Resumen AF examen final.

Logica privada y comunitaria

Caballero de la armadura oxidada ( LEER RESUMEN)
Sentido de pertenencia
Logica privada
Estilo de vida
Educación
Conducta
Atmosfera Familiar
Glosario

LOGIA PRIVADA Y COMUNITARIA

LOGICA PRIVADA : La forma muy particular de razonar ante las situaciones

LOGICA COMUNITARIA : cuando ante una situación en particular ciertas ficciones coinciden
dentro de un grupo. Forma de sentir y pensar acorde a los demás obrar conforme a ellos.

CAMPO FENOMENOLOGICO : Comprension personal única y subjetiva de lo que percibe el

individuo, en esencia no es mas que nuestra amplitud de conocimiento.

LOGICA DE CONVIVENCIA : Reglamentos, normas o valores que establece un grupo para una
convivencia armonica ,

CONGRUENCIA ENTRE LOGICA PRIVADA Y COMUNITARIA : Cuando logramos que nuestra lógica
privada encuentre un nexo con la lógica comunitaria nuestra conducta se desarrolla dentro del
marco de la lógica de convivencia. Pero cuando no nuestra conducta no concuerda con los
parámetros establecidos por el grupo significa que no hemos encontrado dicha unión.

Conclusión: Toda conducta proviene de pensamientos ideas o creencias que se tienen en mente,
ninguna proviene de la nada nuestro cuerpor no es un ente independiente con voluntad propia
sino que es dirigido por el individuo hacia comportamientos seleccionados para el logro de fines
previamente establecidos. No somos seres aislados se debe establecer una convivencia social
armonica esto implica la capacidad de los miembros del grupo de comprender el sentir y pensar
de los demás y encotrar formas comunes de actuar basado en el conjunto de principios creencias
, valores , sentimientos , pensamientos y actividades.

CAP 2

FINES BASICOS DE LA CONDUCTA HUMANA : La conducta humana se realiza en función de los

fines que la misma pretende lograr, no hacemos algo para conseguir nada. Finalmente el ser
humano logra SOBREVIVENCIA Y DESARROLLO, todas las metas humanas se derivan de estas dos
características , esto ha sido determinante en la existencia del ser humano. Si la supervivencia es la
finalidad básica compartida con otra especies lo que hace diferente al ser humano es la capacidad
de preveer lo que podría suceder ya que visualiza las posibilidades futuras y sobre ella toma
desiciones que le permiten mejorar su calidad de vida, desarrollarse intelectual psicológica, social
y espiritualmente y proporcione un sentido a su existencia.
NECESIDADES FUNDAMENTALES : Cuanto mas segura se siente la persona de ocupar un lugar en
el ciclo sobreviencia – desarrollo se siente mas seguro como individuo es decir una persona que ha
encontrado su camino hacia la aceptación social cooperando con los requisitos del grupo y
haciendo un aporte útil decimos que se encuentra animada. Mientras que una persona que posee
un inadecuado comportamiento todavía esta intentando de manera equivocada sentirse parte
importante del grupo utilizando comportamientos que no son útiles al grupo.

La conducta humana para asegurar su sobrevivencia persigue cuatro aspectos fundamentales

Contacto , Poder, Proteccion, Aislamiento

El contacto ya sea físico o emocional constituye una necesidad del ser humano puesto que somos
seres sociales, el contacto se realiza con el afán de ser reconocidos como personas y ganarse el
respeto y el afecto de los demás. La necesidad de formar parte del grupo y encontrar nuestro
propio significado a travez de nuestra pertenencia explica muchas clases de comportamiento.

El poder , constituye la necesidad de sentir que se tiene el control del entorno necesita ejercerlo
sobre las situaciones del mismo. Por ejemplo cuando ha logrado encontrar cura a enfermedades ,
prevenirlas e incluso exterminarlas. El aprender le otorga poder sobre aquello que conoce y
comprende , pero para ello requiere compartir y transmitir sus conocimientos y avances a otros.

La protección la obtiene de vivir en grupos ya que le permite repeler todo aquello que pueda
atarcarle,sin embaro esta no viene de gratis es necesario que tanto unos como otros se protejan
mutuamente.

El aislamiento nos proporciona el balance que nos lleva a la reflexión y evaluación de los errores
cometidos y desiciones acertadas. Cuando nos encontramos con nuetro yo interno

EL DESANIMO: Las personas no son buenas o malas, sino se encuentran animadas o desanimadas.
Y su conducta es mas o menos útil al grupo. Es decir quien se siente animado busca satisfaecer las
necesidades con conductas útiles, alguin desanimado busca la misma meta pero con condutas
inútiles.

