DOSIFICACIÓN DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA I.

ASIGNATURA: CIENCIA Y TECNOLOGIA.

PROFESORA: JAQUELINE DURAN ALVAREZ
GRADO Y GRUPO: 1°
EJE 1 TEMAS APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO SECUENCIA SUGERENCIAS .DIDÁCTICAS SEMANA TIEMPO
Identifica a la célula como la Interacciones entre la *Implicaciones del descubrimiento - Tablas comparativas 1 20 de
unidad estructural de los seres ciencia y la tecnología del mundo microscópico en la salud y - Organizadores de agosto
vivos. en la satisfacción de el conocimiento de la célula información al
Propiedades

necesidades e - Preguntas indagadoras y 30

intereses *Análisis crítico de argumentos poco de reflexión 2 noviembre
fundamentados en torno a las causas - Manejo de situaciones
de enfermedades microbianas - Dialogar a cerca de
Infiere el papel que juegan las El valor de la *Valoración de la biodiversidad, los factores que 3
contribuyen a la pérdida de
Interacciones

interacciones depredador- biodiversidad causas y consecuencias de su perdida

presa y la competencia en el la biodiversidad.
equilibrio - Debatir los
de las poblaciones en un factores o causas de la
MATERIA, ENERGÍA E INTERACCIONES

ecosistema. perdida de la biodiversidad.

Identifica las funciones de la La célula animal y *Funciones de la célula animal y manera grupal. 4
célula y sus estructuras básicas vegetal vegetal - Presentar y
(pared celular, membrana, reflexionar situaciones de
citoplasma y núcleo). pérdida de la biodiversidad.
EJE 1

- Análisis de las
situaciones presentadas.
- Reflexionar ¿Cómo
supieron los científicos que
existen seres vivos invisibles
al ojo humano?
- Realizar una
investigación sobre el uso
del microscopio y el
conocimiento de
microorganismos y la
célula.
Naturaleza macro,
micro y submicro

- Aportar y elaborar
conclusiones acerca de la
importancia del
descubrimiento de los
microorganismos causantes
de las enfermedades.
 EJE II TEMAS APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO SECUENCIA SUGERENCIAS .DIDÁCTICAS SEMANA TIEMPO
Explica la coordinación del Hacia una Sistema nervioso y cuidado de la - Cuestionar, 5 03 de
sistema nervioso en el sexualidad salud - Indagar, diciembre
funcionamiento del cuerpo. responsable , - Debatir, al 30 de
satisfactoria, segura, - Reflexionar, marzo
Explica cómo evitar el libre de miedos, Relación entre la nutrición y el - Elaborar organizadores 6
sobrepeso y la obesidad con culpas y falsas funcionamiento integral del de información a partir
base en las características creencias, coerción cuerpo humano. de la indagación.
de la dieta correcta y discriminación - Redactar los
y las necesidades violencia conocimientos previos
energéticas en la que tenga a cerca de la
adolescencia. sexualidad: sexo, amor,
relaciones sexuales,
Argumenta los beneficios Reconocimiento de mitos relaciones personales, 7
de aplazar el inicio de las comunes asociados a la etc.
relaciones sexuales y de sexualidad - Redactar la
Sistemas del cuerpo

practicar una sexualidad información que

humano y salud

responsable, segura y explique las principales

SISTEMAS

satisfactoria, libre de enfermedades de

miedos, culpas, falsas transmisión sexual, sus
creencias, coerción, agentes causales y sus
discriminación principales síntomas.
y violencia como parte de - Reflexionar,
su proyecto de vida en el - Analizar e
marco de la salud sexual y - Ilustrar la
reproductiva. información recabada.
Compara la eficacia de los Análisis de las implicaciones - Comunicar 8
diferentes métodos personales y sociales de las - Organizar
anticonceptivos en la infecciones de transmisión sexual información
perspectiva de evitar causadas por el VPH Y EL VIH, y la - Aportar y
el embarazo en la importancia de su prevención elaborar conclusiones
adolescencia y prevenir ITS, como parte de la salud sexual.
incluidas VPH y VIH.
Explica las implicaciones de Análisis de riesgos personales y 9
las adicciones en la salud sociales de las adicciones.
personal, familiar y en la
sociedad.

EJE III
DIVERSIDAD, CONTIONUIDAD Y CAMBIO
Representa las
Ecosistemas
transformaciones de la
energía en los ecosistemas,
en función de la fuente
primaria
y las cadenas tróficas.
TEMAS APRENDIZAJES ESPERADOS
Explica la importancia ética,
estética, ecológica y cultural
de la biodiversidad en
México.
Compara la diversidad de
Biodiversidad
formas de nutrición,
relación con el medio y
reproducción e identifica
que son resultado de la
evolución.
Valora las implicaciones
éticas de la manipulación
genética en la salud y el
medio ambiente.
Reconoce que el
conocimiento de los seres
vivos se actualiza con base
en las explicaciones de
Darwin
acerca del cambio de los
Tiempo y cambio
seres vivos en el tiempo
(relación entre el
medioambiente, las
características
adaptativas y la
sobrevivencia).
Identifica como los cambios
tecnológicos favorecen el
avance en el conocimiento
de los seres vivos.
*Representación de la participación 10
humana en la dinámica de los
ecosistemas
CONTENIDO SECUENCIA SUGERENCIAS .DIDÁCTICAS SEMANA TIEMPO
El valor de la Importancia ética, estética, - Investigar las 11 01 de
biodiversidad ecológica y cultural de la diferentes interacciones abril al
biodiversidad en México. de los seres vivos final del
relacionadas con la ciclo
Análisis comparativo de algunas reproducción. 12 escolar
adaptaciones relacionadas con la - Dialogar,
nutrición. - Debatir y
- Reflexionar
acerca de la manera en
que se reproducen los
seres vivos y cómo
influye en la
Implicaciones éticas de la preservación de las 13
manipulación genética en la salud especies.
y el medio ambiente. - Elaborar una
lista de seres vivos que
Importancia de las Reconocimiento de algunas conozca y argumenta la 14
aportaciones de evidencias de las cuales Darwin forma en que se
Darwin explico la evolución de la vida reproducen a partir de lo
aprendido.
- Redactar
Biodiversidad Relación entre la adaptación y la - Reflexionar 15
resultado de la sobrevivencia diferencial de los - Analizar
evolución seres vivos - Ilustrar
- Comunicar
- Organizar
información
Salud ambiente y Biología, tecnología y sociedad - Aportar y 16
calidad elaborar conclusiones
- Exponer
 Describe la importancia, Continuidad de la Análisis comparativo de algunas 17
funciones y ubicación de los vida adaptaciones en la reproducción

Continuidad
cromosomas, genes y ADN. de los seres vivos

y ciclos
Comparación entre reproducción 18
sexual y reproducción asexual
Relación de cromosomas, genes y 19
ADN con la herencia biología.
Periodo de evaluaciones: evaluación diagnostica y evaluación trimestral (4 horas)