Universidad Abierta

Para Adultos

Asignatura:
Análisis de la Conducta
Presentado Por:
Cristian A Perdomo
16-3717
Facilitador:
Lissett Garcia
Tema:

Fecha:

Domingo 09 de septiembre del 2018

A partir de la lectura de la unidad I del libro texto: Domjan, Michael, luego, de
investigar los recursos colgados en plataforma o de indagar en otras fuentes
realiza las siguientes actividades:

Definición de aprendizaje.
El aprendizaje es clave en el desarrollo de las personas. Si comparamos los
comportamientos simples y naturales de un niño, con los complicados
comportamientos de un adulto, podremos observar como los sentimientos,
habilidades y pensamientos son diferentes y es precisamente el aprendizaje el
elemento que marca la diferencia y la psicología del aprendizaje la que analiza ese
proceso.
Los seres humanos interactuamos de forma continua con el entorno que nos rodea,
lo que nos hace adquirir una experiencia e ir modificando nuestro comportamiento en
función de lo que va sucediendo a lo largo de nuestra vida. Por lo tanto, el aprendizaje
supone un cambio en nuestro comportamiento como consecuencia de una
determinada experiencia.
CONDUCTA.
Es el conjunto de respuestas, bien por presencia o por ausencia, que presenta un
ser vivo en relación con su entorno omundo de estímulos. El comportamiento puede
ser consciente o inconsciente, voluntario o involuntario, etc. según las
circunstancias que lo afecten.
Este concepto hace referencia a la manifestación de nuestro comportamiento. El
término conducta humana se utiliza para describir las diferentes acciones que
ponemos en marcha en nuestra vida diaria. La conducta se puede definir como
la realización de cualquier actividad en la que esté implicada una acción, o un
pensamiento o emoción.
Las personas en todo momento, de una manera u otra, llevamos a cabo una
conducta. Por ejemplo, aunque estemos callados pensando, observando,
resolviendo un problema mentalmente, etc… nos estamos comportando de alguna
forma. La ausencia de conducta no existe; este término se refiere tanto a lo
que hacemos, como a lo que pensamos y sentimos. La conducta humana lo
engloba todo (lo emocional, lo cognitivo y lo motor).
Análisis de la conducta.
El análisis conductual aplicado es el empleo de los principios de la psicología del
aprendizaje, fundamentalmente del aprendizaje operante, a la modificación de
comportamientos humanos de importancia. Los analistas del comportamiento se
centran en la relación observable entre el comportamiento y el entorno.
Este tipo de evaluación es lo que constituye el "Análisis funcional de la
conducta", término que se refiere a cualquier demostración empírica de causa-
efecto. Esto es, aislamiento e identificación de las causas a través de la
experimentación del comportamiento problemático y posterior eliminación o bloqueo
de las mismas.

Así dicho parece simple pero tiene su complejidad si no se enfoca adecuadamente.

En el artículo de hoy les ofrezco esta sistemática de análisis que define la conducta
no como una "acción aislada" sino como una "interacción o conexión" entre un
Organismo y su Entorno. Podemos considerar que ese campo de interacción está
formado por dos coordenadas básicas (Organismo y Entorno) con dos tipos de
variables (Funcionales y Disposicionales) que dan lugar a cuatro cuadrantes de
variables diferentes.
Crea un concepto propio a partir de lo estudiado respecto a el aprendizaje y
la conducta.