Sei sulla pagina 1di 17

BASES DE LOS XXXIV JUEGOS FLORALES I. E. P.

“SAN
JUAN BAUTISTA” 2018
1. PRESENTACIÓN
Los concursos escolares son una estrategia pedagógica que busca contribuir a la formación integral de
los y las estudiantes, mejorando los aprendizajes establecidos en el Diseño Curricular de la educación
Básica Regular, ya que aportan el fortalecimiento de las competencias en Comunicación, Matemática,
Ciencia Tecnología Ambiente, Arte, Personal Social, Persona Familia Relaciones Humanas, Historia y
Educación pata el Trabajo; y todo aquello, contando con la mediación de los docentes a fin de
visualizar y potenciar las cualidades académicas y artísticas de los y las estudiantes.

El carácter lúdico e integrador mediante el cual se desarrollan los concursos, ayuda a cumplir con los
compromisos de gestión, mejorando la calidad de los aprendizajes, motivando a que los y las
estudiantes no dejen la escuela y, muy especialmente, aportando a la gestión de una saludable
convivencia escolar. Asimismo, contribuyen a la educación en valores, el desarrollo emocional, el
cultivo de las inteligencias múltiples, el intercambio cultural, el desarrollo personal e interpresonal y la
conciencia ambiental.

Otro aspecto importante es que ayudan a consolidad la autoestima ya que la dedicación y el esfuerzo
son valores y reconocidos a corto plazo, mediante los estímulos previstos en cada uno de los
concursos, que premian no solo a quien pueda obtener un primer puesto, sino que también gratifican el
esmero de todos por haber llegado a la etapa final.

Este año, convencidos del poder del arte y cómo este nos acerca, nos integramos y a su vez nos forma,
invitamos a toda la comunidad educativa a participar y vivir esta fiesta. Por ello, en esta edición de los
JFESJ 2018 incorporamos la categoría “A” dirigida a niños y niñas del nivel de inicial.

Asimismo, con el ánimo de reconocer nuestra riqueza cultural y biológica, la versión 2018 de nuestros
JFESJ tendrá como hilo conductor y orientador el enfoque ambiental para el Desarrollo Sostenible.
De este modo, se brindará reconocimiento a la participación de los y las estudiantes que en sus
propuestas articulen la reflexión y concientización sobre el cambio climático, la ecoeficiencia, la salud
y/o la gestión de riesgos de desastres; así como la importancia de un desarrollo que considere los
ambientes económicos, social y ambiental; y que atienda necesidades actuales sin afectar generaciones
futuras. Premiará aquellas propuestas que sea un motor para el cambio social frente al ambiente, para
la acción frente al cambio climático, a fin de propiciar una comunidad educativa y sociedad saludable
y sostenible.

Los JFESJ promueven la educación en valores al poner en práctica conductas éticas, puntualidad y
orden, respeto, honestidad, entusiasmo y compañerismo. Además preservan las costumbres locales
contribuyendo al fortalecimiento de la identidad social, al mismo tiempo que permiten su
enriquecimiento cultural, así como la promoción de una ciudadanía ambientalmente responsable.

2. LEMA MOTIVADOR
Este año el lema motivador de los Juegos Florales San Juan es “YO SAN JUAN” con la finalidad de
conmemorar nuestro XXXIV Aniversario de nuestra Institución.

3. OBJETIVOS

3.1. OBJETIVO GENERAL


Los XXXIV Juegos Florales Escolares 2018 San Juan Bautista, tiene como objetivo “contribuir a
la formación integral de los y las estudiantes y al logro de los aprendizajes fortaleciendo el
desarrollo de la creatividad y expresividad mediante las prácticas artísticas, culturales y
tecnológicas, orientadas hacia una conciencia ambiental para el Desarrollo Sostenible.

