Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Fundamentos de redes
curso
Código del curso 2150506
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 70 Puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 6 de septiembre de
26 de septiembre de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
Configurar y administrar dispositivos de Networking mediante el
estudio del modelo OSI, la arquitectura TCP/IP, y el uso de recursos y
herramientas en función de los protocolos y servicios.

Temáticas a desarrollar:

Unidad 1: Fundamentos de Networking

 Exploración de la Red
  Configuración de un Sistema Operativo de Red
 Protocolos y Comunicaciones de Red

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar

El curso se desarrolla bajo la estrategia basada en tareas (TDL), que

centra el proceso de enseñanza – aprendizaje en el estudiante.

En este trabajo se abordará:

Paso 1- Conocer los Fundamentos de Networking

Actividades a desarrollar

Actividad individual:

En esta sección el estudiante debe revisar el material sugerido para el

abordaje de cada una de las temáticas, con el fin de fortalecer
posteriormente el desarrollo de competencias en el área del saber
específico orientadas al reconocimiento de los Fundamentos del
Networking.

Actividad colaborativa:

Se debe conformar un grupo de trabajo el cual debe desarrollar todas

las Tareas (Prácticas de laboratorio) correspondientes a las
temáticas que forman parte de la Unidad 1, las cuales pueden ser
descargadas desde el siguiente link

Descargar Tareas Unidad 1

Cada una de las prácticas debe desarrollarse mediante el uso de la

herramienta de Simulación PACKET TRACER y/o Laboratorio
remoto (SmartLab de Cisco) según sea requerido, las cuales se
encuentran disponibles en el Entorno de Aprendizaje Práctico. En
este escenario, el estudiante podrá hacer uso de cualquiera de las dos
herramientas mencionadas con el fin de realizar los procesos de
configuración de dispositivos de networking acorde con las indicaciones
establecidas en cada una de las tareas (Prácticas de Laboratorio)
En el entorno de Aprendizaje Colaborativo, se establecerá un tema
en el foro con el fin de que los estudiantes que pertenecen al grupo
realicen una discusión académica en torno a cada una de las tareas
(Prácticas de laboratorio) adscritas a la Unidad 1, siguiendo tres fases
secuenciales (pre-tarea, ciclo de tarea y pos-tarea), haciendo uso en
toda intervención la Rúbrica TIGRE. En vista de lo anterior, el grupo
debe realizar las siguientes actividades:

El grupo debe nombrar un líder, el cual será la persona encargada no

solo de liderar el desarrollo de las tareas al interior del grupo, sino que
además será el responsable de hacer entrega del producto final en el
espacio creado para tal fin ubicado en el entorno de evaluación y
seguimiento.

Publicar y discutir en el foro de trabajo colaborativo los resultados del

análisis individual de las tareas realizadas. Todos los estudiantes que
forman parte del grupo deben subir sus aportes individuales al foro de
trabajo colaborativo.

Crear un escenario de aprendizaje colaborativo en donde es posible

plantear inquietudes relacionadas con el desarrollo de las tareas
propuestas, teniendo en cuenta que éstas pueden ser resueltas por
algún estudiante o por el tutor.

Todas las tareas deben ir acompañadas de su respectiva evidencia, ya

sea como archivo de simulación o registro de su desarrollo en el
laboratorio remoto.

Los aportes deben quedar evidenciados en el entorno de

aprendizaje colaborativo -> Foro: “Paso 1 - Conocer los
Fundamentos de Networking”. -> Tema: “Foro Paso 1”.
Entornos
para su
El documento final debe ser entregado en el entorno de
desarrollo
evaluación y seguimiento en el recurso: “Paso 1 -
Conocer los Fundamentos de Networking – Entrega de la
actividad”, en las fechas indicadas.

Individuales:
 Desarrollar los ejercicios de la Unidad y realizar la
documentación de los ejercicios asignados, además de
comentar los aportes de sus compañeros de grupo.

Participar en la consolidación del único documento de la

actividad.