Existen 04 formas en que se puede desanimar una persona :

EXPECTATIVAS NEGATIVAS : Si una persona que es importante para ud no cree en sus habilidades
, ud muy probablemente no creerá tampoco en ellas.
ENFOCAR ERRORES : Si alguien importante para ud solamente menciona sus equivocaciones y las
cosas que hace mal, es probable que ud crea que hay algo defectuoso en usted que le impide
hacer las cosas bien

PERFECCIONISMO : Si alguien que es importante par aud exige demasiado nada de lo que pueda
hacer satisface y pareciera que nada lo que ud hace lo hace sentir orgulloso ud se siente
frustrado e incapaz de lograr objetivos.

SOBREPROTECCION : Si alguien que es importante para ud hace las cosas por ud, y se la pasa
advirtiéndole las dificultades que encontrara en el camino ud puede llegar a creer que no es capaz
de hacer las cosas por si mismo.

OBJETIVOS ERRONEOS Cuando una persona esta desanimada , no se siente tomada en cuenta
por lo que intenta a través de distintas vías recibir una respuesta por parte de los demás . va a
intentar ubicarse o construirse una identidad en el grupo en base a metas equivocadas.

Puede buscar venganza, o mostrar desaliento para obtener asi ciertos privilegios especiales
independientemente del fin que persigue . el conocimiento de estas metas nos pueden ayudar a
comprender lo que esta ocurriendo a la persona en conflicto y contribuirá a que encontremos una
solución

1 Conducta LLAMAR LA ATENCION

Meta equivocada : HACER QUE SE FIJEN EN EL PENSAR QUE SOLO VALE SI LE PRSTAN ATENCION

La persona piensa que es importante solo cuando le prestan atención, para poder eliminar esta
constante búsqueda de atención hay que entender a la persona dentro del contexto de la
convivencia. Estas pesonas buscan sentir la mirada de quienes le rodean no se ha dado cuenta que
forma parte del grupo.

Usualmente respondemos a esta conducta de las personas sintiéndonos irritados y molestos, P

Para cambiar esto se puede ignorar su comportamiento pero al mismo tiempo debe debe
prestársele atención en momentos inesperados.

2 conducta LUCHA DE PODER

Meta equivocada DEMOSTRAR QUE PUEDE MAS QUE LOS DEMAS

En esta situación la persona se opone a la disciplina impuesta por los superiores piensa que no le
toman en cuenta que no lo entienden que son injustos y hasta crueles. En la cultura
latinoamericana si no hay obediencia es muy probable que halla castigo.las altas esferas suelen
mandar, imponer, y esperar obediencia.

Se contrarresta no peleando ni ceder, se debe resolver la situación con una acción firme pero
amistosa.
3 conducta AGRESION Y VENGANZA

Meta equivocada : demostrar que puede llegar a hacer mucho daño

Surge de la intensificación de la lucha de poder , especialmente si la persona piensa que le han

ganado muchas batallas o le han herido de alguna forma. Cuando dos personas se encuentran
progresivamente implicadas en esta lucha y quieren cada uno doblegar al otro, fácilmente se
puede pasar a la venganza.

En esta etapa la persona busca hacerle daño a la autoridad busca maneras de herirle como ella se
siente herida.

Se resuelve no reaccionando agresivamente, analizar la situación y romper el ciclo de violencia

4 Conducta DESALIENTO

Meta equivocada . Demostrar que no sirve para nada, que es mejor no intentar nada porque todo
saldrá mal

En esta fase la persona esta profundamente desalentada porque esta convencida que no es capaz
de hacer nada bien o por lo menos hacer algo que amerite la aprobación de los demás. Una
persona extremadamente desanimada se rendirá se volverá pasiva y se reusara a intentar
cualquier cosa.

AISLAMIENTO : comportamiento que pretende alejarse de otros , retirarse de la convivencia

ANIMO : Convinacion de autoestima sana sentimiento comunitario y actividad representa la

confianza de la persona en sus propios recursos y medios

CONTACTO : conducta que pretende establecer una conexión o relación con otras personas

DESANIMO : Falta de conciencia de pertenencia que conlleva a la formación del sentimiento de

inferioridad

DESARROLLO : capacidad humana de mejorar y enriquecer continuamente su situación actual

PODER : Capacidad de ejercer control sobre el entorno

PROTECCION : Coportamiento que permite evitar resguardarse o guarecerse de aquello que podría
representar peligro.

