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UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR EN
LÍNEA
EDUCACIÓN A DISTANCIA
FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
ORIENTACIÓN ACADÉMICA
FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN
4 Unidades valorativas
Código: FAD115
Inga. Jeannette de Pocasangre
Coordinadora de Cátedra
Elaborado por: Jeannette de Pocasangre.
CICLO II 2018
UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR EN LÍNEA-EDUCACIÓN A DISTANCIA
Contenido
1. Descripción de la asignatura ....................................................................................................... 1
2. Objetivo General ......................................................................................................................... 1
3. Organización de la asignatura ..................................................................................................... 1
4. Contenidos temáticos ................................................................................................................. 2
5. Requerimientos de la asignatura ................................................................................................ 3
6. Metodología de la enseñanza y aprendizaje ............................................................................... 3
6.1 Contenido teórico ............................................................................................................... 4
6.2 Auto evaluaciones ............................................................................................................... 4
6.3 Retroalimentaciones ........................................................................................................... 4
6.4 Tutorías ............................................................................................................................... 4
6.5 Exámenes presenciales ....................................................................................................... 5
6.6 Actividades en línea ............................................................................................................ 5
7. Sugerencias y recomendaciones generales ................................................................................ 6
8. Sugerencias y recomendaciones generales ................................................................................ 6
9. Consideraciones importantes ..................................................................................................... 7
9.1 Generales .................................................................................................................................. 7
9.2 Sobre la elaboración de trabajos evaluados ....................................................................... 7
10. Sistema de evaluación ............................................................................................................. 7
11. Actividades evaluadas ............................................................................................................. 8
11.1 Actividad evaluada 1 ........................................................................................................... 8
11.2 Actividad evaluada 2 ........................................................................................................... 9
11.3 Actividad evaluada 3 ......................................................................................................... 10
11.4 Actividad evaluada 4 ......................................................................................................... 11
11.5 Actividad evaluada 5 ................................................................................................................. 12
11.6 Actividad evaluada 6 ................................................................................................................. 13
11.7 Exámenes parciales ............................................................................................................... 14
12. Ficha resumen de actividades evaluadas .............................................................................. 15
13. Comunicación en la asignatura ............................................................................................. 15
13.1 Comunicación con su tutor ................................................................................................... 15
14. Bibliografía recomendada ..................................................................................................... 16
15. Servicios de biblioteca ........................................................................................................... 16
Fundamentos de Administración - FAD115 Página i

1. Descripción de la asignatura
Se describe en la primera unidad el desarrollo histórico del pensamiento administrativo a
través de los enfoques de administración, destacando los conceptos, principios,
características, metodologías y categorías que marcaron la diferencia y el éxito en su
aplicación según el contexto en que se desarrollaron y que aún se aplican; en la segunda
unidad se explica la relación de la Administración con la entidad económica social en que
se disponen los recursos para cumplir los objetivos de crecimiento de la misma, y en las
siguientes unidades se destaca cada etapa del proceso administrativo de Henry Fayol,
cuyo enfoque no ha perdido vigencia a través de los años y en el que se han basado otros
expertos para proponer nuevas tendencias.
2. Objetivo General
Que el estudiante describa, relacione y aplique correctamente los fundamentos de la
administración en los diferentes ambientes donde operan las organizaciones, con una
participación proactiva en su práctica profesional.
3. Organización de la asignatura
La asignatura está organizada en seis unidades, estas se muestran por medio de carpetas que
representan las unidades que componen el programa de estudio y una carpeta de presentación
con aspectos generales de la asignatura.
En la Carpeta de presentación se muestran recursos de orientación y soporte técnico de uso de la
plataforma Moodle, los cuales pueden ser de utilidad para mejorar sus conocimientos prácticos en
el uso de la plataforma.
El resto de carpetas contienen de forma ordenada los contenidos de las unidades, sus actividades
asociadas y sus respectivas fechas sugeridas en las cuales deben ser completadas. Las unidades
por asignatura serán publicadas según el período de impartición y tendrán disponible los
materiales didácticos correspondientes para consulta y visualización.
Fundamentos de Administración - FAD115 Página 1

4. Contenidos temáticos
A continuación, pueden verse los contenidos temáticos por unidad dentro de la asignatura. En la
columna de la derecha se detallan los períodos en los cuales cada unidad será impartida. Debe
tenerlos en cuenta para la óptima organización de su tiempo.
PERÍODO DE
UNIDAD CONTENIDO
IMPARTICIÓN
1.1. Conceptos de Administración,
naturaleza y propósito
1.2. Orígenes de la Administración
1.3. Enfoque Clásico
1.4. Enfoque de las Ciencias del
Comportamiento o Relaciones
Humanas
1. Evolución del 1.5. Enfoque de Burocracia
Pensamiento 1.6. Enfoque Cuantitativo 27 agosto – 23
Administrativo 1.7. Enfoque de Sistemas septiembre.
1.8. Enfoque Situacional
1.9. Tendencias Modernas de
Administración
1.9.1 Calidad Total
1.9.2 Reingeniería
1.9.3 Empowerment
1.9.4 Benchmarking
1.9.5Outsoursing
1.9.6 Dowsizing
2.1. Comparación entre administración,
gestión y gerencia
2.2. Las Organizaciones
2.2.1. Definición
2.2.2. Clasificación
2.3. La empresa
2.4. Clasificación de las empresas según 24 septiembre –
2. La Empresa 7 octubre
sus propósitos
2.5. Perfil del administrador y del gestor
2.6. Toma de Decisiones
2.6.1 Características
2.6.2 Etapas
2.6.3 Administración de la toma de
decisiones

