Razonamiento Verbal

4º Secundaria
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Manual Académico - II Trimestre Razonamiento Verbal
COMPRENSIÓN LECTORA
INSTRUCCIÓN. Concéntrate y lee atentamente:
La bomba atómica es un arma bélica moderna, de poderosos efectos destructivos y cuya

fuerza expansiva se debe a la enorme energía liberada en la desintegración atómica de
uranio.
Los núcleos atómicos del uranio se escinden (es decir se rompen) en un proceso
conocido como fisión nuclear. En este proceso, parte de la masa atómica se convierte en
energía, mientras se liberan neutrones que, a su vez, con otros núcleos y los dividen. Así se
produce una reacción en cadena, donde lo núcleos de miles de millones de átomos de uranio
se escinden, en una fracción de segundo, liberándose enormes cantidades de energía.
Esta poderosa arma destructora fue usada por primera vez contra el pueblo japonés, en
las postrimerías de la segunda guerra mundial (1939 - 1945), con una potencia explosiva
equivalente a 20 000 toneladas de dinamita.
Estados Unidos, durante el gobierno de Harry Truman, en 1945, arrojó una bomba
atómica de uranio sobre las ciudades japonesas de Hiroshima y Nagasaki, el 6 y 9 de agosto
respectivamente. Sólo en la primera ciudad murieron, aproximadamente, 80 000 personas y
100 000 resultaron heridas. Todos los edificios comprendidos en un radio de dos kilómetros
desaparecieron.
A la explosión de la bomba, le sigue una monstruosa nube, en forma de hongo, que

alcanzó en un minuto cerca de 7 000 m. de altura. La gigantesca onda expansiva genera
enorme cantidad de calor capaz de provocar incendios a muchos kilómetros de distancia y la
radiactividad (emisión de partículas radiactivas) destruye o altera las células vivas. La secuela
causó muchos daños en el organismo.
Actualmente, la bomba de hidrógeno es más poderosa que la de uranio y no se basa en

la fisión del núcleo sino en la fusión o mezcla de núcleos atómicos.
PREGUNTAS
I. Encierra en círculo la letra de la alternativa correcta:
1. Se denomina fisión nuclear:

a) A la fricción de dos átomos diferentes.
b) A la ruptura del núcleo atómico.
c) Al momento de la explosión de la energía nuclear.
d) A la dispersión de los elementos del átomo.
2. La segunda guerra mundial se produjo:

a) En la primera mitad del siglo XIX.
b) En la segunda mitad del siglo XIX.
c) En la primera mitad del siglo XX.
d) En la segunda mitad del siglo XX.
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4º Secundaria
3. No se menciona en el texto:
a) El uso de la bomba atómica.
b) Los efectos destructivos.
c) El poderío o potencia explosiva.
d) Los experimentos atómicos.
4. La fecha en que cayó la bomba atómica sobre Hiroshima fue el:

a) 6 de agosto de 1 945.
b) 9 de agosto de 1 939.
c) 6 de agosto de 1 939.
d) 9 de agosto de 1 945.
5. La onda expansiva de una explosión atómica produce:

a) Alternancia de temperatura mutación celular.
b) Bajas temperaturas y reproducción violenta de células.
c) Intenso calor y destrucción d células vivas.
d) Variaciones climáticas y ausencia de oxígeno.
II. Escribe verdadero (V) o falso (F), según corresponda:
( ) La bomba lanzada sobre el pueblo de Hiroshima equivalía a 10000 toneladas de

dinamita.
( ) La nube que se forma después de la explosión tiene forma de hongo.
( ) La bomba que autorizó usar Harry Truman era de hidrógeno.
( ) La bomba de uranio es más poderoso que la de hidrógeno.
( ) El poder energético del átomo se encuentra concentrado en su núcleo.
III. Investiga, consulta y escribe dentro del paréntesis el número que relacione cada hecho
histórico con su respectiva fecha:
( ) Guerra de las Malvinas. 1815

( ) Inicio de la Primera Guerra Mundial. 1942
( ) Batalla de Waterloo. 1861
( ) Derrumbe del muro de Berlín. 1789
( ) Inicio de la guerra de Secesión. 1982
( ) Cae la bomba atómica en Hiroshima. 1941
( ) Protocolo de Río de Janeiro. 1919
( ) Bombardeo aéreo a Pearl Harbor. 1914
( ) Toma del palacio de la Bastilla. 1945
( ) Tratado de Versalles. 1990
EL APORTE LEXICAL DEL LATÍN
El latín es la lengua que más influyó durante la gestación del idioma español. Son
innumerables los vocablos latinos que se incorporaron y enriquecieron el léxico castellano.
Veamos los principales aportes:
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RAÍCES SIGNIFICADOS PALABRAS
 ambulare ‘andar’, ‘pasear’ deambular

 ánima ‘alma’ alma
 aqua ‘agua’ acuático
 audire ‘oír’, ‘escuchar’ audiencia
 aurum ‘oro’ aurífero
 bene ‘bien’ benefactor
 bonus ‘bueno’ \bondad
 caput ‘cabeza’ capitán
 civis ‘ciudadano’ civil
 corpus ‘cuerpo’ corporal
 dictum ‘decir’ dicción
 digitus ‘dedo’ digital
 discere ‘aprender’ discípulo
 docere ‘enseñar’ docente
 ego ‘yo’ egoísmo
 equs ‘caballo’ ecuestre
 fáctum ‘hecho’ factible
 filius ‘hijo’ filial
 folium ‘hoja’ foliar
 horno ‘hombre’ humano
 hóspitis ‘huésped’ hospicio
 magíster ‘maestro’,‘consejero’ magisterio
 nóminis ‘nombre’ nominal
 novas ‘nuevo’ novedad
 pater ‘padre’ paterno
 pópulos ‘pueblo’ popular
 scriptum ‘escribir’ inscrito
 terra ‘tierra’ terráqueo
 videre ‘ver’ vidente
 vox ‘voz, vociferar
AFIJOS SIGNIFICADOS PALABRAS

(Prefijos y Sufijos)
 ad— ‘cerca a’ Adjunto
 bi—, bis— ‘dos’ bípedo
 —cida ‘matar’ suicida
 circun— ‘alrededor’ circundante
 —dad ‘sustantivador’ habilidad, agilidad
 de— ‘no’, ‘sin’ deforme
 des— ‘negación’,‘oposición’ desagradar
 di—, dis— ‘oposición’ disconforme, disonante
 equi— ‘igual’ equidistante
 ex— ‘fuera de’ exportar
 extra— ‘fuera de’ extraordinario
 —illo, — ‘diminutivo’ camilla
illa ‘sin’, ‘negación’ injusticia
 in— ‘debajo’, ‘inferioridad’ infrahumano
 infra— ‘entre’ interclubes
 inter— ‘cualidad de’ respetuoso, hacendosa
 —oso, — ‘más’ plusvalía
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4º Secundaria
osa ‘después’ posponer

 plus— ‘antes’ predecir
 pos— ‘en vez de’ pronombre
 pre— ‘de nuevo’, ‘repetición’ reelegir
 pro— ‘medio’ semicírculo
 re— ‘semejante’ similar
 semi— ‘debajo’ subdesarrollo
 símil— ‘mucho’, ‘grado sumo’ superestrella, superdotado
 sub— ‘arriba’, ‘encima’ suprarrenal
 super— ‘mover’ trasladar
 supra— ‘tres’ tricampeón
 tras— ‘más allá’ ultraterrestre
 tri— ‘uno’ unilateral
 ultra— ‘en vez de’ vicepresidente
 uni—
 vice—
EJERCICIO
I. INSTRUCCIÓN. Escribe tres palabras derivadas de cada raíz que proponemos.

