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FRESCE 2018 Plantilla de Propuesta para coaliciones nacionales por la
educación
La Campaña Mundial por la Educación (CME) y sus socios regionales, ACEA, ANCEFA, IBIS - Oxfam, ASPBAE, EIAP, CLADE, ActionAid Americas convocan el envío de
propuestas de coaliciones nacionales elegibles para presentar sus propuestas detalladas para el apoyo a través del Fondo de Educación de la Sociedad Civil (FRESCE) para el
año 2017. Las propuestas deben presentarse a las respectivas Secretarías Regionales FRESCE no más tarde del 15 de septiembre de 2017. Algunas Secretarías Regionales
pueden elegir asesorar a las coaliciones nacionales en su ámbito de competencias para presentar sus propuestas en una fecha anterior, en vista del calendario previsto para
las reuniones regionales, incluyendo las reuniones del Comité Deliberativo. Las Secretarías Regionales informarán al FRESCE Global en consecuencia.
Con el fin de considerarse la financiación del FRESCE de 2017, una de las coaliciones nacionales debe cumplir con los 9 puntos siguientes:
1. Tener un contrato válido con la Secretaría Regional y con la Agencia de Gestión Financiera Regional con respecto a una subvención de financiación para el periodo
FRESCE 2016-2018, o bien deberá estar recibiendo apoyo directo de una Secretaría Regional con el objeto de convertirse en una coalición apta en el año 2017.
2. Enviar propuestas estratégicas y de alta calidad, desarrolladas en línea con las directrices FRESCE y tras una amplia consulta con los miembros.
3. Garantizar que todas las secciones de esta plantilla de propuesta estén completas e incluyen todos los adjuntos solicitados (p. ej. presupuesto de la coalición).
4. Demostrar un compromiso claro por trabajar para conseguir los objetivos FRESCE, Marco de Trabajo y Teoría de Cambios (véase anexo 1).
5. Demostrar los aportes de los objetivos AME y el marco general del ODS 4, - y muy importante- alineación con los procesos de formulación de políticas de
educación a nivel nacional, aplicación, y revisión.
6. Cumplir con las directrices de selección del FRESCE.
7. Si ya ha sido financiado por el FRESCE durante la fase actual o anteriormente, mostrar compromiso con el programa garantizando una sólida implementación del
envío puntual de informes de calidad, sin problemas de peso.
8. Con los recursos del FRESCE provistos, las coaliciones deben garantizar que se emplee suficiente personal con el fin de poner en práctica sus programas.
9. Enviar todos los materiales de la propuesta a través decorreo electrónico al Secretariado Regional hasta el 15 de septiembre de 2017 o anteriormente a esta fecha
tal y como lo indica las Secretarías Regionales. Las propuestas recibidas después de esta fecha no serán revisadas, a no ser que se haya llegado a un acuerdo
específico por escrito entre el solicitante, el Secretariado regional y la CME.
10. Destinar parte del presupuesto y del espacio para que al menos una persona (programa) participe en la Asamblea Mundial de la AME (WA) y el Evento de
aprendizaje del FRESCE, que se celebrará en Asia en el último trimestre de 2018. Obsérvese que la CME cubrirá los costes de participación de un segundo
representante de la coalición (como un miembro de la estructura de gestión de la coalición) en la WA.
FRESCE Propuesta 2018 Page| 1

NB: Las coaliciones que aún tengan asuntos no resueltos sobre gestión financiera y envío de informes relacionados con la financiación FRESCE en relación a la fase 2 de
FRESCE y a la financiación de FRESCE de 2016 o 2017 anterior o actual, no recibirán fondos en el año 2018 hasta que se hayan resuelto dichos asuntos.
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FRESCE Propuesta 2018
Tabla de contenidos
Antecedentes: ¿Qué es el Fondo Regional de la Sociedad Civil Para la Educación? ................................................................................................................... ……………. 3
La fase del FRESCE 2016-2018 ................................................................................................................................................................................................................. 5
Sección 1: Portada de la propuesta ..................................................................................................................................................................................................................... 7
Sección 2: Redacción de la Propuesta ........................................................................................................................................ Error! Bookmark not defined.
2.1 Visión general de la coalición................................................................................................................................................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.2 Contexto del país .................................................................................................................................................................................................................................................................. 19
2.3 Plan indicativo de continuidad del 2016 al 2018 en el marco de la propuesta de refinamiento de la propuesta de 2017 .............................................................................................. 21
2.3.1 Esquema del plan de 3 años 2016-2018 (confirmado o con cambios explicados) .......................................................................................................................................................... 22
2.3.2. Plan detallado para el 2018 ............................................................................................................................................................................................................................................. 23
2.3.3 Objetivos de la nueva Política para el 2018 ..................................................................................................................................................................................................................... 35
2.3.4 Enlaces del plan detallado de 2018 con el ODS4, FFA para la Educación 2030 y sensibilización de género .................................................................................................................. 36
Sección 3: presupuesto de la propuesta y notas presupuestarias .............................................................................................................................................................................. 40
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ANTECEDENTES: ¿QUÉ ES EL FONDO REGIONAL DE LA SOCIEDAD CIVIL PARA LA EDUCACIÓN? 1
El Fondo regional de la sociedad civil para la educación (FRESCE) es un programa único y ambicioso que apoya la participación ciudadana en la creación de políticas,
planificación, elaboración presupuestaria y monitoreo del sector educativo. Está fundado sobre la comprensión compartida de que la participación informada, amplia y
local de la sociedad civil es fundamental para alcanzar las metas educativas nacionales e internacionales. Aunque los gobiernos son responsables de garantizar el derecho a
una educación gratuita, inclusiva y de calidad para toda la ciudadanía, la sociedad civil puede y debe jugar un papel fundamental en reunir las diversas voces bajo
plataformas comunes para hacer a gobiernos y donantes responsables de sus compromisos para garantizar la relevancia y la equidad en los planes, programas y
presupuestos del sector educativo.
El FRESCE, por lo tanto, proporciona fondos y apoyo técnico a coaliciones educativas nacionales de la sociedad civil, representativas y democráticas, para que
fortalezcan la participación ciudadana y de la sociedad civil en la planificación del sector educativo nacional y en los procesos políticos, las investigaciones, el análisis y el
seguimiento, y la participación y las aportaciones a los procesos políticos regionales y globales. También se ofrece apoyo a través de directrices para la planificación y la
operación nacional, apoyo técnico y desarrollo de capacitación y la vinculación en actividades locales, nacionales, regionales y globales con el objeto de maximizar su
impacto.
A través de esta labor, el FRESCE tiene el objetivo de influir en el cambio político, especialmente en lo que respecta a la financiación, la inclusión, la igualdad y la calidad y
el aprendizaje en la educación y para mejorar y garantizar la responsabilidad respecto a las metas educativas globales y nacionales.
El FRESCE se estableció en 2009 con el apoyo de la Alianza Mundial por la Educación (AME), y ha recibido fondos de forma consistente por parte de la AME desde
entonces.
Además del apoyo de la AME, el FRESCE ha recibido fondos complementarios de la AECID española (Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo) para
coaliciones en Latinoamérica; de Australian AID durante el periodo puente de financiación de 2012 y financiación puntual de Backup Education para coaliciones de África.
Gestión y visión general
Gestión y visión general global:el FRESCE es gestionado por la Campaña Mundial por la Educación (CME), que supervisa el programa y es responsable de su funcionamiento
general y de reportar a la financiadora, la Alianza Mundial por la Educación. LA CME es un movimiento mundial de coaliciones educativas de la sociedad civil a través de más
de 80 países, así como redes regionales y ONG internacionales, que hacen campaña y luchan por el derecho a una educación pública, gratuita y de calidad para todos y
todas. La CME se fundamenta en la creencia de que la participación ciudadana en la planificación y los procesos políticos del sector educativo es fundamental para alcanzar
las metas educativas, ya que esto puede ayudar a garantizar que los planes, programas, políticas y presupuestos gubernamentales sean más relevantes y respondan a
intereses y necesidades reales de la sociedad. No obstante, para que las voces ciudadanas influyan en la actividad gubernamental, deben estar coordinadas, unificadas y ser
representativas, para garantizar la credibilidad de la sociedad civil como actor en el diálogo del sector educativo. Por lo tanto, la CME trabaja a través de coaliciones
nacionales de la sociedad civil formadas por diversos miembros, tales como sindicatos de profesores, asociaciones de padres y madres, redes de jóvenes, grupos de
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Observe que esta sección no se ha cambiado desde la plantilla de propuesta 2017, ya que sigue siendo relevante y aplicable para 2018.
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mujeres, etcétera, que trabajan para influir en los planes y políticas educativos, animar a un incremento en el gasto local y en la ayuda a la educación y controlar los
compromisos gubernamentales y de los donantes para garantizar la responsabilidad en el sector.
El Secretariado Global de la CME gestiona las relaciones con la AME, supervisa la implementación general del FRESCE, facilita y coordina el aprendizaje a través de regiones
y el apoyo técnico y ofrece liderazgo respecto a las iniciativas políticas mundiales.
Coordinación del programa regional: Cuatro redes regionales actúan como Secretariados Regionales para el FRESCE que trabajan codo con codo con coaliciones nacionales
para apoyar la implementación y suministrar asesoría programática, apoyó en la capacitación y acompañamiento, incluyendo:
 Red de la Campaña Africana por la Educación para Todos y Todas (ANCEFA) en África
 Campaña Árabe por la Educación para Todos y Todas (ACEA) en Oriente Medio y Europa del Este
 Asociación de Asia y el Pacífico Sur por la Educación Básica y Adulta (ASPBAE) en Asia y el Pacífico
 Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) en Latinoamérica y el Caribe.
Durante la fase nacional de planificación, el personal del Secretariado Regional es responsable de ofrecer apoyo a las coaliciones, incluyendo la aportación de consejo sobre
planificación estratégica y estrategias de lucha para alcanzar el derecho humano a la educación, sugiriendo oportunidades como la vinculación entre los niveles nacional-
regional y mundial, compartir herramientas y revisar borradores.
Gestión financiera regional:Los desembolsos y la garantía de una correcta gestión financiera de las becas a coaliciones, así como el apoyo de capacitación, son
proporcionados por las Agencias Regionales de Gestión Financiera (ARGF) que son:
 IBIS – Oxfam en África

