SECRETARIA DE EDUCACION DE TAMAULIPAS

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 7

PROFR. ELEAZAR CERVANTES GOMEZ
CCT: 28DES0085T
EXAMEN DIAGNOSTICO - MATEMATICAS 3

NOMBRE: GRUPO: “C”

PROFESOR: FECHA:

Instrucciones: Lee detenidamente cada una de las preguntas, y según tus conosimientos previos
subraya la respuesta que consideres correcta; al terminar el examen entregalo al profesor y regresa
a tu asiento, esperado que termine la secion guardando silenció.

1. Observa la expresión
−1
(√56 )

¿Cuál de las siguientes es equivalente?

A).- 5-4 B).- 5-3 C).- (-5)-4 D).- (-5)-6

2. Los 35 metros de tela que tiene Javier en su tienda cuestan $ P, ¿Cuál es la expresión que
representa el costo de 5 m de esa misma tela?

A).- 𝑃 B).- 𝑃 C).- 5(P) D).- 7(P)

5 7

3. Pedro hace de su casa a Querétaro 2.40 horas. ¿Cuánto tiempo invierte en su recorrido?

A).- 240 minutos B).- 160 minutos C).- 144 minutos D).- 124 minutos

4. En las siguientes opciones se muestra el desarrollo del algoritmo de una división entre dos
números. ¿Cuál de ellas que está desarrollada correctamente?

5. Jorge pidió un préstamo en su trabajo, y durante seis meses le descontaron de su sueldo

$224.05 quincenales; además, recibirá una compensación extra mensual de $405.20
durante ese mismo tiempo. ¿Cuál es el saldo de los descuentos y compensaciones de corte?

A).- $ 257.40 B).- $ -257.40 C).- $ 1,086.90 D).- $ -1,086.90

6. Observa la siguiente tabla que presenta el área de varios cuadrados.

Longitud de lado 1 2 3 4 5
en cm (x)
Área en cm2 (y) 1 4 9 16 25

¿En cuál de las siguientes justificaciones se expresan por qué la tabla anterior representa o
no una situación de variación proporcional directa?

A).- Si existe variación proporcional directa, porque X y Y dependen una de la otra.

B).- No existe variación proporcional, porque cuando X aumenta, Y aumenta de forma
exponencial.
𝑋
C).- Si existe variación proporcional directa, porque el coceinte siempre es igual.
𝑌
D).- No existe variacion proporcional, por que X no depende de Y.
7. Observa la siguiente tabla:
X -2 -1 1 2
Y -1 -0.5 .5 1

¿Cuál de las expresiones algebraicas representa la relación de proporcionalidad directa de

los valores de la tabla?

A).- 𝑦 =𝑥+1 B).- 𝑥+1 C).- 1 D).- 1

𝑦= 𝑦= 𝑥 𝑦 = 𝑥2
2 2 2

8. ¿Como se representa la expresión “la suma de un número más dos unidades elevado al
cuadrado y multiplicada por tres unidades”?

A).- ((x+2)3)2 B).- 3(X+2)2 C).- 8x+(2)3)2 D).- (x(3)+2)2

9. ¿Cual es la suma de los polinomio siguientes: 3x2-y; 5x2-2xy+3y; 5xy+y ?

A).- 15x4 - 10 xy - 3y3 B).- 8x2 + 3x2y2 + 3y C).- 8x4 + 3xy + 3y D).- 8x2 + 3xy + 3y

10. ¿Cual es el resultado de la siguiente operación?

(2x3 + 6x2 - 5x) (4x)

A).- 8x2 + 24x - 20 B).- 6x4 + 10x3 - x2 C).- 8x4 + 24x3 - 20x2 D).- 2x7 + 6x6 - 5x5

11. Observa la figura siguiente:

De acuerdo con sus datos,¿cuánto mide el lado P?

A).- 12X3+12X2 B).- 12X2+12X C).- 3x2+3x D).- 3x+3

12. Belén estaba leyendo un libro cuando mamá le llamo a comer. Si le dijo a su mamá que ya
llevaba leído 1/3 del total del libro y le faltan 100 páginas para terminarlo, entonces,
¿cuántas páginas tienen total el libro?

A).- 600 B).- 450 C).- 300 D).- 150

13. Sandra dice que si la cantidad de gente que hay en casa le suma dos personas y la multiplica
por tres va a obtener el mismo número de personas que hay en su trabajo. Alberto dice que
si toma el dato de la cantidad de gente que hay en la casa de Sandra lo multiplica por cinco
y le quita dos personas obtienen el mismo número de personas que hay en el trabajo de
Sandra. ¿Con cuál de las siguientes ecuaciones no se puede resolver la situación anterior?

A).- 3(X+2)=5X+2 B).- 3X+6=5X-2 C).- 6(X+2)=10X-4 D).- 3/2(X+1)=5X+1

14. Lee lo siguiente:

“La razón entre dos números es ¾ y la diferencia del doble del número mayor menos el
número menor equivale a 30”. ¿Cuales son esos números, si M es el número mayor y m el
número menor? ¿Con cuál de los siguientes sistemas se resuelve el problema anterior?

A).- M-m=3/4 B).- M+m=3/4 C).- M/m=3/4 D).- m/M=3/4

2M-m=30 2m-M=30 2M-m=30 2M-m=30
15. Observa la siguiente figura

Si queremos encontrar el valor de X en la figura,¿cuál de las siguientes ecuaciones debemos

de resolver?

A).- 4x2+12x-10=0 B).- 4x2+12x+5=0 C).- 4x2+12x+10=0 D).- 4x2+12x=0

16. ¿En cuál de los siguientes planos se sitúa correctamente al punto (2, -3)?

17. Observa la siguiente gráfica:

¿Cual es el valor de la ordenada al origen?

A).- -3 B).- 2 C).- -2 D).- 3

18. Ana, al resolver la ecuación de segundo grado 0=x2-6x+9 encontró que tiene sólo una
solución entonces la gráfico. ¿Cuál de las siguientes gráficas es la que hizo Ana?
19. Observa el siguiente triángulo.

¿Cuál de los siguientes triángulos es semejante?

20. El siguiente dibujo muestra un prisma triangular cortado en dos secciones por medio de un
plano:

Después del corte, ¿cuántas caras tiene la sección del sólido marcada con el número 1?

A).- 5 B).- 6 C).- 10 D).- 11