Consulta el diccionario y escribe los respectivos significados:
1. AUDIRE : oír
_______________ : _____________________________________________________
_______________ : _____________________________________________________
_______________ : _____________________________________________________
2. BENE : bien
_______________ : _____________________________________________________
_______________ : _____________________________________________________
_______________ : _____________________________________________________
3. DIGITUS : dedo
_______________ : _____________________________________________________
_______________ : _____________________________________________________
_______________ : _____________________________________________________
4. EGO : yo
_______________ : _____________________________________________________
_______________ : _____________________________________________________
_______________ : _____________________________________________________
5. EQUS : caballo
_______________ : _____________________________________________________
_______________ : _____________________________________________________
_______________ : _____________________________________________________
6. HOMO : hombre
_______________ : _____________________________________________________
_______________ : _____________________________________________________
_______________ : _____________________________________________________
7. HÓSPITIS : huésped
_______________ : _____________________________________________________
6
_______________ : _____________________________________________________
_______________ : _____________________________________________________
8. NÓMINIS : nombre
_______________ : _____________________________________________________
_______________ : _____________________________________________________
_______________ : _____________________________________________________
9. PATER : padre
_______________ : _____________________________________________________
_______________ : _____________________________________________________
_______________ : _____________________________________________________
10. TERRA : tierra

_______________ : _____________________________________________________
_______________ : _____________________________________________________
_______________ : _____________________________________________________
II. Elige del recuadro y escribe un prefijo adecuado para cada palabra. Luego, escribe los
significados correspondientes:
bi – de – ad – sub – super – uni – extra – ultra – circun – retro
1. ......................... mar : _________________________________________

2. ......................... loquio : _________________________________________
3. ......................... yacente : _________________________________________
4. ......................... nóculo : _________________________________________
5. ......................... formar : _________________________________________
6. ......................... sónico : _________________________________________
7. ......................... personal : _________________________________________
8. ......................... activo : _________________________________________
9. ......................... arrendar : _________________________________________
10. ........................ oficial : _________________________________________
III. En cada serie subraya la palabra que no corresponde a la raíz:

1. Aurum : oro
(aurífero — áuriga — aurívoro — áurico).
2. Bonus : bueno
(bonificar — bondad — bonete — bonísimo).
3. Civis : ciudadano
(lascivia — cívico — civismo — civil).
4. Docere : enseñar
(docente — adocenar — polidocente — docencia).
5. Filius : hijo
(filial — filiación — filicida — filiforme).
6. Legis: legal
(legislativo — colegir — legislar — legalizar).
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4º Secundaria
7. Movere : mover, movimiento

(movilizar — semoviente — malviviente — movilidad).
8. Somnus : sueño
(somnífero — unísono — insomnio — sonámbulo).
9. Urbe : ciudad
(urbanismo — suburbio — urbanidad — turbina).
10. Tempus : tiempo

(temporada — intemperie — temperamental — tempestad).
LA PÁGINA DEL SABER
HORIZONTALES
1) Célula sexual femenina producida por el ovario. 6) Cantidad de masa o peso por unidad de
volumen. 17) Capital de Iquitos. 18) Festival Internacional de Música. 19) Decreto del Zar. 20)
Raspa la superficie. 21) Decimocuarta letra del abecedario. 22) Elemento químico cuyo
símbolo es B. 24) Pausado. 25) Medida de capacidad. 27) Falto de cabeza. 28) Actividades
económicas relacionadas al comercio. 30) Emperador francés vencido en Waterloo. 36)
Hombre que vive muchos años. 40) Conjunción disyuntiva. 41) Problema psicológico. 42)
Animal o planta que vive en el agua o la tierra. 43) Elemento químico que se usa en la
fabricación de tubos luminosos. 45) Aire (inglés). 46) Símbolo del flúor. 47) Sufijo aumentativo.
48) Interjección con que se manifiesta la risa. 49) Unidad monetaria del Japón. 50) Símbolo
del yodo. 51) Símbolo del sodio. 52) Símbolo del osmio. 54) Escogí. 57) Mono pequeño. 59)
Símbolo del bromo. 60) Primera conjugación verbal. 61) Altar. 62) Mil (romanos). 63) Enroque
corto. 64) Abreviatura de señor. 65) Voz inglesa que denota admiración por la moda. 68)
Nombre de la E en el alfabeto griego. 69) Mamífero insectívoro que vive bajo tierra. 70)
Corriente literaria a la que pertenecieron Pardo y Aliaga y Ascencio Segura. 79) Cauce
artificial de agua. 80) Dolor de pecho. 82) Fenómeno metereológico con descarga eléctrica.
84) Recurre a un tribunal superior para enmendar o anular una sentencia. 85) Símbolo del
litio. 86) Centro Educativo (abreviatura). 87) Príncipe árabe. 88) Casualidad. 90) Narro. 91)
Cien (romanos). 92) Enfermedad pulmonar por deficiencia respiratoria. 93) Resultado de la
unión de dos gametos. 94) Maquinar, planear. 97) Puesta del sol. 98) Pérdida parcial o total de
la memoria. 99) Sustancia que se encuentra en la tiroides. 100) Símbolo del azufre.
VERTICALES
1) Drama anónimo de origen incaico. 2) Inclinar una cosa hasta caer. 3) Ciudad , metrópoli. 4)
Quinto signo del zodiaco. 5) Distinta. 6) Engaño, fraude. 7) Se usa como anestésico. 8)
Insecto que ya no es larva. 9) Delicado, tenue. 10) Imagen. 11)Arma blanca de hoja corta 12)
Hornean, doran. 13) Contracción gramatical. 14) Canta la rana. 15)Ave palmípeda. 16) Célula
que conduce los impulsos nerviosos. 23) Grito taurino. 29) Filósofo griego natural de Elea. 31)
Número divisible por dos. 32) Cuarta y quinta vocal. 33) Película de larga duración
(abreviatura). 34) Hiato. 35) No identificado. 37) Conjunción copulativa. 38) Ir (inglés). 39)
Conducto sanguíneo por donde retorna la sangre al corazón. 44) Calzado que usan los
hombres andinos. 46) Famoso acuarelista peruano: Pancho... 53) Obra de José María
Eguren. 54) Instrumento musical de viento. 55) Partículas del átomo con carga eléctrica
positiva. 56) Pone o fija precio. 57) Yunque que usan los plateros. 58) Acudir, asistir. 66)
Nacida por cesárea. 67) Piedra preciosa, brillante y colorida. 70) Se emplea para elaborar
chocolates. 71) Robas, engañas. 72) Sólo en su especie. 73) Novela de Jorge Isaacs. 74)
Símbolo del bromo. 75) Motivo, causa. 76) Voz para detener los caballos. 77) Poeta cubano:
José ... 78) Representación teatral cantada. 79) Símbolo químico del cerio. 81) Yema o botón
8
de los vegetales. 83) Embarcación de lujo. 88) Símbolo de la plata. 89) Gorra militar. 95)
Interjección de dolor. 96) Voz que se usa para arrullar a los niños.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20
21 22 23 24 25 26
27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44
45 46
No existe ninguna 47 48
49 50 51 52 53
razón para que no
54 55 56 57 58
podamos enseñar a un
59 60 61 62
63 64 hombre a que aprenda 65 66 67
68 a pensar en forma 69
lógica y ordenada.
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85
86 87 88 89 90 91
92 93 94 95 96
97 98 99 100
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4º Secundaria
LAS INCORRECCIONES IDIOMÁTICAS
INSTRUCCIÓN. Al lado derecho, escribe la forma correcta de los barbarismos que aparecen
en negrita:
1) Lo encontré somñoliento. _______________________

2) En el mitin hubo mucha efervecencia. _______________________
3) Tiene una herida en la región toráxica. _______________________
4) El caramelo produce carie. _______________________
5) Lo conducieron a la comisaría. _______________________
6) Asistió a la reunión con su cónyugue. _______________________
7) ¿Dónde contraíste la enfermedad? _______________________
8) Me encargaron comprar un buen dentrífico. _______________________
9) Prometistes estudiar para el examen. _______________________
10) Con el extinguidor apagó el incendio. _______________________
11) No hay que despostillar la taza. _______________________
12) El hombre comenzó a empalidecer. _______________________
13) Sin anestesia doldría mucho. _______________________
14) Me gusta la comida calientita. _______________________
15) El chofer freneó a tiempo. _______________________
16) La señorita esta media aturdida. _______________________
17) Andó perdido por las calles. _______________________
18) Me pelié con mi enamorada. _______________________
19) Tienes un urzuelo en el ojo derecho. _______________________
20) Se ubicó delante nuestro. _______________________
LAS ANALOGÍAS
Una de las relaciones analógicas que es necesario explicar en forma clara, amplia y
precisa es la de instrumento-medición. A continuación la detallamos:
INSTRUMENTO-MEDICIÓN. Es la relación en donde el instrumento está representado

por un objeto, cuya función es determinar la magnitud de algún cuerpo o fenómeno. La
medición representa al elemento o fenómeno medido.
Ejemplo:
Cronómetro : tiempo
instrumento medición
10
INSTRUMENTOS OBJETO DE MEDICIÓN