1
3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Contribuir a la creación de espacios de expresión y apreciación artísticos que potencien
valores, actitudes y talentos artísticos y culturales.
 Posicionar los concursos como una estrategia pedagógica que busca contribuir a fortalecer
el aprendizaje que se desarrolla en el aula, así como estimular la conciencia ambiental y el
desarrollo sostenible del país.
 Difundir las artes y las expresiones culturales para preservar la identidad multicultural, así
como su valoración de la diversidad biológica y de su relación armoniosa con el ambiente
que les rodea.
 Promover a través de la inclusión, el respeto a la diversidad, valorando las características y
habilidades particulares que enriquecen al ser humano.

4. ETAPAS DE PARTICIPACIÓN
4.1. ETAPA INICIAL
Esta etapa se desarrolla en cada aula, con la participación de todos los y las estudiantes. Donde
serán seleccionados 3 estudiantes.

4.2. ETAPA POR CICLO


En esta etapa participan todas las aulas que pertenezcan a un determinado ciclo de la Educación
Básica Regular, ganadores de la etapa anterior.

4.3. ETAPA FINAL


Esta etapa se realiza con delegaciones que ocupen el primer puesto en cada una de las disciplinas
presenciales de la categoría A, B, C, D, E, F y G, respectivamente.
En esta etapa participan por nivel, los que obtuvieron el primer puesto en su respectivo ciclo.

5. CATEGORÍAS DE PARTICIPACIÓN
Se convoca a los y las estudiantes con o sin discapacidad de nuestra Institución Educativa, a participar
de acuerdo a las siguientes categorías:

CATEGORÍA A – EBR
Comprende a los y las estudiante con o sin discapacidad del primer Ciclo: dos y tres, añitos de
Educación Inicial.

DELEGADO
ARTES DISCIPLINAS TIPOS ESTUDIANTES TOTAL
(A)*
ARTES Cumananas Presencial 1 1 2
ESCÉNICAS Oratoria Presencial 10 1 11
Dibujo y
ARTE VISUAL Presencial 1 1 2
Pintura
* TUTOR

CATEGORÍA B – EBR
Comprende a los y las estudiante con o sin discapacidad del segundo Ciclo: cuatro y cinco, añitos de
Educación Inicial.

DELEGADO
ARTES DISCIPLINAS TIPOS ESTUDIANTES TOTAL
(A)*
ARTES Cumananas Presencial 1 1 2
ESCÉNICAS Oratoria Presencial 10 1 11
Dibujo y
ARTE VISUAL Presencial 1 1 2
Pintura
* TUTOR

CATEGORÍA C – EBR
Comprende a los y las estudiante con o sin discapacidad del tercer Ciclo: primero y segundo de
Educación Primaria.

2
DELEGADO
ARTES DISCIPLINAS TIPOS ESTUDIANTES TOTAL
(A)*
ARTES Cumananas Presencial 1 1 2
ESCÉNICAS Oratoria Presencial 10 1 11
Dibujo y
ARTE VISUAL Presencial 1 1 2
Pintura
* TUTOR

CATEGORÍA D – EBR
Comprende a los y las estudiante con o sin discapacidad del cuarto Ciclo: tercero y cuarto de
Educación Primaria.

DELEGADO
ARTES DISCIPLINAS TIPOS ESTUDIANTES TOTAL
(A)*
ARTES Cumananas Presencial 1 1 2
ESCÉNICAS Oratoria Presencial 10 1 11
Dibujo y
ARTE VISUAL Presencial 1 1 2
Pintura
* TUTOR
CATEGORÍA E – EBR
Comprende a los y las estudiante con o sin discapacidad del quinto Ciclo: quinto y sexto grado de
Educación Primaria.

DELEGADO
ARTES DISCIPLINAS TIPOS ESTUDIANTES TOTAL
(A)*
ARTES Cumananas Presencial 1 1 2
ESCÉNICAS Oratoria Presencial 10 1 11
Dibujo y
ARTE VISUAL Presencial 1 1 2
Pintura
* TUTOR

CATEGORÍA F – EBR
Comprende a los y las estudiante con o sin discapacidad del sexto Ciclo: primero y segundo grado de
Educación Secundaria.

