Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del

Académica Medio Ambiente - ECAPMA
Nivel de formación Profesional
Campo de
Formación disciplinar (Disciplinar Básico)
Formación
Realización de auditorías e interventorías
Nombre del curso
ambientales
Código del curso 358033
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de
3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
la evaluación: unidad:
Entorno de entrega de
Peso evaluativo de la
actividad: Seguimiento y
actividad: 25 puntos.
evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
23 de agosto de 2018 05 de septiembre de 2018
Competencia a desarrollar
Identificar los conceptos básicos, los componentes, la importancia y
aplicación de las auditorias e interventorías ambientales mediante su
capacidad de análisis e interpretación.
Temáticas a desarrollar
• Generalidades y conceptos básicos de auditorías ambientales.
• Componentes de las auditorías ambientales.
• Características de las auditorías ambientales
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
La estrategia de aprendizaje “Estudio de caso como estrategia didáctica
de aprendizaje” es una técnica de aprendizaje en la que el sujeto se
enfrenta a la descripción de una situación específica que plantea un
problema, que debe ser comprendido, valorado y resuelto por un grupo
de personas a través de un grupo de discusión (Muñoz & Suarez, sf.,
2013).

Pasos a seguir en el estudio de caso

3y4
5y6
1y2 * Plantear hipótesis,
frente a las causas del * Concluir
* Evaluar e identificar el
problema. * Presentar referencias
problema.
* Presentar alternativas bibliográficas y de
* Definir el problema.
de solución y tomar internet.
decisiones.

Actividades a desarrollar

1. Reconocimiento del curso

Ingrese al entorno de información inicial, y realice lo siguiente:

• Realice su presentación en el foro de interacción social del curso.

• Revise el video de cómo navegar en el aula.
• Revise la agenda del curso y téngala muy presente durante todo el
periodo académico, ya que allí encontrará la programación de cada
una de las actividades del curso.
• Observe e interiorice el video de presentación del curso, ya que allí
se comparte información de los principales componentes del curso y
de los propósitos de mismo.
• Lea atentamente y acepte las normas y condiciones para el desarrollo
del curso.
• Realice la actualización del curso
• Revise cada uno de los entornos que se encuentran disponibles en el
curso.

2. Revisión del Entorno de aprendizaje colaborativo

Utilice el foro creado para el desarrollo de la actividad correspondiente

al Paso1. Realizar la actividad de reconocimiento; en dicho foro
debe realizar su presentación (compartir información que considere
pertinente) e interactuar con sus compañeros.

3. Desarrollo de la Actividad

Ingrese al entorno de conocimiento y explore los libros, documentos,

artículos y demás recursos dispuestos para la Unidad 1. Componentes
de ejecución de las auditorías e interventorías ambientales;
posterior a ello realice lo siguiente:

En el foro habilitado para el desarrollo de la actividad, deberá socializar

información relevante, dando respuesta a:
• ¿Qué son las auditorías ambientales?
• ¿Qué son las interventorías ambientales?
• ¿Cuáles son las características principales de cada una de ellas?
• ¿Para qué sirve su aplicación en las organizaciones?
• ¿Qué diferencia existe entre una auditoría y una interventoría?

Tenga en cuenta que las respuestas a estas preguntas no deben ser

copia y pegue, estas deben ser redactadas con sus propias palabras y
deben ser producto del análisis y síntesis de las lecturas realizadas; es
importante que sea muy concreto con las respuestas; genere debate con
sus compañeros de grupo.

Posterior a la socialización e interacción en el foro, se deberá llevar a

cabo la elaboración de un ensayo, el cual deberá redactar consultando
información el material bibliográfico disponible en la e-biblioteca de la
Universidad, específicamente con los recursos bibliográficos de la base
de datos e-libro, relacionados con la temática “Auditorías e
interventorías ambientales”. A continuación, me permito mostrar la
manera de ingresar a la e-biblioteca y consultar dicha base de datos:

A. Ingrese a su campus virtual y seleccione la e-biblioteca.

B. Una vez ingrese a la e-biblioteca, seleccione la opción base de
datos.

C. Una vez ingrese a base de datos

Una vez realizada la consulta de la temática propuesta, proceda a la
elaboración del ensayo y tenga en cuenta para ello lo siguiente:

• La importancia de las auditorías e interventorías ambientales como

herramienta de apoyo para la preservación y conservación del medio
ambiente.
• Importancia de conocer y aplicar los principios de auditoría, y cómo
estos tienen gran impacto en una auditoria interna y porqué.
• Aplicación, campo de acción e importancia en su futuro desempeño
profesional como Ingeniero ambiental.

