Sei sulla pagina 1di 2

TEXTO 1.

FREIRE "LA NATURALEZA POLITICA DE LA EDUCACION" CAP I

Prefacio: Una de los puntos centrales de Freire es que los lectores asuman una postura critica
acerca de los textos leidos.

Cap I
Al seleccionar una bibliografía, el desafío, es el de poder generar interés y motivación en el
lector acerca del tema, que esta selección genere ansias de investigación, si no es así, algo
fallo.

Hay tres tipos de público cuando se selecciona una bibliografía: 1. las personas a quienes va
dirigida 2.autores citados 3. el conjunto de los demás escritores de bibliografías.

Esta selección no puede ser elegida al azar, o por sus comentarios, debe generar un desafío
para el lector, este interés comienza cuando se comienza a leer los trabajos citados, y no
cuando solo se hojean los textos.

Estudiar requiere una actitud critica sistemática y una disciplina intelectual, que se adquiere
con la práctica.

Esta actitud crítica se contrapone con la <educación bancaria> Esta educación pretende
eliminar la curiosidad, el espíritu critico y creativo. En este sometimiento intelectual, la lectura
se transforma en algo MECANICO, lo que provoca la distracción y perdida de interés en el
lector.
Esta ed exige una MEMORIZACION y no una comprensión, exige REPETICION y no análisis. El
desafío es memorizar, y si se logra, se cumplió con el objetivo.

En la lectura critica el lector se siente desafiado por el texto y se apropia del significado más
profundo.

Criterios para desarrollar una lectura crítica:


a) El lector debería asumir el rol de sujeto de acción: Si el lector se comporta pasivamente ante
el texto, si se <domestica> solo memorizando las ideas, invadido por las ideas, y solo las
memoriza, no está estudiando seriamente.

Estudiar seriamente exige una investigación del contenido que se estudia y de otras
dimensiones del conocimiento, un estudio del contexto sociológico, histórico. Estudiar es re-
inventar re-crear re-escribir. Este es un sujeto activo.

Esta actitud crítica frente al estudio es la misma que se necesita al enfrentar LA REALIDAD, una
actitud de cuestionamiento interno a través del cual se comprenden cada vez más las razones
que existen atrás de los hechos.

Se estudia más a fondo en tanto se intenta alcanzar una visión mas global para aplicarla al
texto. Leer activamente, es tener en cuenta cualquier pasaje que dispare una reflexión aunque
no sea acerca del tema principal del texto, estar atentos a alguna referencia que interpele
nuestra propia realidad, reflexionando acerca de esta relacion y logrando una conclusion.
Debemos relacionar lo que estamos leyendo con lo anteriormente leido y con lo que prosigue.
Es decir que no solo debe aprenderse criticamente el contenido aportado co el libro sino
tambien relacionarlo con la propia realidad, asumir sensibilidad y una permanente actitud
intelectual.

b)En suma el acto de estudiar es una actitud frente a la realidad:


No puede reducirse el acto de estudio a la relacion lector-autor(texto)
El libro refleja la confrontacion entre el autor y la realidad, incluso aunque un autor no
manifieste su relacion con la realidad justamente, refleja su manera de percibir lo real.
Estudiar es pensar sobre las vivencias, tener curiosidad por las otras personas y por otras
realidades. Asi, aprendemos de lo que vivimos y de su confrontamiento con los textos, todo a
traves de la CURIOSIDAD.
Las ideas que se nos imponene mientras caminamos son un archivo de ideas, y constituyen
verdaderos desafios a atender, cuando se convierte en pensamientos mas profundos son
medios para una reflexion profunda entre medio de la lectura del texto.

c) El hecho de estudiar un tema específico nos exige, cuando es posible, estar familiarizados
con una determinada bibliografía, ya sea sobre un tema en general o sobre el área de nuestras
investigaciones de ese momento.

d) El acto de estudiar supone una relación dialéctica entre el lector y el autor, que se refleja en
los temas tratados.
Esta dialéctica implica el condicionamiento histórico, sociológico e ideológico del autor, que
por lo general no coincide con el del lector.

e) El acto de estudiar exige modestia


Una actitud modesta, y critica, nos permite aprender nuevos conocimientos sin hacernos
sentir tontos, debemos saber que un texto y su significado profundo puede estar mas alla de
nuestro alcance.
En este caso hay que admitir la necesidad de estar mejor capacitados, es necesario entender
todos los conceptos, no se puede pasar al proximo sin entender el anterior. debemos
desentrañar todos sus misterios, con paciencia y dedicacion.

Estudiar no es consumir ideas, sino crearlas y recrearlas.