DELEGADO
ARTES DISCIPLINAS TIPOS ESTUDIANTES TOTAL
(A)*
ARTES Cumananas Presencial 1 1 2
ESCÉNICAS Oratoria Presencial 10 1 11
Dibujo y
ARTE VISUAL Presencial 1 1 2
Pintura
* TUTOR

CATEGORÍA G – EBR
Comprende a los y las estudiante con o sin discapacidad del sétimo Ciclo: tercero, cuarto y quinto
grado de Educación Secundaria.

DELEGADO
ARTES DISCIPLINAS TIPOS ESTUDIANTES TOTAL
(A)*
ARTES Cumananas Presencial 1 1 2
ESCÉNICAS Oratoria Presencial 10 1 11
Dibujo y
ARTE VISUAL Presencial 1 1 2
Pintura
* TUTOR

PARTICIPACIÓN ESPECÍFICA

3
En el caso de las aulas donde la población escolar es menor a 25 alumnos se inscribirán en la categoría
donde tengan mayor número de participantes.

RECONOCIMIENTO A LA PRÁCTICA DE VALORES


Se evaluará la práctica de valores en todas las etapas, considerando en cada disciplina: puntualidad y
orden, respeto, honestidad, entusiasmo y compañerismo.
En la etapa final el puntaje obtenido en el reconocimiento a la práctica de valores se sumará al puntaje
de la evaluación de los jurados para determinar al ganador de cada disciplina. Adicionalmente, en esta
etapa, se premiará a las Aulas que tengan los tres primeros puestos en el reconocimiento a la práctica
de valores.

ENFOQUE AMBIENTAL
En la evaluación se tomará en consideración la aplicación del enfoque ambiental en cada obra o
presentación realizada, en concordancia con el hilo conductor y eje transversal de los JFESJ 2018. Se
tomará en cuenta la consideración de los componentes temáticos del enfoque ambiental, tales como el
cambio climático, le ecoeficiencia, la salud y la gestión de riesgos de desastres, a nivel conceptual y de
ejecución en cada obra o presentación. Es decir, dichos elementos deberán ser considerados en la
selección y/o elaboración de las piezas, como en la ejecución (puesta en escena, uso de materiales,
entre otros) y participación de cada delegación, según corresponda.

6. ORGANIZACIÓN
6.1. COMISIÓN ORGANIZADORA
La conformación de las comisiones organizadora se efectuará de acuerdo al siguiente cuadro.
ETAPA INICIAL ETAPA POR CICLO ETAPA FINAL
POR NIVELES X*
POR CICLO X
AULA X
* Sólo los ciclos I, II, II y III.

6.2. ORGANIZACIÓN DE LA COMISIÓN

CARGO
PRESIDENTE Prof. Dante Ronald Fernández Zapata
TESORERO Prof. Roxani Alexia Trelles Delgado
SECRETARIA Prof. Luceli Sarita Valencia Ipanaque

6.3. FUNCIONES DE LA COMISIÓN ORGANIZADORA


 Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de los JFESJ 2018, de
acuerdo al cronograma establecido en estas Bases.
 Enviar la relación de los y las estudiantes ganadores al Director de Nuestra Institución
Educativa.
 Recepcionar los trabajos no presenciales los trabajos de las disciplinas no presenciales
debidamente embalados y rotulados dos días antes del concurso, de lo contrario no será
posible su participación.
 Efectuar las gestiones necesarias para asegurar el desarrollo óptimo de las actividades.
 Nombrar a los miembros del jurado calificador y apoyar su labor, garantizando la
transparencia e imparcialidad del proceso.
 Seleccionar y acondicionar las instalaciones (escenarios y equipos de sonido) en las que se
desarrollen los JFESJ 2018. Gestionar los permisos y autorizaciones garantizando la
seguridad de los participantes y el adecuado desarrollo de las actividades. Así mismo se
deberá prever atención médica oportuna.
 Asegurar un ambiente de respeto durante la realización de los eventos artísticos propios de
los Juegos Florales.
 Velar por la integridad y seguridad de los participantes y asistentes.
 Otorgar diplomas (estudiantes y delegados) y medallas (estudiante). Los modelos de
ambos serán enviados al Director de Nuestra Institución Educativa en formato virtual, por
la comisión Organizadora.

