IDENTIFICA Y HACE USO CORRECTO DE EXPRESIONES PARA DAR Y SOLICITAR

INFORMACIÓN ACERCA DE SITUACIONES COTIDIANAS, TEMAS DE INTERES O ACCIONES
QUE ESTAN OCURRIENDO.

Choose the correct answer: A, B or C

Florence __ B __ guitar in band.

A. play B. plays C. are playing

1. My brother ____________ for his exam tomorrow.

A. study B. studies C. is studying

2. I _______ bananas. They’re disgusting!

A. don’t like B. doesn’t like C. am not liking
3. Tom ______________ his grandparents every weekend.
A. Is visiting B. visits C. are visiting

4. Stefan and Ivan ____________ surfing the Internet.

A. do B. is C. are

5. George and Sam _____________ to the same school.

A. don’t go B. don’t going C. not going

6. My cousin _________ a new mp3 player.

A. Is having B. has C. have

7. I _________ dinner this evening.

A. cook B. ‘m cooking C. cooking

8. Sally ______ an email at the moment.

A. writes B. write C. is writing

Put the words in order to make questions.

do / do / What / at / weekend / the / you ?

____What do you do at the weekend?____

1. you / day / go / every / Do / online?

_______________________________________________________________
 2. watching / What / you / are / programme ?
_______________________________________________________________

3. live / Does / near / Carla / you ?

________________________________________________________________

4. having / What / are / lunch / you / today / for ?

________________________________________________________________

5. Jack / does / work / time / What / start?

________________________________________________________________
6. Moment / doing / What / at / the / Mike / is?

________________________________________________________________

SOCIALES
1. Ubica en el cuadro los datos según corresponda.
• Los grupos liberales y conservadores se enfrentan durante tres años.
• Estados Unidos promueve la revolución de independencia de Panamá.
• Deja gran cantidad de muertos y una economía en crisis.
• Panamá se declara independiente el 3 de noviembre de 1903.

2. Relaciona cada presidente con los acontecimientos de su gobierno.

3. Numera de 1 a 5 los sucesos en el orden que acontecieron.

Golpe de Estado de Laureano Gómez

Primer período de la violencia en Colombia
Asesinato de Jorge Eliécer Gaitán
Establecimiento de un gobierno militar en Colombia
Dictadura de Gustavo Rojas Pinilla

4. Une con una línea la imagen de cada presidente con su correspondiente nombre y las
características de su gobierno.

5. Subraya la respuesta correcta.

• Gobierno que fortaleció el desarrollo industrial del país:
Alfonso López. Belisario Betancur.
Julio César Turbay. Virgilio Barco.

• El gobierno de Andrés Pastrana inició:

La apertura económica.
El Plan Colombia.
La formación de microempresas.

• En su gobierno enfrentó la toma del Palacio de Justicia:

Julio César Turbay. Virgilio Barco.
Alfonso López. Belisario Betancur.

6. Escriba las palabras que te permitan completar adecuadamente el enunciado.

• El _______________________________fue una coalición entre liberales y conservadores.

• El ______________________fue un movimiento armado que se opuso al Frente Nacional.
• ____________________________estableció el Pacto Andino en su gobierno.
• El_______________________ fue un movimiento político que se opuso al Frente Nacional.
• __________________________fue el segundo presidente del Frente Nacional.

7. la minería y la pesca son actividades económicas que pertenecen al sector:

A. Terciario de servicios
B. Primario
C. Secundario o industrial
D. Primario y terciario
E. Secundario y terciario

8. La elaboración de productos en fábricas pertenece al sector:

A. Terciario o de servicios
B. Primario
C. Secundario o industrial
D. Primario y secundario
E. Primario y terciario