2.6.4 La negociación, prácticas y
tendencias comunes
3.1 Fundamentos de la Planeación
3.2 Niveles y técnicas de planeación
3. Planeación 3.3 La Gerencia Estratégica 8 – 21 octubre
3.4 Planeación Estratégica
3.4.1 Políticas y estrategias
3.4.2 Modelos de planeación estratégica
4.1 Fundamentos de la Organización
4.2 Principios de la Organización
4.3 Estructura Organizacional
22 octubre – 11
4.4 Sistemas de Organización noviembre
4. Organización
4.5 Cultura Organizacional
4.6 El ambiente de la Organización
4.7 Técnicas de Organización
5.1 Factores Humanos en la Administración
5.2 Principios de la Dirección
5.3 Grupos y Equipos de Trabajo
5. Dirección 12 - 25 noviembre
5.4 Motivación
5.5 Liderazgo
5.6 Comunicación
6.1 Fundamentos de Control
6.2 Procesos de Control
6.3 Tipos de Control
6. Control 6.4 Técnicas de Control y Tecnología de la 26 noviembre – 9
Información diciembre
6.5 Factores de Contingencia en el Control
5. Requerimientos de la asignatura
Para poder cursar satisfactoriamente la asignatura usted necesitará como mínimo acceso
frecuente a los siguientes recursos tecnológicos:
 Computadora
 Internet en casa.
 Software procesador de textos y gráficos.
 Skype empresarial.
6. Metodología de la enseñanza y aprendizaje

La asignatura se impartirá en línea y con algunas actividades evaluadas en forma presencial en las
sedes respectivas. A continuación, se presenta un panorama general de los componentes de la
metodología de enseñanza y aprendizaje:

6.1 Contenido teórico
La asignatura cuenta con seis unidades cuyos contenidos estarán alojados en la plataforma en
línea, y serán presentados por medio de recursos didácticos como lecturas, video clases, videos
animados, entre otros. Cada unidad tiene una fecha definida en la cual deberá estudiar los temas y
realizar las actividades programadas, muchas de estas no son evaluadas sin embargo es muy
importante que usted las realice para garantizar la asimilación de las temáticas.
Se requiere que usted revise la plataforma al menos una vez al día para verificar novedades avisos
e instrucciones.
6.2 Auto evaluaciones

Después de proveerle cada recurso didáctico, se le proporcionarán una serie de preguntas,
ejercicios o indicaciones en general, las cuales se denominarán “Auto evaluaciones”. Estas buscan
consolidar los objetivos de aprendizaje que cada recurso persigue. Aún y cuando no es obligatorio
hacer las tareas de Auto evaluación, son fundamentales para que usted asimile mejor el contenido
que se le ha proporcionado por medio del recurso, por lo cual se le recomienda fuertemente el
completarlas.
Por otra parte, es importante que usted vaya guardando las Auto evaluaciones que va
completando, dado que serán de utilidad como una fuente y referencia de estudio para
prepararse para las actividades evaluadas de la asignatura, en particular para los exámenes
parciales.
Tanto durante el momento de hacer las Auto evaluaciones como cuando ya las haya completado,
es importante que haga las consultas que crea necesarias a su tutor. En especial cuando tenga
dudas sobre cómo usted ha hecho la tarea.
Es importante que lea de forma detenida lo que se le solicita en la tarea, a fin de que sus
respuestas sean lo mejor posible y que correspondan con lo solicitado.
6.3 Retroalimentaciones
Para cada Auto evaluación asignada, se le proporcionará un documento denominado
“Retroalimentación”. Este contendrá las respuestas a la Auto evaluación asignada. Debe tomar en
cuenta que en muchos casos sus respuestas a lo solicitado no tienen por qué coincidir
exactamente con la Retroalimentación, en particular cuando se requiera de respuestas abiertas en
contenidos que así lo demanden. Si tiene alguna duda, por mínima que sea, no dude en hacérsela
saber oportunamente a su tutor.
6.4 Tutorías
Como apoyo al proceso de aprendizaje la asignatura tendrá 5 tutorías durante el ciclo, todas serán
en línea haciendo uso del Skype Empresarial, estas están programadas de acuerdo al calendario
presentado en el aula. Estas son de carácter no obligatorias y serán impartidas según el
cronograma oficial definido. Los horarios específicos y otros detalles al respecto serán expuestos al
inicio de la asignatura.
Las tutorías “No” son clases expositivas sino una puesta en común de los contenidos. Es
importante que usted haya revisado el material didáctico que se le proporciona con anterioridad a
la tutoría, dado que el objetivo de ésta es resolver dudas que se hayan generado durante el

