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Tabla de contenido
Introducción 3
Educación holística 4
La cosmovisión 5
Cosmovisión maya 5
La ley de compensación 6
Elementos de la cosmovisión maya 6
Cuadro comparativo 7
Conclusiones 8
Recomendaciones 9
Referencias 10
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Introducción
Los profesionistas formados con un modelo holista de educación, trabajarían por una genuina
democracia, por la paz mundial, por la armonía entre todos los seres, por el bienestar común, entendiendo a
todos los seres humanos como ciudadanos del mundo. En educación holista, enamorarse del universo es vivir
en armonía con él y ser feliz momento a momento, agradecidos por la vida y las experiencias que en ella se
adquieren; es vivir conociendo y aprovechando las leyes de la naturaleza, para ser parte consciente de la
evolución.
Hoy sabemos que la educación clásica plantea una visión del mundo que genera más
problemas que soluciones por lo que es fundamental un cambio que nos permita educar de manera
diferente, para una sociedad sustentable, de manera integral, con una visión holista del ser humano
La cosmovisión maya se refiere a la visión del mundo del pueblo maya, según la cual “toda la
naturaleza se encuentra integrada, ordenada e interrelacionada.” Sin embargo todo este planteamiento
nace de la educación desde la cosmovisión maya que es un modelo educativo ideal que otros autores
Educación holística
(Gallegos, 1999) Ante el fracaso que cada vez es más evidente del modelo educativo que ha
funcionado en los últimos años, hoy nos encontramos ante la necesidad de cambiar el modelo
educativo para garantizar una mejor calidad de egresados que pueden hacer más viable el desarrollo
y construir una mejor sociedad. Quizás la poca relación que tienen los contenidos con la experiencia
real de las personas y sus motivaciones, sea lo que provoca un profundo desinterés y aburrimiento,
convirtiéndose de este modo la educación en una rutina insípida para los estudiantes, cuando la
educación debería ser una experiencia gratificante. Todo esto es lo que hace imprescindible un cambio
paradigma global de nuestra cultura, necesitamos por tanto una nueva educación que sea una
absolutamente regulares,
y el universo que habitamos, principios surgidos desde los nuevos paradigmas de la ciencia, tales
como la física cuántica, la teoría del caos, la teoría holográfica del cerebro, las ciencias cognitivas, la
ser humano posee una capacidad ilimitada para aprender. El aprendizaje es un proceso vivencial.
Educar para una ciudadanía global y el respeto a la diversidad. Educación ecológica y sistémica, una
toma de conciencia planetaria. La espiritualidad es la experiencia directa de la totalidad y el orden
interno.
La cosmovisión
mundo. La cosmovisión maya se refiere a la visión del mundo del pueblo maya, según la cual “toda
la naturaleza se encuentra integrada, ordenada e interrelacionada.” Para este pueblo, “todos aquellos
elementos que existen en la naturaleza, es decir, todo lo que hay en el universo es animado o tiene
Cosmovisión maya
(maya, 2018) La cosmovisión del Pueblo Maya es un sistema de valores que interpreta y relaciona,
el mundo, la vida, las cosas y el tiempo, es además, la explicación y forma de dimensionar el Universo
y la Naturaleza. La cosmovisión, vincula a los seres humanos por medio del Cholq’ij, con todos los
elementos que le rodean, con las cosas visibles y con las fuerzas que solo se sienten, es una filosofía
de vida que propicia el bienestar material pero también la plenitud del espíritu.
Esta forma de explicar el mundo, la vida y las cosas, se define como una visión cosmogónica,
vinculante y holística que constituye en la actualidad una alternativa para la construcción de una
Estas correlaciones, Universo, Tierra, Naturaleza, Ser humano, generan nuestros valores.
Vida, libertad y dignidad, como valores básicos socialmente procesados suponen, en el encuentro con
el otro o la otra.
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La ley de compensación
Cualquier cosa que se haga en contra de la Naturaleza o los seres humanos, tarde o temprano
se paga, como dicen los grandes profetas las abuelas y los abuelos, lo que siembres eso cosecharás,
(Ramirez, s.f.) Los elementos vitales de la cosmovisión maya son cuatro y que rigen la vida en nuestra
Q´ataj Q´ij el padre sol, es la Fuente de energía en la galaxia, vía láctea, es considerado muy
sagrado, puesto que proporciona los nutrientes energéticos para la vida de todo ser vivo. Es
representado por el nahual Ajpú, que es el símbolo de grandeza, de la fuerza de la vida, fuerza
El agua o Ja´ elemento que hace crecer las plantas hidrata, purifica, mantienen la humedad
para que las semillas germinen. Es representado a través del nawal imox, que significa esencia de
nuestra conciencia, de nuestra mente. El lado izquierdo, la parte sutil del ser humano, la sensibilidad,
lo inusual, lo excéntrico, representa los ríos, lagos, mares y la sangre que corre por nuestras venas. Es
el espíritu de la Lluvia.
El airEl aire, o Iq, sin el no es posible la vida de todo ser vivo, es purificador de nuestro organismo a
través de la respiración. Es representado por el nahual Iq´ que significa espíritu vital, el relámpago, la
tempestad, las corrientes de aire, la limpieza y pureza, día del Nacimiento del viento, hálito de vida.
La tierra, o Ulew, considerada nuestra madre, creadora y formadora, gestora, que nos
proporciona el alimento para vivir. Representa los altares sagrados que existen en el planeta.
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Representa también las montañas, valles barrancos a los cerros y volcanes, representa también a la
mujer.
Cuadro comparativo
Algunos aspectos que se comparan en la tabla permiten afirmar que los principios de la educación
maya son lasque se plantean el la educación holista.
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Conclusiones
absolutamente regulares, donde las cosas no suceden en secuencia sino todas juntas.
Todos los participantes en una comunidad de aprendizaje holística tienen como objetivo
La nueva visión educativa señala cuatro tipos de aprendizaje que es necesario desarrollar en
las comunidades educativas del siglo XXI, estos son los siguientes: aprender a aprender, aprender a
La forma de explicar el mundo, la vida y las cosas, se define como una visión cosmogónica,
vinculante y holística que constituye en la actualidad una alternativa para la construcción de una
Recomendaciones
Para dar darle apertura a la educación holista es necesario desaprender para aprender de lo
contrario solo queda al nivel de propuesta.
Referencias
http://www.spandango.net/culture/guatemala-la-cosmovision-maya/
omaya.com/a_05_aut/espcosmovision.phphttp://mystic