4
 Designar y convocar al responsable que evaluará el reconocimiento a la práctica de
valores. Reconocer a las aulas ganadoras por nivel, con un diploma.

RESPONSABLE DE PRÁCTICA DE
Prof.Mary Adriana Obregón Robledo
VALORES

6.4. COMISIÓN DE ÉTICA Y DISCIPLINA


Se conformará la comisión que resolverá las irregularidades que se presenten en cada uno de los
concursos cuyo fallo es inapelable y que estará conformada por:

RESPONSABLE DE LA CÓMISIÓN DE ÉTICA Y Prof. Leydi Juliana Villegas


DISCIPLINA Bautista

7. CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN
Los JFESJ 2018 se desarrollarán de acuerdo al siguiente cronograma:

PERIODO DEL
ETAPA CATEGORIA
CONCURSO
INSCRIPCIONES CON EL
INSCRIPCIÓN 16 al 20 de agosto 2018 TODAS
COMITÉ DE JUEGOS FLORALES
ENTREGA DE MATERIAL AL
DESARROLLO DE
22 al 24 de agosto TODAS COMITÉ A UTILIZAR EN
CONCURSO
ELCONCRUSO UN DÍA ANTES

8. PARTICIPACIÓN, REGISTRO E INSCRIPCIÓN


Los y las estudiantes participan por categoría de acuerdo a su ficha de inscripción. Al inscribirse en los
JFESJ 2018, los y las estudiantes deberán elegir a lo mucho dos disciplinas en la que participarán y no
podrá ser modificada, en la etapa siguiente.
Él o la delegada es el responsable de inscribirse al o la estudiante y/o delegación en los juegos.
Las aulas deberán inscribirse en mínimo tres disciplinas artísticas.
A partir de la Etapa por Ciclos, se permitirá el cambio de un (01) participante en caso excepcionales.

8.1. INSCRIPCIÓN
 La inscripción se realizará completando la ficha de Anexo N° ____
 La inscripción de los participantes en los JFESJ 2018 se realizará de acuerdo al
cronograma vigente, no siendo posible admitir inscripciones posteriores.

9. ACREDITACIÓN
Los alumnos deberán estar acreditados mediante su inscripción, firmada por el presidente de la
Comisión Organizadora.

5
10. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
10.1. ARTES ESCÉNICAS

BASES PARA EL CONCURSO INTERNO


DECLAMACIÓN: CUMANAS

I. JUSTIFICACIÓN:
El patrimonio cultural consiste parte de nuestra herencia y de nuestra identidad como
pueblo y como ciudadanos. Por ello es importante promoverlo y darlo a conocer a las
nuevas generaciones desde la escuela y con el apoyo de toda la comunidad educativa.
Las cumanas constituyen gran parte de nuestra identidad y, como es nuestra labor
preservar este patrimonio cultural, nuestra institución educativa organiza este concurso
en el que niños y adolescentes demostrarán que las nuevas generaciones seguirán
preservando este legado cultural.

II. OBJETIVOS:
 Contribuir al desarrollo de habilidades comunicativas de expresión y comprensión
oral.
 Convocar la participación de la comunidad estudiantil en la expresión de literatura
regional que revalorice nuestra cultura.
 Fomentar el interés por la investigación de la cultura especialmente en lo que
concierne a su participación en la construcción de la sociedad peruana.