SOBREVIVENCIA: Facultad de las especies para permanecer vivas ante las advesidades del medio.
TABLA
CONDUCTA
META BASICA UTIL CONDUCTA INUTIL
contacto pertenencia llamar la atencion
poder aprendizaje lucha de poder
proteccion contribucion venganza
aislamiento autorreflexion ser dejado solo

TRATANDO EFICAZMENTE LAS METAS EQUIVOCADAS

Trabajar con personas con un inadecuado comportamiento no solo requiere visión y paciencia y
suficiente coraje , sino también exigir a algunas personas su forma de pensar actitudes y
sentimientos sobre ellos. Personas con metas de cooperación contribución y pertencia pueden con
una guía adecuada descubrir el comportamiento apropiado con otros en situaciones
determinadas.

VER TABLA PG 41

INFUNDIENDO ANIMO Y CONFIANZA

Alentar a una persona el darle animo es uno de los grandes instrumentos que tenemos para
ayudar a personas desanimadas

* LO MAS IMPORTANTE ES CREER EN LA PERSONA Y TENERLE CONFIANZA

* BUSCAR LA MEJORA Y NO LA PERFECCION *

* ENFOCARSE EN EL ESFUERZO MAS QUE EN EL RESULTADO

*LAS EQUIVOCACIONES NO SIGNIFICAN FRACAZOS

* AYURDAR A DESARROLLAR LA VALENTIA DE SER IMPERFECTOS

* SOBREPONERNOS AL PESIMISMO

* ESTIMULAR A LA PERSONA Y DARLE ANIMO PERO NO EXIGIRLE DEMASIADO

* SEPARAR EL SER DEL HACER

* CONOCER DIFERENCIA ENTRE DAR ANIMO Y ELOGIA

CONCLUSION : EL SER HUMANO COMO UN SER ORIENTADO A METAS PERSIGUE DOS FINES
FUNDAMENTALES * SUPERVIVENCIA Y DESARROLLO* ASIMISMO EL INDIVIDUO ESTA DIRIGIDO A
HACIA LA NECESIDAD DE PERTENECER , DE SER ACEPTADO DE TENER UN SIGNIFICADO DENTRO
DEL GRUPO. PARA ELLO HARA TODO LO QUE SEA NECESARIO PARA CONSEGUIR ESE
OBJETIVO.CUANDO UNA PERSONA SE ENCUENTRA ANIMADA OBTIENE SU PERTENCIA ACEPTA A
LAS PERSONAS, APRENDE Y PARTICIPA. Y ADEMAS REFLEXIONA.

EN EL CASO DE LA PERSONA DESANIMADA , NO LOGRA OBTENER EL RESULTADO POR MEDIO DE

CONDUCTAS UTILES TRATA DE LLAMAR LA ATENCION CUANDO ESTO NO ES UTIL, PREFIERE SER
CASTIGADO QUE IGNORADO RECURRE A LA LUCHA DE PODER, SI ESTA CONTINUA
ACRECENTANDOSE PUEDE DETERMINAR EN VENGANZA, CON ESTOS COMPORTAMIENTOS LO QUE
LOGRA ES HACERSE ODIAR Y SER RECHAZADO. UTILIZA SU INCAPACIDAD O FINGE IMPOTENCIA
PARA ESCAPARA A LA OBLIGACION DE PARTICIPAR

CAP 3
EDUCACION:

LA ATMOSFERA FAMILIAR :

Los factores e influencias que parten de las personas mas próximas al niño ( padre , hermanos,
parientes, amigos, etc ) y las relaciones de estos entre si ; que actúan sobre el niño se le conoce
como atmosfera familiar.

ATMOSFERA DE RECHAZO : Estilo educativo coercitivo justificado en la importancia por la

disciplina , además los padres suelen rechazar a los hijos por diversos motivos, verlos como una
carga.

ATMOSFERA AUTORITARIA : Se asemeja al rechazo, pero en este caso la dureza y severidad de los
padres no conlleva rechazo condicional. El niño recibe afecto siempre que se doblegue a las
exigencias parentales

ATMOSFERA DOLIENTE : Uno de los padres se presenta como mártir, y sacrificado dentro de una
mala situación familiar , los niños perciven una atmosfera familiar de sufrimiento.

ATMOSFERA REPRESIVA : Semejante a la autoritaria , pero además el niño es controlado también

en la esfera privada juntoa las normas formales de conducta. Estos niños siempre desarrollan una
sensación de estar actuando mal.

ATMOSFERA DESESPERADA : Los padres están en una situación socioeconómica o de salud advesa
o marginal. ( enferemedades crónicas, problemas económicos, marginación política etc)

ATMOSFERA HUMILLANTE : Los padres tienden a rebajar o despreciar o desalentar con su actitud
critica persistente las conductas del niño. Los niño suelen ser solitarios.

ATMOSFERA DE DESVENIENCIA : Los padres se dedican a a la disputa entre ellos o con otros
allegados es frecuente que intenten que intenten fomentar alianzas con los hijos contra el otro
padre
ATMOSFERA COMPETITIVA : Los padres están excesivamente preocupados por la productividad el
éxito y el rendimiento. El niño percibe a los otros como competidores y asi mismo como buscador
de éxito.