Colaborativos:

El informe como producto final del Paso 1, en donde se

consolide el desarrollo de todas las actividades
(ejercicios simulados) propuestas, en las fechas que
establece la agenda. La presentación del documento
escrito, que incluya:

 Portada: En ella se define los integrantes

 Introducción: presentación del trabajo.
Productos  Contenidos: Cuerpo del trabajo – Desarrollo de las
a entregar tareas propuestos (ejercicios simulados)
por el  Conclusiones
estudiante  Bibliografía
 Archivos de simulación y evidencias necesarias
como evidencia del desarrollo de cada tarea.

El documento final corresponde a un archivo comprimido

que tiene la siguiente estructura GrupoX_Paso1.RAR,
donde la X corresponde al número del grupo que contenga
el documento del informe con la siguiente estructura
GrupoX_Paso1.pdf, donde X corresponde al grupo
colaborativo, ejemplo: Grupo2_Paso1.pdf, así como los
archivos de la simulación de cada uno de los ejercicios
propuestos por el grupo colaborativo.

La entrega de la actividad la pueden subir al entorno de

evaluación y seguimiento por partes o enviar el link para
descarga del informe y los archivos de simulación de la
actividad, verifiquen que se tenga acceso al mismo.

El archivo comprimido debe ser entregado en el espacio

 creado para tal fin ubicado en el Entorno de Evaluación.

El Informe debe realizarse en conjunto por todos los

integrantes del grupo, consolidando los aportes de los
participantes. El puntaje total obtenido será el resultado
del documento enviado por cada grupo y de la
participación en este foro creado para la realización de la
actividad. Es decir, se calificará el documento final y la
interacción en el foro.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Fase 1- El grupo revisa los elementos teóricos y

prácticos relacionados con las temáticas que serán
abordadas en las tareas propuestas.
Planeación
de
Fase 2 – Ciclo de la Tarea: En esta etapa el grupo
actividades
realiza todo el proceso de desarrollo de las actividades
para el
propuestas en cada una de las tareas, realizando un
desarrollo
proceso de construcción colectivo.
del trabajo
colaborativo
Fase 3 - Post-Tarea: En esta etapa, el grupo hace
entrega del producto final.

Todos los estudiantes cumplirán el rol de estudiante

activo y participativo, teniendo en cuenta que la
asignación de funciones durante el desarrollo de la
actividad colaborativa podrá ser dinámica acorde a los
Roles a
objetivos propuestos. En vista de lo anterior, todo
desarrollar
estudiante deberá realizar permanentemente aportes,
por el
revisiones y evaluaciones de los productos entregados
estudiante
por sus compañeros a fin de emitir juicios
dentro del
constructivos y debates durante la construcción del
grupo
conocimiento colectivo.
colaborativo
Líder: Este estudiante será el encargado que cada
uno de los participantes ocupe una posición correcta,
generando organización en el grupo, repartiendo
 tareas, asignando responsabilidades, teniendo en
cuenta las aptitudes y competencias que cada
participante manifieste.

El grupo debe nombrar un líder, el cual será la persona

encargada no solo de liderar el desarrollo de las tareas
al interior del grupo, sino que además será el
responsable de hacer entrega del producto final en el
espacio creado para tal fin ubicado en el entorno de
evaluación y seguimiento.

Siguiendo los principios de acción responsable

estipulados por la UNAD, se debe llegar a un trabajo
coordinado, argumentado y que cumpla con los
tiempos de entrega de los productos solicitados, por
esto es importante que cada estudiante diseñe un
plan de trabajo a partir de las actividades planteadas,
de la siguiente manera:
Roles y
responsabili
Actividad Cronograma
dades para
Lectura de recursos De: dd/mm/aa a
la
didácticos dd/mm/aa
producción
Preparación de productos De: dd/mm/aa a
de
dd/mm/aa
entregables
Preparación del De: dd/mm/aa a
por los
entregables dd/mm/aa
estudiantes
Revisión de productos y De: dd/mm/aa a
entregables dd/mm/aa
Entrega del trabajo a De: dd/mm/aa a
través del espacio dd/mm/aa
solicitado.

