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 FALCULTAD DE ING.

ELECTRÓNICA
 INFORME FINAL Nº4
 TEMA:
Teorema de Thevenin en régimen sinusoidal y
de puente de impedancias.
 PROFESOR:
Torres
 ALUMNO:
Aybar Velásquez Johnny 16190062

2017
EXPERIENCIA NRO 4

TEOREMA DE THEVENIN EN RÉGIMEN ALTERNO SINUSOIDAL Y DE PUENTE DE


IMPEDANCIAS

INFORME FINAL

I. RESUMEN

En este capítulo veremos el análisis del teorema de Thevenin para un circuito


alterno. El puente de Wheatstone como instrumento de medición de
resistencias por el método de detección de cero. En este capítulo vamos
extender el principio de funcionamiento de la configuración puente a circuitos
de corriente alterna, para poder realizar mediciones de inductancias y
capacitancias aplicando el mismo procedimiento. Los circuitos tipo puente se
utilizan para obtener el valor de impedancias desconocidas, (Zx), por
comparación con los valores de otras impedancias conocidas. Los circuitos tipo
puente permiten medidas de precisión gracias a la condición de nulo que
permite comparar los ratios de las impedancias de las ramas.
La configuración más común de un circuito tipo fuente (figura 1) está formada
por cuatro ramas con una impedancia en cada rama, una fuente de tensión y
un detector de nulo. Los galvanómetros son los detectores de nulo empleados
en los puentes alimentados con tensión continua; mientras que para los
puentes alimentados a tensión alterna se emplean galvanómetros de vibración.

II. PALABRA CLAVE

 Osciloscopio
 Generador de señales
 Teorema de Thevenin
 Inductancia capacitiva
 Inductancia inductiva
III. ABSTRACT

In this chapter we will see the analysis of Thevenin's theorem for an alternate
circuit. The Wheatstone bridge as a resistance measurement instrument by the
zero detection method. In this chapter we will extend the principle of operation
of the bridge configuration to alternating current circuits, to be able to carry out
measurements of inductances and capacitances applying the same procedure.
Bridge-type circuits are used to obtain the value of unknown impedances, (Zx),
by comparison with the values of other known impedances. Bridge-type circuits
allow precision measurements thanks to the null condition that allows to
compare the ratios of the impedances of the branches.
The most common configuration of a source-type circuit (Figure 1) is formed by
four branches with an impedance in each branch, a voltage source and a null
detector. Galvanometers are the null detectors used in bridges fed with DC
voltage; while for the bridges fed with alternating voltage, vibration
galvanometers are used.

IV. KEYWORDS

 Oscilloscope
 Signal generator
 Thevenin's theorem
 Capacitive inductance
 Inductive inductance

V. INTRODUCCIÓN

Permite la medición de resistencias, capacidades e inductancias. Es posible


incluso conocer hasta con qué tolerancia se fabricó el componente en
medición. En general se compone de un “puente” en el cual se tiene que
encontrar la condición de equilibrio para realizar la medición. El instrumento
que detecta e indica la condición de equilibrio puede ser un voltímetro o
cualquier otro instrumento apropiado. Este instrumento posee, además, un
oscilador que genera la señal necesaria para la medición de inductancias y
capacidades como se muestra en la figura 29.
VI. OBJETIVO:

 Analizar en forma experimental el teorema de Thevenin y el puente de


impedancias.

VII. EQUIPOS Y MATERIALES:

 Osciloscopio.
 Generador de señal.
 Multímetro digital.
 Resistores de 1.2KΩ y
2.2KΩ.
 Potenciómetros de 5KΩ (2).
 Condensadores de 0.02uF y
0.1Uf.
 Protoboard.
 Cables de conexión diversos.
VIII. PROCEDIMIENTO:

1. Implementar el circuito de la figura 4.1 con el fin de hallar el equivalente


Thevenin del circuito entre los puntos C y D.

2. Regular el generador para obtener una señal sinusoidal de 10 Vrms pico,


con una frecuencia de 10KHz.

3. Medir la tensión de los puntos C-D a circuito abierto.

𝐸(𝑡ℎ) = 4.03

4. Retirar el generador y conectarlo en los bornes C-D con una resistencia de


1.2KΩ en serie, cortocircuitando los puntos A-B.

𝑉 = 6.73𝑣

5. Medir la tensión del generador y de la resistencia de 1.2KΩ, colocada en


serie (indirectamente 𝐼 = 𝑉𝑅1.2𝐾Ω /𝑅1.2𝐾Ω) para determinar la impedancia
equivalente:

𝐸 = 6.73
𝑅(1.2𝑘) = 4.03

6. En el circuito mostrado en la figura 4.2, por medio de una simulación


determine los valores de 𝑅𝑃 y 𝑅2 que hacen que el puente esté en
equilibrio. Anote los valores hallados a continuación:
7. Implementar el circuito de la figura 4.2 Colocar los potenciómetros en su
valor medio aproximadamente. Establezca como señal de salida del
generador una señal sinusoidal de 10 Vrms y 10KHz.

