COLEGIO ALEMÁN SAN MIGUEL

San Vicente de Tagua - Tagua Departamento de Lenguaje y comunicación

TALLER SIMCE N°4: TEXTOS NO LITERARIOS

GÉNEROS PERIODÍSTICOS
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Apellido paterno: Apellido materno:

Nombres:
Curso: Segundo Medio A - B Fecha:

Objetivo: - Desarrollar las habilidades de comprensión lectora y el dominio del léxico.

Instrucciones: Marque con una X la letra con la alternativa correcta en la HOJA DE RESPUESTA. Solamente puedes
seleccionar una alternativa (1 Pto. C/U).

TEXTO N°1
Fin de trolebuses
Señor Director: ¿Cómo es posible que Valparaíso, ciudad que se jacta de ser "Patrimonio de la Humanidad", permita que
uno de los sistemas de transporte más antiguos que existen en el país, el trolebús, desaparezca dejando un vacío histórico y
turístico? La empresa Trolebuses de Chile, que a duras penas cubre una labor "casi social", manteniendo estas viejas
máquinas en perfecto estado, debería ser rescatada por las autoridades para no quitarle a Valparaíso una parte de su
historia.
Sebastián López Morales
En: http://diario.elmercurio.com/2007/05/13/editorial/

1. ¿Cuál es el objetivo comunicacional de este tipo de texto?

A) Expresar sentimientos. C) Obtener una respuesta a una pregunta.
B) Informar sobre una situación problemática. D) Opinar sobre un suceso noticioso.

2. ¿Con que intención comunicativa escribió el emisor esta carta?

A) Para solicitar ayuda a las autoridades municipales.
B) Para alabar los sistemas de transporte más antiguos del país.
C) Para defender a Valparaíso como ciudad declarada “Patrimonio de la Humanidad”.
D) Para expresar su rechazo a la desaparición del trolebús en Valparaíso.

3. ¿Por qué piensa el emisor que el trolebús no debiera desaparecer?

A) Porque tiene un valor histórico y turístico. C) Porque sus máquinas realizan una labor cultural.
B) Porque entrega un servicio a la sociedad. D) Porque debería ser rescatado por las autoridades.

4. ¿Qué aspectos formales o partes posee este texto?

A) Encabezamiento, destinatario, exposición del tema, C) Titulo, destinatario, desarrollo del tema, conclusión,
firma. nombre del emisor.
B) Título, destinatario, cuerpo, nombre del emisor. D) Título, destinatario, nombre del emisor, fecha y sitio de
publicación.
TEXTO N°2
Polémica ciudadana: Planta de gas propano en Peñalolén
Esta tarde, la Comisión Regional del Medioambiente (COREMA) decide si dará o no el permiso provisorio para que
comience la construcción de la planta de gas propano en Peñalolén. De ser aprobado, la compañía Metrogas podrá
construir hasta un 85 por ciento de la obra aun cuando el estudio de impacto ambiental no esté resuelto. El alcalde de
Peñalolén, Claudio Orrego, afirmó que "Es como una bofetada contra nosotros construir la planta mientras no se ha
terminado el análisis de fondo, es decir, si es o no riesgosa esta planta, que es lo que nosotros hemos planteado y cuáles son
los impactos para la seguridad de los vecinos, para la comuna, de un proyecto como este".
Asimismo, la Agrupación Defendamos la Ciudad, advirtió que este proyecto es "inviable" ya que se emplazaría en un predio
de dos hectáreas que está localizado sobre la cota 900 msnm (metros sobre el nivel del mar), en un área de Preservación
Ecológica y, por tanto, fuera del límite urbano de esa comuna donde, en virtud del Plano Regulador Metropolitano de
Santiago, "sólo se permite el desarrollo de actividades que aseguren la permanencia de los valores naturales de la
precordillera, restringiéndose su uso a los fines de carácter científico, cultural, educativo, recreacional, deportivo y turístico.
http://www.atinachile.cl/28-05-2007
5. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a una OPINIÓN y no a un HECHO?
A) La Agrupación Defendamos la Ciudad advirtió que este proyecto es inviable.
B) La compañía Metrogas podrá construir hasta un 85 por ciento de la obra.
C) Es como una bofetada contra nosotros construir la planta mientras no se ha terminado el análisis de fondo.
D) Esta tarde la COREMA decide si dará o no el permiso provisorio para que comience la construcción de la planta de gas
propano en Peñalolén.
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6. ¿En qué opción se utiliza el enlace o conector apropiado (subrayado) para resumir la información que aparece al inicio
del primer párrafo?
A) La compañía Metrogas podrá construir hasta un 85 por ciento de la obra si esta tarde la COREMA aprueba un permiso
provisorio.
B) La compañía Metrogas podrá construir hasta un 85 por ciento de la obra, porque esta tarde la COREMA dará un permiso
provisorio.
C) La compañía Metrogas podrá construir hasta un 85 por ciento de la obra, sin embargo, esta tarde la COREMA decide si
dará o no un permiso provisorio.
D) Esta tarde la COREMA podría aprobar un permiso provisorio, por lo tanto, la compañía Metrogas va a construir hasta un
85 por ciento de la obra.

