PLAN DE MEJORA DEL ACOMPAÑAMIENTO Y EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE

I. DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa:
Nombre del Directivo:
N° de docentes atendidos:
Nivel:
Modalidad:
II. DIAGNÓSTICO DEL DOCENTE VISITADO
INDICADORES NIVEL DE AVANCE Y COMPROMISOS
NOMBRE DEL
PRIORIZADOS NECESIDADES (DESCRIPCIÓN CUANTITATIVA Y
DOCENTE FORTALEZAS
SEGÚN EL FORMATIVAS CUALITATIVA)
ACOMPAÑADO
DIAGNÓSTICO VISITA 1 VISITA 2 VISITA 3
Nivel IV
El docente se
encuentra en
Nivel III
un nivel 4
Nivel II El docente se
porque no solo
Rubrica 4 El docente se encuentra en un
realiza un
Evalúa el progreso encuentra en nivel 3 porque
monitoreo
de los Fortalecer al docente un nivel 2 solo realiza un
Realiza un monitoreo activo sino
aprendizajes para en estrategias para porque solo monitoreo activo
activo formulando también una
promover la realiza un pero una
Maria Perez retroalimentar a los preguntas, retroalimentaci
retroalimentación por monitoreo retroalimentació
estudiantes y recogiendo
reflexión o activo pero n descriptiva y/o
ón por
adecuar su evidencias
descubrimiento. una adaptalas
descubrimient
enseñanza. o y reflexiòn
retroalimenta actividades a las
adaptando las
ción necesidades de
actividades a
elemental aprendizaje
las
identificadas.
necesidades
de aprendizaje
identificadas.

1
 III. ORGANIZACIÓN DE LA INTERVENCIÓN DEL DIRECTIVO EN EL PROCESO FORMATIVO DEL DOCENTE (en un
docente que requiera orientación)

NECESIDAD
PERIODOS DE CRONOGRAMA (por
FORMATIVA
LA RESPONSA bimestres o
(de acuerdo al ESTRATEGIA ACTIVIDADES RECURSOS INSTRUMENTOS
INTERVENCIÓ BLE trimestres según su
docente
N calendarización)
identificado)
may juni
abril julio
o o

Elaborar un plan del

círculo de
Interaprendizaje.
Diseñar un
instrumento para Recursos
Fortalecer al evaluar el impacto humanos:
Cuaderno de
docente en de la GIA. docentes,
Círculos de campo.
estrategias para Proyección de directivos
Interaprendiz Equipo Ficha de
promover la videos. De abril a julio Recurso
aje directivo monitoreo. X X X X
retroalimentación Compartir materiales:
GIA Rúbrica de
por reflexión o información Papelografos,
observación.
descubrimiento bibliográfica sobre plumones,
estrategias de separatas
retroalimentación.
Elaboración de una
batería de
preguntas.

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IV. ANEXOS ( Sólo mencionarlos)
Rúbrica