III. FECHA DE REALIZACIÓN:


 Martes 22 de agosto, hora 8:00 am. Lugar: patio del colegio.

IV. DE LOS PARTICIPANTES:


Podrán participar las alumnas y los alumnos de los niveles inicial, primario y
secundario. La modalidad de participación podrá ser: individual o de contrapunteo.
Categorías:
 Inicial:
o Inicial 4 años.
o Inicial 5 años.
 Primaria:
o Primera categoría: 1º y 2º grado.
o Segunda categoría: 3º y 4º grado.
o Tercera categoría: 5º y 6º grado.
 Secundaria:
o Primera categoría: 1º y 2º grado.
o Segunda categoría: 3º. 4º y 5º grado.

V. ASPECTOS A EVALUAR

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterios Indicadores Puntaje
Entonación, énfasis, timbre
Expresión oral de voz, pausas, dicción,
05
vocalización, fluidez.
Expresión corporal y gestos
Expresión gestual acorde con la cumana,
seguridad y fuerza emotiva. 05
Expresión de puntos de vista
Mensaje
de su entorno. 05
Dominio del tiempo y Uso eficiente del espacio
05
espacio* físico y del tiempo estipulado.
Total 20
6
*En el caso del nivel inicial, este criterio no se tomará en cuenta (puntaje 15).

VI. DEL JURADO:


El jurado calificador estará conformado por personas expertas y conocedores de este
tipo de concurso.

VII. DE LA PREMIACIÓN:
Se premiarán al primer y segundo puesto de cada categoría:
 Primer puesto: Medallas, obsequio y diploma.
 Segundo puesto: diploma.

VIII. DISPOSICIONES FINALES:


 Cualquier situación no prevista en estas bases será resuelta por el jurado calificador en
coordinación con la comisión organizadora.

7
10.2. ARTES VISUALES

BASES PARA EL CONCURSO INTERNO DE DIBUJO Y


PINTURA

I. JUSTIFICACIÓN:
Es esencial desarrollar en los estudiantes, personas capaces de expresarse a través de
la pintura. Es por ello que este concurso se realiza para que el alumnado en general
desarrolle este gusto por la pintura y se exprese a través de ella.

II. OBJETIVOS:
 Contribuir al desarrollo de habilidades comunicativas de expresión y comprensión
mediante la pintura.
 Convocar la participación de la comunidad estudiantil en la expresión de artística
regional y nacional que revalorice nuestra cultura.
 Fomentar el interés por la pintura especialmente en lo que concierne a su participación
en la construcción de la sociedad peruana.

III. FECHA DE REALIZACIÓN:


 Viernes 24 de agosto, hora 8:00 am. Lugar: patio del colegio.

IV. DE LOS PARTICIPANTES:


 Podrán participar las alumnas y los alumnos de los niveles inicial, primario y
secundario.
 El participante deberá realizar su trabajo en cartulina de 40 cm x 50 cm, pudiendo
utilizar para su elaboración témperas, pasteles, acuarelas o técnicas mixtas con
material exploratorio de su entorno; en un plazo de (3) horas. Asimismo se
complementará el uso de pinturas o elementos de origen mineral o vegetal (resinas,
aceites, almidones y ceras, pinturas ecológicas así como los criterios de ecoeficiencia.
 La cartulina deberá estar pegada a un soporte rígido pero liviano (cartón dúplex o
foam) y sin marco. No se calificarán las obras presentadas en otras medidas a las
establecidas.
 El estudiante deberá narrar ante el jurado la idea central o mensaje, que desea
transmitir en la pintura.

Categorías:
 Inicial: 2 años, 3 años, 4 años y 5 años.
 Primaria:
o Primera categoría: 1º y 2º grado.
o Segunda categoría: 3º y 4º grado.
o Tercera categoría: 5º y 6º grado.
 Secundaria:
o Primera categoría: 1º y 2º grado.
o Segunda categoría: 3º. 4º y 5º grado.