Al momento de realizar el ensayo, tenga muy presente lo siguiente:

• El ensayo debe tener una extensión de dos (2) páginas, ni más ni
menos.
• Puede apoyarse de la norma ISO 19011.
• El ensayo debe ser redactado con sus propias palabras, ya que no
se aceptará copia y pegue de información.
• Si requiere incluir alguna información textual de otro autor,
recuerde que podrá hacerlo siempre y cuando realice la debida
citación tanto en el cuerpo del escrito como en la relación de las
fuentes bibliográficas. Recuerde que la mayor parte del ensayo
deberá ser de su autoría.

El ensayo no debe ser compartido en el foro colaborativo, solo realizará

la participación relacionada con la respuesta a las preguntas planteadas.
Para el desarrollo de la actividad se deberá explorar e
interactuar en los siguientes entornos:

Entorno de conocimiento
Leer los contenidos de la unidad 1 referidos en las
referencias bibliográficas requeridas, OVI y referencias
Entornos
complementarias.
para su
desarrollo
Entorno de aprendizaje colaborativo
• Consulta de la guía y rúbrica de evaluación.
• Ingreso al foro específico de la actividad.
• Presentación personal.
• Socialización de las respuestas a las preguntas
planteadas y debate.
 Entorno de seguimiento y evaluación
Hacer la entrega del trabajo individual.
Individuales
Documento con una extensión de tres (3) páginas que
contengan lo siguiente:
• Ensayo (2 páginas) … Incluya un título y al finalizar su
nombre y código
• Bibliografía en normas APA (1 página).
Productos
El formato del trabajo es el siguiente:
a entregar
• Hoja tamaño carta
por el
• Márgenes: superior e inferior 2,5cm, izquierdo y
estudiante
derecho 3cm
• Interlineado: sencillo
• Texto: verdana tamaño 11
• Formato de entrega: PDF

Ponderación:
25 puntos

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación
de las
actividades
para el NA
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante NA
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
NA
responsabili
dades para
la
producción
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión actual
La norma APA es un conjunto de estándares que tienen
como finalidad la unificación de los criterios de forma
Uso de para la presentación de los trabajos escritos, y su
referencias aplicación es primordial para la realización de las
diferentes actividades del curso.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/
El plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia Española como la acción de “copiar en lo
sustancial obras ajenas, dándolas como propias”. Por lo
tanto, el plagio es una falta grave y es el equivalente en
el ámbito académico al robo. Un estudiante que plagia
Políticas de
no se toma su educación en serio, y no respeta el
plagio
trabajo intelectual ajeno.
Para mayor información visitar el siguiente link:
https://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/con
sejoAcademico/acuerdos/2013/COAC_ACUE_029_2013
1213.pdf
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Participó en el foro y Participó en el foro y
dio respuesta a las dio respuesta a las
preguntas preguntas, pero
planteadas. Las dichas respuestas No participó en el
respuestas son son copia y pegue foro. La
Participación
propias del estudiante de los documentos participación en el
individual del
y no representan consultados, no se foro se dio faltando
estudiante en 5
copia y pegue de los observa una tres, dos o un día
el foro
documentos redacción propia del para el cierre de la
consultados. Generó estudiante. No actividad.
debate con sus generó debate con
compañeros de sus compañeros de
grupo. grupo.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
El ensayo presenta
una buena estructura,
El ensayo incluye lo
es coherente con la
solicitado en la guía
temática propuesta,
y presenta una
incluye lo solicitado
buena estructura,
en la guía, y muestra No realizó la
sin embargo, más de
Ensayo la comprensión de los entrega del ensayo. 10
la mitad del escrito
aspectos allí
es información de
planteados. La mayor
otros autores. El
parte del ensayo es
ensayo
de autoría del
estudiante.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El documento El documento El documento no
presentado cumple cuenta con algunos cuenta con los
Estructura y
con lo solicitado en la de los elementos elementos
formato del 5
guía en lo referente al solicitados en la guía solicitados en la
documento
formato de entrega. en lo relacionado al guía, en lo
El documento cuenta formato. El relacionado al
 con buena ortografía documento presenta formato. Presenta
y redacción. errores notables de errores graves de
ortografía y ortografía y
redacción. redacción.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
No realizó las citas
Se realizó la citación
correspondientes en
de fuentes en el
el cuerpo del
cuerpo del trabajo y No realizó las citas
trabajo. Presentó la
se incluyó la lista de correspondientes y
Citas y lista de referencias,
referencias. Se no presentó la lista
referencias pero esta no 5
empleó de referencias.
bibliográficas demuestra una
adecuadamente la
adecuada aplicación
norma APA.
de la norma APA.

(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)

Calificación final 25