 Pluviómetro Lluvia
 Cronómetro Tiempo
 Dinamómetro fuerza y resistencia
 Sismógrafo onda sísmica
 Altímetro altura
 Goniómetro ángulo
 Barómetro presión atmosférica
 Audiómetro agudeza auditiva
 Higrómetro humedad del aire
 Manómetro tensión de los fluidos
 Odómetro pasos
 Pirómetro temperatura elevada
 Voltímetro potencial eléctrico
 Anemómetro velocidad del viento
 Báscula grandes pesos
 Areómetro densidad del líquido
 Telémetro distancia
 Optómetro agudeza visual
 Micrómetro cantidades pequeñas
 Tensiómetro presión sanguínea
EJERCICIO
I. INSTRUCCIÓN. Encierra en círculo la letra de la alternativa correcta:
INSTRUMENTO — MEDICIÓN
1) Barómetro: pres. atmosférica: 2) Tensiómetro : pres. sanguínea::

a) Amperímetro: magnetismo. a) Vibráfono: sonido.
b) Acetímetro : combustión. b) Anemómetro: humedad.
o) Optómetro : agudeza visual. c) Teleférico : resistencia.
d) Alternador: rotación. d) Goniómetro: ángulo.
3) Báscula : grandes pesos: 4) Pirómetro : temperaturas elevadas:

a) Teodolito: mapa. a) Dinamómetro : fuerza.
b) Telémetro : distancia. b) Termopar: temperatura.
c) Reostato : dureza. c) Velocípedo : velocidad.
d) Higrómetro : viento. d) Aerómetro : pres. fluidos.
II. Observa las analogías que presentamos y completa las restantes:
1. COGENÉRICAS
conejo : liebre : : pantera : leopardo.
saxofón : ......................... : : ............................... : ...........................
2. ACTUANTE - INSUMO
hidroeléctrica : agua : : confitería : azúcar.
siderúrgica : ......................... : : ............................... : ...........................
3. OBJETO - CUALIDAD
cal : cáustica : : aguarrás : solvente.
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4º Secundaria
alcohol : ......................... : : ............................... : ...........................
4. AUTOR-OBRA
G. Prada : “Horas de lucha” : : Valdelomar : “Caballero Carmelo”.
Ciro Alegría : ......................... : : ............................... : ...........................
5. UNIDAD - COLECTIVIDAD
voz: coro : : individuo: muchedumbre.
eslabón : ......................... : : ............................... : ...........................
SINÓNIMOS
INSTRUCCIÓN. Encierra en círculo la letra de la alternativa correcta:
OPÚSCULO ECLOSIÓN
a) Recurso. a) Explosión.
b) Crepúsculo. b) Recuerdo.
c) Colección. c) Aparición.
d) Folleto. d) Obstrucción.
e) Diccionario. e) Meditación.
PERDULARIO ABÚLICO
a) Presidiario. a) Bucólico.
b) Detestable. b) Alérgico.
c) Desaliñado. - c) Inapetente.
d) Meticuloso. d) Apático.
e) Testarudo. e) Desconfiado.
INICUO FRENÉTICO
a) Conspicuo. a) Locuaz.
b) Benigno. b) Exaltado.
c) Prolijo. c) Fantasioso.
d) Mezquino. d) Cáustico.
e) Malvado. e) Foráneo.
FARFULLAR HUMECTAR
a) Embromar. a) Humedecer.
b) Tartamudear. b) Auscultar.
c) Conversar. c) Husmear.
d) Farolear. d) Blanquear.
e) Ostentar. e) Socorrer.
CONTRITO ODORÍFERO
a) Callado. a) Pestilente.
b) Misterioso. b) Cremoso.
c) Sigiloso. c) Oscuro.
d) Arrepentido. d) Horrible.
e) Taimado. e) Oloroso.
ANTÓNIMÓS
INSTRUCCIÓN. Escribe un antónimo de la palabra que aparece en negrita:
1) Era un elemento inocuo. ______________________________

2) Se exacerbaron los ánimos. ______________________________
3) Los agnósticos callaron. ______________________________
12
4) Fueron vacaciones estivales. ______________________________

5) Lleva una vida sibarita. ______________________________
6) Es un técnico empírico. ______________________________
7) Te acicalas demasiado. ______________________________
8) Es un material deleznable. ______________________________
9) Enajenó sus bienes. ______________________________
10) Hizo una pregunta capciosa. ______________________________
11) La vida es una quimera. ______________________________
12) Tuvo la anuencia del pueblo. ______________________________
13) Lo critican por ser flemático. ______________________________
14) Es estoico al castigo. ______________________________
15) Compartió una cena frugal. ______________________________
16) Ingresó subrepticiamente. ______________________________
17) Mostró una actitud contumaz. ______________________________
18) Se acarician con frenesí. ______________________________
19) Cometió una extorsión. ______________________________
20) Sorprende tu devaneo. ______________________________
ORACIONES INCOMPLETAS
INSTRUCCIÓN. Encierra en círculo la letra que corresponde a las palabras que completan el
sentido de la oración. Escríbelas en los recuadros correspondientes:
1) Las .................... son como las hojas. Cuando ..................... poco fruto hay entre ellas.
a) acciones — maduran d) decisiones — escasean
b) experiencias — desaparecen e) palabras — abundan
c) ideas — surgen
2) La crítica que daña no es .......................... y debería ................................ en lo posible.

a) razonable — describirse d) positiva — revisarse
b) constructiva — evitarse e) perjudicial — repetirse
c)recomendable — practicarse
3) La ................. del plazo otorgado hizo que el .................... se evacuara inmediatamente.

a) extensión — resultado d) brevedad — informe
b)dificultad — veredicto e) amplitud — comunicado
c) claridad — escrito
4) El ................... bien se halla únicamente en la ....................... de la conciencia.

a) ansiado – sencillez d) utópico – calma
b) decisivo – paz e) eterno – amplitud
13
4º Secundaria
c) verdadero – tranquilidad
5) Es dañino ................ excesivamente a una persona: puede volverse .................... .

a) estimar – colérica d) alabar – vanidosa
b) pagar - mendiga e) querer – culpable
c) ilusionar – crédula
6) Los niños que crecen sin .................... se hacen adultos llenos de ....................... .
a) amor – odio d) disciplina – interés
b) consejos – compasión e) rigor – dolor
c) cariño – confianza
7) No ................ de un enemigo, cuando hay ocasión de hacerlo, es una prueba de .............

a) burlarse – responsabilidad d) alarmarse – seriedad
b) reírse – jactancia e) vengarse – humildad
c) aprovecharse – cobardía
8) Era ............. en condiciones normales, pero se volvía ................ con unas copas de vino.
a) expresivo – meticuloso d) tímido – indolente
b) acucioso – intranquilo e) reflexivo – serio
c) reservado – locuaz
9) La ................ es como una cadena sin fin; cada ............. añade un eslabón más.
a) muerte – instante d) vida – generación
b) fatalidad – alegría e) felicidad – desengaño
c) ingratitud – momento
10) Creer que un enemigo débil no puede ...................... es como creer que una
.................no puede causar un ........................ .
a) asustarnos — ofensa — susto
b) vencemos — noticia — siniestro
c) dañarnos — chispa — incendio
d) asombrarnos — verdad — incentivo
e) alarmamos — realidad — impacto
TÉRMINO EXCLUIDO
I. INSTRUCCIÓN. En cada serie, encierra en un rectángulo la palabra que no guarda

relación semántica con las demás:
1) faringe — tráquea — esófago — laringe — bronquios.

2) sodio — potasio — cesio — magnesio — litio.
3) ruiseñor — picaflor — canario — golondrina — calandria.
4) Egipto — Argelia — India — Libia — Etiopía.
5) limbo — haz — envés — peciolo — tegumento.
6) protón — electrón — neutrón — megatón — positrón.
7) amitosis — escoliosis — artrosis — cifosis — lordosis.
8) Toledo — Amat — Areche — La Serna — Abascal.
9) salchichón — chuleta — chorizo — salchicha — mortadela.
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10) colmena — enjambre — panal — polen — apicultura.