V. ASPECTOS A EVALUAR:

CRITERIOS INDICADORES PUNTAJE


Creatividad Demuestra imaginación, ideas independientes e 15
innovadoras en su obra.
Composición Explora las cualidades expresivas de los 10
elementos visuales (línea, color, textura,
espacio) y cómo estos se combina,
Técnica Usa de manera adecuada y combina las 15
cualidades visuales de los materiales y técnicas
con los cuales trabaja.
Da preferencia al uso de pintura o elementos de

8
origen mineral o vegetal, pinturas ecológicas o
de criterios ecoeficiencia.
Presentación La expresividad, apasionamiento y demostración 20
de compromiso.
Originalidad del tema.
Total 60

VI. DEL JURADO:


El jurado calificador estará conformado por personas expertas y conocedores de este
tipo de concurso.

VII. DE LA PREMIACIÓN:
Se premiarán al primer y segundo puesto de cada categoría:
 Primer puesto: obsequio y diploma.
 Segundo puesto: diploma.

VIII. DISPOSICIONES FINALES:


 Cualquier situación no prevista en estas bases será resuelta por el jurado calificador en
coordinación con la comisión organizadora.

9
10.3. ARTE LITERARIAS

BASES PARA EL CONCURSO INTERNO DE ORATORIA


I. JUSTIFICACIÓN:
Con la finalidad de que nuestros alumnos desarrollen las competencias para expresarse
oralmente, con claridad y sencillez, sus ideas y sentimientos, de fomentar el hábito por la
lectura crítica y reflexiva, así como favorecer la capacidad de valorar y utilizar la información
como instrumento de aprendizaje autónomo, en este aniversario de nuestra institución
educativa se realizará el Concurso Interno De Oratoria.

II. OBJETIVOS:
 Propiciar en los estudiantes el arte de hablar en público.
 Desarrollar en los niños y adolescentes la participación, seguridad y desenvolvimiento
frente al público.
 Contribuir a la formación y desarrollo integral de los niños y adolescentes
sanjuanistas.
 Contribuir al desarrollo de habilidades comunicativas de expresión oral.

III. FECHA DE REALIZACIÓN:


 Jueves 23 de agosto, hora 8:00 am. Lugar: patio del colegio.

IV. DE LOS PARTICIPANTES:


Podrán participar las alumnas y los alumnos de los niveles inicial, primario y
secundario, máximo 5 alumnos por grado. Todos ellos entregarán el discurso con el que
participarán. Éste debe consignar carátula donde se especifiquen los datos de estudiante.

Categorías:
 Inicial: 4 años y 5 años.
 Primaria:
o Primera categoría: 1º y 2º grado.
o Segunda categoría: 3º y 4º grado.
o Tercera categoría: 5º y 6º grado.
 Secundaria:
o Primera categoría: 1º y 2º grado.
o Segunda categoría: 3º. 4º y 5º grado.

I. ASPECTOS A EVALUAR:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterios Sub criterios Indicadores Puntaje
Expresión oral Entonación, énfasis, timbre de
voz, pausas, dicción, 05
vocalización, fluidez.
Expresión gestual Expresión corporal y gestos
acorde con la cumana, seguridad
y fuerza emotiva. 05
Mensaje Transmisión de valores a la
Del orador sociedad y expresión de puntos de 05
vista de su entorno.
Dominio del tiempo y Uso eficiente del espacio físico y
espacio del tiempo estipulado. 05

Estructura* Introducción, desarrollo y


conclusiones. 05

Del Efectividad Impacto en el auditorio.


discurso 05

10
Duración del discurso Inicial: 3 minutos.
Primaria:
o 1º categoría: 2 minutos
mínimos- 3 minutos
máximo.
o 2º y 3º categorías: 3
05
minutos mínimos- 5
minutos máximo.
Secundaria:
o 1º categoría: 5 minutos
mínimos- 7 minutos
máximo.
o 2º categoría: 6 minutos
mínimos- 8 minutos
máximo.