 La CME en Oriente Medio y Europa del Este
 Education International en Asia y el Pacífico
 ActionAid Americas en Latinoamérica y el Caribe
Coaliciones nacionales: Son coaliciones que operan a nivel nacional, formadas por un amplio rango de organizaciones de la sociedad civil (OSC) y ONG locales activas en
educación. Las coaliciones nacionales implementan programas y estrategias aprobadas por Comités Regionales de Financiación (ver más abajo) y financiadas por el FRESCE.
Las coaliciones son entidades independientes con sus propias estrategias y objetivos, que se alinean con el FRESCE. Son responsables de la implementación, de informar
sobre el programa y la financiación y de operar de acuerdo con la ética y cumplir con la guía ofrecida por la CME y la ARGF así como con las leyes y regulaciones nacionales.
Alianzas y apoyo: UnGrupo de Alianzas Internacionales, formada por un rango de ONGI, incluyendo ActionAid, Education International, Save the Children, Voluntary
Service Overseas (VSO), IBIS, RESULTS, Open Society Foundations (OSF), Open Society Initiative for Southern Africa (OSISA), Plan y Oxfam, participan con el FRESCE para
identificar oportunidades para la colaboración y ofrecen apoyo a través de oficinas locales e internacionales allá donde hay interés y necesidad. Este apoyo toma la forma
de la generación de capacitación, invitaciones a eventos regionales y locales clave y la facilitación de comunidades de práctica en áreas temáticas clave.
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Comités Regionales de Financiación: Los Comités Regionales de Financiación (CRF) tienen la tarea de evaluar las propuestas de las coaliciones educativas nacionales, la
aprobación de propuestas y nivel de financiación y de realizar recomendaciones sobre participación en la lucha y apoyo a la capacitación. Los CRF siguen las directrices
marcadas por el FRESCE en la evaluación de las propuestas de coaliciones nacionales. Están formados por 5-8 miembros externos que no forman parte del personal de la
coalición regional, la ARGF, o son miembros de coaliciones nacionales. Tienen experiencia y conocimientos a nivel regional y son diversos en su representación, incluyendo,
pero no limitándose a ONGI, OSC, sindicatos y académicos.
Los CRF realizan evaluaciones de propuestas y toman decisiones de asignación de fondos y también ofrecen respuestas a las necesidades de capacitación de las coaliciones
y oportunidades de lucha. Una vez que los CRF toman decisiones, el Secretariado regional las documenta y las comunica al Secretariado Global, la ARGF y las coaliciones
nacionales implicadas, con copia a la dirección del CRF. Si una propuesta no es aprobada, el CRF identifica cambios concretos que deben realizarse para que la propuesta
reciba financiación. El Secretariado Regional envía las recomendaciones del CRF a la coalición con una fecha para el reenvío de una propuesta revisada. Las coaliciones que
han sido previamente financiadas y a las que se les pide revisar sus propuestas pueden recibir más financiación para cubrir costes básicos hasta que se apruebe una
propuesta.
LA FASE DEL FRESCE 2016-2018 2
FRESCE 2016-2018 está diseñado para cumplir con el objetivo general y tres objetivos del programa a través de la financiación de coaliciones educativas nacionales para
que realicen actividades políticas y de lucha, la provisión de apoyo técnico y capacitación a las coaliciones y la facilitación de una colaboración Sur a Sur y el aprendizaje
compartido. La meta deseada definitiva (resultado de alto nivel/declaración de resultados) del FRESCE 2016-2018 se relaciona claramente con las metas estratégicas
generales de la AME para 2016-20 (para alcanzar una mayor equidad e inclusión, calidad del profesorado y del aprendizaje y sistemas educativos más sólidos). Aunque los
medios para lograr estas metas se encuentran a través de todos los objetivos estratégicos de la AME, el FRESCE refuerza y contribuye en particular al objetivo 2 propuesto
de la AME sobre un diálogo político efectivo e inclusivo, que requiere tanto un monitoreo basada en la evidencia como una responsabilidad más sólida. La aspiración
colectiva del programa FRESCE es realizar una aportación significativa al logro de la meta de desarrollo sostenible sobre educación (MDS 4).
El objetivo final (resultado de alto nivel / declaración de resultados) del programa FRESCE es colaborar para que haya un mejor diálogo sobre políticas nacionales, y
fortalecer la responsabilidad gubernamental sobre las recomendaciones y el posicionamiento de las OSC en materia de educación pública, políticas y la asignación de
recursos.
Los tres objetivos del programa son:
1: Participación de la Sociedad Civil en el Diálogo del Sector Educativo:Apoyar la representación y la participación efectiva de la sociedad civil en el diálogo político del
sector educativo.
2
Observe que esta sección no se ha cambiado desde la plantilla de propuesta 2017, ya que sigue siendo relevante y aplicable para 2018.
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2: Movilización Pública, Evidencias y Análisis Dirigidos por la Ciudadanía: Apoyar el alcance público activo y la participación ciudadana en la generación/uso de
investigaciones y evidencias sobre calidad, igualdad, financiación y reforma del sistema educativo.
3: Vincular los Procesos Nacionales, Regionales y Mundiales: Garantizar que procesos mundiales y regionales relacionados con la AME y MDS 4 informen mejor -y sean
mejor informados por - la sociedad civil nacional y local.
Las coaliciones definirán sus propios resultados y actividades esperadas bajo cada uno de los tres objetivos FRESCE. También deberán dejar claroel modo en que sus
áreas, prioridades de enfoque (p. ej. profesorado, educación de las niñas, educación inclusiva, financiación de la educación primaria) se vinculan con una o más de las
áreas deenfoque generales de la AME, que incluyen la financiación de la educación, la inclusión y la equidad y la calidad y el aprendizaje. Además, las coaliciones tendrán
que dejar claro cómo sus metas, estrategias, y actividades se alinean con los procesos de formulación de políticas del sector educativo a nivel nacional, aplicación y
revisión. Se recomienda encarecidamente a las coaliciones que soliciten la ayuda de subvención FRESCE para 2017 que revisen el Plan Estratégico AME 2020 y su Marco de
Resultados adjunto. Se sugiere que esto mejorará el conocimiento de base de coaliciones en la preparación de sus propuestas, y asegurar la alineación con los objetivos del
programa FRESCE y su adecuación a los objetivos estratégicos de la AME. Las coaliciones deben tener en cuenta, sin embargo, que es a través el Marco de Resultados
FRESCE que el éxito del FRESCE se medirá contra (ver más abajo para más información sobre esto). El Marco de Resultados del FRESCE no debe ser confundido con el
Marco de Resultados del AME; El Marco de Resultados del AME se sugiere consultar como referencia de fondo. Para revisar el Plan Estratégico AME 2020 y Marco de
Resultados, consulte: http://www.globalpartnership.org/content/gpe-2020-strategic-plan . El Marco de Resultados se proporciona como un anexo del documento principal
del plan estratégico, y el documento completo está disponible en inglés, francés, español, y portugués (y alemán). Por favor solicite el apoyo de su Secretaría Regional si
tiene dificultades con el acceso a este documento desde el sitio web de enlace proporcionado.
Marco General de Resultados y actividades
Los resultados y el impacto deseado del trabajo financiado por el FRESCE se analizarán utilizando un Marco de Resultados creado alrededor de los objetivos del programa y
las propuestas de las coaliciones se evaluarán en la medida en que sus planes contribuyan al logro de los resultados esperados detallados en el Marco de Resultados. El
marco de resultados (anexo 2) ofrece detalles sobre los resultados esperados, indicadores, objetivos y líneas de base asociadas con cada objetivo. Los resultados esperados
clave de cada objetivo se resumen en la siguiente tabla:
Objetivo Resultados
Participación efectiva de la  Coaliciones inclusivas que participan activamente y que representan a diferentes actores y a los pueblos más
sociedad civil en el diálogo político marginados. Las coaliciones apoyadas por el FRESCE participan activamente en Grupos Locales de Educación (GLE) y en
del sector educativo procesos clave de revisión del sector político (incluyendo, cuando es posible, foros parlamentarios).
Alcance público activo y la  Coaliciones que activamente consultan, participan y movilizan al público, también mediante el uso de medios
participación ciudadana en la tradicionales y Social Media sobre políticas y programas educativos relacionados con la financiación, la calidad y el
generación/uso de investigaciones aprendizaje y la igualdad y la inclusión en el sistema educativo. Coaliciones que producen documentación/análisis
y evidencias sobre calidad, relevantes y/o interactúan con los ciudadanos en investigaciones originales y fiables, recopilación de datos y
7
igualdad, financiación y reforma edificación de evidencias, para informar el diálogo político del sector en uno o más de: a) financiación local para la
del sistema educativo educación; b) equidad e inclusión en educación; c) educación y aprendizaje de calidad; d) calidad e inclusión de los
procesos de diálogo del sector educativo.
Procesos mundiales y regionales  Representantes de la OSC al Consejo de la AME y comités que están bien informados y que representan activamente
relacionados con la AME y MDS 4 las visiones del electorado de la OSC2. Vínculos más sólidos entre voces nacionales, regionales y mundiales de OSC
informen mejor - y sean mejor (incluyendo Sur-Sur) en debates y eventos regionales y mundiales clave sobre la implementación de la MDS 4.
informados por - la sociedad civil
nacional y local.
SECCIÓN 1: PORTADA DE LA PROPUESTA
Instrucciones: Por favor rellene todas las secciones a continuación. Para las coaliciones que presentaron una propuesta para el 2017; Copie y pegue la propuesta del
2017 cuando apropiado y cuando se le indique hacerlo.
A) Información de contacto
1 Nombre de la coalición nacional (nombre completo, sin
la abreviación)
2 País
3 Nombre de la persona con la responsabilidad principal de gestión de Nombre Apellidos