ATMOSFERA PRETENCIOSA : Identica a la competitiva pero destaca la realcion entre el

rendimiento y el prestigio o elitismo social .

ATMOSFERA MATERIALISTA : Se relaciona también a la productividad. Pero mas interesada en la

obtención de medios materiales que de prestigio.

ATMOSFERA SOBREPROTECTORA : Los padres protegen y cuidan a sus hijos en exceso sin
permitirles esforzarse en sus logros el niño solo se siente seguro en su familia.

ATMOSFERA INCONSECUENTE : Padres suelen ser caprichosos e imprevisibles en el trato con el

niño, el niño suele percibir el mundo y a los otros como caóticos.

ATMOSFERA DEMOCRATICA : Los padres diferencian entre las conductas y el carácter del niño y
aunque orientan las conductas inadecuadas , continúan mostrando afecto por el niño.

ESTILOS DE CONVIVENCIA

AUTOCRATICO : LIMITES SIN LIBERTAD

DEMOCRATICO : LIBERTAD DENTRO DE LOS LIMITES
ANARQUICO O PERMISIVO : LIBERTAD SIN LIMITES

CASTIGO : Contariedad derivada de cierto comportamiento

EDUCACION : El desarrollo de la orientación de la persona hacia la comunidad , interés por el

prójimo, la cooperación y la disposición de ayudar

IGUALDAD : Equivalencia que supone una igualdad de derechos y valores

INFLUIR SIN CEDER : Sistema educativo que busca que el individuo elija lo que el educador
pretende.

PREMIO : Gratificacion que procede de palabras elogiosas dadivas o galardones-

El estimulo implica generar fe en si mismo y respetar a la persona tal y como es , asi como
animarla a cumplir con sus responsabilidades y cooperar con los demás es decir promueve el
desarrollo de tres actitudes básicas : VALOR, RESPONSABILIDAD , Y COOPERACION

El líder no impone las normas sino que las administra puesto que es líder de grupos , hace uso de
las consecuencias naturales y lógicas en lugar de premios y castigos.
DESARROLLANDO VALOR :
El valo nos viene de saber que hay principios de satisfacer nuestras necesidade y capacidades de
un modo equilibrado de tener clara nuestra visión , roles, y la capacidad de fijarnos y alcanzar
metas significativas.
LA CONFIANZA : Confiar en las habilidades de las personas es la base de la seguridad , con la
confianza como apoyo la persona puede descubrir que tiene talentos habilidades y fortalezas.

DESCUBRIR Y REFORZAR SUS HABILIDADES : Concentrarse en los aspectos positivos es otra forma
de desarrollar valor . en lugar de señalar los aspectos negativos.

VALOR A LA PERSONA POR LO QUE ES Y NO POR LO QUE HACE : El valor de una persona no
depende de sus logros , tiene que ver con su aceptación independientemente si lo hace mal o
bien en su trabajo si tiene fracasos o éxitos.

ESTIMULANDO LA INTERDEPENDENCIA : Es estar parado sobre sus pies sin depender de alguien ,
sin embaro la independencia propicia la individualidad y olvida los enormes beneficios de la
cooperación

DESARROLLANDO RESPONSABILIDAD
Mientras mas responsables seamos, mas efectivos seremos y estaremos mas satisfechos con las
circunstancias. Evitamos tomar responsabilidad para evitar ser culpados o castigados.

Las personas mas efectivas y satisfechas han aprendido a tomar desiciones y a aceptar la
responsabilidad de lo que sucede como resultado de ellas. Una decisión puede tomarse dentro del
marco de la libertad para escoger. Asi es como las personas claman por su libertad para decidir
mientras que los jefes claman por limites para esa libertad y el dialogo se convierte en clamor
universal que se repite en todo el mundo.

CONCLUSIONES ; El jefe democrático cree que las personas se comportan inadecuadamente

cuando se desalientan y consideran que no pueden tener éxito por medios útiles. Sabe distinguir
entre la atención positiva y negativa. Cree que mantener una paciente y calmada actitud puede
lograr resultados positivos.

Toma tiempo para educar y enseñar habilidades y habitos esenciales para desempeñar una labor,
procura no involucrarse en momentos de conflicto , el jefe que no tiene tiempo para involucrarse
con su gente tendrá que pasar mas tiempo corrigiendo lo que esta mal.

