COLEGIO PARTICULAR MIXTO IMPERIAL

TALLER: DEJANDO HUELLAS POSITIVAS

Instrucciones Generales: el coordinador dará las siguientes recomendaciones a los

estudiantes para ahorrar tiempo y que puedan compartir sin contratiempos
aprovechando que se expresen y den a conocer sus necesidades y sus problemas.

1. Ir al salón en el momento en el que se les indique.

2. No detenerse a platicar en el patio o los pasillos.
3. Solicitar permiso para ir al servicio sanitario.
4. No se permitirá que coman dentro del salón y en los salones a donde se les
conducirá para trabajar en los talleres.
5. Se recomienda no usar el teléfono celular para evitar que se le decomise.
6. Seguir las instrucciones que se les irán dando durante el desarrollo de los
talleres.
7. Tiempo para trabajar dentro de los talleres 30 minutos.

Taller del tema No. 1: Si existe el mal también existe el bien.

DINÁMICA 1: Los corazones

A. Se pregunta a dos jóvenes de ambos sexos.

1. ¿Quién es la persona que más te ha querido o amado?

2. ¿Cómo es o era su mirada y su voz?

B. Se pide a los estudiantes que participen y se escribe en la pizarra a través de

una lluvia de ideas. (escribir en dos columnas: Lo bueno, lo malo).

3. Lo bueno que nos hace sentir felices y lo malo que nos ha hecho daño, y
4. Se reparte a cada grupo de estudiantes (7 u 8 integrantes) una parte del
rompecabezas del corazón y se les pide escriban en la parte oscura lo que les ha
hecho sentirse tristes y en la parte de color lo que les ha hecho sentir felices hasta
el momento.

5. Se forma el rompecabezas entre todos y se lleva al salón principal pegándolo en el

escenario.

Taller del tema No. 2 la influencia del mundo en mi vida personal, familiar y social.

DINÁMICA 2: Círculos

1. Se entregan ocho círculos pequeños a cada equipo (7 a 8 estudiantes), deberán

escribir las actividades positivas que realizan durante la semana en cada círculo, y
en el centro deberán escribir en un círculo más grande ¿cuál de estas actividades
es la que ha tomado el timón de su vida y la controla?, luego de haber analizado los
problemas y las dificultades que estas les causan aun siendo actividades positivas.

2. Luego se pegan los círculos pequeños dentro del círculo más grande y el mediano
se pega en el centro.
 3. Se entrega un papelito a los estudiantes y se les pide escriban lo que les ha hecho
daño y ha lastimado su corazón y que desean sacar de su vida para ser felices. No
deberán escribir sus nombres.

4. Se recogen los papelitos y se reúnen para luego trasladarlos al salón principal,

deberán ser depositados en el recipiente que se les indicará.

Taller del tema No. 3 Herramientas que me liberan de las tentaciones.

DINAMICA 3: Huellas

1. Se reparten un par de huellas a los equipos de trabajo (pueden hacer cambios de

integrantes en los equipos de trabajo).

2. Deben escribir en las huellas que herramientas utilizaran para liberarse y no caer
en la tentación y la forma en la que las pondrán en práctica para ser felices y dejar
huellas positivas en su vida.

Se pasa a dos estudiantes y se les entrega harina, se les pide que se lo echen en sus
manos y luego se limpien el rostro y para que el trabajo sea más efectivo los dos limpien
el rostro del compañero.

La actividad nos deja la enseñanza que lo que hagamos bueno o malo, positivo o
negativo, va a ayudar o a dañar a las personas con las que convivimos.