los fondos FRESCE
4 Cargo del enlace con el FRESCE Coordinador Otro Clic aquí para introducir texto.
nacional (especificar)
5 Sexo del enlace con el FRESCE Hombre Mujer

☐
6 Teléfono de contacto Prefijo internacional y número de teléfono
8
7 Teléfono móvil/celular de contacto Prefijo internacional y número de teléfono
8 E-mail de contacto
9 Dirección Skype de contacto
10 Página Web de la coalición (si aplica)
11 Página de Facebook/Twitter/u otros medios sociales de la coalición

(si aplica)
12 Dirección postal de la coalición (indique la dirección COMPLETA o, en

el caso de que la coalición no tenga una dirección postal y/o física,
indíquelo claramente)
13 Nombre del personal de la coalición encargada de la financiación Nombre Apellidos

FRESCE
14 Teléfono de contacto Prefijo internacional y número de teléfono
15 ¿La coalición está legalmente registrada?

SÍ ☐ Pase a la pregunta veintiuno y adjunte prueba de registro como Anexo 01
NO Pase a la pregunta dieciséis
16 Si no está registrado, ¿cuál será el cuerpo legal que supervise esta

beca?
17 Si la coalición está planificando registrarse legalmente durante 2016-
9
2018, explique brevemente y adjunte los detalles de forma separada
(p. ej.: constitución, solicitud a las autoridades relevantes para el
registro, minutas de reunión de constitución)
En caso de que la coalición no haga lo posible por convertirse en un

organismo autónomo registrada formalmente, explique las razones
por las que los miembros han optado por permanecer dependientes
de uno de los miembros de confianza de la coalición
18 Detalles de la cuenta bancaria para financiación de proyectos FRESCE
Nombre y dirección del banco
Número de identificación internacional de la cuenta (IBAN)
Código identificador del banco (BIC) / Código Swift
B) Información sobre la propuesta de 2017
19 ¿Ha solicitado la financiación del FRESCE para el período 2016-2018,

con un plan detallado para el 2016?
SÍ ☐
Razones de por qué no:
NO ☐
Clic aquí para introducir el texto
20 ¿Cuándo firmó RS y RFMA su actual acuerdo de subvención de FECHA (Por favor inserte la fecha COMPLETA – con el DÍA, MES Y AÑO)
FRESCE?
DÍA MES AÑO
21 Suma aprobada para el 2017 (en dólares estadounidenses)
10
C) Plan FRESCE 2018
22 Solicitud de financiación FRESCE (cantidad en US$) 3 por 2018
Por favor adjunte el aval, firmado o por e-mail, a esta propuesta por parte de organizaciones
23 Aprobación del Consejo de la coalición (si aplica) / avala la propuesta
miembro de la coalición como Anexo 02 a esta propuesta y marque el cuadro.Adjunto ☐
Por favor adjunte prueba firmada de la reunión del Consejo (como una resolución firmada para
24 Fecha y hora de la reunión del Consejo de la coalición en la que esta
propuesta del FRESCE fue aprobada formalmente (si aplica) aprobar la propuesta) (Anexo 03) y marque el cuadro. Adjunto ☐
25 Lista de miembros presentes en la reunión
26 Lista de organizaciones miembro que avalan la propuesta de la