II. En las siguientes series, indica el campo semántico y subraya el término excluido:
1) • __________________________________________________________
Nilo — Níger — Zaire — Rin — Zambeze.
2) • __________________________________________________________
Jaén — Maynas — Cutervo — Chota — Celendín.
3) • __________________________________________________________
yunque — laberinto — parietal — tímpano — vestíbulo.
4) • __________________________________________________________
epílogo — colofón — índice — epígrafe — epitafio.
5) • __________________________________________________________
lana — algodón — lino — yute — cáñamo.
6) • __________________________________________________________
Nagasaki — Tokio — Fujiyama — Osaka — Hiroshima.
7) • __________________________________________________________
fermentación — corrosión — combustión — disolución — oxidación.
8) • __________________________________________________________
ágata — sílice — ópalo — topacio — zafiro.
9) • __________________________________________________________
Quito — Guatemala —Asunción — Montevideo — Nicaragua.
10) • __________________________________________________________
fotosíntesis — respiración — absorción — transpiración — almacenamiento.
TEXTO
El buey Apis era el símbolo o encarnación del dios Osiris, y tan profundamente arraigó su
culto, que se extendió a países extranjeros. Cuando en la Biblia se nos habla de que los
israelitas adoraron en el desierto el becerro de oro, se ha visto en esto una reminiscencia del
culto al buey Apis. Los egipcios creían que el Apis era nacido de una ternera fecundada por un
rayo celeste, y ésta ya no podía tener más crías. Ese rayo procedía de Osiris.
En cuanto al animal, de tan divino origen, tenía que ser negro, con varias señales
características: una mancha blanca y triangular sobre la frente; otra en forma de águila con las
alas abiertas, sobre la espalda; y un nudo bajo la lengua que tuviera la forma de un
escarabajo. Una vez elegido el animal, se le sometía a cuarentena (40 días), durante cuyo
tiempo se le alimentaba con leche en el templo de los sacerdotes en Heliópolis, y después se
le llevaba a Menfis por el Nilo, en una barca que tenía una cámara dorada para su exclusivo
uso.
A su llegada era recibido con gran pompa por los sacerdotes y una inmensa multitud de
fieles que lo conducía al templo de Osiris, junto al cual se le habían edificado dos magníficos
establos. De aquí se le sacaba para pasearlo por las calles de la ciudad, en lujosísima carreta.
Iba escoltado por una guardia de honor y precedido de coros de niños que entonaban himnos
en su alabanza. Este buey también era considerado como un oráculo, al cual se le consultaba.
Su respuesta, favorable o adversa, estaba relacionada con los alimentos que tomaba o
dejaba. Una vez rechazó la comida que le ofreció un general, y al poco tiempo murió éste.
15
4º Secundaria
Según los libros sagrados egipcios, el buey Apis no podía vivir muchos años, y cuando
llegaba al término fijado a su vida, los sacerdotes lo llevaban al Nilo y lo ahogaban en él. Creía
luego el pueblo que esto lo había hecho el divino animal por su propio impulso, para que se
cumpliera la voluntad de los dioses. Entonces empezaba una temporada de duelo popular, en
que las honras fúnebres que se celebraban con gran esplendor costaban verdaderas fortunas.
Venía más tarde la elección del nuevo buey Apis, y el duelo transformábase en regocijo,
empezando nuevas, espléndidas fiestas que duraban siete días. Al pueblo le parecía que lo
que en ellas celebraba era la resurrección de Osiris, tras una pasajera muerte de su
encarnación. Así de grande era el culto que los egipcios rendían al divino buey.
Ramón D. Perés
(español)
PREGUNTAS_______________________________________
1. El texto ofrece una visión:

a) Cosmogónica.
b) Mitológica.
c) Panteísta.
d) Politeísta.
2. Lo que se relata corresponde a una cultura que se desarrolló en:

a) América.
b) Europa.
c) África.
d) Asia.
3. No es una característica del buey Apis:

a) Realizaba milagros a los que le rendían culto.
b) Poseía mancha blanca en la frente.
c) Era de color negro.
d) Era hijo de una ternera fecundada por un rayo.
4. El celebrar la elección del nuevo Apis, significaba para el pueblo egipcio:

a) Desechar todos los males del pueblo.
b) La resurrección del dios Osiris.
c) La llegada de la buena cosecha.
d) Contentar a los dioses y evitar su ira.
5. ¿Cuál es una afirmación falsa sobre el buey Apis?

a) Presagiaba, como si fuera oráculo, algunos hechos.
b) Se le paseaba por las calles en lujosa carreta.
c) Era sometido a cuarentena y se le alimentaba con leche.
d) Nunca se le sacrificaba o mataba.
II. Extrae del recuadro y escribe la palabra que corresponde a cada significado:
oráculo – encarnación – pompa – cuarentena - reminiscencia
• Personificación o símbolo de una idea o doctrina. ______________

• Facultad que nos permite traer a la memoria cosas que
teníamos olvidadas. ______________
• Acompañamiento suntuoso, ostentoso. ______________
• Contestación de las pitonisas y sacerdotes a las consultas
16
que se hacían a los dioses. ______________

• Aislamiento. Tiempo que algunas personas permanecen
privadas de comunicación. ______________
III. Investiga, consulta y escribe dentro del paréntesis el número que relacione cada dios
egipcio con lo que representa:
1) Diosa del amor, las mujeres, la danza, el canto y la

bebida. Símbolo de la maternidad. ( ) Ra
2) Divinidad que personifica la civilización. ( ) Maat
3) Hijo de Isis que personificaba al sol naciente. ( ) Osiris
4) Dios de las tinieblas, de la desolación y del mal. ( ) Hathor
5) Dios de la escritura, el cómputo del tiempo y la Luna. ( ) Isis
6) Diosa que personificaba la verdad, la justicia, la ley y

el orden. ( ) Anubis
7) Representaba al Sol y era el creador del mundo. ( ) Seth
8) Diosa, esposa de Seth, que introdujo el mal y la muerte. ( ) Thot
9) Divinidad egipcia que juzgaba las almas y elegía a los

buenos y virtuosos para que moren al lado de los dioses. ( ) Neflis
10) Dios de la vegetación y la resurrección, hermano y espo

so de Isis. ( ) Horus
SINÓNIMOS
INSTRUCCIÓN. Con las palabras que presentamos, forma cinco grupos de sinónimos en los
recuadros correspondientes. Hay cinco que no pertenecen a ningún grupo. Consulta el
diccionario en los casos necesarios.
Pasión, extorsión, amparo, negligencia, selección, censura,

acaloramiento, auspicio, exacción, libelo, arenga,
segregación, exaltación, protección, conclusión, separación,
invectiva, desfalco, ayuda, desamparo, pasquín, exclusión,
discreción, inquietud, peculado, sátira, asistencia,
conmoción, diferenciación, malversación.
diatriba concusión
_____________________ _______________________
_____________________ _______________________
_____________________ _______________________
17
4º Secundaria
_____________________ _______________________
_____________________ _______________________
patrocinio discriminación
_____________________ _______________________
_____________________ _______________________
_____________________ _______________________
_____________________ _______________________
_____________________ _______________________
efervescencia
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
ANTÓNIMOS
INSTRUCCIÓN. Encierra en círculo la letra de la alternativa correcta:
1. INQUINA 6. ANEGAR
a) Tirria, a) Denegar.
b) Egoísmo. b) Secar.
c) Amistad. c) Arriesgar.
d) Simpatía. d) Devastar.
e) Envidia, e) Regar.
2. BURDO 7. IMPUTAR
a) Vasto. a) Acusar.
b) Tosco. b) Expulsar.
c) Crudo. c) Asilar.
d) Diestro. d) Exculpar.
e) Fino, e) Amputar.
3. COMPULSIÓN 8. SOBRIEDAD
a) Agitación, a) Sosiego.
b) Felicidad. b) Escasez.
c) Calma. c) Paciencia.
d) Resignación. d) Ebriedad.
e) Expulsión. e) Exceso.
4. DEFERENCIA 9. PREEMINENCIA
a) Descortesía. a) Competencia.
b) Reverencia. b) Ocurrencia.
c) Descuido. c) Desventaja.
d) Deslinde. d) Igualdad.
e) Preferencia. e) Preferencia.
5. RELEVANTE 10. PROHIJAR
a) Diferente. a) Cobijar.
b) Insignificante. b) Adoptar.
18
c) Eminente. c) Prometer.
d) Consecuente. d) Abandonar.
e) Excelente. e) Diferenciar.
ANALOGÍAS
ACTUANTE — INSUMO
1) Encofrador: madera:: 2) Orfebre : oro:

