EEMM N°1 DE 5 Objetivos:

Lograr que el alumno sea capaz de:

Materia: Ciencia de la vida y de la tierra
Profesor: Marcelo Cristella
Curso: 4° 1° y 4° 2° - Turno: Vespertino
 Analizar y comprender los núcleos teóricos de la asignatura.
 Tomar conciencia de la importancia de la preservación del ambiente y comprender la complejidad de las adaptaciones de los seres vivos a los diferentes medios.
 Respeto por el pensamiento ajeno y las normas de trabajo.
 Solidaridad y cooperación en el trabajo áulico.
 Aplicar sus conocimientos en situaciones sencillas de la vida cotidiana.

Ciclo: 2018

Cuatrimestre Unidad Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Actividades Formas de Evaluación y

Origen del Universo: Diferentes teorías.
Tectónica de placas y teorías del origen de los
continentes.
Evolución biológica: Eras geológicas.
Registros fósiles: Procesos de fosilización,
1 1 importancia.
Origen del hombre: Evolución cultural del
hombre.
y Actitudinales Interdisciplinarias Evaluación Reajuste
T.P.: Investigación de diferentes textos
desde el punto de vista biológico, Seguimiento diario.
histórico o geográfico sobre el origen del
universo y la aparición del hombre.
Informes de TP
Preparación de material para el proyecto individual y grupal.
“erase una vez el hombre”. Geografía: se relacionarán temas
dados sobre tectónica de placas y Diálogos.
origen de los continentes.

Evaluaciones orales
individuales y
grupales.

Nuestro planeta: características de nuestro Computación: Informes de Control de carpetas

ecosistema (suelo, agua y aire), características Monografía de investigación: Riachuelo. trabajos de investigación.
físicas y químicas del ambiente. Monografía de investigación: Estuario del
Impactos sobre el medio ambiente: Rio de la Plata. Cumplimiento de
Contaminación del suelo, el agua y el aire. Historia: hominización. presentación de
1 2 monografías de
investigación sobre
temas determinados.

Cuidado del medio ambiente: Conceptos de Lecciones orales

desarrollo sustentable y sostenible. Matemáticas: Problemas de
Clasificación de recursos naturales renovables y no T.P. Propuesta de un proyecto sobre densidad. Evaluaciones escritas,
renovables, gestión ambiental. cuidado del ambiente próximo: escuela, individuales y grupales.
Recursos reciclables y reutilizables. barrio, etc.
2 3 Antecedentes internacionales e historia del Computación: Gráficos de
desarrollo: Declaración de Rio de Janeiro, estadísticas tipo torta y de barras
Convenio sobre diversidad biológica, principios del para trabajos estadísticos de Cumplimiento con
bosque, Convención sobre cambio climático y contaminación ambiental. material solicitado para
programa Agenda XXI. trabajos de aula.