proceso de revisión y/o estudio de dicho material. La programación de tutorías se presenta en el
apartado presentación en programación de tutorías a continuación de la orientación académica.
Las tutorías en línea se realizarán para todos los estudiantes que cursan la asignatura y se
realizarán por medio de video streaming, presentación o transmisión en vivo, en un horario
establecido según la programación, esta se presenta en apartados posteriores. La tutoría se
realizará en tiempo real y en esta se resolverán todas las dudas que los estudiantes hayan
solicitado por anticipado por medio del foro de dudas presente al final de cada unidad, por lo que
es muy importante que usted participe en dicho foro y exponga sus inquietudes, La transmisión
será en tiempo real y permitirá interacción entre profesor y estudiantes. Al finalizar la trasmisión
el video quedará disponible para que los estudiantes que por diversos motivos no lograron ver el
streaming lo vean posteriormente.
Además, usted recibirá tutorías y seguimiento por medio de Skype empresarial, especialmente el
chat de grupo en Yammer, mensajería interna a través del aula, foros de consulta y otras
actividades directamente de su tutor, en este seguimiento usted también podrá resolver diversas
dudas relacionadas con los contenidos desarrollados, consultar detalles específicos de una
actividad, o simplemente enriquecer sus conocimientos por medio de interacción con su tutor. Es
importante que al externar una duda o consulta lo haga de la forma más clara posible para
garantizar que se entienda correctamente su mensaje y el tutor pueda ayudarle a la brevedad
posible.
Se ha definido para el desarrollo de las tutorías que de acuerdo al contenido de los temas se
realicen video conferencias, foros o chat
6.5 Exámenes presenciales

Los exámenes presenciales de la asignatura serán tres y se realizarán en las Sedes Universitarias
según el cronograma oficial de la asignatura. Los contenidos a evaluar, el valor correspondiente de
cada examen y otros aspectos relacionados se presentan en el apartado de actividades evaluadas
en este mismo documento. Para poder realizar el examen presencial se deberá presentar un
documento con fotografía (de preferencia DUI o DUE).
6.6 Actividades en línea

Las actividades en línea evaluadas serán cuatro, la primera será la elaboración de un resumen del
análisis estadístico y cálculo de la probabilidad en el desarrollo de la administración, la segunda
consiste en establecer un ensayo en que exprese su punto de vista sobre la negociación en la toma
de decisiones, la tercera consistente en la investigación sobre un modelo de planeación
estratégica, la cuarta consiste en la resolución de un caso sobre la organización de recurso
humano.
6.7 Laboratorios.
En esta asignatura se prescindirá de este recurso.

6.8 Tareas de investigación.
La tarea de investigación evaluada se presentará en dos etapas, la primera consiste en indagar en
una entidad en específico, y desarrollar el plan de investigación para determinar cuál es su
situación actual en cuanto a la forma de planificación que utiliza y su organización; la segunda será

el desarrollo de la investigación y la generación de propuestas de mejoras administrativas que se
encuentren desde la planificación estratégica hasta el diseño del sistema de control de la entidad
elegida para el estudio.
7. Sugerencias y recomendaciones generales

Los materiales didácticos a utilizar son los siguientes:
 Material audiovisual: Video clases y videos animados producidos en la Universidad de El
Salvador (UES) de forma específica para poder impartir los contenidos de la asignatura.
 Material audiovisual externo: Videos, blogs u otros recursos que se consideren
complementarios a los contenidos desarrollados en los videos producidos en la UES.
 Lecturas de material escrito propio o gestionado: Documentos preparados en la UES de
parte de personal académico de la misma o elaborados por otras instancias o
profesionales pero gestionados para ser utilizados en el proceso de enseñanza, siempre en
el marco del respeto al derecho de autor.
8. Sugerencias y recomendaciones generales

