INTRODUCCIÓN

La existencia de la vida en la tierra se debe a muchos factores como:

existencia de agua, la iluminación de los rayos solares, el oxígeno. El
oxigeno o el aire que respiramos los seres humanos y los animales es
producido por las plantas quienes lo expulsan ya purificado. Las plantas
cumplen un rol muy importante ya que aparte de proporcionarnos el
oxigeno, nos sirven de alimento, sombra, para decorar, también existen
plantas medicinales. Las plantas también cumplen una función muy
importante que es la de purificar el aire contaminado.
En la sesión que se presentará a continuación se brindará información
a los estudiantes acerca de las plantas, sus partes y sus funciones de
cada una, forma de alimentarse, importancia.
 SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
a. Institución Educativa: Nº 14117 “JUAN PALACIOS TORRES”
b. Lugar : Chiclayito- Castilla- Piura
c. Director : Juan H. Patiño Ramírez
d. Grado : 3er.. Grado
e. Docente : Corina Guerrero Zurita

II. DATOS CURRICULARES

a. Denominación: Aprendemos acerca de la planta.
b. Área: Ciencia y Ambiente

III. CAPACIDADES E INDICADORES

Área Capacidad Indicadores Tecn.Inst. Ev.
- Menciona
verbalmente las
Describe las características de las Participación
características de plantas. Dialogo
crecimiento y - Señala las
C desarrollo de plantas, partes de la planta en
determinando su ciclo imagen de la planta.
y vital. - Reconoce la Desarrollo de
importancia de las ficha practica
A Experimenta plantas en los demás
procesos de seres vivos.
crecimiento en
plantas, variando los - Realiza experimento de Trabajo
factores que lo proceso de germinación encargado
propician o dificultan. de la planta.
 IV. DESARROLLO METODOLÓGICO
Mom. Estrategias RR. MM
I - Desarrollo de actividades permanentes.
N - Se realizan interrogantes:
I ¿Qué observan en el jardín?
C ¿Cómo son?, ¿son iguales? Paseo por
I ¿Qué color tienen? el jardín
O ¿Conocen las partes de las plantas?, ¿Cuáles son?
¿Tienen vida las plantas?
¿Qué más saben de las plantas?
Dialogo
¿Acerca de quien aprenderemos hoy?
Niños(as) …. Las plantas
D - Niños y niñas escriben en su cuaderno Pizarra
E - Pegan ficha informativa Cuaderno
S. - Dibujan en su cuaderno. Ficha
informativa
C - ¿Qué hemos aprendido hoy?
O - Desarrollan ficha practica Ficha
N - Copian actividad. Realización de experimento de practica
S. germinación de la planta.

Evaluación: La evaluación es permanente durante la clase.

BIBLIOGRAFÍA
- Nuevo Diseño Curricular Nacional
- Ciencia y Ambiente. 3er. Grado. Editorial “Santillana”.
- Ciencia y Ambiente. 3er. Grado Editorial “Ministerio de Educación”
- Microsoft ® Encarta ® 2007. © 1993-2006 Microsoft Corporation.
Conclusiones
- La motivación es un momento importante en el desarrollo de una sesión de
aprendizaje. La motivación puede ser observación imágenes y/o videos,
escuchar una canción, dramatizaciones, presentaciones, etc.
- El aprendizaje se logra con mayor rapidez cuando el estudiante es participe
directo de su aprendizaje.

FICHA PRÁCTICA
 Nombres: ………………………………………………………………………….

Completa las ideas:

1
a) Para cumplir sus funciones vitales las plantas necesitan de:
……….
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

b) Las principales partes de la planta son:

………………………………………………………………………..……….
…………………………………………………………….….………………

c) El principal órgano reproductor de la planta es:

………………………………………………………………………………..

d) La ………………..……… es el proceso por el cual las plantas toman

oxígeno y eliminan el dióxido de carbono.

2
Coloca en el paréntesis “V” si la oración es verdadera y “F” si es falsa:

a) La fotosíntesis es la sustancia de color verde. ( )

b) El dióxido de carbono es un gas que se encuentra en el aire y es absorbido

por las hojas. ( )

c) La clorofila es el proceso por el cual las plantas elaboran su alimento. ( )

d) La fotosíntesis es el proceso por el cual la planta elabora su propio

alimento. ( )
 3 Completa el grafico utilizando las palabras de los recuadros:

Sales xilema agua floema sustancias dos

minerales nutritivas conductos

tienen
Las
Las plantas
plantas
que son

que conduce que conduce

4 Completa las oraciones:

a) Los …………….….…. y …….………… son los órganos sexuales de

la flor.

b) El pistilo está conformado por tres partes que son:

……………..…..………..…, ………...………..………..,

…….……………….………

c) La corola está formada por el conjunto de

………………………………….

d) El cáliz está formado por el conjunto de:

…………………………………