UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA

COORDINACIÓN DE FORMACIÓN BÁSICA

COORDINACIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y VINCULACIÓN UNIVERSITARIA
PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
1. Unidad académica: Facultad de Ingeniería, Mexicali
Facultad de Ingeniería, Arquitectura y Diseño, Ensenada
Centro de Ingeniería y Tecnología CITEC, Valle de las Palmas

2. Programa(s) de estudio (Técnico-Licenciatura): Licenciatura-Bioingeniería 3. Vigencia del plan: 2009-2

4. Nombre de la unidad de aprendizaje: Procesamiento de Imágenes Biomédicas 5. Clave: 11831

6. HC: __3___ HL: ___2___ HT: _______ HPC: _______ HCL: _______ HE: __3___ CR: __8___

7. Etapa de formación a la que pertenece: Disciplinaria

8. Carácter de la unidad de aprendizaje: Obligatoria_______ Optativa ____X_____

9. Requisitos para cursar la unidad de aprendizaje: Ninguno

Formuló:

Facultad de Ingeniería
Dr. Juan Carlos García Gallegos
Dr. Roberto Avitia
Dr. Miguel Bravo Zanoguera

Fecha: 14 de marzo de 2017

Vo. Bo. Dr. Juan de Dios …

Cargo: Subdirector Facultad de Ingeniería, Mexicali

Vo. Bo. Dr. Daniel Hernández Balbuena

Cargo: Director Facultad de Ingeniería, Mexicali
 II. PROPÓSITO GENERAL DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

En esta unidad de aprendizaje el alumno procesará imágenes biomédicas mediante herramientas matemáticas e informáticas que
permitirá resaltar características importantes en la imagen que ayudará a su análisis posterior en el área biológica y de la salud.

La unidad de aprendizaje es optativa de la etapa disciplinaria y corresponde al área de conocimiento de ingeniería aplicada del
programa de estudio de licenciatura en Bioingeniería, y apoya a las unidades de aprendizaje de instrumentación biomédica y
bioinstrumentación que en ocasiones requieren del análisis de imágenes biomédicas mediante un procesamiento digital.

III. COMPETENCIA

Interpretar imágenes biomédicas bajo el conjunto de herramientas matemáticas y computacionales que permiten extraer o resaltar
información valiosa de las mismas lo cual ayuda al diagnóstico, en el sector salud, o en el análisis de imágenes biológicas, en áreas
de investigación en biología, de manera objetiva y honesta.

IV. EVIDENCIA (S) DE DESEMPEÑO

-Presentación de exámenes de cada unidad donde demuestre la adecuación de los conocimientos en casos prácticos.
-Trabajo colaborativo en la realización de prácticas de laboratorio.
 V. DESARROLLO POR UNIDADES

UNIDAD I. Introducción y Teoría de Formación de Imágenes Duración: _5h__

Competencia:

Comprender la naturaleza de la luz y su interacción con un sistema óptico como el ojo humano para entender el proceso de
formación de imágenes desde un enfoque de la bioingeniería, con disposición al trabajo en equipo en una manera honesta.

Contenido temático:

1.1. Introducción al procesamiento de imágenes.

1.1.1. Radiología.
1.1.2. Tipos de imágenes biomédicas.
1.2. Teoría de formación de imágenes.
1.3. Dualidad onda-partícula de la luz.
1.4. Sistemas ópticos.
1.5. Anatomía del ojo humano.
1.6. Células sensibles a la luz: conos y bastones.
1.7. Efectos ópticos.
 V. DESARROLLO POR UNIDADES

UNIDAD II. Caracterización, muestreo y cuantificación de imágenes digitales Duración: _9 h__

Competencia:

Analizar y comprender la obtención y caracterización de una imagen digital desde una imagen analógica para obtener distintas
resoluciones espaciales, y en niveles de gris, que permitan mejorarla para un objetivo determinado dentro de la bioingeniería, con
disposición al trabajo en equipo de una manera responsable y ética.