coalición
3
En línea con la información sobre la cantidad de financiación disponible proporcionada por el Secretariado Regional.
11
Responsabilidad (fiduciaria) para la financiación del FRESCE
Con la firma de esta introducción, el abajo firmante confirma que los fondos FRESCE otorgados a esta coalición nacional serán empleados en línea con la propuesta de proyecto de la
coalición y que todo el fondo no utilizado de FRESCE 2016-2018 se devolverá a la agencia de gestión financiera regional el 31 de enero de 2019 salvo que se recomiende lo contrario.
27 PAÍS
28 NOMBRE DE LA COALICIÓN
29 PRESIDENTE Nombre Apellidos
30 FECHA FECHA (por favor incluya la fecha COMPLETA – DÍA, MES, AÑO)
DÍA MES AÑO
31 FIRMA
32 COORDINADOR/RESPONSABLE FRESCE Nombre Apellidos
DÍA MES AÑO
34 FIRMA
35 Organización receptora del fondo legalmente registrada (si es

diferente a la guarnición)
36 CARGO/TÍTULO del firmante autorizado
12
37 NOMBRE Nombre Apellidos
DÍA MES AÑO
39 FIRMA
40 Describa el proceso consultivo llevado a cabo para desarrollar la
propuesta de la coalición.
¿Qué personas interesadas (p. ej. grupos organizaciones miembro)
fueron consultadas?
¿Cómo se reunieron las perspectivas de los miembros y la información
relevante y cómo se tomaron en consideración?
SECCIÓN 2: NARRATIVA DE LA PROPUESTA
2.1 Visión general de la coalición

Instrucciones:
Esta sección tiene por objeto proporcionar los antecedentes de su coalición, tales como:
 Misión, valores y objetivos de la coalición
 Miembros de la coalición, con una referencia particular a la representación de la coalición de la sociedad civil y las poblaciones marginadas
 Actividades recientes de la coalición, logros/éxitos y dificultades
Área principal de enfoque de la coalición dentro de la lucha por la educación
13
Las coaliciones cuyas propuestas fueron presentadas y aprobadas en el año 2017deben copiar y pegar la información provista de su propuesta del 2016 a continuación
en la segunda columna de la tabla. En la tercera columna, por favor proporcione información sobre cualquier cambio importante que se haya podido producir. En los
casos en los que no haya cambios, por favor marque la casilla de "sin cambios" de la columna de la derecha (la tercera).Y por favor tengan en cuenta que el límite de
palabras deberá respetarse estrictamente.
Las nuevas coaliciones deberán rellenar todos los campos en la segunda columna solamente. La columna de la derecha (la tercera) no es relevante para aquellas
coaliciones que soliciten una subvención de ayuda de FRESCE por primera vez.
Punto/Tema Incluya sus respuestas abajo, y asegúrese de que el texto se ajusta al límite de palabras.
2.1.1. Información de perfil de la coalición
Historial de la coalición
¿Cuándo y cómo se estableció?
(Límite de palabras: 350)
Misión
Valores
Composición de la coalición
Ofrezca un breve resumen de la

composición amplia y democrática de los
miembros. Por favor, indique también si la
coalición trabaja a través de capítulos/ramas
supranacionales, regionales, de condado o
de distrito.
14
¿Entre los miembros de la coalición se
incluyen grupos de mujeres, jóvenes4 y
personas con discapacidades?
Si es así, por favor descríbalos e indique si

alguno de ellos está dirigido o liderado por
personas que representen a dichos grupos.
Si no es el caso, por favor describa por qué y

qué mecanismos se han puesto en marcha
para llegar a estos grupos.
¿Entre los miembros se incluyen

organizaciones con electorados enraizados
en áreas nacionales (provincial, estatal,
distrito)?
Si es así, por favor descríbalos, indique

dónde se encuentran e indique si participan
en campañas a nivel local y en labores de
lucha.
Si no es el caso, por favor explique por qué y

para llegar a estas personas.
¿Entre sus miembros se incluyen

asociaciones de padres y madres y
organizaciones de profesores (estatal, local
y/o nacional)?
Si es así, por favor descríbalos. Si no es el
4
Por razones de consistencia, se define como jóvenes a quienes están entre los 15 y los 24 años de edad (en línea con la definición empleada en todas las estadísticas de la ONU a nivel
regional).
15
caso, por favor explique por qué y qué
mecanismos se han puesto en marcha para
llegar a estos grupos.

¿Su coalición cuenta con subgrupos
temáticos relacionados con las prioridades
educativas nacionales?
Si es así, descríbalos y explique la naturaleza

de su membresía.

2.1.2 Interacción con el gobierno
¿Su coalición es miembro o participa en el
Grupo Local de Educación (GLE) o su
foro/plataforma equivalente ¿
Si es así, por favor indique cuál es su forma

de participación (p. ej. miembro de pleno Explique las características de la actual relación entre la coalición y el LEG o foro/plataforma equivalente. Si ha habido cambios en el
derecho con un acuerdo formal por escrito, último año, por favor, descríbalos. Límite de palabras: 250
miembro con un acuerdo informal, invitado
ad hoc, etc.).

para llegar a estos espacios.

¿Es su coalición un miembro o participa
en algún otro proceso de política en el
sector liderado por el gobierno de
forma continua y oficial (que no sea
GLE) que se involucra en la Planificación
del Sector Educativo?
Si es así, por favor i) descríbalos y ii) indique
16
cuál es su forma de participación (p. ej.
miembro de pleno derecho con un acuerdo Explique las características de la actual relación entre la coalicón y otros procesos políticos en funcionamiento, dirigidos por el gobierno y
formal por escrito, miembro con un acuerdo distintos del LEG. Si ha habido cambios en el último año, por favor, descríbalos. Límite de palabras: 250
informal, invitado ad hoc, etc.).

para llegar a estos espacios.
¿Su coalición es miembro o participa en
grupos de trabajo técnico políticos del
gobierno y/o en procesos oficiales
liderados por el gobierno para
revisar/monitorear la implementación del
Plan del Sector Educativo (como
lasRevisiones Anuales Conjuntas)? Explique las características de la actual relación entre la coalición y grupos técnicos de trabajo o procesos dirigidos por el gobierno. Si ha
habido cambios en el último año, por favor, descríbalos. Límite de palabras: 250
Si es así, por favor i) descríbalos y ii) explique
su forma de participación y iii) cómo
controla las recomendaciones/preguntas de
la sociedad civil tal como se
presentan/envían por parte de
representantes de la coalición.
Si no es el caso, por favor describa por qué y

para llegar a estos espacios/procesos.
2.1.3 Logros y dificultades principales

¿Cuáles eran las actividades principales
de la coalición en el año 2017? ¿Sus
mayores éxitos y logros o resultados?
Por favor asegúrese de hacer una clara
17
referencia a la etapa de desarrollo de la
coalición: Hable brevemente acerca de
lo que la coalición ha estado haciendo y
logrando en términos de creación de
coaliciones (para nuevas/emergentes
coaliciones) o de fortalecimiento de
coaliciones (para coaliciones que el
FRESCE apoyó en 2016 - 2017 y/o en la
fase 2 del FRESCE)?
¿Cuáles fueron los principales desafíos
a los que se enfrentaron en el 2017?
Por favor asegúrese de hacer una clara

referencia a la etapa de desarrollo de la
coalición: Hable brevemente acerca de
los desafíos que la coalición se ha
enfrentado hasta ahora y/o tentando
superar en cuanto a la formación de
coaliciones (para nuevas/emergentes
coaliciones) o de fortalecimiento de
coaliciones (para coaliciones que el
FRESCE apoyó en 2016-2017 y/o en la
fase 2 del FRESCE)?
2.2 Contexto del país