a) Confitero : rafia. a) Ladrillero : arena.
b) Topógrafo : caverna. b) Químico: reactivo.
c) Taxidermista : animal. c) Electricista : voltaje.
d) Hilandera : rueca. d) Panadero: horno.
3) Pirotécnico: pólvora:: 4) Papelera : celulosa:

a) Tallador: argamasa. a) Modistería : vestido.
b) Talabartero: cuero. b) Tapicería : cáñamo.
c) Manicurista : pinza. c) Sastrería: badana.
d) Escultor: mapresa. d) Tintorería : añil.
SUJETO – ACCIÓN
5) Parlamentario : legislar 6) Cuervo : graznar:

a) Ecólogo : curar. a) Lobo : bufar.
b) Fiscal : acusar. b) Guacamayo : gorjear.
c) Magistrado: rehabilitar. c) Zorro : tautear.
d) Economista : ahorrar. d) Lechuza : arrullar.
7) Terapeuta : rehabilitar: 8) Rondero : vigilar:

a) Filántropo: distinguir. a) Manicuro : cuidar.
b) Censor: vigilar. b) Podólogo : cortar.
c) Topógrafo: orientar. c) Compilador: depilar.
d) Exégeta: interpretar. d) Consignatario : asignar.
ESPECIALISTA – CAMPO
9) Neumólogo : pulmones: 10) Paleontólogo : fósiles::

a) Enterólogo : cólicos. a) Antropólogo : ruinas.
b) Histólogo : alimentos. b) Ornitólogo : aves.
c) Micólogo: hongos. c) Entomólogo : tejidos.
d) Bromatólogo: insectos. d) Arqueólogo: dibujos.
II. Identifica la clase de analogía y elabora otra de la misma clase:

CLASE
1) Alférez : teniente : : seminarista : sacerdote. .....................................
_______________ : ______________ : : ______________ : ___________ .
2) Turista : guía : : cable : foco. ....................................

_______________ : ______________ : : ______________ : ___________ .
3) Agua : oxígeno: : célula : mitocondrias. ....................................

_______________ : ______________ : : ______________ : ___________ .
19
4º Secundaria
4) Motor: electricidad: : mimeógrafo : tinta. ....................................

_______________ : ______________ : : ______________ : ___________ .
5) Ceres: agricultura : : Juno: matrimonio. .....................................
_______________ : ______________ : : ______________ : ___________ .
6) Investigador: minucioso: : alpinista : osado. .....................................

_______________ : ______________ : : ______________ : ___________ .
7) Balanza: peso: : areómetro: densidad. .....................................

_______________ : ______________ : : ______________ : ___________ .
8) Labrador: azada: : peluquero: navaja. .....................................

_______________ : ______________ : : ______________ : ___________ .
9) Fotosíntesis : almidón: : chispa : incendio. .....................................

_______________ : ______________ : : ______________ : ___________ .
10) Einstein : Alemania: : Galileo: Italia. ......................................

_______________ : ______________ : : ______________ : ___________ .
LOS CONECTORES
INSTRUCCIÓN. Encierra en círculo la letra que corresponde a los conectores que completan
el sentido de la oración:
1) __________su mal comportamiento, ___________tengo confianza en su rehabilitación.
a) Puesto que — siempre c) A pesar de — aún

b) Por — todavía d) No obstante — acaso
2) Tendido bajo la sombra de un árbol, observé cómo de ____________ caían ramas;

__________ tuve que retirarme.
a) ése — luego c) él — en cambio

b) aquél — además d) éste — por ello
3) ___________ no vaya a trabajar hoy pues me siento mal; ___________tengo descanso

médico.
a) Acaso — incluso c) Aunque — también

b) Quizás — además d) Tal vez — en verdad
4) ____________ no nos guste tendremos que subir por las escaleras, ____________ el
ascensor está descompuesto.
a) Aunque — ya que c) Aun cuando — por tanto

b) Siempre que — pues d) Si — puesto que
5) En esa casa fue _____________ debía encontrar a mi padre; _____________

lamentablemente no acudió a la reunión.
a) en que — sin embargo c) cómo — pues
20
b) dónde — pero d) que — claro que
ORACIONES INCOMPLETAS
INSTRUCCIÓN. Encierra en círculo la letra que corresponde a las palabras que completan el
sentido de la oración. Escríbelas en los recuadros correspondientes:
1. Sólo los hombres .................... buscan pretextos cuando ...................... en sus empresas.
a) inexpertos — triunfan d) incapaces — subastan
b) necios — intervienen e) mediocres — fracasan
c) indecisos — trabajan
2. La mejor cerámica preincaica, en cuanto a su forma, fue ....................... y por su

policromía destacó ........................
a) Tiahuanaco — Nazca d) Chimú — Vicus
b) Mochica – Huari e) Mochica — Nazca
c) Paracas — Tiahuanaco
3. Para aprender un tema no necesitas ........................... sólo tienes que ............................
a) comprenderlo — analizarlo d) repetirlo — descifrarlo

b) describirlo — aceptarlo e) estudiarlo — asimilarlo
c) memorizarlo — comprenderlo
4. La situación se presentaba ....................... a causa de lo mucho que se había .................
a) agobiante — calentado d) difícil — especulado
b) compleja — escrito e) imposible — esperado
c) propicia — solicitado
5. Debemos aprender a .............................. nuestro temor ante los ........................... porque
de lo contrario los resultados serán ....................................
a) valorar — exámenes — enormes

b) vencer — peligros — amenos
e) dominar — hechos — positivos
d) eliminar — jurados — divertidos
e) controlar — exámenes — negativos
TÉRMINO EXCLUIDO
I. INSTRUCCIÓN. En las siguientes series, índica el campo semántico y subraya el
término excluido:
1. • ________________________________________________________.
televisor — telégrafo — fax — radio — télex.
2. • ________________________________________________________.
Amstrong — Shepard — Collins — Bush —Aldrin.
3. • ________________________________________________________.
bromo — azufre — calcio — fósforo — cloro.
4. • ________________________________________________________.
21
4º Secundaria
diapasón — laúd — cítara — gaita — mandolina.

5. • ________________________________________________________.
suprarrenal — endocrina — pineal — pituitaria — progesterona.
II. En cada serie, encierra en un rectángulo la palabra que no guarda relación semántica
con las demás:
1. recto — obtuso — agudo — adyacente — oblicuo.
2. caracol — calamar — cangrejo — pulpo — ostra.
3. morfina — opio — cocaína — azafrán — marihuana.
4. este — nosotros — aquella — ese — estos.
5. urólogo — cardiólogo — arqueólogo — neurólogo — oculista.
6. Córcega — Hawai — Creta — Trinidad — Caspio.
7. evocación — conservación — imaginación — localización — reconocimiento.
8. mamut — elefante — dinoterio — bisonte — mastodonte.
9. cobre — bronce — cinc — estaño — hierro.
10. A. Carpentier — C. Alegría — J. M. Arguedas — J. R. Ribeyro — C. Calvo.
llI. Elige una de las alternativas para completar cada serie y escríbela en el recuadro:
1) “Juvenilia” — “Pasionarias” — “Poesías” — “Armonías” — _______________
a) “Nieblas” b) “Letrillas” c) “Un viaje” d) “Ña Catita”
2) profase — anafase — metafase — prometafase — _______________

a) desfase b) fase c)telofase d) fasce
3) siempreviva — genciana —tulipán — anémona — ________________

a) avellana b) narciso c) frambuesa d) baya
4) optimismo — alegría — amargura — angustia — _______________

a) indignación b) desconfianza c) estimación d) suspicacia
5) temperatura — presión atmosférica — precipitaciones — vientos — ________

a) truenos b) nubes c) halos d) humedad
ORACIONES ELIMINADAS
INSTRUCCIÓN. Lee atentamente cada texto y encierra en círculo la letra que contiene la
oración que debe eliminarse en cada caso:
Texto 1
1) (I) Para su tiempo, “El Quijote” está considerado como la más alta expresión idiomática
de España.
(II) Constituye una de las mejores producciones literarias del mundo, debido a la
manera peculiar en que fue escrita.
(III) De ella se han hecho miles de ediciones en todo el mundo.
22
(IV) Refleja la España de la época: los estratos sociales, las costumbres, el paisaje, las
ciudades, etc.
(V) Sus dos personajes principales encarnan y simbolizan dos tipos del alma humana:
el idealista o soñador y el sensualista o pragmático.
a) II b)V c)IV d) III e) I