Total 35
*En el caso del nivel inicial, este criterio o se tomará en cuenta (puntaje 30).

VI. DEL JURADO:


El jurado calificador estará conformado por personas expertas y conocedores de este
tipo de concurso.

VII. DE LA PREMIACIÓN:
Se premiarán al primer y segundo puesto de cada categoría:
 Primer puesto: obsequio y diploma.
 Segundo puesto: diploma.

VIII. DISPOSICIONES FINALES:


 Cualquier situación no prevista en estas bases será resuelta por el jurado calificador en
coordinación con la comisión organizadora.

11
BASES PARA EL CONCURSO INTERNO DE CREACIÓN
LITERARIA: POESÍA Y NARRATIVA
I. JUSTIFICACIÓN:
Para que nuestros alumnos desarrollen la creatividad literaria y expresen a través de la
palabra sus ideas y pensamiento se desarrollará el Concurso de Creación literaria.
Porque es importante que ellos mismos sepan la capacidad creadora que poseen y que
sientan que el espíritu literario no es ajeno a ellos.

II. OBJETIVOS:
 Desarrollar en los niños y adolescentes la creatividad literaria.
 Contribuir a la formación y desarrollo integral de los niños y adolescentes
sanjuanistas.
 Contribuir al desarrollo de habilidades comunicativas de producción de textos.

III. FECHA DE REALIZACIÓN:


 Martes 26 de agosto:
o Poesía: hora 9:00 am- 10:00 am. Lugar: biblioteca del colegio.
o Narrativa: hora 10:00 am- 11:00 am. Lugar: biblioteca del colegio.

IV. DEL CONCURSO:


 Los textos deberán ser inéditos. Los temas a tratar son:
o Poesía: poema dedicado a San Juan Bautista.
o Narrativa: tema libre. Especie libre.

V. DE LOS PARTICIPANTES:
Podrán participar las alumnas y los alumnos de los niveles primario y secundario.
Todos ellos entregarán el texto con letra legible, sin imágenes y solo una cara, máximo 3 hojas
(las páginas serán enumeradas) en un sobre manila. Éste debe consignar carátula donde se
especifiquen los datos de estudiante. El manuscrito debe estar escrito en Arial 11 espaciado
1.5.

Categorías:
Primaria:
o Tercera categoría: 5º y 6º grado.
 Secundaria:
o Primera categoría: 1º y 2º grado.
o Segunda categoría: 3º. 4º y 5º grado.

VI. ASPECTOS A EVALUAR

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Modalidades Criterios Indicadores Puntaje
Mensaje y Originalidad en el manejo del tema de
contenido su narración 10
Creatividad Novedad. Capacidad de imaginación y
fantasía. 15
Narrativa Ortografía y Aplicación de las reglas ortográficas y
sintaxis uso adecuado del lenguaje. 10
Total 35
Mensaje y Busca expresar un sentir. Una
contenido inquietud o una idea relacionada a 10
San Juan Bautista y su significado
para el (la) participante, la
institución educativa y la
comunidad.
12
Creatividad Originalidad. Novedad del tema.
10
Lenguaje Empleo de lenguaje sencillo e
innovador que respete las normas
Poesía ortográficas sin anular el carácter
literario. 15

Total 35

VII. DEL JURADO:


El jurado calificador estará conformado por personas expertas y conocedores de este
tipo de concurso.

VIII. DE LA PREMIACIÓN:
Se premiarán al primer y segundo puesto de cada categoría:
 Primer puesto: obsequio y diploma.
 Segundo puesto: diploma.

IX. DISPOSICIONES FINALES:


 Cualquier situación no prevista en estas bases será resuelta por el jurado calificador en
coordinación con la comisión organizadora.