Contenido temático:

2.1. Digitalización de señales unidimensionales y bidimensionales.

2.2. Muestreo de imágenes analógicas.
2.2.1. Submuestreo de imágenes.
2.3. Cuantificación de imágenes analógicas.
2.3.1. Subcuantificación de imágenes.
2.4. Caracterización de imágenes
2.4.1. Espacio de memoria que ocupan las imágenes.
2.4.2. Clasificación de las imágenes digitales.
2.5. Imágenes binarias.
 V. DESARROLLO POR UNIDADES

UNIDAD III. Modificación de Histograma y Mejora de Imágenes Duración: _9 h__

Competencia:

Identificar la relación entre el histograma de una imagen y su contraste así como su ecualización para mejorarla y permitir un mejor
análisis de su contenido, con aptitud en el trabajo en equipo de una forma honesta y responsable.

Contenido temático:

3.1. Histograma de una imagen

3.2. El concepto de entropía desde el enfoque del histograma
3.3. Ecualización del histograma
3.4. Mejoramiento del contraste de una imagen
3.5. Mejoramiento de una imagen mediante operaciones aritméticas puntuales
3.5.1. Sustracción y adición de matrices de imagen.
3.5.2. Umbralización simple o doble.
3.6. Análisis de imágenes desde un enfoque espacial y frecuencial.
 V. DESARROLLO POR UNIDADES

UNIDAD IV. Filtrado Espacial de Imágenes: segmentación. Duración: _12 h__

Competencia: Comprender las distintas operaciones sobre una imagen y analizar los distintos filtros pasa-altas y pasa-bajas que
pueden mejorar una imagen biomédica y facilitar el análisis ulterior de la imagen por el especialista, con disposición al trabajo en
equipo de manera honesta y proactiva.

Contenido temático:

4.1. Operaciones puntuales, locales y globales

4.2. Operaciones locales
4.3. Tipos de vecindad de píxeles en operaciones locales.
4.4. Convolución en el filtrado de imágenes.
4.5. Filtrado pasa-bajas y pasa-altas en imágenes.
4.6. Filtrado de promediado o pasa-bajas.
4.7. Filtrado pasa-altas basado en la primera derivada (gradiente)
4.7.1. Filtrado Prewitt.
4.7.2. Filtrado Sobel.
4.7.3. Variaciones del filtrado Sobel.
4.8. Filtrado pasa-altas basado en la segunda derivada (laplaciano)
4.9. Filtrado gaussiano del laplaciano
4.10. Segmentación.
 V. DESARROLLO POR UNIDADES

UNIDAD V. Filtrado en el Dominio de la Frecuencia. Duración: _12 h__

Competencia: Comprender la transformada de Fourier discreta y analizar su aplicación en el procesamiento de imágenes

biomédicas para obtener un filtrado pasa-altas, pasa-bajas o pasa-bandas que pueda mejorar las imágenes para segmentarlas y
reconocer objetos contenidos en ellas, con disposición al trabajo en equipo de manera honesta y eficiente.

Contenido temático:

5.1. La transformada de Fourier

5.2. La transformada de Fourier discreta y su inversa
5.2.1. La transformada de Fourier discreta unidimensional.
5.2.2. La transformada de Fourier discreta bidimensional.
5.3. La transformada rápida de Fourier.
5.4. Teorema de la convolución.
5.5. Aplicación de la transformada rápida de Fourier a imágenes.
5.6. Simetría conjugada y propiedad de reflexión.
5.7. Filtrado pasa-bajas.
5.8. Filtrado pasa-altas.
5.9. Filtro Butterworth pasa-altas y pasa-bajas.
5.10. Segmentación y reconocimiento de objetos en una imagen.
 VI. ESTRUCTURA DE LAS PRÁCTICAS