 Lea detenidamente y con actitud positiva cada documento proporcionado para la
asignatura, esto es importante ya que le permitirá una buena comprensión de los temas y
un mayor aprendizaje.
 Elabore una lista de las dudas que se le presenten cuando revisa el recurso didáctico
proporcionado o cuando realiza las Auto evaluaciones, para que pueda solventarlas a
través de las consultas a su tutor de manera oportuna.
 Recuerde estar pendiente de las fechas de las actividades académicas evaluadas ya que la
plataforma no admite la entrega en fechas y horas extemporáneas.
 Lea detenidamente la ruta de aprendizaje elaborada para cada unidad en donde se
detallan todas las actividades académicas a realizar.
 Participe activamente en los Foros, esto le permitirá resolver dudas, hacer comentarios y
trabajar en equipo con otros compañeros.
 Elabore y entregue las tareas evaluadas con tiempo de anticipación, para prever cualquier
inconveniente como caída de la red de internet, suspensión de la energía eléctrica,
desperfectos en su equipo, entre otros.
 Lea todos los anuncios, foros correos y toda fuente de información relacionada con la
asignatura, disponible en la plataforma.
 Elabore un cronograma de las fechas importantes en la asignatura, esto le permitirá llevar
un seguimiento ordenado de su desarrollo.
 En la medida de lo posible lea la bibliografía de la asignatura, le permitirá ampliar los
conocimientos adquiridos. Consulte otros materiales complementarios disponibles en
otros libros o en internet.

9. Consideraciones importantes
9.1 Generales
Esta asignatura, al igual que todas, requerirá que usted transite de forma ordenada, sistemática y
oportuna a través de la plataforma. Esto podrá lograrlo leyendo detenidamente la Ruta de
Aprendizaje de cada unidad. Así mismo es importante que tome en cuenta la iconografía que será
utilizada en la plataforma, de la cual se le proporcionará información en la pestaña de
presentación de cada asignatura. Esto le orientará adecuadamente.
9.2 Sobre la elaboración de trabajos evaluados

Es importante que al momento en que elabore informes de trabajos como parte de las actividades
evaluadas de esta y otras asignaturas no se agregue información extraída de Internet u otra fuente
sin que se anote la procedencia, en caso de que se requiera, ya que la ausencia de esa información
implicaría una falta, lo que se considera una falta inaceptable. Trabajos con Plagio1: Si se detecta
que el trabajo que se presenta es copia textual ya sea en su totalidad o bien de algunos párrafos o
se toman de ideas de otros autores sin darse el crédito correspondiente, al no anotarse la fuente
donde fueran extraídas, en forma automática el tutor asignará al trabajo “un cero” al apartado
que evidencie el plagio.
No se aceptarán trabajos en forma extemporánea, si el/la estudiante posterior a la entrega de la
misma, no presenta una justificación escrita ante la Coordinación de la Cátedra, en la que explique
el motivo de su incumplimiento de la entrega/realización de la actividad evaluada, así como su
demostración con la constancia correspondiente que autentique la misma (constancia médica,
laboral, por defunción de familiares, viaje entre otras) salvo casos fortuitos en los cuales no sea
posible presentar una constancia, el estudiante deberá comunicarse directamente con el
coordinador de catedra para exponer su justificante y que el caso sea evaluado de forma
específica.
Los trabajos deben ser individuales y originales no se aceptan trabajos en parejas o en grupos
(excepto autorización expresa del encargado de la cátedra). Si se detecta copia del trabajo entre
dos o más estudiantes, o se comprueba que el trabajo se obtuvo de otra fuente y que no se hacen
las citas bibliográficas respectivas, el tutor respectivo asignará “un cero” al apartado que evidencia
el plagio.
10. Sistema de evaluación

El sistema de evaluación que se empleará en la asignatura es el siguiente:
Actividad Porcentaje
Actividades en línea (4) 20%
Tareas de investigación (2) 20%
Exámenes parciales (3) 60%
Total 100%
El detalle de estas se proporciona más adelante.

11. Actividades evaluadas

A continuación, pueden verse las actividades evaluadas que se desarrollarán en la asignatura. Se
detalla la descripción, así como las fechas de asignación y entrega de estas.
11.1 Actividad evaluada 1
TIPO: Actividad en Línea 1 Ponderación: 5%

Descripción:
Elaboración de un resumen sobre el uso
Indicaciones de entrega:
de las técnicas de análisis estadístico y
Elaborar un informe técnico, La tarea es individual,
cálculo de la probabilidad en la
deberá responder como mínimo a lo que se le pide,
investigación de operaciones como
esta deberá subirse al aula virtual campus, en el icono
parte del enfoque cuantitativo de la
amarillo de tarea ubicado al final de la unidad 1, dar
administración. Este informe debe
clic a la subida de tarea ingresar y cargar el
contener la descripción de las técnicas
documento, tomando en cuenta el grupo y tutor a
específicas de esta rama aplicables a la
que pertenece.
administración, en que consisten, y un
Máximo 10 páginas
ejemplo de aplicación.
Fecha de asignación: Jueves 13 de Fecha última para participar: jueves 20 de

septiembre septiembre
Puntaje
Criterio a evaluar % Calificación
Obtenido
Formato y Presentación: el formato es basado en las normas APA,
contendrá introducción, objetivos del trabajo, cuerpo que es la
organización de los contenidos y debe ser abordado de forma 5
adecuada y entendible, conclusiones, referencias, glosario técnico
y anexos.
Redacción de objetivos del trabajo, debe presentar un objetivo
10
general y varios específicos que son desglosados de él.
Pertinencia de la información: la información debe ser referente
al uso de la estadística en el área administrativa no se debe salir 20
de ese ámbito de análisis
Profundidad de la información: Verificar que el informe sea
redactado con la información necesaria, que no se repita en los
diferentes apartados y que sea redactado con originalidad, 20
evitando copiar exactamente otros textos publicados con relación
al tema
Calidad del informe: cumplimiento de los contenidos requerido,
que la redacción sea clara y fluida, con excelente ortografía y 20
atractivo para la lectura

