UNIVERSIDAD MARCELINO CHAMPAGNAT

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA

CARRERA DE PSICOLOGÍA

CURSO DE CONSTRUCCIÓN DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS

FICHA TÉCNICA DE PRUEBA PSICOLÓGICA
Escala de Actitudes Maternas - EAM

ESCALA DE ACTITUDES MATERNAS

EAM

Surco - 2017

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 1. FICHA TÉCNICA

Nombre : ESCALA DE ACTITUDES MATERNAS - EAM

Nombre Original : Cuestionario de Evaluación de la relación Madre-Niño

Autores : Robert Roth

Año : 1965 (Universidad de Illinois EE.UU)

Adaptación española : Carmen Coloma

Año de adaptación : 1980

Adaptación peruana : César Estrella Villadegut – Actitudes maternas y nivel

socioeconómico; un estudio comparativo
Año de adaptación : 1986

Administración : Individual y colectiva

Aplicación : Madres con hijos menores de 18 años

Duración : Entre 30 y 45 minutos

Finalidad / Objetivo : Mide la relación madre-hijo

Baremos / Normas : Percentil

Ámbito de Aplicación : Clínico y educativo

Materiales : Manual, cuestionario y protocolo de respuestas

2. INSTRUCCIONES PARA LA EVALUACIÓN Y SISTEMA DE CALIFICACIÓN

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Instrucciones de evaluación:
Se aplicará esta prueba la cual se denomina Escala de Actitudes Maternas con el fin de conocer
el tipo de relación que mantiene madre con su hijo, de igual forma este instrumento aporta la
autopercepción de la madre, actitudes maternas, identidad de status social etc.

Se deberá llenar los datos personales de la persona evaluada, posteriormente describir la

prueba que consiste de 48 preguntas los cuales debes responder con toda sinceridad, teniendo
en claro que no existe respuesta correcta e incorrecta. Tendrá 5 alternativas de respuesta para
cada pregunta: Completamente de acuerdo (CA), de acuerdo (A), indecisa (I), en desacuerdo (D)
y completamente en desacuerdo (CD).Luego se le indica que si tiene alguna duda estaremos ahí
para ayudarla y finalmente se agradece su tiempo y su disposición.

Calificación:
Las afirmaciones tiene 5 alternativas de respuesta como: Completamente de acuerdo (CA), de
acuerdo (A), indecisa (I), en desacuerdo (D) y completamente en desacuerdo (CD). A cada
alternativa se le ha asignado un valor o puntaje que varía de 1 a 5.
Se realiza la puntuación a cada ítem y luego se suman los puntajes de los ítems de cada escala,
lográndose un total de A, SP, SI y R. Considerándose como actitud positiva la escala de
Aceptación (A) y como actitudes negativas o de no-aceptación: Sobreprotección (SP),
indulgencia (SI) y rechazo (R). La escala Confusión- Dominancia (CD) trata de señalar el
predominio de una o más escalas, indicaría la característica dominante de las actitudes
maternas en relación a su hijo.
Se traslada el puntaje de cada escala a un perfil que convierte el puntaje pesado obtenido a
valores percentiles, evidenciándose el predominio de una o más escalas.
Posteriormente por inspección de resultados según el cuartil, se obtiene el puntaje de la escala
Confusión-Dominancia. El predominio de la escala de aceptación indicaría actitud materna
positiva, el predominio de alguna de las escalas de no aceptación indicaría actitud materna
negativa; dependiendo de la escala predominante la característica de la relación madre-hijo.
Igualmente el número de escalas predominantes señalaría el grado de confusión de la relación
materna.

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 3. MATERIALES DE LA PRUEBA

MANUAL CUESTIONARIO

PROTOCOLO DE RESPUESTA

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4. HOJA DE RESPUESTA
(ESCANEAR LA HOJA)