𝑅𝑝 = 2.36Ω

8. Regular el potenciómetro 𝑅2 hasta conseguir que el voltímetro indique otro


mínimo de tensión.
𝑉𝑚𝑖𝑛 = 0.619𝑣

9. Regular esta vez el potenciómetro 𝑅𝑃 hasta conseguir que el voltímetro


indique otro mínimo.
𝑉 = 0.606𝑣

10. Manipular sucesivamente 𝑅2 y 𝑅𝑃 en forma alternada hasta el punto más


cercano al equilibrio del puente, el cual se logra cuando la tensión 𝑉𝐶−𝐷 sea
mínima.

𝑉 = 0.68𝑚𝑣

11. Una vez que se obtenga el equilibrio del puente, medir el valor de la
resistencia de los potenciómetros usados.

𝑅𝑝 = 357.1Ω
𝑅2 = 197.3Ω
IX. CUESTIONARIO FINAL:

1. Explique el Teorema de Thevenin en régimen alterno. Proponga un


ejemplo sencillo.

Cualquier red lineal (con fuentes independientes) puede sustituirse,


respecto a dos terminales A y B, por una fuente de tensión ETh en serie
con una resistencia RTh, siendo:
 La tensión ETh el valor de la ddp entre los terminales A y B cuando
se aísla la red lineal del resto del circuito (ddp entre A y B en circuito
abierto).
 La resistencia RTh es la resistencia vista desde los terminales A y B,
y se determina cortocircuitando todas las fuentes de tensión, y
sustituyendo por circuitos abiertos las fuentes de corriente.

Ejemplo:

60.40 40
𝑅𝑡ℎ = 60+40 = 24 𝐸𝑡ℎ = 100 . 24 = 9.6

2. Presentar un esquema del circuito utilizado, indicando valores,


cálculos y las mediciones efectuadas para el Thevenin equivalente
entre C-D.

Procederemos a medir el circuito y dar sus valores de la impedancia (Zth) y


la tensión (Eth) de la red en forma fasorial.
Cuyos valores son:

𝐸 = 6.73𝑣 𝑍1 = 1.2𝑘 𝑍2 = 2.2𝑘 𝑍3 = 2.2𝑘 𝑍4 = 1.2𝑘

3. A partir de los valores de los elementos y las características de


operación del generador, solucione teóricamente el circuito,
verificando el circuito Thevenin equivalente, la corriente y tensión en
la carga.

 A partir del circuito que tenemos

R1=1.2k R2=2.2k R3=2.2k Cx=0.015µF Cp=0.01µF

 Hallamos las impedancias

Z1=1.2k
Z2=2.2k
Z3=2.2k-j1.061k=2.44k∟ − 25.74
Z4=-j1.591k
 Hacemos corto en la fuente para que para hallar la impedancia
equivalente

 Hallaremos los cálculos:

𝑍1.𝑍2 1.2𝑘𝑥2.2𝑘
𝑍1,2 = 𝑍1+𝑍2 = 3.4𝑘
= 0.776𝑘∠0

𝑍3.𝑍4 2.44𝑘∟−25.74𝑥1.591𝑘∟−90
𝑍3,4 = = = 1.13𝑘∠ − 65.42
𝑍3+𝑍4 3.45∟−50.32

𝑍1,2 + 𝑍3;4 = 1.246𝑘 − 𝑗1.028𝑘 = 1.62𝑘∠39.52

𝑍𝑒𝑞 = 1.62𝑘∠39.5

4. Establezca las diferencias, errores (%) y causas de divergencias entre


las soluciones teóricas y experimentales. Explique.

Las diferencias entre los valores teóricos y experimentales se debe a que


cuando hacemos los cálculos teóricos usamos valores ideales; mientras
que en los cálculos experimentales son varios factores que varían, por
ejemplo las resistencias no tienen valor fijo siempre tienen valores
aproximados y esto sucede con todos los elementos usados en el
experimento y considerar también las resistencias internas de los equipos
que también afectan al tomar los cálculos y valores. Es por eso que los
errores porcentuales en la experiencia se deben considerar todos los
factores que contribuyen a la variación entre valores teóricos y
experimentales.
5. Explique detalladamente cómo se obtuvo el módulo y argumento de la
impedancia equivalente entre C-D.

Como hemos procedido en la pregunta 3 tenemos que hallar las


impedancias en cada rama del circuito y resolverlo de acuerdo a lo que
tenemos circuito paralelo o serie hasta quedarnos con solo una impedancia
o admitancia total del circuito (Zth o Yth), pero para los cálculos tenemos
que ver si nos conviene complejos o fasores para hacer los cálculos más
fáciles donde se puede obtener el modulo y argumento.