Las coaliciones cuyas propuestas fueron presentadas y aprobadas en el año 2017, deben copiar y pegar la información provista en su propuesta de 2017 indicada a
continuación en la segunda columna de la tabla. En la tercera columna, por favor indique cualquier información que tenga importantes cambios que se hayan podido
producido. En los casos en que no haya cambios, por favor marque la casilla de "sin cambios" de la columna de la derecha (tercera).
Las nuevas coaliciones deben rellenar todos los campos de la segunda columna solamente. La (tercera) columna de la derecha no es aplicable para las coaliciones que
soliciten la ayuda de subvención de FRESCE por primera vez.
18
Punto/Tema Incluya sus respuestas abajo, y asegúrese de que el texto se ajusta al límite de palabras.
¿Cuál es el estado de la educación en su país?
¿Responde a cuestiones como cuál es el mayor

progreso realizado por los gobiernos? ¿Cuáles son
algunos de los problemas/desafíos fundamentales
de la educación en su país? Por favor ofrezca cierto
contexto y análisis sobre estos asuntos e incluya
referencias de datos/estadísticas. Nota: estos
asuntos pueden enfrentarse a problemas a muchos
niveles: política/legislación educativa; planificación,
presupuesto y financiación educativa;
implementación/responsabilidad; y nuevas
investigaciones.
Le animamos a incluir discusiones sobre los

siguientes asuntos:
Derechos educativos, acceso e igualdad;
asuntos legales y políticos (p. ej. sustituir
leyes educativas obsoletas, presionar para
la generación de políticas sobre la
educación de la primera infancia)
 Financiación de la educación (local, base
impositiva, ingresos, porcentaje del
presupuesto educativo del presupuesto
nacional y PNB, AME/ promesas de
donantes); (políticas de tarifas; otras
barreras financieras a la asistencia a la
escuela, subsidios públicos hacia la
privatización de la educación)
 Apoyo a grupos y poblaciones marginadas,
como niños que viven en la pobreza, niños
con movilidad,visión o escucha o
19
aprendizaje, reducidos y aquellos que viven
con problemas de salud crónicos, son
minorías étnicas o idiomáticas.
 Educación de género y de las niñas,
Impacto de los conflictos y de la
reconstrucción post conflicto
 Transparencia, gobernación y
responsabilidad del gasto gubernamental,
la asignación de recursos y la gestión
escolar
 Calidad: asignación de profesorado
formado, infraestructuras escolares,
desarrollo y estatus del profesorado
profesional, política de idiomas, plan de
estudios y materiales de aprendizaje
inclusivo de grupos marginados, educación
inclusiva y no discriminatoria
 Labor conjunta de gobierno y sociedad civil
con la AME y otros donantes
 Acceso a espacios democráticos para que la
sociedad civil participe en el diálogo político
 Acceso a comités o grupos parlamentarios
sobre educación
Por favor, explique también cómo estos asuntos

enlazan con áreas generales como la igualdad y la
inclusión, la calidad y el aprendizaje, la financiación
y los sistemas.
¿Ha comenzado ya su gobierno a comprometerse

en actividades en torno al ODS 4 o la agenda 2030,
y / o con los objetivos educativos nacionales o
regionales? Por favor describa esto en detalle o
explique por qué no ha habido acción alguna aún.
20
2.3 Plan indicativo de continuidad del 2016 al 2018 en el marco de la propuesta de refinamiento de la propuesta de 2018
a) En la sección 2.3.1 de abajo, se solicita a las coaliciones que confirmen el plan inicialmente presentado para el período del programa completo, o que notifiquen a la
CME de los cambios relevantes de dichos planes. Nótese que:La sección 2.3.1 sólo es aplicable a aquellas coaliciones que hayan presentado una propuesta para el
2016y/o2017. Las coaliciones que no solicitaron propuestas antes, deben pasar a la sección 2.3.2, y tomar nota de los puntos b) a h) de abajo.
b) Por favor indique su plan detallado para el año 2018 en la sección 2.3.2, incluyendo los objetivos y estrategias de política y programáticos, los resultados de
indicadores esperados, las actividades que tienen previsto realizar, los hitos y los plazos, y cómo va a contribuir a los objetivos y indicadores generales del FRESCE.
El número de objetivos de política y programáticos dependerá de lo que tenga sentido en su propio contexto, y será libre de añadir más a los indicados. Para las
coaliciones que presentaron una propuesta para el 2016y/o 2017, quizá quiera hacer referencia a estos objetivos de política anteriores, ya que es probable que
sean de relevancia para el año 2018. En estos casos, por favor, agregue estrategias y actividades que considere relevantes. Cuando relevante, por favor conserve la
numeración y la secuencia de las estrategias y actividades de acuerdo con su propuesta de 2016y/o 2017.(véase anexo 2).
c) Recuerde: Sus objetivos de políticas son sobre las políticas que está tratando de influenciar, y dichas estrategias pueden incluir, por ejemplo, el fortalecimiento
institucional y capacitación, datos de investigación en relación a los indicadores del ODS4, dimensiones de las políticas de género, etc. Cuando apropiado, también
puede añadir objetivos programáticos, que, por ejemplo, tenga como objetivo desarrollar la capacidad de los miembros o ampliar el movimiento en sí mismo. Debe
demostrar cómo sus metas están vinculadas a los objetivos e indicadores del FRESCE (por favor use el Marco de Resultados del FRESCE), y tenga en cuenta que cada
área focal puede contribuir a más de un objetivo e indicador FRESCE. Asimismo, tenga presenteque las cifras de actividad han de ser mencionadas explícitamente
en la plantilla del presupuesto de 2018. Asegúrese de respetar el sistema de numeración en la sección 2.3.2.
d) Las propuestas deben demostrar cómo planea interactuar con el ODS4 y los procesos de implementación del Marco de Acción de la Educación 2030 a nivel
nacional, así como para mostrar los vínculos con los indicadores del Marco de Acción. Por favor lea la Nota de Orientación de acompañamiento en“Anexo 3:
Integrando el ODS 4 y la Agenda 2030 de la Educación en el planeamiento del FRESCE 2017.”
e) Se alienta a las coaliciones a que se centren en la "Agenda de Financiamiento", y a utilizar el nuevo conjunto de herramientas de la CME para esto: "Cuestiones de
Financiación: Un conjunto de herramientas para el financiamiento nacional para la educación" (Anexo 4). Se trata de un amplio conjunto de herramientas de
formación destinadas a ayudar a las coaliciones a que adapten su defensa de financiamiento a la nueva agenda del ODS. Se espera que las coaliciones optarán por
utilizar este conjunto de herramientas para apoyar a sus miembros a participar en el trabajo de incidencia de financiamiento para la educación.
f) Las propuestas deben dejar claro cómo los objetivos, estrategias, y actividades de la coalición se alinean con los procesos de formulación de políticas del sector
de educación a nivel nacional, y también implementación y revisión.
g) Las propuestas deben demostrar cómo su coalición está haciendo un esfuerzo para integrar la igualdad de género en su trabajo. Esto quiere decir que las
propuestas deben articular:
21
i) Un análisis de género robusto en el contexto del país sobre la educación, sección 2.2 (por ejemplo, el análisis de contexto debe utilizar datos desglosados
por género, o el análisis de como las políticas de educación afectan a niñas y niños de manera diferente).
ii) Las actividades deben estar vinculadas al análisis de género y reflejar las intervenciones de género específico.
iii) Dotación de personal de la coalición y planes de gobernanza deben articular claramente las medidas que se utilizará para garantizar el equilibrio de género.
h) Las propuestas de 2018 deben demostrar cómo los planes de acción de las coaliciones trabajan hacia la sostenibilidad financiera: Es importante que el programa
del FRESCE trabaje para convertirse en un programa más sostenible a nivel financiero durante el ciclo de vida de este proyecto, para que esté listo a ser
autosuficiente, en el caso de que no haya ya fondos disponibles del AME después del 2018. Esto significa que algunas de las partes del programa se deberán centrar
en garantizar una mayor sostenibilidad. ¿Qué planes está llevando a cabo para continuar operando como coalición, en el caso de que se haya agotado el
financiamiento del FRESCE en diciembre del 2018? Por favor explique en detalle en la sección 3.
2.3.1 Esquema del plan de 3 años 2016-2018 (confirmado o con cambios explicados)
La Sección 2.3.1 sólo deben cumplimentarla las coaliciones que enviaron una propuesta en 2016 y/o 2017.
Las coaliciones que envíen una propuesta por primera vez, deberán saltar a la Sección 2.3.2.
Por favor copie o pegue los planes de 3 años 2016/2017 de su propuesta del 2016-2018. Es importante hacer referencia de su plan inicial para que la RFC tome
una decisión. Se ha añadido una columna nueva para que las coaliciones expliquen los cambios o salidas del plan de acuerdo con el envío de la propuesta de
2016/2017.
En la sección 2.3.2 se le pide que proporcione su plan detallado para el 2018.