Los jefes frecuentemente asumen que las personas son incapaces de actuar responsablemente ,
cuando los jefes comienzan a tener fe en que su gente puede comportarse de una manera
responsable la persona asumirá sus propias responsabilidades los jefes sobre responsables
producen a menudo personas irresponsables. Los jefes que adquieren la responsabilidad de las
personas al recordarle o hacer las cosas por ellas les animan a ser irresponsables. Los jefes deben
aprender a dejar a la persona aprender de las consecuencias de su propio comportamiento.

RESPONSABILIDAD : Disposicion y capacidad para someterse a la lógica de convivencia y

responder al cumplimento de este compromiso
COOPERACION : Contribucion a la realización de un objetivo en común

ESTIMULACION : Conjunto de valores y procedimientos practicos orientados hacia la construcción

de una autoestima y pertenencia sana.
VALOR : Otorga merito, importancia , valioso.

CAP 4
ESTILO DE VIDA.
Se entiende como el carácter o la personalidad total de cada individuo su manera de ser.
Un aspecto importante que una vez que se ha formado el estilo de vida este se conserva en su
estructura básica a partir del cual se producen una serie de actividades o movimientos psicológicos
y físicos. El estilo de vida costituye lo único , lo singular en una persona un producto de la
personalidad creativa y es lo que distingue a una persona de las demás.

DOLOR PRIMARIO ; Sensación interior de desagrado temor , angustia, que surge como resultado
de una percepción negativa de situaciones incomodas. La sensación de desagrado que quedo
impregnada en nostros durante nuestra infancia es justamente el dolor primario.

ESTILO DE VIDA : Es la unidad, configuración , y orientación de la personalidad particular de cada

sujeto , es similar al concepto de carácter o personalidad

FIN FINAL FICTICIO : Objetivo final de carácter inconsciente al que se orienta todo el
funcionamiento personal del estilo de vida, sensación interior de agrado que surge en
contraposición al dolor primario. Todas nuestras metas se dirigen hacia el fin final ficticio

TIPOS PSICOLOGICOS : No nacemos como una hoja en blanco , sino traemos una energía vital
innata y una parte de ella es el temperamento que aunado con el grado de sentimiento
comunitario , nos permite comprender la forma en que una persona se enfrenta a los problemas.

DOMINANTE : Su rasgo principal es el afán de dominio que combina con mucha actividad y un
insuficiente sentimiento de comunidad

RECEPTIVO : Sugetos sencibles que han desarrollado una concha a su alrededor que los protege,
pero deben apoyarse en los demás para solventar las dificultades de la vida.

EVITATIVO : Limita su participación en la vida con el fin de evitar fracasos , desiluciones ,

experiencias dolorosas , y lo que pueda signifcar para el una derrota.

CONCLUSIONES: Adler definió el estilo de vida, como MOVIMIENTO INNITERRUMPIDO HACIA UN

FIN, debe entenderse como el carácter o la personalidad total de cada individuo , su manera de
ser , pero además como si estuviera orientada hacia una meta consiente o inconsciente. Todas
actividades mentales de una persona están orientadas hacia la misma meta final de manera
unitaria la actividad automática e inconsciente de la mente esta guiada por el estilo de vida.

TIPOS TEMPERAMENTALES :

COLERICO : Se reconoce por la ira que fácilmente lo invade. Tiene afán de dominio muy intenso
que proecede de forma siempre evidente y agresiva. De temperamento ardiente , agil, activo,
practico, autosuficiente y muy independiente. Decidido , fácil para tomar desiciones por propia
cuenta , mentalidad practica. La naturaleza emocional es la menos desarrollada, dominante,
autoritario, se le considera oportunista , son malos delengando responsabilidades y terminan
haciéndolo ellos mismos todo. Tienden a desenvolverse bien en el comercio en asignaturas , en
política, en funciones militares, en los deportes.

SER MAS EFECTIVO : Aprender a relajarse y disminuir la velocidad , flexible en su trato con los
otros estilos y ajustarse a los tiempos que los demás necesitan para desarrollase bien.

https://www.youtube.com/watch?v=CxgFXNDK_ro

FLEMATICO : Es indiferente , parece sentise extraño en la vida , nada le interesa en particular ni

despierta en el un sentimiento de cierta intensidad. Es sereno tranquilo nunca se alarma y casi
nunca se enoja. La vida es una alegre y agradable experiencia, evita comprometerse todo lo
posible . Es tan sereno y tranquilo que parece no agitarse nunca. Muy buen expectador , cuesta
que tome parte en alguna actividad que no sea su rutina diaria. De buen corazón , compasivo ,
pero no deja traslucir sus sentimientos. Influencia conciliadora sobre otros y es planificador nato ,
prefiere las matemáticas, física , gramatica, literatura. Buen ingeniero , dibujante , estadística.
Jamas va a una reunión desprevenido o tarde, es extremadamente confiable .El frecuente que
flemático conseve el mismo trabajo toda la vida.