Texto 2
2) (I) La marihuana es la droga que más se consume en el Perú.
(II) Se fuma como el cigarrillo: solo o “enriquecido” con otras sustancias.
(III) Para los jóvenes adictos es la hierba preferida.
(IV) La conocen como la puerta de entrada al paraíso.
(V) Es el primer paso para descender a un peligroso limbo donde son frecuentes las
sicosis, la pérdida de identidad y el abandono.
a) V b) II c) I d) III e) IV
Texto 3
3) (I) Los pulmones son dos órganos lobulares y esponjosos en los cuales se realiza el
intercambio gaseoso.
(II) Están contenidos en la cavidad torácica, por encima del diafragma.
(III) El pulmón derecho tiene tres lóbulos y el izquierdo sólo dos.
(IV) La tráquea se divide en dos grandes tubos llamados bronquios, cada uno de los
cuales penetra en un pulmón ramificándose.
(V) Ambos pulmones están recubiertos por una doble membrana llamada pleura.
a) V b) I c) III d) II e) IV
PARÓNIMOS
INSTRUCCIÓN. Escribe los significados de los parónimos y luego completa cada oración con
la palabra que corresponde:
1) Hierro : ________________________________________________________________
Yerro : ________________________________________________________________
a) Con el ___________se produce el acero.

b) En su examen cometió un ____________ crucial.
2) Aliar : ________________________________________________________________
Alear : ________________________________________________________________
a) Para obtener acero, hay que ______________ dos metales.

b) Se tiene que ______________ con el país vecino.
3) Asequible : _____________________________________________________________
Accesible : _____________________________________________________________
a) Su precio fue ___________________.

b) El cantante fue _____________________ con los periodistas.
4) Sexo : _______________________________________________________________
Ceso : _______________________________________________________________
23
4º Secundaria
Seso : _______________________________________________________________
a) La bala perforó el _________ del transeúnte.

b) _________ por motivos personales.
c) Para este trabajo, no interesa el ___________ .
5) Sesión : _____________________________________________________________
Sección : _____________________________________________________________
Cesión : _____________________________________________________________
a) El abogado asesoró en la ____________ de bienes.

b) En el centro comercial inauguraron la ______________juguetería.
c) Los inquilinos tuvieron una _______________.
PLAN DE REDACCIÓN
INSTRUCCIÓN. Lee analíticamente cada texto y elige la alternativa que contiene el orden
correcto de las ideas u oraciones.
Texto # 1
1) ELECTRIZACIÓN DE LOS ÁTOMOS
(I) Las partículas positivas o protones se localizan en el núcleo; las negativas o

electrones giran alrededor de él formando una nube.
(II) Si un átomo recibe un exceso de electrones, se carga negativamente; si pierda
electrones adquiera carga positiva.
(III) Por lo general las cargas positivas y negativas se equilibran y el átomo es
eléctricamente neutro.
(IV) La materia está constituida por átomos, los mismos que están formados por
partículas eléctricas.
(V) Pero el equilibrio de cargas se rompe con facilidad cuando los electrones periféricos
se desplazan hacia otros átomos; así el átomo queda cargado eléctricamente.
a) III—V — II—IV—I c) II—IV—I—V—III e) IV—I—II—III—V
b) IV— I — III —V — II d) IV—I—V—III—II
Texto # 2
2) ESQUEMA PARA UN ANÁLISIS LITERARIO

(I) Extraer la enseñanza o mensaje que se desprende de la obra.
(II) Tener en cuenta la idea fundamental o hecho central de la obra.
(III) De manera secundaria considerar: época, lugar, hechos, personajes y recursos del
lenguaje.
(IV) Hacer un relato breve con detalles significativos de la historia que desarrolla la obra.
(V) Para ello es importante no sólo quedarse en el análisis denotativo, sino profundizar
en la interpretación connotativa.
a) II—I—IV—V—III c) II—IV—I—V—III e) II—IV—I—III—V
b) III—II—I—V—IV d) IV—I—III—II—V
Texto # 3
3) LOS RUMORES
(I) Perjudican el bienestar individual y social.
(II) Son afirmaciones supuestas sobre algún tema de interés público.
24
(III) La falta de datos verídicos es la causa principal de la generación de rumores.

(IV) Las multitudes son un medio eficaz para la propalación de rumores.
(V) Un tema irrelevante difícilmente genera rumores.
a) II – III – V – IV – I c) V — II — III – IV — I e) II — III — V — I – IV
b) I — IV — ll — III – V d) V — I — III – IV — II
HOMÓGRAFOS
INSTRUCCIÓN. Escribe el significado de los homógrafos que aparecen en negrita:
1. El campeonato de polo fue exitoso. ___________________________________

Ensucié mi polo nuevo. ___________________________________
En el polo norte hace mucho frío. ___________________________________
Él es polo opuesto a mi hijo. ___________________________________
2. Leí el artículo de la revista. ___________________________________

Fue modificado un artículo de la ley. ___________________________________
Es un buen artículo de limpieza. ___________________________________
Estudiamos el artículo y el sustantivo. ___________________________________
3. Eduardo es peso pluma. ___________________________________

Hecha pluma a todo lo que gastas. ___________________________________
Se acabó la tinta para mi pluma. ___________________________________
EL niño arrancó una pluma al gallo. ___________________________________
4. Esa broma fue de mal gusto. ___________________________________

Los años no pasan por gusto. ___________________________________
He perdido el gusto por los chocolates. ___________________________________
Al final saliste con tu gusto. ___________________________________
5. Martha lavó todo el servicio. ___________________________________

Hice el servicio militar. ___________________________________
Esta línea aérea brinda buen servicio. ___________________________________
Destacó por su servicio a los demás. ___________________________________
6. Pepe pidió la cuenta al mozo. ___________________________________

Siempre cuenta conmigo. ___________________________________
Perdí la cuenta de los asistentes. ___________________________________
Ella me cuenta que te fuiste de viaje. ___________________________________
Señores:
Vengo a ser arrastrado por el buen camino, dije en 1887 al asumir la presidencia del
Círculo Literario; i hoi me cumple decir que en el año transcurrido no fui el capitán a la cabeza
de su compañía, sino el recluta enrolado a las filas de hombres sin arrugas en la frente ni
repliegues en el corazón.
25
4º Secundaria
Los propósitos no suelen ser más osados: se ha emprendido la ruta; mas partir no
significa llegar. Al punto que hemos arribado, conviene orientarse, ver qué valen nuestras
fuerzas, quién debe guiamos i contra qué resistencias vamos a luchar.
Cada día contamos con nuevas adhesiones, nuestro número crece hora por hora. Ayer
fuimos un grupo, hoi somos una lejión, mañana seremos muchas falanjes. Parece que a la
voz de aliento lanzada por el Círculo Literario de Lima, toda la juventud ilustrada del Perú
despierta i se contajia con la fiebre saludable de marchar adelante.
Estamos en el período de formación: apenas si movemos la pluma o desplegamos los

labios. Lo que hemos hecho vale poco, nada, en comparación de lo que podemos i debemos
hacer.
Lejos de la jactancia ridícula de saberlo todo i la vanidad pueril de creernos privilejiados

talentos; nuestro poder estriba en la unión: todos los rayos del Sol, difundidos en la superficie
de la Tierra, no bastan para inflamar un solo grano de pólvora, mientras unos cuantos haces
de luz solar, reunidos en un espejo ustorio, prenden la mina que hace volar al monte de
granito.
Cuando llegue la hora oportuna, cuando resuene el clarín i nuestro movimiento se

despliegue por las más humildes provincias de la República, el Perú contemplará una cruzada
contra el espíritu decrépito de lo pasado, una guerra contra todo lo que implique retroceso en
la Ciencia, en el Arte i en la Literatura.
Manuel González Prada