.
PUNTO INDICACIONES DEL PLAN ENVIADOS EN EL 2016/2017 CAMBIOS DE LOS PLANES / EXPLICACIONES Y COMENTARIOS
Copie y pegue aquí el texto de la propuesta 2016/2017 Clic aquí para introducir texto
¿Cuáles fueron sus objetivos
políticos y de programa
(incluyendo fechas y
calendario) de 2016 a 2018?
O marque la casilla de SIN CAMBIOS ☐
22
¿Ha conseguido ya alguno de estos resultados? De ser así, ¿Cuáles y
¿Cuáles fueron los qué pruebas tiene para concluir que se han cumplido?
resultados esperados?
¿Ha adaptado algún resultado esperado para responder a los
cambios? De ser así, por favor explique en detalle
O marque la casilla de SIN CAMBIOS ☐
2.3.2. Plan detallado para el 2018
Coaliciones que presenten propuestas por primera vez: Por favor, responda a todas las preguntas y rellene todas las casillas (e ignore la instrucción de "copiar y pegar").
Coaliciones que hayan presentado propuestas para el 2016/2017: Copie y pegue la información de su propuesta de 2016/2017solo para aquellos objetivos que seguirán
con las actividades presupuestadas o llevadas a cabo en el año 2018. En su caso, indique cualquier cambio que se haya podido producir sobre la elaboración del objetivo,
(como las estrategias o actividades revisadas o adicionales para el objetivo de política relevante). Puede agregar nuevas estrategias y / o actividades a los objetivos de las
políticas existentes. De hacerlo así, por favor asegúrese de continuar con el sistema de numeración aplicado en su propuesta anterior. De ser necesario, también puede
añadir los nuevos objetivos de política con sus estrategias y actividades adjuntas en la Sección 2.3.4.
No tiene que poner en la lista los objetivos de políticas que no desencadenen ninguna actividad en el año 2018. (Es decir: No es necesario enumerar los objetivos de
política que sólo desencadenan actividades en el año 2016y/o 2017, o que sólo dará lugar a actividades en el año 2018).
Plan de la Teoría del cambio propuesto, respaldado por el FRESCE
TODAS las coaliciones deberán aportar una breve descripción y/o gráficos sobre la Teoría del Cambio (TOC) que subyace su propuesta. En los casos en los
que las coaliciones enviaron una TOC con su propuesta para 2017, las coaliciones pueden reenviar ésta misma narrativa de TOC siempre y cuando: a)
todavía describa de forma adecuada la cadena causal de actividades a resultados, especialmente en los casos en los que se han añadido nuevos elementos
a la propuesta, y b) la narrativa TOC no exceda del límite de 1,5 páginas.
23
En la narrativa de la Teoría del cambio, como mínimo, las coaliciones deben aportar un resumen de las razones para cada objetivo político/programático,
sus estrategias y actividades relacionadas. Esto es, explique brevemente el problema y por qué los objetivos propuestos, sus estrategias y actividades, son
ahora relevantes, en el contexto de la formulación de políticas del sector educativo nacional, su implementación, su monitoreo y/ su revisión. El propósito es
explicar brevemente la lógica que hay detrás de sus objetivos políticos, y sus estrategias y actividades relacionadas.
Las narrativas TOC no deben exceder las 1,5 páginas, y deben adjuntarse como Anexo 6 del envío de la propuesta. Además, las coaliciones pueden
(opcionalmente) adjuntar una gráfica de una página de su TOC, si lo desean. Si lo hace, la gráfica TOC debe adjuntarse como Anexo 7.
Marque los cuadros relevantes siguientes.
Breve narrativa de la Teoría del cambio (TOC) propuesta de las coaliciones al FRESCE 2018 Adjunta como Anexo 6☐
Gráfica de la Teoría del cambio (TOC) propuesta de las coaliciones al FRESCE 2018 Adjunta como Anexo 7 ☐
NB: Al completar su plan 2018 en la siguiente tabla, las coaliciones DEBERÁN asegurarse de que el número de su actividad que aparezca en la tabla, se mantiene en orden
secuencial, y que las actividades se introducen exactamente con la misma numeración y secuencia en la plantilla de presupuesto. Esto significa que, para actividades
nuevas, deberán darles un nuevo número y mantener la secuencia de dígitos de 3 cifras. En el caso de continuar realizando actividades del año anterior (2017), (p. ej.,
Investigación), las coaliciones deberán mantener el mismo número y exactamente el mismo nombre para la actividad que se puso el año anterior. En el Anexo 3 se ofrece
más información al respecto.
Objetivo político/de Marque cualquiera de las siguientes casillas que sean aplicables:
Copie y pegue aquí el texto de la propuesta 2016/2017.
programa 1
SIN CAMBIOS: Los objetivos, estrategias y actividades siguen siendo
las mismas que en el 2016/17☐
¿Cuál es su objetivo OBJETIVOS se continuó en el 2018 con una nueva estrategia/s ☐
político específico? OBJETIVOS se continuó en el 2018 con una nueva actividad/es ☐
Explique los cambios en comparación con la propuesta del 2016, si fuese necesario: NO APLICABLE: Primera presentación de la propuesta de la coalición☐
24
Estrategias Actividades Hitos de las actividades Programación Presupuesto A qué área ¿A qué objetivos ¿A qué
¿Cuáles son sus ¿Qué actividades realizará para Señale indicadores de Indique en qué previsto para prioritaria de del FRESCE5 indicadores del
estrategias para obtener desarrollar sus estrategias? seguimiento de meses/trimestres se esta actividad la AME contribuyen? FRESCE6
los resultados esperados y Solo indique aquellas procesos/resultados de implementarán las en el 2018 contribuye contribuyen?
alcanzar su objetivo? actividades que se llevarán a la actividad actividades esta
cabo en el año 2018 con o sin estrategia?
presupuesto Observe que se pedirá a
las coaliciones que
informen en relación a
estos hitos,
semestralmente.
1.1 1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.1.6
1.1.7
1.1.8
1.2 1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.2.4
1.2.5
1.2.6
1.2.7
1.2.8
1.3 1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.3.4
1.3.5
1.3.6
1.3.7
5
Consulte el Marco de resultados FRESCE para familiarizarse con los objetivos del programa.
6
Consulte el Marco de resultados FRESCE para familiarizarse con los indicadores del programa.
25
1.3.8
1.4 1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.4.4
1.4.5
1.4.6
1.4.7
1.4.8
1.5 1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.5.4
1.5.5
1.5.6
1.5.7
1.5.8
programa 2 SIN CAMBIOS: Los objetivos, estrategias y actividades siguen
siendo las mismas que en el 2016/17☐
¿Cuál es su objetivo político OBJETIVOS se continuó en el 2018 con una nueva estrategia/s ☐