Práctica Competencia (s) Descripción Material de Duración

apoyo
1 Implementar algoritmos que Realizar algoritmos que permitan Computadora, 4h
submuestreen y subcuantifiquen una subcuantificar y summuestrear una imagen software de
imagen digital para observar las distintas digital y relacionar los resultados a la procesamiento
resoluciones espaciales y de niveles de resolución espacial y de niveles de gris de las de imágenes,
gris que se pueden obtener, con imágenes resultantes. imágenes
disposición en el trabajo en equipo de biomédicas.
manera proactiva y honesta.
2 Comprender la utilidad del histograma de Implementar un algoritmo y programa que Computadora, 4h
imágenes y la ecualización del histograma obtenga el histograma de los niveles de gris de software de
para mejorar imágenes biomédicas, con una imagen biomédica, así como otro procesamiento
disposición en el trabajo en equipo de programa que permita la ecualización del de imágenes,
manera honesta y eficiente. histograma. Se probarán distintas operaciones imágenes
aritméticas puntuales en la matriz de imagen biomédicas.
bajo estudio.
3 Comprobar la diferencia entre los Realizar un programa en el que se apliquen Computadora, 2h
diferentes tipos de filtrado basados en la filtrados pasa-bajas y pasa-altas del tipo software de
primera y segunda derivada, así como los gradiente y laplaciano en una serie de procesamiento
filtrados pasa-bajas o de promediado con imágenes biomédicas; así como una de imágenes y
el objetivo de mejorar imágenes combinación de ambos tipos de filtrado para serie de
biomédicas y comenzar el proceso de mejorar las imágenes. imágenes
segmentación, con disposición en el biomédicas.
trabajo en equipo de manera proactiva y
ética.

VI. ESTRUCTURA DE LAS PRÁCTICAS

Práctica Competencia (s) Descripción Material de Duración
apoyo
4 Identificar y comprender el algoritmo Realizar un código de programa en el que se Computadora, 4h
para implementar la transformada rápida aplique la transformada rápida de Fourier y su software de
de Fourier y su inversa a una matriz de inversa a una serie de imágenes biomédicas, procesamiento
imagen biomédica, con disposición en el así como el tratamiento posterior para de imágenes y
trabajo en equipo de manera honrada y visualizar la matriz resultante en el dominio serie de
responsable. de la frecuencia en una imagen. imágenes
biomédicas.
5 Comprender y analizar las operaciones Realizar un algoritmo y programa que obtenga Computadora, 4h
aritméticas globales aplicadas a una la transformada rápida de Fourier de una serie software de
matriz de imagen biomédica en el de imágenes biomédicas y realice operaciones procesamiento
dominio de la frecuencia para obtener globales para obtener filtrados pasa-bajas, de imágenes y
filtrados pasa-bajas, pasa-altas y pasa- pasa-altas y pasa-bandas que podrían mejorar serie de
bandas, con disposición en el trabajo en las imágenes biomédicas. imágenes
equipo de manera proactiva y biomédicas.
responsable.
6 Comprender y analizar el procesamiento Implementar un programa que, desde un Computadora, 4h
de imágenes biomédicas aplicando comienzo, procese una imagen biomédica para software de
operaciones puntuales, locales y por obtener una serie de mejoras y se pueda extraer procesamiento
último globales (mediante la transformada de ella los objetos de interés, con el objetivo de imágenes y
de Fourier) para segmentar e interpretar de poder implementar un sistema de visión serie de
los objetos que comprenden una imagen artificial. imágenes
biomédica. biomédicas.
 VII. METODOLOGÍA DE TRABAJO

-Exposición oral por parte del docente.

-Guía del docente para la resolución de ejercicios en clase.
-Solución de ejercicios y prácticas de manera individual y por equipos.
-Las prácticas en el laboratorio servirán de refuerzo de los conceptos y contenidos vistos en clase.

VIII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

El ordinario se exentará cuando el estudiante obtenga un promedio de 80 en la calificación final del semestre.
De acuerdo al estatuto escolar:

En caso de no exentar el ordinario, será necesario tener por lo menos 80% de asistencia para tener derecho a presentar
examen ordinario, el cual será la nueva calificación total del semestre.
Para el caso de examen extraordinario, el estudiante debe tener al menos 40% de asistencia.

La evaluación semestral será el promedio de dos exámenes parciales. El promedio de estos exámenes equivale al 50% de la
calificación final semestral.

Las calificaciones de las prácticas del laboratorio y exposiciones equivalen al 50% de la calificación semestral final.
 IX. BIBLIOGRAFÍA

- Rodríguez Morales Roberto, Sossa Azuela Juan Humberto, 2012. Procesamiento y análisis digital de imágenes. Ed. Alfaomega.

- Cuevas Erik, Zaldívar Daniel, Pérez Cisneros Marco, 2010. Procesamiento digital de imágenes usando Matlab y Simulink. Ed.
Alfaomega.

- McAndrew Alasdair, 2004. An introduction to digital image processing with Matlab, Notes for SCM2511. Image Processing 1,
Semester 1. School of Computer Science and Mathematics, Victoria University of Technology.