DICAS DE INGLÊS

Muitos concurseiros esbarram em um grande problema: o domínio da língua inglesa. Em todos os

certames em que há esse tipo de exame – e são muitos – os candidatos ficam com muito receio de
não ter tempo de ler a prova, de os textos serem longos e difíceis demais, de não compreender os
enunciados, enfim, são diversas as causas que fazem que os candidatos considerem o inglês como
um bicho de sete cabeças dos concursos públicos. Mas, será que precisa ser tão torturante assim
essa prova?
Para desconstruir esse mito, a seguir falaremos um pouco mais sobre o assunto, dando sugestões
práticas sobre como ler os textos mais facilmente e perceber seus conceitos centrais, interpretando
melhor os significados importantes e conseguindo compreender os enunciados. Em outras palavras:
o que existe de mais importante para você ter muito sucesso nas provas de inglês!
Primeiramente, é importante a regra básica de questões de provas de concursos, que é relativa
ao controle do tempo. Não é porque a prova de língua inglesa não é especificamente de sua área, que
você não deve prestar atenção a ela. Mesmo porque, é nas provas inespecíficas que os candidatos
mais preparados conseguem pontos, que serão o diferencial na classificação final. Assim, reserve
uma parte de seu tempo para a prova de inglês, caso contrário, com a pressa, a possibilidade de erro
por desatenção é grande.
Em seguida, como dica fundamental para qualquer prova de concurso, vem à boa e velha calma!
Tenha certeza de que você fez o que era possível, preparando-se anteriormente, para estar fazendo
a prova naquele momento, portanto, a calma lhe trará a serenidade e, sobretudo, a concentração
necessária à compreensão adequada das questões.
Antes de efetivamente ler o texto, pare por alguns momentos e apenas analise a formatação da
impressão no caderno de provas. Somente a linguagem visual do texto pode lhe dar uma série de
informações importantes, sobre gêneros textuais – é uma notícia de jornal? É um poema? É uma
história em quadrinhos? Uma tabela? Etc. – e também sobre zonas de destaque – caixa alta, itálico,
negrito, parágrafos. Após “escanear” o texto com sua visão, vá para o final do mesmo e observe a
data de publicação, o autor e a fonte. Tudo isso pode lhe dizer qual a finalidade e tipo de texto,
ajudando na interpretação que virá a seguir.
Como os textos, nos últimos anos vêm sempre apoiando as questões, é importante perceber, logo de
saída, que as perguntas, em geral, obedecem à ordem semelhantes a que as informações são dadas
no próprio texto. E, a partir dessa leitura e interpretação, há alguns tipos de orientações: ou marcar
certo (c) ou errado (e), ou até mesmo a clássica múltipla escolha, com uma resposta a ser selecionada.
Portanto, a comparação entre os enunciados e a ordem do texto, fará com que você ganhe tempo ao
decidir pela resposta certa.
Caso já ocorra uma ideia de que tipo de texto seja, outra estratégia de leitura consiste na busca pelos
cognatos – que são aquelas palavras que se parecem com as da língua portuguesa – e também pelo
seu vocabulário conhecido, por menor que possa ser. As palavras conhecidas também estão lá por
alguma razão, quem sabe não dão a chave para seu sucesso?
Primeiramente, é importante a regra básica de questões de provas de concursos, que é relativa ao
controle do tempo. Logo após, vamos prestar atenção a algumas noções de gramática instrumental.
Ou seja, tente verificar as palavras que passam a ideia de:

 tempo – in the past, nowadays, will, in the future, never, lately, soon, entre outras;
 opinião – disagree, agree, dislike, like, argue, say, declare, affirm, assume, e muitas outras;
 demais marcadores – nomes de países, de pessoas famosas, de áreas do conhecimento,
também ajudam bastante a compreender, em linhas gerais, o tema e orientação do texto.
Após toda essa pesquisa por informações no texto, comece a ler as questões. Tente fazê-lo uma por
vez, com calma, e volte ao texto, sempre que necessário, ao perceber que há alguma palavra no texto
que seja semelhante ao enunciado da questão – pode ser um indicativo de que a resposta está
naquele trecho. Contudo, não se esqueça de perceber se a frase do texto – e a do enunciado – estão
afirmando ou negando algo, porque a questão pode ser uma espécie de “pegadinha” e desejar saber
exatamente o oposto do que está sendo afirmado.