específico? OBJETIVOS se continuó en el 2018 con una nueva actividad/es
Explique los cambios en comparación con la propuesta del 2016/17, si fuese
necesario: NO APLICABLE: Primera presentación de la propuesta de la
Clic aquí para introducir texto. coalición☐
26
Estrategias Actividades Hitos de las actividades Programación Presupuesto A qué área ¿A qué ¿A qué
¿Cuáles son sus estrategias para ¿Qué actividades realizará Señale indicadores de Indique en qué previsto para esta prioritaria de objetivos indicadores
obtener los resultados esperados y para desarrollar sus seguimiento de meses/trimestre actividad en el la AME del del FRESCE8
alcanzar su objetivo? estrategias? procesos/resultados de la s se 2018 contribuye FRESCE7 contribuyen?
Solo indique aquellas actividad implementarán esta contribu
actividades que se llevarán Observe que se pedirá a las las actividades estrategia? yen?
a cabo en el año 2018 con coaliciones que informen en
o sin presupuesto relación a estos hitos,
semestralmente.
2.1. 2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.1.4
2.1.5
2.1.6
2.1.7
2.1.8
2.2 2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.2.6
2.2.7
2.2.8
2.3 2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.3.4
2.3.5
7
8
27
2.3.6
2.3.7
2.3.8
2.4 2.4.1
2.4.2
2.4.3
2.4.4
2.4.5
2.4.6
2.4.7
2.4.8
2.5 2.5.1
2.5.2
2.5.3
2.5.4
2.5.5
2.5.6
2.5.7
2.6.8
Objetivo político/de Copie y pegue aquí el texto de la propuesta 2016/2017. Marque cualquiera de las siguientes casillas que sean aplicables:
programa 3
SIN CAMBIOS: Los objetivos, estrategias y actividades siguen
¿Cuál es su objetivo político siendo las mismas que en el 2016/17☐
específico? OBJETIVOS se continuó en el 2018 con una nueva estrategia/s ☐
Explique los cambios en comparación con la propuesta del 2016/17, si fuese OBJETIVOS se continuó en el 2018 con una nueva actividad/es
coalición☐
28
Estrategias Actividades Hitos de las actividades Programación Presupuesto previsto A qué área ¿A qué ¿A qué
¿Cuáles son sus estrategias para ¿Qué actividades realizará para Señale indicadores de Indique en qué para esta actividad en prioritaria objetiv indicadores
obtener los resultados esperados y desarrollar sus estrategias? seguimiento de meses/trimestre el 2018 de la AME os del del FRESCE10
alcanzar su objetivo? Solo indique aquellas procesos/resultados de la s se contribuye FRESC contribuyen?
actividades que se llevarán a actividad implementarán esta E9
cabo en el año 2018 con o Observe que se pedirá a las las actividades estrategia? contri
sin presupuesto coaliciones que informen buyen
en relación a estos hitos, ?
semestralmente.
3.1. 3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.1.5
3.1.6
3.1.7
3.1.8
3.2 3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4
3.2.5
3.2.6
3.2.7
3.2.8
3.3 3.3.1
3.3.2
9
10
29
3.3.3
3.3.4
3.3.5
3.3.6
3.3.7
3.3.8
3.4 3.4.1
3.4.2
3.4.3
3.4.4
3.4.5
3.4.6
3.4.7
3.4.8
3.5 3.5.1
3.5.2
3.5.3
3.5.4
3.5.5
3.5.6
3.5.7
3.5.8
30
programa 4
siendo las mismas que en el 2016/17☐
¿Cuál es su objetivo político
OBJETIVOS se continuó en el 2018 con una nueva actividad☐
Explique los cambios en comparación con la propuesta del 2016, si fuese /es
coalició☐
¿Cuáles son sus estrategias para ¿Qué actividades realizará para Señale indicadores de Indique en qué previsto para esta prioritaria objetivo indicadores
obtener los resultados esperados y desarrollar sus estrategias? seguimiento de meses/trimest actividad en el 2018 de la AME s del del FRESCE12
alcanzar su objetivo? Solo indique aquellas procesos/resultados de la res se contribuye FRESCE contribuyen?
actividades que se llevarán a actividad implementará esta 11
cabo en el año 2018 con o sin Observe que se pedirá a las n las estrategia? contrib
presupuesto coaliciones que informen actividades uyen?
en relación a estos hitos,
semestralmente.
4.1 4.1.1
4.1.2
4.1.3
4.1.4
4.1.5
4.1.6
4.1.7
4.1.8
4.2 4.2.1
4.2.2
11
12
31
4.2.3
4.2.4
4.2.5
4.2.6
4.2.7
4.2.8
4.3 4.3.1
4.3.2
4.3.3
4.3.4
4.3.5
4.3.6
4.3.7
4.3.8
4.4 4.4.1
4.4.2
4.4.3
4.4.4
4.4.5
4.4.6
4.4.7
4.4.8
4.5 4.5.1
4.5.2
4.5.3
4.5.4
4.5.5
32
4.5.6
4.5.7
4.5.8
programa 5
siendo las mismas que en el 2016/17 ☐
OBJETIVOS se continuó en el 2018 con una nueva actividad☐
Explique los cambios en comparación con la propuesta del 2016, si fuese /es
coalició ☐
¿Cuáles son sus estrategias para ¿Qué actividades realizará para Señale indicadores de Indique en qué previsto para esta prioritaria objetivo indicadores
obtener los resultados esperados y desarrollar sus estrategias? seguimiento de meses/trimest actividad en el 2018 de la AME s del del FRESCE14
alcanzar su objetivo? Solo indique aquellas procesos/resultados de la res se contribuye FRESCE contribuyen?
actividades que se llevarán a actividad implementará esta 13
cabo en el año 2018 con o sin Observe que se pedirá a las n las estrategia? contrib
presupuesto coaliciones que informen actividades uyen?
en relación a estos hitos,
semestralmente.
5.1 5.1.1
5.1.2
5.1.3
5.1.4
5.1.5
5.1.6
13
14
33
5.1.7
5.1.8
5.2 5.2.1
5.2.2
5.2.3
5.2.4
5.2.5
5.2.6
5.2.7
5.2.8
5.3 5.3.1
5.3.2
5.3.3
5.3.4
5.3.5
5.3.6
5.3.7
5.3.8
5.4 5.4.1
5.4.2
5.4.3
5.4.4
5.4.5
5.4.6
5.4.7
5.4.8
5.5 5.5.1
34
5.5.2
5.5.3
5.5.4
5.5.5
5.5.6
5.5.7
5.5.8
Copie y pegue las tablas adicionales si tiene más de 5 políticas o objetivos programáticos. Si procede, por favor asegúrese de que respeta el sistema de numeración (por
ejemplo: objetivo 6, estrategia 6.1, actividades 6.1.1 - 6.1.8, etc.).
Coaliciones que hayan presentado una propuesta para el 2016 y hayan agregado nuevos objetivos de política; éstas DEBERÁN indicarse en la Sección 2.3.3.
2.3.3 Objetivos de la nueva Política para el 2018
Esta sección solo es relevante para aquellas coaliciones que hayan presentado una propuesta para el año 2016y/o 2017. Las coaliciones que presenten una
propuesta por primera vez, deben pasar a la Sección 2.3.4.
En caso de que desee agregar un nuevo objetivo político, rellene todas las casillas de abajo tal y como lo hizo para su propuesta de 2016/7 indicando todas y
cada una de las estrategias y actividades. Indique el importe del presupuesto por actividad. Puede haber actividades que no tengan nada de presupuesto (que
lo haya realizado el personal de la coalición o por razones similares). Si una actividad está cofinanciada, solo enumere el importe del presupuesto del FRESCE,
pero indique bajo dicha actividad si ha habido otros recursos brindados por la organización “XYZ”.
Nuevo Objetivo político/de Clic aquí para introducir texto.

