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Áreas de
Componentes Aprendizagens a propor Atividades
Conteúdo
- Construção da - Colaborar com os outros. - Conversas em grande e pequeno grupo, acerca da importância de
Área de Formação Pessoal e Social
- Desenvolver as suas capacidades de acuidade e memória visual - Decoração de vassouras para ir varrer os armários.
- Elaboração de árvores de inverno, com rolos papel e algodão.
- Recortar figuras; coroas, vassouras. - Trabalhos de expressão plástica no âmbito do Projeto das
Profissões.
Área de Expressão e Comunicação
de expressão visual.
- Associar/organizar o espaço para produzir trabalhos de expressão
plástica.
- Experimentar personagens e situações de faz de conta ou - Atividades livres da área do faz de conta, personalizando
representações por iniciativa própria. situações do quotidiano.
Dramáticos/Teatro
- Reproduzir o ritmo das canções lengalengas e melodias. - Entoar canções de acordo com os temas explorados.
Música
- Comunicação oral; - Exercitar a memória na aprendizagem de poesias, lengalengas… - Aprendizagem de poesias, lengalengas, memorizando rimas, sons
e fonemas.
- Saber ouvir os outros
- Consciência linguística; - Emissão de opiniões, sugestões e ouvir os colegas, partilhando
- Participar em conversas de grande e pequeno grupo. ideias, sobre as temáticas sugeridas pelo grupo.
- Funcionamento da - Diálogos/ aprendizagem de palavras novas, enriquecendo o
- Apreender e utilizar palavras novas.
linguagem escrita e sua vocabulário.
Oral e Abordagem à Escrita
utilização em contexto; - Perceber a orientação da escrita e da leitura. - Exploração da história, com a família: “Um detetive em cadeira
Domínio da Linguagem
outras. 4
- Agrupar elementos e fazer conjuntos com quantidades pré-
- Geometria e medida; - Compreender noções de tempo: antes /depois; dia/noite, definidas.
- Jogos de execução de posicionamentos; atrás de, à frente de longe,
- Interesse e curiosidade perto, afastado, mais próximo.
pela matemática. - Organização temporal na elaboração das tarefas estabelecidas no
respetivo quadro.
- Tarefas promotoras da noção de organização temporal; o que
fazemos à noite (jantar, tomar banho, estar com a família...), e
durante o dia (ir à escola, ir às compras, brincar no parque, ir ao
cabeleireiro...).
- Nomear segmentos corporais. - Jogos de nomeação de partes do corpo humano, na execução das
tarefas de motricidade global.
Domínio da
- Abordagem às ciências; compreendendo a influência que têm na sua vida. atividades que ocorrem em determinados dias da semana; (ed. física
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- Identificar vivências /tradições regionais e outras. à 5ª feira), meses, ano.
- Mundo tecnológico e - Vivenciar costumes e tradições (Dia de Reis e Santo Amaro). - Exploração das tradições madeirenses da época; Dia de reis e
do Mundo
utilização das tecnologias. . Realizar saídas fora da escola e participar na ida à Junta de Freguesia santo Amaro.
cantar o Santo Amaro (varrer os armários). - Participação na comemoração das datas festivas inerentes ao
- Prestar e observar com atenção, fazer perguntas e dar sugestões. PAA; (Dia de Reis/santo Amaro).
- Revelar curiosidade e registar conclusões obtidas. - Ida à Junta de Freguesia da Ribeira Brava, com as restantes salas
- Identificar profissões e serviços do seu meio envolvente, saúde e do pré-escolar, cantar o Santo Amaro.
educação. - Projeto das profissões e “o que eu quero ser quando crescer…”.
- Aprender o contributo de algumas profissões, na nossa sociedade. - Debates acerca de ações futuras que a criança idealiza concretizar.
- Participação dos pais na sala, vindo falar da sua profissão, dando
o seu contributo no projeto trabalhado.
Nota: Relativamente às crianças referenciadas pela equipa da sala, será concretizado um reforço e uma adaptação ao nível das estratégias / atividades utilizadas
no grupo de acordo com as suas necessidades, no caso das crianças com NEE, e serão trabalhados especificamente os objetivos delineados para cada criança.
Observação: A planificação não é inflexível, podendo sofrer alterações de modo a permitir uma ligação assertiva às necessidades das crianças com a finalidade
de facilitar e promover o processo de ensino-aprendizagem.
Planificação mensal do mês janeiro 2018-Pré 2 – Ano Letivo 2017/18