¿Qué

¿Quéestructura
¿Cuál es el objetivo
del proyecto?
El proyecto,
implementado a nivel
nacional, busca mejorar las
oportunidades de
aprendizaje con TIC de las
y los estudiantes de tu I.E.
estructura tiene esteproyect
tiene este o?
proyecto? Proyecto de inversión
El PI 343067 contempla
cuatro componentes
Mejoramiento de las oportunidades
de aprendizaje con TIC en II.EE. de nivel
¡Vamos a conocerlos!
secundaria con Jornada Escolar Completa.
Componente
Suficiente y adecuado equipamiento TIC
1 Cada I. E. JEC recibe un kit de recursos
tecnológicos del proyecto (laptops, servidor,
proyector, ecran, audífonos, entre otros).

Componente
Adecuado acceso a la conectividad
Una vez que la I. E. recibe el kit de recursos

¿A quién beneficia 2 tecnológicos, estos son instalados en las

este proyecto?
Este proyecto
beneficia a 602 instituciones
educativas a nivel nacional
con el modelo educativo de
Jornada Escolar Completa.
3 áreas priorizadas y el CIST de la I. E.
Trabajando juntos mejoraremos las
oportunidades de aprendizaje con
TIC de nuestros y nuestras
estudiantes
aulas TIC conectadas a la red e intranet para
permi�r el trabajo colabora�vo y el acceso a
los contenidos del servidor de la escuela.
Componente
Mejora del conocimiento del uso y
aplicación pedagógica de las TIC en el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
Las y los docentes par�cipantes de las
serán capacitados virtualmente y
acompañados presencialmente en el
empleo de las TIC en los procesos de
enseñanza y aprendizaje.

Componente
Adecuada gestión de los recursos TIC.
El director o directora recibirá orientaciones
4 para ges�onar de manera eficaz el uso de
los recursos TIC en la I. E. a fin de garan�zar
la sostenibilidad del proyecto.
Rol de los actores educativos en el
marco del proyecto de inversión
“Mejoramiento de las oportunidades
de aprendizaje con TIC en II.EE. JEC”.
MINEDU
 Garantiza la dotación e instalación de los
recursos tecnológicos en todas las
escuelas beneficiadas.
 Ofrece capacitación y acompañamiento a
los docentes (Matemática, Comunicación,
CTA, EPT) y CIST de las II.EE.
 Fortalece las capacidades de las y los
directores para gestionar las TIC en la I.E.
 Orienta a las GRE/DRE y UGEL para la
gestión de las TIC en II.EE. JEC.
GRE/DRE
 Coordina con el MINEDU y las UGEL la
implementación de los componentes del
proyecto.
UGEL
 Coordina con el MINEDU, la GRE/DRE y
las II.EE. la implementación de los
componentes del proyecto.
 Monitorea la implementación del
proyecto en las II.EE. de su jurisdicción.
Institución Educativa
Director/a
 Ofrece facilidades al personal de las
empresas que implementan los
componentes del proyecto en la I.E.
 Promueve la participación de las y los
docentes y CIST en las capacitaciones y
cursos virtuales.
 Participa activamente en las asistencias
técnicas que recibe.
 Vela por el cuidado y el uso responsable
de las aulas TIC.
 Monitorea el empleo de las TIC en los
procesos pedagógicos y el estado de los
recursos e infraestructura tecnológica.
 Se comunica permanentemente con el
CARE y el CIST.
CIST
 Acompaña la implementación de los
componentes del proyecto en la I.E.
 Realiza el mantenimiento de las TIC.
 Diseña y ejecuta acciones
alfabetización digital al personal de la I.E.
CARE
 Actualiza el inventario de los bienes de la
escuela integrando los recursos TIC.
 Diseña un croquis de las aulas TIC
designando responsables de cada una.
 Coordina permanentemente con el CIST.
 Eleva informes a la dirección sobre el
traslado, baja y mantenimiento de los
recursos TIC.
Docentes
 Participan activamente en las actividades de
fortalecimiento de sus competencias (cursos
virtuales, talleres y otros).
 Integran las TIC en su práctica pedagógica.
 Coordinan con el CIST el uso de las aulas TIC.
Estudiantes
 Emplean responsablemente los recursos
TIC en su proceso de aprendizaje.
 Se desenvuelven en entornos virtuales
generados por las TIC.
de
Todos tenemos un rol importante que
cumplir para que las y los estudiantes
tengan mejores oportunidades de
aprendizaje con TIC