6. A partir del circuito de la segunda parte, deducir teóricamente la


condición de equilibrio del puente utilizado. Calcule 𝑪𝑿 y 𝑹𝑿 en
función del resto de elementos.

 Las condiciones de equilibrio se dan cuando la diferencia de


potencial a través del galvanómetro es 0v, de forma que no hay
paso de corriente a través de él. Esta condición se cumple cuando
el voltaje del punto c al punto a es igual que el voltaje del punto d al
punto a; o bien igual con los otros terminales también se cumple lo
mismo,

 𝐼1. 𝑍1 = 𝐼2. 𝑍2
R1=1.2k

R2=2.2k

R3=2.2k

Cx=0.015µF

Cp=0.01µF

Rp=1.2k

 Para que el puente este en equilibrio el galvanómetro del punto


c-d debe ser 0v para que se cumpla la condición de equilibrio

𝑍1. 𝑍𝑝 = 𝑍2. 𝑍𝑥

𝑍1 = 1.2𝑘 𝑍2 = 2.2𝑘 𝑍𝑃 = 1.2𝑘 − 𝐽1.59𝑘 𝑍𝑥=?

1.2𝑘𝑥2𝑘∠ − 53 = 2.2𝑘𝑥𝑍𝑥

2.4𝑘∠ − 53
𝑍𝑥 = = 1.09𝑘∠ − 53
2.2

𝑍𝑥 = 0.653𝑘 − 𝑗0.521𝑘

7. A partir de los valores medidos de resistencia de los potenciómetros,


determine el valor exacto de 𝑪𝑿 en forma teórica en base a las
fórmulas anteriores.

Como se hizo en el problema anterior en la condición en la que el puente


estaba en equilibrio, en valor de Cx debe ser.

1
𝑋𝑐 =
2𝜋𝑓𝑐

1
𝐶𝑥 = = 0.003𝜇
2𝜋. 10𝑘. 0.521𝑘
8. Considerando los potenciómetros en su valor medio, trazar el plano
de las impedancias, la representación en cada rama del puente y cómo
es que se acerca uno a la condición de equilibrio, es decir que la
tensión entre los puntos centrales tienda a cero.

Se llega a la condición de equilibrio a través de los potenciómetros en la


experiencia variando simultáneamente ambos. Para encontrar el valor
mínimo, o mejor dicho cercano a los 0v, se varia la tensión al variar los
potenciómetros, en estos y entre ramas del puente y cuando el valor
medido sea de 0v; quiere decir que la tensión de las ramas superiores son
del mismo valor y también la tensión en las ambos potenciómetros son del
mismo valor.

9. Analice y diseñe las modificaciones que crea conveniente para poder


realizar mediciones de capacidades de otros valores; es decir para
varios rangos de 𝑪𝑿.

 Diseñamos un circuito que aun así colocándole diferentes valores a


este, colocando inductores o capacitadores, también pueda
calcularse el equivalente de thevenin con esta variación.
 Armamos un circuito de modo que si colocamos diferentes valores
al circuito o aumentamos una inductancia o capacitor, se pueda
calcular el Vth aun con este cambio.
 Si se coloca un capacitor Cx dependerá de los valores capacitivos
añadidos en el circuito si se coloca el inductor, Lx dependerá de los
valores inductivos añadidos en el circuito.

10. Explique las alteraciones que puede ejercer sobre el equilibrio, la


frecuencia y la forma de la señal del generador.

Con respecto a las alternaciones que puede ejercer la frecuencia sobre el


equilibrio en el experimento, es que cada vez que se aumentaba la
frecuencia en el orden de los 100khertz aumentaba la tensión
considerablemente, la cual se trataba de minimizarla hasta hacerla cero;
ahora con respecto a la forma de la señal del generador (senoidal,
triangular, cuadrada, etc.) no influye sobre el equilibrio ya que solo sirve
para apreciar con más claridad la amplitud, frecuencia, etc. Aunque una
excepción podría ser el caso de las señales triangulares, en el caso de este
tipo de señal el voltaje de salida del circuito es menor de lo que es con los
otros tipos de señal. Para el caso de este tipo de señal el voltaje efectivo de
salida viene a ser el voltaje máximo entre raíz de tres.
X. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES DEL EXPERIMENTO:

 La magnitud y desfasaje de los fasores tanto de la corriente, bobina,


capacitancia y fuente nos ayuda ya que trabajamos con una fuente de
alimentación AC cada elemento reacciona de forma diferente a la
excitación senoidal de la fuente, teniendo así los valores de las
corrientes y los voltajes a través de todo el circuito en función de los
ángulos de desfase.

 La teoría de thevenin nos dice que en un circuito que tenga una o más
fuentes de voltaje o de corriente puede reemplazarse por una fuente
única de voltaje en serie con una impedancia o por una fuente de
corriente en paralelo con una impedancia, en AC.