Ejemplo de aplicación: Que describa la aplicación de una técnica
en específico en el ámbito empresarial, y que se destaque su
20
influencia en la toma de decisiones, éste puede ser un caso en
específico o la aplicación en general.
Existencia de Referencias a fuentes de información (Se utilizaron
fuentes diversas para la elaboración del informe), glosario técnico 5
y anexos
Calificación Final
Descripción de forma de obtención de nota:
El docente asigna una calificación coherente con la escala siguiente:

10 8 6 4 2 0
Excelente Muy bueno Bueno Regular Deficiente No presentó nada
Cumple con Falta más del
Cumple con Cumple con lo Faltan algunos No cumplió con lo
todo en forma 50% de
todo mínimo criterios requerido
sobresaliente criterios
La nota en la casilla “Calificación”, esta se multiplica por el porcentaje que el criterio tiene dentro
del total de la calificación, de esto se obtiene un valor que anota en la casilla “Puntaje Obtenido”.
La nota final es la suma de todos los puntajes individuales obtenidos. Esto es válido para todas las
evaluaciones, excluyendo los exámenes parciales.
TIPO: Tarea en Línea 2 Ponderación: 5%

Indicaciones de entrega:
Elaborar un ensayo, La tarea es individual, deberá
Descripción: responder como mínimo a lo que se le pide, esta
Redactar un ensayo sobre la importancia deberá subirse al aula virtual campus, en el icono
de la negociación en el proceso de toma amarillo de tarea ubicado al final de la unidad 3, dar
de decisiones, el cual consiste en una clic a la subida de tarea ingresar y cargar el
introducción, desarrollo de la temática y documento, tomando en cuenta el grupo y tutor a
una conclusión que pertenece.
Mínimo 3 páginas, máximo 6.

Fecha de asignación: jueves 4 de octubre Fecha de entrega: jueves 11 de octubre
Puntaje
Obtenido
Formato y Presentación: el formato es basado en las normas
5
APA, debe ser abordado de forma adecuada y entendible.

Introducción: debe ser una breve descripción que ponga en
contexto al lector sobre la temática de la Negociación en la toma
20
de decisiones, como máximo será una página carta y como
mínimo ¾ de la misma.
Desarrollo: Es el resumen de la temática siendo expuesta a
través de argumentos relacionando autores y sus respectivas
citas, esta descripción debe tener un orden lógico por ejemplo 30
en una línea de tiempo, se puede partir de una suposición o
hipótesis.
Conclusión: Es una recapitulación de lo investigado que incluye el
punto de vista del autor del ensayo, se debe terminar con una
30
reflexión, el máximo de esta redacción debe ser de una página.
Calificación Final

Descripción:
Modelos de planeación estratégica, en la Indicaciones de entrega:
video clase se hizo una introducción sobre Elaborar un informe técnico, La tarea es individual,
tres modelos de planeación estratégica, el deberá responder como mínimo a lo que se le pide,
cuadro de mando integral, el plan esta deberá subirse al aula virtual campus, en el icono
estratégico de Below y la planeación amarillo de tarea ubicado al final de la unidad 3, dar
estratégica aplicada, se hará un informe clic a la subida de tarea ingresar y cargar el
sobre la descripción de la técnica asignada documento, tomando en cuenta el grupo y tutor a que
a cada participante, que incluye sus pertenece.
elementos, metodología de aplicación,
beneficios y desventajas y un ejemplo de Máximo 20 páginas.
aplicación.
Fecha de asignación: jueves 01 de
Fecha de entrega: jueves 8 de noviembre
noviembre
Criterio a evaluar % Calificación Puntaje

Obtenido
Formato y Presentación: el formato es basado en las normas APA, 5
debe ser abordado de forma adecuada y entendible.
Redacción de objetivos del trabajo, debe presentar un objetivo 10

Pertinencia de la información: la información debe ser referente al
modelo asignado en la etapa de planeación no se debe salir de ese 20
ámbito de aplicación
Profundidad de la información: Verificar que el informe sea 20
redactado con la información necesaria, que no se repita en los
diferentes apartados y que sea redactado con originalidad,
evitando copiar exactamente otros textos publicados con relación
al tema
Calidad del informe: cumplimiento de los contenidos requerido, 20
que la redacción sea clara y fluida, con excelente ortografía y
Ejemplo de aplicación: Que describa la aplicación de la metodología 20
asignada, éste puede ser un caso en específico o la aplicación en
general.
Existencia de Referencias a fuentes de información (Se utilizaron 5
fuentes diversas para la elaboración del informe), glosario técnico y
anexos
Calificación Final