13
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE JUEGOS FLORALES SAN JUAN BAUTISTA2016

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES


13 14 15 16 17

20 21 22 23 24
Concurso de Cumananas Concurso de Oratoria Concurso de Dibujo y Pintura
(8:00 a. m.) (8:00 a.m.) (11 a. m.)

14
ARTES ESCÉNICAS ARTES VISUALES ARTES LITERARIAS
Declamación: Cumananas Pintura Oratoria
2 añitos *
3 añitos *
4 añitos * * *
5 añitos * * *
1ro Prim. * * *
2do Prim. * * *
3ero Prim. * * *
4to Prim. * * *
5to Prim. * * *
6to Prim. * * *
1ro Sec. * * *
2do Sec. * * *
3ero Sec. * * *
4to Sec. * * *
5to Sec. * * *

15
11. RESULTADOS
La comisión de JFESJ 2018 de la etapa Inicial, por Ciclos y Final son los encargados de publicar los
resultados en cada una de las etapas de ejecución.

12. PREMIACIÓN
Para la etapa Inicial, por Ciclo y Final implementará la entrega de una medalla y un diploma de
reconocimiento (estudiantes al primer lugar, sólo diploma al segundo y tercer lugar)

13. JURADO CALIFICADOR


En todas las etapas, la comisión organizadora designará – siempre un número impar – a los miembros
del jurado calificador de cada disciplina, que está integrado por personas de probada idoneidad y
profesionalismo compatible con las disciplinas de los Juegos Florales Escolares y que garanticen una
evaluación transparente, imparcial y objetiva de los concursos.
El jurado calificador de cada disciplina es responsable de la evaluación de su disciplina. El fallo es
inapelable, debiéndose registrar las calificaciones en el acta de resultados.

14. ENVIÓ DE LOS TRABAJOS


Para las disciplinas de Artes Visuales y Arte Literarias, los trabajos deberán ser enviados a la comisión
organizadora de la etapa siguiente, en sobre cerrado y se tomará en cuenta la fecha.

15. FINANCIAMIENTO
Los JFESJ 2018 serán financiados por la Comisión de Auspicio de la I. E. P. “San Juan Bautista”, en
coordinación con la Comisión de Juegos Florales.

16. FALTAS Y SANCIONES


La participación en cualquiera de las etapas y disciplina supone la aceptación de las presentes Bases.
Las faltas cometidas que no estén consideradas en el Anexo N° 1 serán objeto de evaluación por parte
de la comisión organizadora y consultadas a la instancia superior, con quien se decidirá la sanción
correspondiente. Las sanciones aplicadas, de conformidad con estas Bases son:
 Descuentos de puntos, que se efectuará sobre el puntaje final obtenido.
 Descalificación de o los participantes.
Las sanciones se impondrán de manera proporcional a la falta cometida, ya sean leves o graves, de
acuerdo al Anexo N° 1.

17. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS


 No se admitirán presentaciones ni trabajos que tengan contenidos políticos, irreverentes,
obscenos, xenófobos o cualquier otro que atente contra la dignidad de las personas.
 Está prohibido el uso de materiales inflamable y/o pirotécnico en los diferentes escenarios y
fuera de ellos, no se permitirán animales en las presentaciones.

18. DISPOSICIONES FINALES


 La comisión Organizadora se reserva el derecho de publicar en forma física o virtual los
trabajos en los JFESN 2018.
 Los trabajos presentados en los JFESJ 2018 podrá recogerse hasta tres días después de
concluidos los JFESJ 2018. Luego de este plazo, no habrá lugar a reclamo.

LA COMISIÓN

___________________________ ___________________________
Prof. Dante R. Fernández Zapata Prof. Roxani Alexia Trelles Delgado

___________________________ ___________________________
Prof. Luceli Sarita Valencia Ipanaque Prof. Mary Adriana Obregoó n Robledo

___________________________
Prof. Leydi Juliana Villegas Bautista

16
17

Potrebbero piacerti anche