Para la entrega de los productos solicitados, tener

presente lo siguiente:

1. Si el estudiante ingresa tres días antes del

cierre de la actividad y/o realiza menos de tres
participaciones (aportes reales al trabajo) en el foro,
no se tendrá en cuenta en el trabajo entregado y su
nota será cero (0).
 2. No se reciben trabajos enviados a espacios
diferentes al creado para tal fin.
3. No se calificarán trabajos enviados fuera de la
fecha y hora de cierre de las actividades establecidas
en la agenda del curso.

Uso de la norma APA, versión 3 en español

(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de formas en que se debe presentar un artículo
referencias científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
Políticas de
coincidencia entre ella y la referencia” y literal f) “El
plagio
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente

Para conocer la forma como se referencian los

documentos consulte el siguiente documento: Centro
de Escritura Javeriano ( ) Normas APA. Sexta edición.
Recuperado de
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.ph
p?option=com_content&view=article&id=138:normas
-apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante no
entrega los
entrega la
ejercicios simulados El estudiante
documentación de
asignados de forma relaciona el
los ejercicios
completa y desarrollo parcial de
asignados y/o
oportuna, en su los ejercicios
participa en el foro
documentación simulados
de la actividad a
Pertinencia en presentan el paso a asignados
menos de 3 días
los aportes a paso, se evidencia evidenciando poco 10
de cierre de la
la actividad que el estudiante dominio en los
misma, con lo cual
construye una base conceptos
se dificulta
de conocimiento relacionados con los
construir una base
relacionados con los fundamentos de
de conocimiento
conceptos de networking.
de la temática de
fundamentos de
la unidad.
networking.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Realiza la
realimentación con Baja participación
No realiza la
aportes en la realimentación
realimentación de
significativos a la de los aportes
los aportes de sus
participación de sus teóricos y prácticos
Participación compañeros y/o
compañeros, de los compañeros,
en la sus aportes no 5
permitiendo al no muestra un
realimentación relacionan la
estudiante construir aporte constructivo
realimentación a
una base de que permita
los aportes de sus
conocimiento mejorar la entrega
compañeros.
colaborativo y de realizada.
mejora continua.
 (Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Participa
El estudiante
activamente en la El estudiante no
presenta una baja
consolidación del participa en la
participación en la
documento final, consolidación del
Participación consolidación del
con los ejercicios documento final
en la documento final no
solicitados en la evidenciando bajo
consolidación es claro su criterio 5
guía, el estudiante compromiso con el
del trabajo y/o su aporte en el
expone su criterio desarrollo de la
manejo de las
sobre las temáticas actividad
temáticas de la
desarrolladas en la colaborativa.
unidad.
unidad.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo relaciona Algunos ejercicios
las conclusiones de desarrollados no El grupo no
los ejercicios a presentan presentan
Conclusiones cargo y están conclusiones, o son conclusiones a los
de los relacionadas con el generales no ejercicios, ni al 10
ejercicios objetivo de la ajustadas a la documento de la
actividad y el nivel temática de la actividad.
de estudio. unidad.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo entregó el El documento
documento final y entregado
cumple con lo especifica algunos
El grupo no
especificado en la ítems solicitados en
entrega
guía. En cada la guía. Algunos
documento de la
ejercicio se ejercicios se
actividad y/o el
Documento desarrolla un paso a desarrolla en forma
documento
final paso evidenciando parcial el paso a 20
entregado no
una excelente paso evidenciando
tiene en cuenta los
redacción baja articulación de
ítems solicitados
ortográfica así como ideas y/o presenta
en la guía de
la bibliografía errores ortográficos,
actividades.
relacionada, así como la
contiene las normas bibliografía
APA. relacionada no tiene
 en cuenta las
normas APA
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo relaciona
El grupo relaciona algunas de las
las simulaciones de simulaciones
los ejercicios solicitadas en las
propuestos en la tareas de la unidad
El grupo no
Ejercicios de guía en forma y/o desarrollo
adjunta las
simulación. satisfactoria donde parcial de la guía de 20
simulaciones.
se evidencia actividades, se
manejo de la muestra bajo
temática propuesta dominio del tema
en los ejercicios. de la Unidad
desarrollada.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 70