PRESENTACIÓN DEL CURSO

Cordial saludo.

Apreciado participante, sea bienvenido al curso de Farmacotecnia basado

en entornos, a continuación le guiaré en las características del mismo y
en especial en las actividades a desarrollar y cómo será el proceso de
formativo de construcción de su propuesta formativa.

El recorrido a realizar abarca aspectos relacionados con:

 Información general del curso.

 Los contenidos del curso.
 Sus intencionalidades formativas.
 Actividades de aprendizaje
 La distribución de los pesos porcentuales en la evaluación.

INFORMACION GENERAL

El curso es ofertado por la escuela de ciencias de la salud de la UNAD, el

campo de formación corresponde a la formación disciplinar específica,
pues se centra en la formación en los elementos constitutivos de un
programa específico, que para el caso se trata del programa de regencia
de farmacia

El curso es tipo metodológico dado que enfatiza el saber procedimental,

es decir: que se profundiza en la relación teoría-práctica, en procesos,
procedimientos, técnicas y métodos, los cuales se llevaran al laboratorio
para adquirir la destreza y el conocimiento necesario de la preparación de
formas farmacéuticas

El curso es de 3 créditos académicos y tiene una duración de 16 semanas.

Como conocimientos previos se requiere contar con:

• Conocimientos básicos de química, farmacia general y farmacia

magistral
• Conocimiento y destreza para manipulación de material de
laboratorio de química
• Disposición para el trabajo autónomo y colaborativo.
• Conocimiento y destreza para la comunicación sincrónica y
asincrónica.
El curso se centra en la concepción que la UNAD tiene de los ambientes
virtuales de aprendizaje (AVA), y la exploración de la educación apoyada
en los mismos, para el diseño e implementación de cursos académicos
coherentes con el modelo pedagógico Unadista apoyado en e-learning,
como escenario para la innovación, renovación y reconocimiento de
lineamientos institucionales en el tema.

CONTENIDOS DEL CURSO

Los contenidos del curso de FARMACOTECNIA que se presentaran

al estudiante son:

Unidad I. Conceptos básicos de farmacotecnia

 Generalidades
 Droga Fármaco Medicamento Especialidad farmacéutica Fórmula
Magistral Tipo de medicamento según Prescripción
 Unidades de medida
 Origen de las unidades de medida La magnitud y La medición
Unidades de medida Sistema internacional de pesos y medidas
Unidades SI autorizadas
 Materias primas y excipientes más utilizados en la elaboración de
productos farmacéuticos

Unidad II. Material de laboratorio y operaciones de farmacia

 Materiales y equipos requeridos en el laboratorio de farmacia

 Material de acondicionamiento
 Operaciones fisicoquímicas
 Operaciones farmacéuticas básicas para la preparación de
productos de farmacia

Unidad III Formas farmacéuticas y preparaciones magistrales

 Liquidas
 Soluciones Jarabes Suspensiones Tinturas
 Solidas
 Polvos Tabletas Capsulas
 Semisólidas
 Cremas Ungüentos
 Formas farmacéuticas y normas de preparación
 Preparación formas farmacéuticas
 Formas farmacéuticas estériles
 Preparación estéril
  Formulación productos no estériles
 Preparación no esteriles

INTENSIONALIDADES FORMATIVAS

Las intencionalidades formativas que se piensa desarrollar en el

estudiante son:

- Contribuir al desarrollo de las de las competencias holísticas del

Regente de Farmacia y afianzar los conceptos necesarios para
orientar su nuevo proyecto de vida mediante las diferentes
estrategias propias de la educación a distancia.
- Construir en el estudiante de tecnología en Regencia de Farmacia
la actualidad y pertinencia social del ejercicio de la farmacotecnia
- Brindar al estudiante de tecnología en Regencia de Farmacia
herramientas teórico - prácticas que le permitan desempeñarse en
la farmacia y/o droguería al igual que en servicio asistencial a su
comunidad.
- Contextualizar al estudiante sobre los espacios de su competencia
en normas de prevención, cuidados y prácticas en farmacotecnia

Competencias generales del curso que se desea adquirir son:

Unidad I

Competencia: El estudiante comprende los conceptos básicos de

Farmacotecnia

Competencia: El estudiante relaciona la farmacotecnia con los términos

propios de la farmacia general, farmacia magistral, del sector
farmacéutico y el sector salud.

Unidad II

Competencia: El estudiante identifica los materiales y equipos del

laboratorio de farmacia, los materiales de acondicionamiento de
medicamentos y comprende las operaciones necesarias para la
elaboración de formas farmacéuticas

El estudiante adquiere destreza en la preparación de formas

farmacéuticas y/o preparados magistrales, aplicando procesos de
elaboración dentro del marco normativo del sector farmacéutico

Unidad III
Competencia: El estudiante diferencia las formas farmacéuticas, para
encontrar ventajas y seleccionar la adecuada en el momento de la
administración de los fármacos

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

En cuanto a las actividades de aprendizaje, En la unidad I se desarrolla

una estrategia de aprendizaje basado en tareas.

El estudiante debe realizar

Actividad individual:

Revisión individual del material bibliográfico propuesto

Elaborar un cuadro comparativo entre unidades de medida y de

concentración aplicadas en farmacia

Actividad grupal:

Revisar y consultar los diferentes tipos de excipientes utilizados en

farmacia. Distribuirlos entre todos los participantes evitando repetir
descripciones y subir al foro ciclo de la tarea 1

Para la unidad II

Actividad individual:

Revisión individual del material bibliográfico propuesto

Participar directamente en el foro ciclo de la tarea 2. describiendo de

forma específica cuales son las operaciones necesarias para la
elaboración de productos farmacéuticos en el laboratorio de farmacia
Actividad Grupal

Realizar en grupo una presentación de los materiales y equipos de

laboratorio de farmacia requerido para la elaboración de formas
farmacéuticas
En la Unidad III

El aprendizaje nuevamente será basado en tareas. El estudiante debe

realizar:

Actividad individual
Revisión individual del material bibliográfico propuesto

Participar en el foro ciclo de la tarea 3. Investigar y describir que tipo de

preparaciones magistrales puede elaborar el Regente de farmacia. Enviar
un ejemplo, con el nombre del producto, la forma farmacéutica,
materiales, equipos requeridos y el procedimiento de la preparación
Actividad Grupal

Participar en el diseño de un cuadro sinóptico, mapa mental o conceptual

sobre las diferentes formas farmacéuticas

LA DISTRIBUCIÓN DE LOS PESOS PORCENTUALES EN LA

EVALUACIÓN

Los pesos de evaluación están planteados para que sean mayores, en su

conjunto, en los momentos intermedio, final y debido a que contienen
componentes prácticos también se asigna un porcentaje representativo a
este momento del curso. La tabla de distribución quedara así:

Tipo de evaluación Ponderación Puntaje Máximo

Heteroevaluación 0% 0

Evaluación inicial 5% 25

Evaluación 15% 75
intermedia 1

Evaluación 15% 75
intermedia 2

Evaluación 15% 75
intermedia 3

Evaluación final 25% 125

Práctica de 25% 125

laboratorio

Total 100% 500

Sea nuevamente bienvenido,

Le agradezco su amable atención.

Director del curso