Economía Internacional - 2009 1

Trabajo Práctico N 1: Ventaja Comparativa y Modelo Ricardiano

Ejercicios obligatorios

1) Para cada uno de los casos a continuación determine lo siguiente:

a) Ventajas absolutas
b) Precios relativos de autarquía
c) Ventajas comparativas
d) Predicción del patrón del comercio
e) Rango posible de precios relativo de equilibrio con libre comercio.

Unidades de trabajos necesarias para

producir una unidad de bien S o T
Caso 1
País
A B
S 6 15
T 2 12
Caso 2
País
A B
S 10 8
T 20 4

2) El país local tienen 1800 unidades de horas de trabajo disponible. Puede producir 2
bienes, “Ropa” y “Alimento”. El requerimiento de trabajo por unidad de Textil es 4,
mientras que Alimento es 2.

a) Grafique la Frontera de posibilidades de producción de este País.

b) Cual es el costo de oportunidad de las Ropa en términos de Alimento? Demuestre.
c) En ausencia de comercio, cual va a ser el precio relativo de equilibrio?
d) En ausencia de comercio, podría determinar la cantidad de equilibrio producida de ambos
bienes?

Existe otro país, F, con una fuerza laboral dotada de 800 hs. Hombre. Los requerimiento
de producción unitario son 2 hs. para la producción de Alimento, y 1 para la producción de
Ropa.
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e) Grafique la Frontera de posibilidades de producción de F.

f) Construya la oferta relativa mundial.
g) Cuál es el rango posible de precios de equilibrio que prevalecerá con comercio
internacional.

Ahora suponga que la demanda mundial de bienes esta definida por: Demanda de
ropa/demanda de alimento= precio de ropa/ precio de alimento.

h) Grafique la demanda relativa mundial.

i) Cual es precio relativo de la Ropa en equilibrio?
j) Describa el patrón del comercio?
k) Demuestre que ambos países ganan a través del comercio.

3) Suponga una economía abierta y pequeña ( es decir que es precio aceptante respecto
de los precios internacionales). Esta economía cuenta con 200 hs hombre. La
tecnología de producción esta definida por: 1 hs hombre para la producción de una
unidad de Comida, y 3 hs. Para la producc. de una unidad de ropa.
En autarquía se encuentran empleados 100 trabajadores en cada industria.
Con libre comercio, se enfrenta a los siguientes precios internacionales dados: $10 por
unidad de Comida, y $20 por unidad de ropa.

a) Suponga que en autarquía los trabajadores de ambas indutrias tienen un salario de

$8 por hora. Cuales van a ser los precios en autarquía de la comida y la ropa?

b) Cuando el País se abre al libre comercio, bajo los supuestos característicos del
modelo ricardiano, que va a producir, importar y exportar? Con la información
dada podría determinar las cantidades de estas variables? Cuál es el valor del
ingreso nacional con comercio, medido en $?

c) Suponga que al contrario de lo asumido en el modelo ricardiano, cuando el país se

abre al comercio los trabajadores no pueden moverse entre las industrias. Por lo
tanto, se mantiene la asignación de 100 trabajadores para cada industria. Cual va a
ser el valor del ingreso nacional, en $, en este caso? Compare estos resultados
respecto del inciso b.

d) Cuáles son los salarios de los trabajadores de las diferentes industrias en el punto
c?

e) El país gana con el libre comercio bajo las condiciones del inciso c? Todos ganan?
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4) Comente las ideas centrales del Paper desarrollado R. Dornbusch, S. Fischer, P. A.

Samuelson (1977). (leer hasta página 839). En que sentido le parece que este paper produce
un traslado en la Frontera del Conocimiento.

Ejercicios no obligatorios

5) Comente y justifique haciendo uso de las herramientas del modelo ricardiano

aprendidas en clase.

a) En el modelo Ricardiano la determinación de los precios de los bienes en autarquía

se produce, lógicamente, mediante la interacción de las fuerzas de Oferta y
Demanda.

b) El comercio explota a un país y lo empobrece si sus trabajadores reciben unos

salarios muy inferiores a los de los trabajadores de otros países.

c) A la luz del modelo ricardiano, ¿Cómo podría evaluar usted el reclamo de los países
en vías de desarrollo, que afirman estar en desventaja en el comercio con los países
industrializados?

6) Considere la siguiente tabla:

EE.UU. RU
Trigo (Kg.. por hora- 6 1
hombre)
Paño (yds. por hora- 3 2
hombre)

a) ¿Estarían los EE.UU. dispuestos a intercambiar 6T por menos de 3P con el RU?

b) ¿Estaría el RU dispuesto a intercambiar más de 12P por 6T?

c) ¿Qué cantidades de P por 6T representan los límites dentro de los cuales podría
tener lugar un comercio mutuamente ventajoso entre los EE.UU. y el RU?
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Si el trabajo es el único recurso productivo y es homogéneo (es decir, de un solo tipo),

como supusieron Smith y Ricardo:

d) Exprese el costo de producir trigo y paño en términos del contenido de trabajo,

para los EE.UU. y el RU, en base a la tabla del problema 4.

e) Exprese el precio del trigo (P ) relativo al del paño (P ) para ambos países, en caso
t p
de autarquía, esto es, en ausencia de comercio internacional.

f) Exprese el precio del paño relativo al del trigo para ambos países, en caso de
autarquía.

g) Exprese los límites del comercio mutuamente benéfico en términos de P /P y

t p
P /P .
p t

h) Si P /P se estabiliza en 1 con comercio, ¿cómo pueden mostrarse los beneficios

p t
del comercio para ambos países?