COMO SER MAS EFECTIVO : mejoran su efectividad personal al desarrollar mas flexibilidad y
preparación para cambios , buscar extravíos para acortar rutinas cuando sea apropiado y estar
mas conciente de las contribuciones valiosas para los demás. El objetivo principal de este estilo es
estabilidad personal , su principal temor es la perdida de la misma.

https://www.youtube.com/watch?v=r76XmKnbAlc

MELANCOLICO : Es el que al tropezar con una dificultad se siente acosado por toda clase de dudas
de las cuales deduce una serie de consecuencias tristes y retrocede. Se siente deprimido por las
preocupaciones trata de conmover a otros. Es analítico , talentoso , perfeccionista, abnegado
nadie disfruta mas del arte que el melancólico. Es un amigo muy fiel pero no hace amistad con
facilidad pocas veces se esfuerza por conocer a la gente mas bien se limita a que acudan a el. Tiene
un gran deseo de ser aceptado, pero fácilmente se descorazona antes de empezar. La mayoría de
los grandes compositores artistas, músicos , inventores, filósofos, teóricos, teólogos, científicos, y
dedicados educadores han sido melancólicos. De amplia capacidad analítica para proyectar
edificios concebir proyectos requiere este tipo de temperamento. Pero también pueden ser
artesanos de primera : Carpinteros, albañiles, plomeros, abogados, escritores, mecánicos,
ingenieros.

COMO SER MAS EFECTIVO : No gastar esfuerzo en detalles sin importancia desarrollar tolerancia
por conflictos entre personas y compartiendo mas sus ideas y sentimientos.

https://www.youtube.com/watch?v=uQrtllq28Pw&t=47s
SANGUINEO : Demuestra placer por la vida , no considera las cosas demasiado graves o difíciles
que siempre busque lo positivo de cada situación es una persona calida vivaz, alegre. Por
naturaleza receptivo en sus desciones dominan mas los sentimientos que los pensamientos
reflexivos , es extrovertido y tiene una capacidad poco común para divertirse generalmente
contagia de su espíritu alegre y divertido , nunca le faltan amigos. Detesta la soledad. Son
indiciplinados, rara vez planifican , viven el presente rara vez ven la mirada hacia atrás. No se
benfician de los errores pasados. Excelentes actores, anfitriones, predicadores, locutores,
animadores, políticos. Mucho contacto con las pesonas.

COMO SER MAS EFECTIVO : Dedicar mas tiempo a planificar , controlar , aumentar destreza para
escuchar y desarrollar mas tenacidad para mantenerse en tareas que le lleven a obtener metas y
objetivos . su objetivo principal es tener la aprobación de los demás.

https://www.youtube.com/watch?v=PHyT0-DFPxo

CAP 5
EXPLORANDO EL ESTILO DE VIDA

Según Adler el estilo se construye en una fase muy temprana de la vida , durante los primeros 06
años de vida.

Con el objetivo de descubir las ficciones sobre las que descanza nuestro estilo de vida se desarrollo
un cuestionario que permite recopilar los principales aspectos que conforman el estilo de vida

1. Situacion actual : es común que los comportamientos erróneos aparezcan cuando se

producen cambios en la rutina de la vida de la persona y esta se siente inadaptada.
Tambien pueden darse cambios en el entorno social como el fallecimiento de personas
cercanas , el contraer matrimonio o nacimiento de un hijo. El ingreso a otra fase de la vida
como paso de la niñez a la juventud.
2. Lenguaje corporal : Prestar atención a la manera en que la persona se expresa su postura,
la forma que estrecha las manos, los gestos que usa, como se mueve su lenguaje corporal ,
todo esto puede proporcionarnos información importante sobre el estilo de vida
3. Descripcion personal : La forma en que una persona se describe a si misma puede
referirnos hacia la autoimagen que la misma posee , lo que piensa sobre si misma y si es
equivalente a la imagen que proyecta.
4. Inferioridades Organicas : Las enfermdades o debilidade físicas que cobran mayor
importancia en esta exploración la constituyen primordialmente las de la infancia. Un
niño podrá valorar su enfermedad positivamente y anhelara la misma cuando este en
situaciones adversas o difíciles. Se puede indagar cualquier problema infantil que hubiera
podido tener.
5. Capacidad de contacto : En este aspecto se analiza el grado de sociabilidad de la persona y
el grado de sentimiento comunitario
6. Nivel de vida : Incluye concretamente las circunstancias materiales en las que se desarrollo
, cuantas personas comparten la vivienda, barrio, colonia cual es su actitud hacia el mismo.
7. Relacion de Pareja: Se explora la actitud de la persona hacia el matrimonio y frente a su
eventual pareja en particular. Para ello es importante expresar la opinión personal que se
tiene del matrimonio.
 8. Profesión : se indaga en la profesión que estudio la persona y la que ejerce actualmente,
que ideas tenia de la elección profesional en la niñez.
9. Constelación familiar : constituye un diagnostico fundamental ya que permite
comprender lae experiencias primarias que se han tenido y con ello su particular forma de
percepción.
10. Juegos Favoritos : es necesario explorar el tipo de juegos que se preferían en la infancia
,de competencia, de trabajo en equipo o si preferia jugar solo.
11. Sueños : representan las metas que tenemos y los problemas a los que nos enfretaremos
para resolverlos.material adecuado para explorar la fantasia
12. Recuerdos : los constituyen los recuerdos infantiles mas tempranos los hechos que aquí se
han guardado en la memoria desde la niñez y la estrecha relación con los intereses
actuales.

