Colegio Gimnasio

Campestre San Sebastián

GUÍA DE LABORATORIO

GRADO: OCTAVO
ÁREA: BIOLOGIA
PERIODO: TERCER
TEMA: GEOLOGIA COLOMBIANA
DOCENTE: ANDREA JULIANA EPALZA PEÑA
DBA:
1 CN. Comprende que la acidez y la basicidad son propiedades químicas de
algunas sustancias y las relaciona con su importancia biológica y su uso cotidiano
e industrial.

CLASIFICA ALGUNAS ROCAS DEL TERRITORIO COLOMBIANO

Los distintos procesos y factores a los que se ven sometidos las rocas durante su
formación les confieren propiedades únicas que les permiten a los geólogos
formular una hipótesis sobre su origen y sus componentes principales. Mediante
una serie de pruebas y observaciones, y con la ayuda de una clave dicotómica,
determinarán las propiedades físicas y el origen del material.

Materiales
 5 rocas diferentes
 Una moneda
 Llaves
 Vidrio
 Regla
 Lápiz
 Ácido ascórbico
Metodología de trabajo

Grupal (3 personas)

Tipo

Actividad en aula

Duración

Una sesión

Precaución

Manipulen con cuidado el ácido clorhídrico, pues es corrosivo y puede causar

graves quemaduras.

Procedimiento

1. Tomen cada una de las rocas y determinen sus propiedades físicas como el
color, la textura y el tamaño de los granos.
2. Tracen una raya con cada roca sobre una superficie más dura y anoten el
color de la raya. Tengan en cuenta que la dureza es la resistencia de los
materiales a alteraciones como rayones, penetraciones y deformaciones.
Generalmente se dice que un material es más duro que otro si este puede
rayarlo cuando se rozan con fuerza. Trata de rayar las rocas con el vidrio,
con la moneda y con la llave, y anoten si raya el material o si es rayada por
este.
3. Apliquen unas gotas del ácido clorhídrico sobre las muestras de roca y
escriban si hay alguna reacción o no. El ácido clorhídrico diluido reacciona
con minerales compuestos de carbonatos y producen efervescencia.
4. Comparen las muestras de roca con las imágenes de cada tipo de roca que
se observan en el recurso imprimible.

1. Registren cada uno de los datos obtenidos de las muestras de roca en la

tabla que se encuentra en el recurso imprimible.
2. Clasifiquen cada una de las rocas, con la ayuda de la clave dicotómica que
se encuentra en el recurso imprimible.
3. Respondan las siguientes preguntas en el cuaderno:
 ¿Cuál fue la muestra de roca más dura?, ¿cómo pudo ocurrir su
proceso de formación? ¿Cuál fue la roca más blanda?
 ¿Qué origen tienen las rocas que reaccionan con el ácido clorhídrico?
¿Qué tipo de rocas son las más abundantes?, ¿por qué?