Ministério da Educação

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ

Campus Pato Branco

PLANO DE ENSINO
CURSO DE AGRONOMIA MATRIZ 468

O Curso de Agronomia foi autorizado pelo CEE 110/90 em 28/01/1992 publicado no

FUNDAMENTAÇÃO
DOU em 29/01/1992. Reconhecido em 16/06/1997 pela Portaria 712 do MEC
LEGAL
publicada no DOU 113 em 17/06/1997.

DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR CÓDIGO PERÍODO CARGA HORÁRIA (horas)

AT AP APS Total
Solos I SL-31G 1
60 60 8 128
AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas.

PRÉ-REQUISITO Não há
EQUIVALÊNCIA Não há

OBJETIVOS
O profissional de Agronomia deve estar capacitado a identificar os solos de uma propriedade agrícola,
município, região ou estado, visando o uso correto, sem a deterioração deste recurso natural. Para alcançar este
objetivo é necessário o conhecimento das características físicas, químicas, biológicas, morfológicas e mineralógi-
cas do solo, bem como suas interações. Isto é essencial para a classificação, o mapeamento e a avaliação das
propriedades favoráveis e de limitações de uso dos solos.
Nesse contexto, os principais objetivos da disciplina são:
1. Conhecer os conceitos de solo, a evolução da ciência do solo e sua relação com outras ciências;
2. Entender a composição do solo (mineral e orgânica, água e ar) e como esta afeta o crescimento das plantas;
3. Debater sobre as principais propriedades físicas, químicas e biológicas do solo e sua relação com o aprovei-
tamento agrícola;
4. Conhecer a atuação do intemperismo e os principais fatores e processos que determinam a formação de di-
ferentes solos;
5. Entender que solos podem ser utilizados como descarte de resíduos sólidos.

EMENTA
Conceitos e composição do solo. Rochas e minerais. Formações geológicas. Intemperismo. Gênese do solo.
Propriedades físicas e químicas do solo. Biologia do solo. Uso do solo como área de descarte de resíduos orgâ-
nicos.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ITEM EMENTA CONTEÚDO
Introdução à ciência do solo
Conceitos de solo e sua relação com outras ciências
Fatores que afetam o crescimento das plantas
Composição do solo:
1 Conceitos e composição do solo • Componentes minerais
• Componentes orgânicos
• Ar do solo
Demonstração da capacidade de retenção e infiltração da
água em diferentes tipos de solos
Rochas ígneas ou magmáticas, sedimentares e metamórficas
2 Rochas e minerais Minerais primários
Minerais do solo (argilominerais e óxidos)
A geologia do Paraná
3 Formações geológicas Composição e características das principais rochas e sua
relação com os solos formados
4 Intemperismo Intemperismo físico
Intemperismo químico:

5 Gênese do solo
6 Propriedades químicas do solo
7 Propriedades físicas do solo
8 Biologia do solo
Uso do solo como área de descarte de
9 Possíveis contaminações dos solos por metais pesados
resíduos orgânicos
• Hidratação
• Solução
• Hidrólise
• Oxidação e redução
• Complexação
Fatores de formação do solo
Processos de formação do solo
Origem das cargas elétricas dos solos
Propriedades de um sistema coloidal
O mecanismo de troca de íons
Transformação de unidades
Cálculos de propriedades químicas do solo (soma de bases,
saturação por bases e por alumínio, capacidade de troca de
cátions)
Acidez do solo e o processo de correção via calagem
Determinações laboratoriais (MO, P, K, Ca, Mg e Al, pH)
As propriedades físicas do solo e os fatores de crescimento
de plantas
Textura do solo
Estrutura do solo
Porosidade do solo
Consistência do Solo
Densidade do solo e de partículas
Água no solo
• Energia livre da água no solo
• A função do solo no ciclo hidrológico
• Infiltração de água no solo
• Movimento de água no solo
• Retenção de água no solo
• Disponibilidade de água às plantas
• Técnicas de determinação/avaliação das proprieda-
des físicas do solo e da curva de retenção de água
(aulas práticas).
Natureza das substâncias orgânicas
A matéria orgânica do solo
Organismos do solo (a fauna e a flora do solo)
Influência dos organismos nas características dos solos:
• Imobilização
• Mineralização
• Desnitrificação
• Fixação simbiótica
Efeitos do cultivo sobre os organismos
Implicações do uso de resíduos em solos
Características apropriadas dos solos para receber resíduos

PROCEDIMENTOS DE ENSINO
AULAS TEÓRICAS
Técnica de ensino utilizada será a aula expositiva dialogada, associando com estudos de casos, discussão de
artigos técnicos e seminários.

AULAS PRÁTICAS
Aulas demonstrativas a campo e laboratório, coletas de materiais a campo para análises.

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
A avaliação será realizada bimestralmente, através de provas, seminários e atividades práticas

REFERÊNCIAS
Referencias Básicas:
BRADY, N. C. Natureza e propriedade dos solos. Freitas Bastos, Rio de Janeiro, 1979. 647 p.

ERNANI, P.R. Química do Solo e Disponibilidade de Nutrientes. Lages: O autor, 2008. 230p.

KIEHL, E. J. Manual de Edafologia. São Paulo: Agronômica Ceres, 1979. 262p.

MEURER, E.J. (editor). Fundamentos de Química do Solo. Porto Alegre: Gênesis, 2004. 209p.

REICHARDT, K. & TIMM, L.C. Solo, Planta e Atmosfera: conceitos, processos e aplicações. Barueri, SP: Manole,
2004. 478p.
Referências Complementares:
MONIZ, A. C, Elementos de Pedologia. Ed. USP, 1972. 459 p.

OLIVEIRA, J.B. Pedologia aplicada. Jaboticabal: Funep, 2001. 414p.

PRADO, H. Do. Solos do Brasil: gênese, morfologia, classificação, levantamento, manejo agrícola e
geotécnico. 3.ed. Piracicaba: H. do Prado, 2003. 275p.
Além dos livros acima citados, também serão utilizados, como bibliografia complementar, textos de artigos
publicados em revistas científicas especializadas.

ORIENTAÇÕES GERAIS
xxx

Prof. Dr. Luís César Cassol

Prof. Dr. Paulo Henrique de Oliveira Prof. Drª. Nilvania Aparecida de Mello
Representante da Área Coordenadora do Curso