TECNICAS DE EXPLORACION ESTILO DE VIDA

Esta no constituye una simple recopilación de datos, implica una interpretación holística de los
mismos por lo que luego de la recopilación de los aspectos importantes se procede a ordenarlos
desde diferentes perspectivas.

1. Exploracion Retrospectiva : debemos dirigir nuestra pequiza a los primeros años de

vida los realmente formativos, e indagar las primeras impresiones a travez de una
reconstrucción anamnestica.
2. Exploracion Teleologica : Debemos comprender el estilo de vida a partir del punto de
vista formal, descubrir el objetivo de vida subyacente que ha operado como agente
motriz . por ejemplo podemos preguntarnos para que sirve este rasgo concreto a este
individuo en concreto.
3. Exploracion Total: cada rasgo del carácter solo puede interpretarse sobre su contexto
en conjunto asi para comprender el estilo de vida también deben comprenderse los
recuerdos sueños et.
4. Exploracion Longitudinal : Debemos encontrarle un sentido a lo largo de su desarrollo
. de ahí la necesidad de conocer el historial de la persona, aquí deben identificarse
diversas etapas de la vida de la persona.
5. Exploracion Social : El estilo de vida solo puede comprenderse en el escenario social
donde se ha formado sobre el cual debe actuar, se debe explorar investigando el
grado de interés social y el comportamiento del individuo ante los problemas de la
realidad.
6. Exploracion Individual : Un aspecto importante es el estudio del individuo mismo y que
se llega a conocer hasta tanto se ha descubierto en el algo único , inédito, original, y
exclusivo.
7. Exploracion del estilo Creador : Una exploración del estilo de vida debe descubrir la
forma creadora y original con que el individuo elabora sus experiencias.

ARBOL DE ESTILO DE VIDA :

Es una ilustración altamente simple del modelo del desarrollo de la personalidad.

LAS CINCO RAICES : Representan el periodo formativo de las influencias de la primera infancia en
donde se adopta el prototipo del estilo de vida.
 1. Salud y Apariencia : Incluyen las influencias de las inferioridades organicas , enfermedad ,
deformidad, y también belleza inusual.
2. Posicion Economica y Social de la familia : Toma en consideración el impacto de la
pobreza, riqueza, o cualquier otro factur cultural o religioso.
3. Actitudes Paternas : cubre los efectos del amplio aspectro de las relaciones entre padres e
hijos.
4. Constelación Familiar : Explora la influencia del orden de nacimiento , único mayor,
segundo, intermedio, menor .unico niño entre niñas o viceversa.
5. Rol de Genero : Puede ser una influencia negativa o positiva , dependiendo del valor que
le sugiera la familia y la cultura.

ESTILO DE VIDA:
Es el nucleo del patrón repetitivo de pensar sentir y actuar que caracteriza la actitud única de cada
individuo ante las tareas de la vida.

1. Actitud para consigo mismo : autodesarrollo, auto indulgencia, autodestuccion

2. Actitud ante las dificultades : varia desde la preferencia y mimarse para eludir dificultades
desagradables hasta luchar por superarse .
3. Actitud para con otros : incluye cooperación ,rechazo ,explotación , dominación ,
destrucción
4. Actitud ante el otro genero : Puede expresarse con respeto, aceptación , y afecto, o
desprecio rechazo y abuso.
5. Actitud ante la vida : Varia entre optimismo y colaboración generosa a un
autoenriquecimiento y protección pesimista

LAS TRES TAREAS DE LA VIDA :

Son los desafíos usuales con que cada adulto se encuentra de nuestra cultura.

1. Otras personas : Pueden ser vistas como amigables y abordase de una forma calida , y
entusiasta ; tontas y fáciles de explotar , o pueden ser vistas como hostiles, o indiferentes.
2. Una ocupación : Puede ser visto como una oportunidad de enriquecimiento para la vida de
otros o para la propia. El trabajo puede experimentarse como una realización creativa o
una terrible carga.
3. Amor y sexo : Ofrece a las parejas la oportunidad para un crecimiento intimo mutuo, o una
explotación egoísta. Apasionamiento inmaduro sin madurez o un amor responsable.

