1- De manera creativa con los temas de esta unidad,

elabora un crucigrama, donde resaltes los conceptos

básicos. (Ver patrón anexo).
Tema
f
Tarea 1
r o s e a u
Sustentado por:
j u e g o a g a z z i
María Rosario López 15-4455 e
Facilitador b m
D e c l o l i
Carmen mata
l n
Asignatura t
Estrategias lúdicas en el nivel inicial e
Santiago, República Dominicana
v i g o s t y s
o
4 de agosto del 2018
r
i
 Agassi, usaban para realizar y llevar a cabo los diferentes
aprendizajes y cualidades. No debemos olvidar que fueron
educadoras de niños cuyas familias eran bastante humildes. Se
trataba que los niños/as fueran capaces de investigar con el fin,
de que el menor pudiera adaptarse de la mejor forma posible, a
la sociedad del momento
El método Gaussiano consistía en lo siguiente:
El niño/a aprende o asimila conceptos utilizando la intuición.
La didáctica se basa en un uso inteligente de los objetos
realistas que obtienen del entono de la escuela.

2-Realiza una línea de tiempo (Ver patrón anexo). Acerca
del tema “Teorías que Fundamentan el Juego del Nivel
Inicial”, con sus autores, los siglos y años en que
fueron propuestas y los aportes más sobresalientes de
cada una.
Rosa (1866-1951) y Carolina Agazzi (1870-1945) fueron dos
pedagogas italianas nacidas en Bolongo, en la provincia de
Verona. Trabajaron en el ámbito de la educación infantil (hasta
6 años de edad). A inicios del siglo XIX
Realizan actividades provenientes del hogar y la vida cotidiana.
Algunas de estas son: lavarse, ve Se proporciona a los niños un
ambiente cálido y afectivo, similar al hogar.
La alegría, el juego y la relación con una educadora maternal
son elementos fundamentales de esta metodología
3-Realiza un cuadro comparativo de tres entradas donde
destaque los principios, funciones y propósito del juego.

Hace ya mucho tiempo que la infancia está ligada al juego. Principios del Funciones del Propósitos del
Podríamos decir que juego juego juego
El juego es un Una actividad que Jugar es
Esta ligazón quedó sellada cuando los niños fueron reconocidos proceso, es decir como tal exige importante, tiene
como sujetos con es más importante participación. tantos fines así
el cómo se hace, el - A la que se como complejas
Características y necesidades propias. Cuentos, películas,
descubrimiento y accede libremente, formas que es
chistes y rimas dejan establecida una asociación profunda, aprendizaje que se espontánea y difícil analizarse,
particular y hasta incuestionable entre los niños y esta actividad. realiza a través del voluntariamente, ya de una forma
Indicadores de lo que la sociedad cree y piensa desde sus desarrollo del que puede pragmática nadie
expresiones más diversas acerca de la infancia y el juego. juego que el comenzar o sabe a ciencia
Significados que posee resultado final que terminar cuando cierta el objetivo
se obtiene de la uno quiere, es del juego, además
Atraviesan geografías manifestándose de distintas maneras. tarea. decir, sin dicho concepto
A continuación, vamos a nombrar un juego que las Hermanas
El juego es obligaciones y sin abarca muchas
necesario tanto en coacciones cosas y disciplinas
niños como en - Sin finalidad científicas, desde
adultos y se extrínseca y, por a neurología hasta
desarrolla a lo tanto, improductiva el existencialismo
largo de toda la en su esencia. filosófico.
vida. - Placentera para el
El juego está jugador, que es
influido por el consciente de vivir
entorno tanto por en el plano de la
los materiales que ficción mientras
se utilizan en su juega.
desarrollo como - Con carácter de
por el contexto necesidad vital
donde se produce. - Directamente
El juego puede ser relacionada con el
dirigido, y cuando desarrollo integral
se hace de la persona en
adecuadamente sus aspectos
puede facilitar el motor, intelectual, y
aprendizaje del psíquico-afectivo.
niño a través de la - Altamente
adquisición y socializadora.
desarrollo de - Con calidad de
conocimientos y creatividad
destrezas. potenciadora de la
Y ante todo el autonomía
juego debe ser personal.
divertido, porque si - Restringida,
no fuera así no limitada en el
sería un juego, y espacio y en el
un excelente tiempo.
medio de - Incierta, que
aprendizaje. depende tanto de
la suerte como de
las cualidades del
jugador.