7. ¿Cuál es el propósito comunicativo de este texto?

A) Informar sobre el proyecto de construcción de una planta de gas en Peñalolén y el rechazo de sectores ciudadanos.
B) Comentar la noticia de la construcción de una planta de gas en Peñalolén.
C) Explicar por qué no es conveniente la construcción de una planta de gas en Peñalolén.
D) Narrar la historia de la construcción de una planta de gas en Peñalolén y la polémica que ha generado.

8. “(…) este proyecto es inviable (…)”

¿Qué quiere decir la Agrupación Defendamos la Ciudad con la oración anterior?
A) Es irresponsable concretar el proyecto C) No es posible llevar a cabo el proyecto.
B) El proyecto es arriesgado. D) Es muy costoso realizar el proyecto.

TEXTO N°3
“SANTIAGO DE CHILE (ANSA) – La prensa chilena trata la transgresión de los derechos infantiles con lenguaje desinformado,
que a largo plazo contribuye a denigrar a niños y adolescentes en los medios, pues muchas veces los asocia con noticias
conflictivas o negativas, sin comprender que se trata de personas con derechos, esto es, sujetos y no “objetos noticiosos”.
Esta opinión surge de un estudio internacional para investigar el tratamiento y las representaciones que circulan en los
medios de comunicación masivos sobre niños y adolescentes, y en particular sobre la violencia y el abuso sexual infantil. El
estudio, “Conocer para intervenir: infancia, violencia y medios”, fue coordinado por una red de investigación universitaria
en ocho países latinoamericanos.
En Chile, la investigación analizó el tratamiento de la infancia y adolescencia, pautas informativas y líneas editoriales de
medios gráficos y televisivos, y analizó las representaciones publicadas o emitidas.
“Los niños y los adolescentes – observan los autores del trabajo, que comprendió un período de observación de 12
semanas, entre marzo y junio de 2004 – son sensibles, más allá de la entretención, a la forma como son representados en los
medios, al acceder cotidianamente a las noticias y a las teleseries”.
En televisión, se dio prioridad al análisis de programas de ficción chilenos por sobre los extranjeros, ya que son objeto de
consumo familiar, y se siguieron los noticieros centrales de TVN, UC 13, MEGA y CHV. En los periódicos, el estudio se centró en
El Mercurio y La Tercera, cada uno de los cuales es primero y tercero en circulación, respectivamente”.
http://www.unicef.cl/noticias/newsletter/ansa66.htm#11
9. ¿Cuál es la información central que presenta esta noticia?
A) Los niños y adolescentes aparecen en los medios de comunicación masivos en Chile, como autores de delitos.
B) En ocho países latinoamericanos se realizó un estudio sobre la imagen de niños y adolescentes en los medios de
comunicación masivos.
C) Según un estudio internacional, la representación de niños y adolescentes en los medios de comunicación masivos en
Chile, contribuye a denigrarlos.
D) De acuerdo a un estudio internacional, los programas de ficción en la televisión chilena, son objeto de consumo familiar.

10. ¿Por qué en el texto aparecen mencionados los siguientes medios chilenos: los noticieros de TVN, UC 1 3, MEGA y CHV; y
los periódicos El Mercurio y La Tercera?
A) Porque son los más importantes de Chile.
B) Porque entregan noticias sobre derechos infantiles sin informase adecuadamente.
C) Porque son analizados en un estudio internacional sobre infancia, violencia y medios.
D) Porque dan prioridad a la programación e información nacional, por sobre la extranjera.

11. “Los niños y los adolescentes son sensibles a la forma como son representados en los medios (…)” En la oración anterior,
se quiere decir que
A) los niños y adolescentes sufren al verse representados en los medios.
B) los medios influyen en la percepción que tienen niños y adolescentes de sí mismos.
C) los medios ayudan a desarrollar la sensibilidad en los niños y adolescentes.
D) los representantes de los niños y adolescentes en los medios deben preocuparse por la imagen que muestran.
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TALLER SIMCE N°4: TEXTOS NO LITERARIOS

GÉNEROS PERIODÍSTICOS
HOJA DE RESPUESTAS

Nombre: Curso: Segundo Medio A - B Puntaje Total: 11 ptos. (1 Pto. c/u) Nota:

1. A B C D 4. A B C D 7. A B C D 10. A B C D

2. A B C D 5. A B C D 8. A B C D 11. A B C D

3. A B C D 6. A B C D 9. A B C D
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