Descripción: Indicaciones de entrega:
Resolución de caso sobre la organización Elaborar un informe técnico que describa la resolución
de una empresa, en la cual se debe del caso planteado cumpliendo proactivamente con lo
explicar los pasos para reorganizar una que se pide, esta deberá subirse al aula virtual campus,
empresa, los criterios en que se ha en el icono amarillo de tarea ubicado al final de la
basado para determinar la organización unidad 6, dar clic a la subida de tarea ingresar y cargar
óptima, la descripción de las ventajas de el documento, tomando en cuenta el grupo y tutor a
la propuesta y la presentación de la que pertenece.
estructura y sus funciones.
Fecha de asignación: jueves 22 de
Fecha última para participar: jueves 29 de noviembre
noviembre
Puntaje
Obtenido
5
debe ser abordado de forma adecuada y entendible.
Redacción de objetivos del trabajo, debe presentar un objetivo
10
Participación en el foro de análisis de casos, se abrirá en el aula
virtual un foro en el cual se harán comentarios sobre las posibles
soluciones que pueda tener, se evaluará la calidad de la 15
participación que no se salga de la temática y que aporte una
parte de la solución

Redacción de la metodología para la resolución del caso: se debe
describir la metodología que se utilizó para hacer el análisis de la 30
información y cómo se llegó a la propuesta de resolución.
Desarrollo de la propuesta: se debe presentar detalladamente el
desarrollo de la propuesta haciendo uso de las herramientas y 30
técnicas propias de la etapa de organización.
Existencia de Referencias a fuentes de información (Se utilizaron
fuentes diversas para la elaboración del informe), glosario técnico 5
y anexos
Calificación Final
TIPO: Tarea de Investigación Ponderación: 10%

Descripción:
Para una organización ya sea pública o
privada con o sin fines de lucro, se hará
el diseño de una investigación sobre el
funcionamiento administrativo de la Indicaciones de entrega:
misma, con el cual se debe indagar La tarea es en grupo de tres personas, deberá
sobre su plan estratégico, su estructura entregarse en formato de Word, subirse al aula virtual
organizativa y sus respectivas funciones campus, en el icono amarillo de tarea ubicado al final
y sus mecanismos de control, se debe de la unidad 3, dar clic a la subida de tarea ingresar y
diseñar la metodología de investigación cargar el documento, tomando en cuenta el grupo y
y los instrumentos a utilizar para tutor a que pertenece. Mínimo 25 páginas.
recopilar la información y hacer su
respectivo plan para hacer la
recopilación de información que se
evaluará en la segunda etapa.
Fecha de asignación: lunes 15 de
Fecha última para participar: domingo 28 de octubre
octubre
Puntaje
Obtenido
la organización de los contenidos permite abordar el trabajo de 5
forma adecuada y entendible.
Redacción de los objetivos de la investigación, redactando el
objetivo general y desglosar correctamente los objetivos 10
específicos.
Descripción teórica del proceso administrativo, y descripción
general de la organización elegida para hacer la investigación, 20
haciendo énfasis en el rubro en que se desempeña,

antecedentes, descripción de recursos y algunos rasgos
organizativos
Descripción de posibles problemas y oportunidades que tenga la
organización elegida, priorizar y plantear el problema u 20
oportunidad a solucionar
Desarrollo de la propuesta para hacer la investigación:
descripción de la metodología de investigación, el cual debe
referir la elección de la(s) técnica(s) de investigación primaria(s), y
40
sus respectivos recursos involucrados para el desarrollo de la
investigación, el plan de trabajo y el detalle de los instrumentos
de recolección de la información.
Existencia de Introducción, referencias a fuentes de información
(Se utilizaron fuentes diversas para la elaboración del informe), 10
glosario técnico y anexos
Calificación Final
TIPO: Tarea de Investigación Ponderación: 10%

Descripción:
Para una organización ya sea pública o
privada con o sin fines de lucro, que fue
elegida anteriormente, se administrará Indicaciones de entrega:
la investigación diseñada en la tarea 1, La tarea es en grupo de tres personas, deberá
sobre el funcionamiento administrativo entregarse en formato de Word, subirse al aula virtual
de la misma de acuerdo a la campus, en el icono amarillo de tarea ubicado al final
metodología y plan diseñado, su de la unidad 3, dar clic a la subida de tarea ingresar y
respectiva tabulación y el análisis de la cargar el documento, tomando en cuenta el grupo y
información para al final generar tutor a que pertenece. Mínimo 30 páginas.
propuestas de solución a las
oportunidades de mejora que se
encontraron en la investigación
Fecha de asignación: lunes 19 de
Fecha última para participar: domingo 16 de diciembre
noviembre
Puntaje
Obtenido
la organización de los contenidos permite abordar el trabajo de 5
forma adecuada y entendible.
Redacción de los objetivos de la realización de la investigación y
10
su respectivo análisis, redactando el objetivo general y desglosar

correctamente los objetivos específicos.
Redacción de un resumen que explica el trabajo anterior, tanto

