Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Tema:

Educación Escénica En El Nivel Inicial

Materia:

Educación Escénica En El Nivel Inicial

Facilitador/a

Ana Flor Jiménez

Es un placer trabajar contigo en esta importante experiencia. Antes de
abordar a profundidad la Educación Escénica, es importante conocer
para qué sirve, cómo se relaciona con el Nivel Inicial, por esta razón te
invito a leer el contenido de esta unidad y a continuación, deberás
realizar las tareas indicadas:

Investiga acerca de la unidad I y los sub temas:

1. Elabora un informe de lectura reflexivo sobre el rol docente y su

importancia en la enseñanza escénica.

El maestro tiene dos opciones:

 Utilizar las diferencias que se le presentan como un principal que trae

diversos talentos al grupo y que beneficie a todos.

 Tratarla siempre de manera superficial, o ignorarlas, y perder la gran

oportunidad que brinda la diversidad.

Es necesario que el docente pueda crear en el aula una atmosfera que invite a
todos a todos a investigar, a aprender, a construir su aprendizaje, y no solo a
seguir lo que él hace o dice.

El rol del maestro no es solo proporcionar información y controlar la disciplina,

sino ser un mediador entre el alumno y el ambiente.

Dejando de ser el protagonista del aprendizaje para pasar a ser el guía o

acompañante del alumno.

El docente adquiere el rol de mediador entre el conocimiento y el aprendizaje

de los de los alumnos, y comparte experiencias, transformando de esta manera
en una actividad conjunta la construcción de los conocimientos.

Al ser un profesional de la enseñanza debe guiar y acompañar el proceso de

aprendizaje problematizando la realidad.
2. Realiza un listado sobre las estrategias de enseñanza que usa el
docente para trabajar la educación escénica.(Entra aquí en la carpeta
donde se encuentra el documento del MINER el Teatro Infantil).

Las estrategias para activar los conocimientos previos en los estudiantes

interrogante son las lluvias de ideas, estos recursos son importantes porque
permiten llamar la atención o distraer, las ilustraciones son más recomendadas
que las palabras para comunicar ideas de tipo concreto o de bajo nivel de
abstracción conceptos de tipo visual o especial, además promueven el interés y
motivación.

Cabe hacer mención que el empleo de diversas estrategias de enseñanza

permite a los docentes lograr un proceso de aprendizaje activo, participativo, de
cooperación y vivencial.

El docente debe crear ambientes de aprendizaje propicios para aprender.