programa 1
específico?
Resultados esperados Clic aquí para introducir texto.

¿Cuáles son los resultados que
espera obtener respecto a este
35
objetivo?
Indicadores para el logro de Clic aquí para introducir texto.

resultados
Estrategias Actividades15 Hitos de las actividades Programació Presupuesto A qué ¿A qué ¿A qué
¿Cuáles son sus estrategias para ¿Qué actividades realizará para Señale indicadores de n previsto para esta área objetiv indicador
obtener los resultados esperados y desarrollar sus estrategias? seguimiento de Indique en actividad en el 2018 prioritari os del es del
alcanzar su objetivo? Solo indique aquellas procesos/resultados de la qué a de la FRESCE FRESCE17
actividades que se llevarán actividad meses/trime AME 16
contribuy
a cabo en el año 2018 con o Observe que se pedirá a las stres se contribuy contrib en?
sin presupuesto coaliciones que informen en implementar e esta uyen?
relación a estos hitos, án las estrategi
semestralmente. actividades a?
1.1 1.1.1
1.1.2
1.2 1.2.1
1.2.2
1.3 1.3.1
1.3.2
Copie y peque tablas adicionales si tiene más de 1 objetivo programático o de política. Si fuese así, por favor asegúrese de que se respeta el sistema numérico (ej.:
Nuevo objetivo 2, estrategia 2.1, actividades 2.1.1 – 2.1.8 etc.).
2.3.4 Enlaces del plan detallado de 2018 con el ODS4, FFA para la Educación 2030, procesos de políticas a nivel del sector nacional y
sensibilización de género
¿Cómo se ha adaptado su
propuesta con el ODS 4 y con
el Marco de Acción (FFA) para
15
Por favor asegúrese de que los números de actividad que aparecen en esta tabla se mantienen en orden secuencial, y que las actividades se introducen con exactamente el mismo
número y secuencia en la plantilla de presupuesto.
16
17
36
la Educación 2030 en los
procesos de implementación?
Demuestre, si procede,
cualquier vinculación con los
indicadores del FFA.

¿Cómo su propuesta y plan de
trabajo para 2018 se alinean
con la formulación actual y
prevista de política de
educación a nivel nacional,
presupuesto, seguimiento y
procesos de revisión?
¿Cómo contribuirá su plan de

trabajo del 2018 a la
sensibilización de género,
tanto en la política del sector
Educativo como en sus propias
instituciones?
¿Cómo sevincula esta

contribución con: i) las
prioridades de género del
contexto nacional (como se
describe en la Sección 2.2
anterior), y ii) la teoría del
cambio que subyace a esta
propuesta?
37
38
SECCIÓN 3: PRESUPUESTO DE LA PROPUESTA Y NOTAS PRESUPUESTARIAS
Presupuesto y notas presupuestarias del FRESCE: Adjunte un presupuesto y notas presupuestarias detalladas para 2018, utilizando la plantilla presupuestaria del FRESCE.
Nota: la plantilla presupuestaria solo necesita ser rellenada para 2018. Se ha simplificado la plantilla y la característica más importante es que debe usar los mismos
números que los de la actividad en la redacción de su propuesta, tal y como se indica anteriormente, con la misma secuencia en la plantilla del presupuesto. En otras
palabras; asegúrese de que la numeración de las actividades es exactamente la misma en el presupuesto y en la redacción de la propuesta.
Financiación ajena al FRESCE: Por favor indique fuente y cantidad de financiación ajena Fuente de financiación Destino de los fondos Cantidad (en US$) Año
al FRESCE que la coalición espera recibir en 2018 y 2019.
En caso de que haya enumerado los compromisos de financiamiento que no sean del
FRESCE en el 2017, ¿se han conseguido todos estos compromisos en el año 2017? Por O marque esta casilla si procede: No aplicable, este es el primer envío de la propuesta de la
favor explique en detalle coalición ☐
39
Recaudación de fondos y sostenibilidad financiera: Explique sus objetivos y planes de
recaudación de fondos para 2018 y su plan para trabajar hacia la sostenibilidad
financiera.
¿Qué planes ha puesto en marcha, tales como investigaciones y análisis de recursos

alternativos viables, que permitan a la coalición seguir operando en caso de que el
financiamiento del FRESCE se agote en diciembre de 2018? Por favor explique en detalle
Por favor, adjunte su estrategia de recaudación de fondos si la tuviera, y marque esta casilla
si lo tienes añadido☐
40

TDR Responsable Comunicaciones Redes Junio 2017 FINAL

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FRESCE 2018 Plantilla de Propuesta para coaliciones nacionales por la

FRESCE Propuesta 2018 Page| 1

La fase del FRESCE 2016-2018 ................................................................................................................................................................................................................. 5

Sección 1: Portada de la propuesta ..................................................................................................................................................................................................................... 7

Sección 2: Redacción de la Propuesta ........................................................................................................................................ Error! Bookmark not defined.

2.1 Visión general de la coalición................................................................................................................................................................................................... Error! Bookmark not defined.

2.2 Contexto del país .................................................................................................................................................................................................................................................................. 19

2.3.2. Plan detallado para el 2018 ............................................................................................................................................................................................................................................. 23

2.3.3 Objetivos de la nueva Política para el 2018 ..................................................................................................................................................................................................................... 35

Sección 3: presupuesto de la propuesta y notas presupuestarias .............................................................................................................................................................................. 40

Gestión y visión general

 IBIS – Oxfam en África

LA FASE DEL FRESCE 2016-2018 2

Los tres objetivos del programa son:

Marco General de Resultados y actividades

SECCIÓN 1: PORTADA DE LA PROPUESTA

3 Nombre de la persona con la responsabilidad principal de gestión de Nombre Apellidos

5 Sexo del enlace con el FRESCE Hombre Mujer

9 Dirección Skype de contacto

10 Página Web de la coalición (si aplica)

11 Página de Facebook/Twitter/u otros medios sociales de la coalición

12 Dirección postal de la coalición (indique la dirección COMPLETA o, en

13 Nombre del personal de la coalición encargada de la financiación Nombre Apellidos

14 Teléfono de contacto Prefijo internacional y número de teléfono

15 ¿La coalición está legalmente registrada?

NO Pase a la pregunta dieciséis

16 Si no está registrado, ¿cuál será el cuerpo legal que supervise esta

17 Si la coalición está planificando registrarse legalmente durante 2016-

En caso de que la coalición no haga lo posible por convertirse en un

18 Detalles de la cuenta bancaria para financiación de proyectos FRESCE

Nombre y dirección del banco

Número de identificación internacional de la cuenta (IBAN)

Código identificador del banco (BIC) / Código Swift

B) Información sobre la propuesta de 2017

19 ¿Ha solicitado la financiación del FRESCE para el período 2016-2018,

DÍA MES AÑO

21 Suma aprobada para el 2017 (en dólares estadounidenses)

22 Solicitud de financiación FRESCE (cantidad en US$) 3 por 2018

26 Lista de organizaciones miembro que avalan la propuesta de la

29 PRESIDENTE Nombre Apellidos

DÍA MES AÑO

32 COORDINADOR/RESPONSABLE FRESCE Nombre Apellidos

DÍA MES AÑO

35 Organización receptora del fondo legalmente registrada (si es

36 CARGO/TÍTULO del firmante autorizado

DÍA MES AÑO

SECCIÓN 2: NARRATIVA DE LA PROPUESTA

2.1 Visión general de la coalición

2.1.1. Información de perfil de la coalición

¿Cuándo y cómo se estableció?

(Límite de palabras: 350)

(Límite de palabras: 150)

(Límite de palabras: 150)

Ofrezca un breve resumen de la

(Límite de palabras: 250)

Si es así, por favor descríbalos e indique si

Si no es el caso, por favor describa por qué y

(Límite de palabras: 250)

¿Entre los miembros se incluyen

Si es así, por favor descríbalos, indique

Si no es el caso, por favor explique por qué y

(Límite de palabras: 250)

¿Entre sus miembros se incluyen

Si es así, por favor descríbalos. Si no es el