20
en su marco contextual como en el diseño de la investigación
Desarrollo de la investigación: descripción del cumplimiento de el
plan de la investigación diseñada y de la aplicación de la(s)
herramienta(s) de investigación, tabulación de la información y
cruce de ésta, para hacer el respectivo análisis, descripción del
análisis resaltando las oportunidades de mejora encontradas, 50
reafirmando o reestructurando el problema planteado en la
etapa anterior, redacción de una síntesis del análisis y generación
de las propuestas de solución, evaluación de las mismas y
presentación de una descripción de la solución elegida.
Existencia de Introducción, referencias a fuentes de información
(Se utilizaron fuentes diversas para la elaboración del informe), 10
glosario técnico y anexos
Calificación Final
11.7 Exámenes parciales

Actividad Contenidos a evaluar Fecha
Examen 1 Unidad 1 Sábado 29 de septiembre.
13:00-15:00 pm.
Examen 2 Unidades 2, 3 y 4 Domingo 11 de noviembre.
13:00 -15:00 pm.
Examen 3 Unidades 5 y 6 Domingo 9 de diciembre
13:00 – 15:00 pm.
Repetido y diferido 1 Unidad 1 Sábado 20 de octubre.
13:00-15:00 pm.
Repetido y diferido 2 Unidades 2,3 y 4 Sábado 24 de noviembre.
13:00-15:00 pm.
Repetido y diferido 3 Unidades 5 y 6 Sábado 15 de diciembre
8:00 – 10:00 am.
Suficiencia Unidad 1 a la 6 Domingo 20 de enero.
10:00-12:00 m.

12. Ficha resumen de actividades evaluadas
Actividad Ponderación Fecha de asignación Fecha de entrega
Actividad en línea 1 5 Jueves 13 de sept. Jueves 20 de sept.
Actividad en línea 2 5 Jueves 4 de oct. Jueves 11 de oct.
Actividad en línea 3 5 Jueves 1 de nov. Jueves 8 de nov.
Actividad en línea 4 5 Jueves 22 de nov. Jueves 29 de nov.
Tarea de investigación 1 10 Lunes 15 de oct. Domingo 28 de oct.
Tarea de investigación 2 10 Lunes 19 de Domingo 16 de dic.
noviembre
Examen Parcial 1 20 Sábado 29 de septiembre
Examen Parcial 2 20 Domingo 11 de noviembre
Examen Parcial 3 20 Domingo 9 de diciembre
13. Comunicación en la asignatura

En su avance en la asignatura usted deberá mantener constante comunicación principalmente con
su tutor, a continuación, se presentan los medios de comunicación de los cuales usted podrá
disponer, es importante que tome en cuenta las indicaciones y sugerencias que en este apartado
se realizan a fin de poder hacer uso adecuado de los mismos.
13.1 Comunicación con su tutor

13.1.1 Plataforma (aula virtual):
Es el medio de comunicación primordial para exponer dudas y/o comentarios de la asignatura.

Único medio oficial para adjuntar tareas, realizar evaluaciones, consulta y visualización de los
contenidos académicos, recepción de indicaciones diversas, entre otras. Salvo que por motivos de
fuerza mayor la plataforma no se encuentre disponible, en cuyo caso se expondrán en los medios
oficiales como la página en Facebook de Educación a Distancia y página web de Educación a
Distancia las indicaciones que para la asignatura se crean pertinentes.
13.1.2 Correo electrónico:
Se utilizará el correo institucional brindado al estudiante como herramienta de apoyo de

comunicación en caso que la interacción del tutor y estudiante por medio de la plataforma sea
inaccesible.
13.1.3 Otros medios de comunicación:
Otros medios como redes sociales o teléfono no son válidos en la resolución o mediación de
problemas académicos administrativos, tampoco para realizar consultas académicas o recibir
asesorías. Sin embargo, no se descarta que sean medios utilizados para dar anuncios e
información de carácter urgente.

Cada tutor proporcionará sus medios de contacto durante la tutoría de inducción que se realiza al
inicio del ciclo. Por favor estar atento.
13.2 Comunicación con coordinador de cátedra.