CONCLUSION :
La orientación adoptada por el individuo en su vida conforman una manera estable de actitudes,
estilos de interpretación, y valoración de si mismo de los otros y del mundo. La posibilidad de un
cambio en el estilo de vida depende de dos aspectos relacionados entre si :
INTERES SOCIAL DEL SUJETO = como enfrenta los retos problemas y fracasos implicados en
TAREAS DELA VIDA = el amor , el trabajo, y las relaciones con otros.

Justamente son los fracasos de la vida ( decepciones amorosas, fracasos laborales , probleas de
relaciones interpersonales ) los que conllevan la posibilidad de revisar el propio estilo de vida , en
el sentido de que este ha fracasado en las metas perseguidas.
CAP 6
TAREAS DE LA VIDA:
Supone el conjunto de problemas que se presentan a todas las personas a lo largo a lo largo de su
vida que se relaciona con la convivencia con otros seres humanos. Todas las situaciones de la vida
se encuentran subordinadas a tres grandes problemas fundamentales :

TRABAJO
AMOR
AMISTAD O INTEGRACION SOCIAL

En la actualidad estas tres tareas constituyen un reto para ser humano ya que lamentablemente
muy pocas personas comprenden y aplican gran significado de estos tres conceptos debido al
sinnúmero de definiciones que existen de ellas.

TRABAJO : Provee un sentido de satisfacción y dignidad , sostiene que solo proporcionara al

individuo satisfacción y dignidad personal en la medida que pudiera resultar beneficioso para los
demás.

TRABAJO

SALARIO APORTACION
ANSIEDAD UTIL
INSATISFA DEBER= PLACER
CCION

AMOR : Union estrecha entre de mente y cuerpo ya la cooperación máxima entre dos personas
de sexo opuesto. El amor proviene de la intimidad esencial para la continuidad de nuestra especie.
El vinculo matrimonial intimo representa el máximo desafio para nuesta habilidad de cooperar
con otro ser humano – El éxito en la preparación de un niño para el amor depende en gran parte
de la armonía de los padres y el espíritu de cooperación que ellos sean capaces de inculcarle. Adler
analiza el amor en función del amor eterosexual ( hombre –mujer)

AMOR

IGUALDAD

HACER SER

INGRESOS, HOGAR DAR

E HIJOS , SEXO
 INTEGRACION SOCIAL : Expresion de nuestra pertenencia a la raza humana de nuestra necesidad
constante de adaptarnos y de interactuar con el resto de nuestra especie. Resultado constante del
interactuar de los individuos , la forma en que la persona se siente como miembro de la especie
humana y su constante interés por adaptarse a los otros. Las amistades proveen vínculos
esenciales que atan a los miembros de una comunidad y estas solo se establecen dentro de un
marco de respeto mutuo.

INTEGRACION SOCIAL

PARTICIPACION E INTERCAMBIO

RESPETO MUTUO

Las tres obligaciones de la vida se encuentran íntimamente entrelazadas , jamas pueden

comprenderse por separado por separado puesto que cada una es reflejo de la otras dos la
solución de una contribuye a la solución de las restantes y todas son una forma en que el ser
humano trata de preservar la vida y prolongarla en el entorno en que se encuentra.

IMPORTANTE : LAS PERSONAS DEBEN TENER VALOR Y CONFIANZA EN SI MISMAS PARA AFRONTAR
LAS TAREAS DE LA VIDA. NO SE PUEDE ACEPTAR QUE LAS PERSONAS QUE CARECEN DE ESTOS
RAZGOS ESTEN PREPARADAS PARA DESEMPEÑARLAS ADECUADAMENTE.

CONCLUSIONES : Adler nace notar que existen tres tareas básicas que se interrelacionan entre si y
que todo individuo debe cumplir como parte de una sociedad a la que pertenece. Tales tareas son
el trabajo , el amor, y la integración social. El trabajo es una tarea ineludible que hay que realizar
no solo para ganara dinero y procurarse medios de subsistencia sino también para contribuir al
desarrollo de las socidad, el amor se refiere al vinculo de un individuo con otro del sexo contrario,
y la integración social se refiere a anteponer los intereses comunitarios a los privados a la
capacidad de contacto y adaptación al ambiente en general, la mejor manera de resolverlo es LA
AMISTAD.

LEER GLOSARIO ANALISIS FINAL PGS 123, 124, 125,126, 127

PEDRO IXCAMEY RIVERA ® All rigths reserved