(peruano)
PREGUNTAS __
1. Con la frase “los hombres sin arrugas en la frente ni repliegues en el corazón”,

el autor resalta en las personas su:
a) Orgullo.
b) Coraje.
c) Nobleza.
d) Sinceridad.
2. El orador manifiesta en sus palabras:
a) Estar satisfecho con Las obras realizadas.

b) Haber tenido muchas trabas y oposiciones en su función.
c) Haber podido hacer mucho más de lo que hizo.
d) Necesitar un período más para terminar sus proyectos.
3. La actitud del autor en el texto denota:
a) Jactancia.
b) Convicción.
c) Virulencia.
d) Confusión.
1. ¿Cuál de las siguientes ideas se menciona en el texto?
26
a) El poder estriba en la unión.

b) La perseverancia da buenos frutos.
e) Las acciones valen más que las palabras.
d) Para hacer obras se debe pensar en grandes proyectos.
5. Las ideas del autor en el texto son:
a) Críticas y conservadoras.
b) Renovadoras y entusiastas.
c) Optimistas y fantasiosas.
d) Vacilantes y reflexivas.
II. Con el número que corresponde, relaciona cada palabra con su respectivo significado :
1. Alistarse, inscribirse en el ejército o en una organización. ( ) Falange

2. Consecuencia, secuela, efecto. ( ) Jactancia
3. Cuerpo de tropas numerosas. ( ) Pueril
4. Trivial, baladí, nimio. ( ) Enrolar
5. Fatuidad, presunción, petulancia. ( ) Decrépito
6. Persona que por su vejez tiene disminuidas sus facultades. ( ) Implicancia
III. Escribe verdadero (V) o falso (F), según corresponda:
1. La juventud ¡lustrada del Perú desea marchar adelante. ( )

2. En el siglo XX González Prada asumió la presidencia del Círculo Literario. ( )
3. El expositor no estaba conforme con su labor. ( )
4. El autor adopta una pose arrogante y vanidosa. ( )
5. Estaba convencido del éxito de su movimiento. ( )
6. Será una guerra contra todo lo que implique retroceso en el Arte y la Literatura. ( )
7. A pesar que estamos en formación, sin embargo hemos hecho bastante. ( )
8. Es necesario ver las fuerzas que se tienen y contra quiénes se deben enfrentar. ( )
9. Apoyaremos el espíritu decrépito de lo pasado. ( )
10. Partir desde un punto significa llegar a otro punto. ( )
SINÓNIMOS
I. INSTRUCCIÓN. Encierra en círculo la letra que corresponde al sinónimo de la palabra

que aparece en negrita:
1. Asistió un ínclito personaje.

a) anónimo b) tirano c) vulgar d) conspicuo
2. No se cumplió el oráculo.
a) pacto b) destino c) presagio d) juramento
3. Su impericia provocó el accidente.
a) inmadurez b) incompetencia c) incompatibilidad d) inestabilidad
4. Son acciones permisibles.
27
4º Secundaria
a) perdurables b) pertinentes c) permitidas d) permutables

5. Llamó la atención que los hechos sean concomitantes.
a) simultáneos b) excéntricos c) espectaculares d) sibilinos
6. Desarrolló una proficua labor en su cargo.
a) metódica b) insignificante c) prolija d) provechosa
7. Es meliflua en su trato con los niños.
a) autoritaria b) calmada c) tierna d) severa
8. Los rebeldes se reunieron para conjurar.
a) analizar b) decidir c) respaldar d) conspirar
9. Tiene una lengua viperina.
a) venenosa b) inofensiva c) dañina d) burlona
10. Se cometió un latrocinio en su negocio.
a) conspiración b) atropello c) incendio d) robo
II. Encierra en un recuadro la palabra que no corresponde a la serie de sinónimos:
1. palurdo — aldeano — rústico — paladino — labriego.

2. redención — liberación — amparo — rescate — salvación.
3. pertrechos — subsidios — víveres — equipos — materiales.
4. amasijo — mezcla — unión — conglomerado — civilización.
5. ultimátum — amenaza — invocación — advertencia — exigencia.
6. recurso — franquicia — exención — privilegio — autorización.
7. coyuntura — oportunidad — ocasión — circunstancia — condición.
8. potestad — resolución — jurisdicción — dominio — facultad.
9. coloquio — conversación — plática — reunión — parloteo.
10. inanición — agotamiento — apatía— debilidad — extenuación.
lII. Escribe en los recuadros el sinónimo correspondiente:
1. ESTÍO N
2. DIAGNOSIS Á S
3. COTILLEAR M A
4. DEPAUPERARD I
5. GELIDO C
6. ÓSCULO
7. SUBYUGAR J A
8. HILVANAR I R
U
28
9. DENUESTO A
10. SUBVERTIR E A
ANTÓNIMOS
INSTRUCCIÓN. Escribe un antónimo de la palabra que aparece en negrita:
1. Soslayó el problema. _______________________________

2. Asombró su perspicacia. _______________________________
3. Nos conmovió su rostro cetrino. _______________________________
4. Es renuente al reglamento. _______________________________
5. Su actitud fue convincente. _______________________________
6. Fue acusado de perjurio. _______________________________
7. Salió de la vorágine de la ciudad. _______________________________
8. Usa un lenguaje retórico. _______________________________
9. La carretera es sinuosa. _______________________________
10. Una vida sin tribulaciones. _______________________________
11. Eres muy indulgente. _______________________________
12. Escribió el prolegómeno de la obra. _______________________________
13. Fue abucheado por todos. _______________________________
14. Es una palabra castiza. _______________________________
15. Salió incólume del accidente. _______________________________
16. El expediente fue recusado. _______________________________
17. Habló patrañas de su rival. _______________________________
18. Lo implicaron en el problema. _______________________________
19. Sus acciones son ponderadas. _______________________________
20. Fue un proceso aberrante. _______________________________
HOMÓFONOS
INSTRUCCIÓN. Escribe los significados de los homófonos y luego completa cada oración
con la palabra que corresponde:
1) Zumo. ________________________________________________________________
Sumo. ________________________________________________________________
a) Realiza el trabajo con ...................... cuidado.
b) Guardó el ........................... de limón en un frasco.
29
4º Secundaria
2) Cauce. ________________________________________________________________
Cause. ________________________________________________________________
a) Dile a tu sobrino que no ............................ problemas.
b) El ............................ del río es bastante profundo.
3) Acechar. ______________________________________________________________
Asechar. ______________________________________________________________
a) El cazador tuvo que ............................ al venado.
b) Encargaron al detective ........................... al sospechoso.
4) Cegar. ________________________________________________________________
Segar. ________________________________________________________________
a) Su trabajo consistió .............................. el pasto.
b) La luz intensa nos puede .................................... .
5) Horca. ________________________________________________________________
Orca. _________________________________________________________________
a) La ............................. atacó a la embarcación.
b) El criminal fue ejecutado en la ..................................... .
ANALOGÍAS
TODO - PARTE
1) América : México: : 2) Matemática : Álgebra: :

a) África : Gaza. a) Botánica : Biología.
b) Asia : Pakistán. b) Anatomía : Entomología.
c) Europa : Marruecos. c) Geografía : Ecología.
d) Oceanía : Malta. d) Gramática : Ortografía.
3) Avión : turborreactor: : 4) Agua : oxígeno: :

a) Termómetro : temperatura. a) Aire : nitrógeno.
b) Fuerza : resistencia. b) Óxido : humedad.
c) Libro : proemio. c) Acero : bronce.
d) Barco : torpedo. d) Pólvora: cloro.
CIENCIA - OBJETO
5) Hematología : sangre: : 6) Gerontología : ancianos: :

a) Enterología : laringe. a) Miología : nervios.
b) Cardiología : capilares. b) Osteología : huesos.
c) Micología : alergias. c) Ornitología : hormigas.
d) Bromatología : alimentos. d) Fonología : vocablos.
7) Axiología : valores: : 8) Rinología : nariz: :

a) Teología : creencias. a) Histología : tejido.
b) Espeleología : cavernas. b) Entomología : tumores.
c) Cronología : pasados. c) Paidología : país.
d) Antropología : ascendencias. d) Sociología : raza.
MATERIA PRIMA – PRODUCTO
30
9) Soya : aceite: : 10) Remolacha : azúcar: :

a) Hongo : barniz, a) Manteca : vaselina.
b) Corteza : pergamino. b) Brea : esmalte.
c) Arena : cemento. c) Junco : estera.
d) Cochinilla : colorante. d) Glicerina : plástico.
II. Elige del recuadro el título y escríbelo para establecer la relación de:
AUTOR - OBRA
“El sargento Canuto” — “Diente del Parnaso” — “Aves sin nido” —