13.2.1 Correo electrónico:
El Coordinador de Cátedra no atenderá consultas académicas, sino aquellas consultas u

observaciones que usted crea que es importante hacerle saber sobre el desempeño anómalo por
parte de un tutor específico.
Cada tutor proporcionará sus medios de contacto durante la tutoría de inducción que se realiza el
viernes 7 de septiembre de 7:00 – 8:40 pm. Para el inicio del ciclo a través de Skype. Por favor
estar atentos.
Coordinadora de Cátedra:
Inga. Jeannette Sánchez de Pocasangre.
Mail: jeannette.sanchez@ues.edu.sv
14. Bibliografía recomendada

 Benavides R. J. (2004) Administración, (2a Ed) Mc Graw Hill.
 Koontz H.& Weihrich H. (1998) Administración, una perspectiva Global, (5a Ed)
México: Mc Graw Hill.
 Bateman T. & Snell S. (2004) Administración, un nuevo panorama competitivo, (6a
Ed) México: Mc Graw Hill
 Münch Galindo L. (2012) Fundamentos de Administración, casos y prácticas, (9a
Ed) México: Trillas
 Robbins S. P. & Decenzo D.A. (2002) Fundamentos de Administración, (8a Ed)
México: Pearson Prentice Hall
15. Servicios de biblioteca

La biblioteca de la Universidad de El Salvador, http://biblioteca.ues.edu.sv/, ofrece los servicios
en línea:
 Búsqueda y acceso a material impreso disponible en las 14 bibliotecas del sistema que se
distribuyen en el Campus Central y las Facultades Multidisciplinarias de Occidente (Santa
Ana), Oriente (San Miguel) y Paracentral (San Vicente) - http://sbdigital.ues.edu.sv/
 El repositorio institucional de la Universidad de El Salvador, http://ri.ues.edu.sv/, en

donde puede encontrar las tesis más recientes.

 Enlace al Consorcio de Bibliotecas Universitarias de El Salvador,
http://www.cbues.org.sv/, de donde se puede descargar y/o leer un conjunto amplio de
recursos electrónicos

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UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR EN

Elaborado por: Jeannette de Pocasangre.

Fundamentos de Administración - FAD115 Página i

Fundamentos de Administración - FAD115 Página 1

Fundamentos de Administración - FAD115 Página 2

6.5 Factores de Contingencia en el Control

6. Metodología de la enseñanza y aprendizaje

Fundamentos de Administración - FAD115 Página 3

6.2 Auto evaluaciones

Fundamentos de Administración - FAD115 Página 4

6.5 Exámenes presenciales

6.6 Actividades en línea

En esta asignatura se prescindirá de este recurso.

Fundamentos de Administración - FAD115 Página 5

7. Sugerencias y recomendaciones generales

8. Sugerencias y recomendaciones generales

Fundamentos de Administración - FAD115 Página 6

9.2 Sobre la elaboración de trabajos evaluados

10. Sistema de evaluación

El detalle de estas se proporciona más adelante.

Fundamentos de Administración - FAD115 Página 7

11. Actividades evaluadas

11.1 Actividad evaluada 1

TIPO: Actividad en Línea 1 Ponderación: 5%

Fecha de asignación: Jueves 13 de Fecha última para participar: jueves 20 de

Fundamentos de Administración - FAD115 Página 8

Descripción de forma de obtención de nota:

El docente asigna una calificación coherente con la escala siguiente:

11.2 Actividad evaluada 2

TIPO: Tarea en Línea 2 Ponderación: 5%

Mínimo 3 páginas, máximo 6.

Fundamentos de Administración - FAD115 Página 9

11.3 Actividad evaluada 3

TIPO: Actividad en Línea 3 Ponderación: 5%

Criterio a evaluar % Calificación Puntaje

Fundamentos de Administración - FAD115 Página 10

11.4 Actividad evaluada 4

TIPO: Actividad en Línea 4 Ponderación: 5%

Fundamentos de Administración - FAD115 Página 11

11.5 Actividad evaluada 5

TIPO: Tarea de Investigación Ponderación: 10%

Fundamentos de Administración - FAD115 Página 12

11.6 Actividad evaluada 6

TIPO: Tarea de Investigación Ponderación: 10%

Fundamentos de Administración - FAD115 Página 13

Redacción de un resumen que explica el trabajo anterior, tanto

11.7 Exámenes parciales

Fundamentos de Administración - FAD115 Página 14

13. Comunicación en la asignatura

13.1 Comunicación con su tutor

Es el medio de comunicación primordial para exponer dudas y/o comentarios de la asignatura.

13.1.2 Correo electrónico:

Se utilizará el correo institucional brindado al estudiante como herramienta de apoyo de

13.1.3 Otros medios de comunicación:

Fundamentos de Administración - FAD115 Página 15

13.2 Comunicación con coordinador de cátedra.

El Coordinador de Cátedra no atenderá consultas académicas, sino aquellas consultas u

14. Bibliografía recomendada

15. Servicios de biblioteca

 El repositorio institucional de la Universidad de El Salvador, http://ri.ues.edu.sv/, en

Fundamentos de Administración - FAD115 Página 16

Fundamentos de Administración - FAD115 Página 17

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