“Albores y destellos” — “Mi retrato” — “Horas de lucha” — “El
conspirador” — “Alma América” — “Verbos y gerundios” — “Frutos
de la educación”.
1. Manuel González Prada __________________________________________

2. Ricardo Palma __________________________________________
3. Juan del Valle Caviedes __________________________________________
4. Felipe Pardo y Aliaga __________________________________________
5. José Santos Chocano __________________________________________
6. Carlos Augusto Salaverry __________________________________________
7. Manuel Ascensio Segura __________________________________________
8. Mercedes Cabello
__________________________________________
9. José Joaquín de Olmedo __________________________________________
10. Clorinda Matto de Turner __________________________________________
ORAClONES INCOMPLETAS
INSTRUCCIÓN. Completa cada oración con una palabra del recuadro:
1. La _________________ es la obstinación a la maldad. oligofrenia

2. La _________________ estudia el origen de la Tierra. hematología
3. La _________________ es la extravagancia en el obrar. uxoricidio
4. La _________________ es la transmisión del pensamiento. tensiómetro
5. La _________________ es la deficiencia mental. piromanía
6. La _________________ es la aversión a la luz. acrofobia
7. El _________________ niega toda verdad. telepatía
8. El _________________ es matar a la esposa. flebitis
31
4º Secundaria
9. La _________________ estudia las imágenes sagradas. odómetro

10. La _________________ es la atracción al fuego. protervia
11. La _________________ es el amor excesivo a sí mismo. gerontología
12. La _________________ es la inflamación de las venas. paleografía
13. La _________________ es la teoría de los valores. fotofobia
14. El _________________ mide las distancias. iconografía
15. La _________________ estudia documentos antiguos. geogenia
16. El _________________ mide la presión arterial. egolatría
17. La _________________ es el terror a la altura. mialgia
18. La _________________ estudia la sangre. escepticismo
19. La _________________ estudia la vejez. axiología
20. La _________________ es el dolor a los músculos. excentricidad
TÉRMINO EXCLUIDO
I. INSTRUCCIÓN. En cada serie, encierra en un rectángulo la palabra que no guarda

relación semántica con las demás:
1. cabo — golfo – isla — bahía — península.

2. Nerón — Mecenas — Claudio — Tiberio — Trajano.
3. callampas — favelas — chozas — chabolas — dólmenes.
4. espejo — prisma — vidrio — monóculo — lente.
5. arrayán — abeto — fresno — encina — alerce.
6. calambre — tortícolis — espasmo — distensión — lordosis.
7. iracundo — mordaz — furioso — violento — irascible.
8. adiposo — epitelial — fibroso — carnoso — cartilaginoso.
9. Cartagena — Barranquilla — Maracaibo — Cali — Medellín.
10. anglicano — agnóstico — budista — ortodoxo — luterano.
II. En las siguientes series, indica el campo semántico y subraya el término excluido:
1) • ___________________________________________________.
concentrada — diluida — condensada — saturada — sobresaturada.
2) • ___________________________________________________.
Balta — Pardo — Cáceres — Prado — Castilla.
3) • ___________________________________________________.
Rumiñahui — Calcuchímac — Cusi Coyllur — Pachacútec — Ollantay.
4) • ___________________________________________________.
“Los bufones” — “El fuego” — “La selva” — “El Rabdomante” — “Don Quijote”.
32
5) • ___________________________________________________.
mayonesa — yogur — vinagre — queso — vino.
33

Razonamiento Verbal

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4º Secundaria

INSTRUCCIÓN. Concéntrate y lee atentamente:

La bomba atómica es un arma bélica moderna, de poderosos efectos destructivos y cuya

A la explosión de la bomba, le sigue una monstruosa nube, en forma de hongo, que

Actualmente, la bomba de hidrógeno es más poderosa que la de uranio y no se basa en

I. Encierra en círculo la letra de la alternativa correcta:

1. Se denomina fisión nuclear:

2. La segunda guerra mundial se produjo:

4. La fecha en que cayó la bomba atómica sobre Hiroshima fue el:

5. La onda expansiva de una explosión atómica produce:

II. Escribe verdadero (V) o falso (F), según corresponda:

( ) La bomba lanzada sobre el pueblo de Hiroshima equivalía a 10000 toneladas de

( ) Guerra de las Malvinas. 1815

EL APORTE LEXICAL DEL LATÍN

RAÍCES SIGNIFICADOS PALABRAS

 ambulare ‘andar’, ‘pasear’ deambular

AFIJOS SIGNIFICADOS PALABRAS

osa ‘después’ posponer

I. INSTRUCCIÓN. Escribe tres palabras derivadas de cada raíz que proponemos.

10. TERRA : tierra

1. ......................... mar : _________________________________________

III. En cada serie subraya la palabra que no corresponde a la raíz:

7. Movere : mover, movimiento

10. Tempus : tiempo

LA PÁGINA DEL SABER

63 64 hombre a que aprenda 65 66 67

LAS INCORRECCIONES IDIOMÁTICAS

1) Lo encontré somñoliento. _______________________

INSTRUMENTO-MEDICIÓN. Es la relación en donde el instrumento está representado

INSTRUMENTOS OBJETO DE MEDICIÓN

I. INSTRUCCIÓN. Encierra en círculo la letra de la alternativa correcta:

1) Barómetro: pres. atmosférica: 2) Tensiómetro : pres. sanguínea::

3) Báscula : grandes pesos: 4) Pirómetro : temperaturas elevadas:

II. Observa las analogías que presentamos y completa las restantes:

alcohol : ......................... : : ............................... : ...........................

INSTRUCCIÓN. Encierra en círculo la letra de la alternativa correcta:

INSTRUCCIÓN. Escribe un antónimo de la palabra que aparece en negrita:

1) Era un elemento inocuo. ______________________________

4) Fueron vacaciones estivales. ______________________________

2) La crítica que daña no es .......................... y debería ................................ en lo posible.

3) La ................. del plazo otorgado hizo que el .................... se evacuara inmediatamente.

4) El ................... bien se halla únicamente en la ....................... de la conciencia.

5) Es dañino ................ excesivamente a una persona: puede volverse .................... .

7) No ................ de un enemigo, cuando hay ocasión de hacerlo, es una prueba de .............

I. INSTRUCCIÓN. En cada serie, encierra en un rectángulo la palabra que no guarda

1) faringe — tráquea — esófago — laringe — bronquios.

10) colmena — enjambre — panal — polen — apicultura.

INSTRUCCIÓN. Concéntrate y lee atentamente:

I. Encierra en círculo la letra de la alternativa correcta:

1. El texto ofrece una visión:

2. Lo que se relata corresponde a una cultura que se desarrolló en:

3. No es una característica del buey Apis:

4. El celebrar la elección del nuevo Apis, significaba para el pueblo egipcio:

5. ¿Cuál es una afirmación falsa sobre el buey Apis?

oráculo – encarnación – pompa – cuarentena - reminiscencia

• Personificación o símbolo de una idea o doctrina. ______________

que se hacían a los dioses. ______________

1) Diosa del amor, las mujeres, la danza, el canto y la

2) Divinidad que personifica la civilización. ( ) Maat

3) Hijo de Isis que personificaba al sol naciente. ( ) Osiris

4) Dios de las tinieblas, de la desolación y del mal. ( ) Hathor

5) Dios de la escritura, el cómputo del tiempo y la Luna. ( ) Isis

6) Diosa que personificaba la verdad, la justicia, la ley y

1) su mal comportamiento, _tengo confianza en su rehabilitación.

3) _ no vaya a trabajar hoy pues me siento mal; _tengo descanso

5) En esa casa fue _ debía encontrar a mi padre; _