Quinto Guere, Nick Kenneth

Introducción.
 Definición de estereotipo.
 Parte habitual e importante del proceso de cognición social.
 La interacción social
 Los individuos tienen una imagen provisional.
 Categorización social
 Representación mental más sencilla de alguna persona, grupo o
evento.
 Déficit de oportunidades libertades y derechos
 Influencia de los estereotipos en actos discriminatorios.
 Clasificación de las personas según prejuicios sociales.
 Causa rechazo hacia ciertos estratos sociales.
 Caso de discriminación racial en conocido restaurant de Lima.
 Estereotipos en poderes jerárquicos y excluyentes.
 Marginación a sujetos de rasgos pobres.
 Caso de exclusión por cuestiones socioeconómicas.
 Ridiculización de los estereotipos
 Parodias exageradas en los medios de comunicación.
 Imitación de la paisana Jacinta hacia la serranía.
 Cierre.
Los estereotipos son ideas o pensamientos implantados por la sociedad que se basa en
características humanas para clasificarlos. En primer lugar, se le puede clasificar como Commented [p(GLG1]: No enuncia bien la IP. Error de
una parte habitual e importante de nuestro proceso de cognición social. Por un lado, sentido
esto nos ayuda a facilitar la interacción social, porque colabora con mantener un rango
de confianza con las demás personas y de este modo mejorar la relación o convivencia.
Por otro lado, se encarga de proveernos de una imagen provisional, ya que al
distinguirnos por nuestras características, ya sean físicas culturales u otras nos empieza
a formar una personalidad donde se nos clasifica junto con otras personas. En segundo
lugar, existen diferentes categorizaciones sociales. Por un lado, actualmente las Commented [p(GLG2]: La enunciación de la idea es muy
personas se han dividido por grupos de clases sociales, estos empiezan a generar una imprecisa
diferencia entre ciudadanos que causa discriminación, ya que en varias ocasionas no
hay un trato de igualdad entre una persona humilde con una de buen estatus económico.
Además, se manifiesta el déficit de oportunidades, libertades y derechos. Por ejemplo, Commented [p(GLG3]: Debe explicar con más precisión
no tienen las mismas oportunidades laborales como el de ascender de puesto en los Commented [p(GLG4]: Quiénes?
cargos en los que se desempeñan o peor aún, negar el puesto de trabajo al mismo.

Los estereotipos se han convertido en uno de los factores más influyentes en los actos
de discriminación. En primer lugar, se clasifican a las personas según prejuicios Commented [p(GLG5]: ¿? No enuncia bien la IP-
sociales. En efecto, se causa cierto rechazo por los estratos sociales, tal como en las Fuentes
personas humildes, ya que son en estas donde mayormente los casos de discriminación
se dan a notar a causa de que son minimizados por las clases superiores. Asimismo, Commented [p(GLG6]: ¿? Impreciso. Error de contenido
existen casos de discriminación racial un claro ejemplo se dio en el restaurant Subway,
donde una mujer de 33 años con vestimenta de acuerdo a su cultura de la sierra se
quejó, porque no fue atendida durante el tiempo que estuvo dentro del local. En Commented [p(GLG7]: No se explica bien el ejemplo
segundo lugar, se pueden observar a los estereotipos dentro de los poderes
jerárquicos o excluyentes. En efecto, la marginación a sujetos de rasgos pobres es Commented [p(GLG8]: ¿?
notoria, ya que estos no tienen la misma posición económica o el mismo color de piel.
También, se da a notar las exclusiones por cuestión socioeconómicas como muchos
casos vistos recientemente en los que les prohíben la entrada a lugares exclusivos a las
personas de bajos recursos. Por último, uno de los aspectos donde más se ha notado
la influencia de los estereotipos es en la ridiculización que se hacen de estas. En efecto,
los medios de comunicación es un espacio donde se transmiten parodias exageradas
sobre ciertos rasgos de las personas, porque estos denigran muchas veces a la
personalidad de los ciudadanos, esto se ve mayormente en ciudadanos de origen
serrano. Por ejemplo, el caso de un personaje que se dedica a hacer su show en un Commented [p(GLG9]: Error de sentido
programa de Latina, este personaje que lleva el nombre de la paisana Jacinta exagera
de manera negativa las actitudes de una persona serrana de manera burlesca que lo
denigra.

Redundancia
No es oración / Construcción defic.
Concordancia
Léxico inapropiado
1ºPG sing/plural – 2ºPG(tuteo)
Gerundio
Registro coloquial / Oralidad
Ortofrafía (tildación – grafías)
 Puntuación

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL TEXTO (VERSIÓN INDIVIDUAL)

Dimensiones Básico En proceso Logrado Puntaje

obtenido
Audiencia, Por lo general, produce un Produce un texto que Produce un texto que 2
contexto y tarea texto que distingue entre un distingue entre un distinguen entre un
asignada contexto formal e informal, contexto formal e contexto formal e
con un registro lingüístico informal, lo que se informal, lo que se
(2 ptos.) que aún mantiene algunos evidencia en el uso de un evidencia en el uso de
elementos coloquiales. registro lingüístico no un registro lingüístico
Asimismo, en algunas coloquial. Asimismo, en no coloquial.
partes del texto, cumple con la mayor parte del texto, Asimismo, cumple la
la tarea asignada. (hasta 1 cumple con la tarea tarea asignada. (hasta 2
pto.) asignada. (hasta 1,5 ptos.)
ptos.)

Organización y En muy pocas ocasiones,
estructura sus ideas se relacionan
lógica y jerárquicamente (en
(6 ptos.) relaciones intraparrafales o
interparrafales, según sea el
caso). (hasta 2 ptos.)
En algunas ocasiones, Casi todas las ideas se 4
sus ideas se relacionan relacionan lógica y
lógica y jerárquicamente jerárquicamente (en
(en relaciones relaciones
intraparrafales o intraparrafales o
interparrafales, según sea interparrafales, según
el caso). (hasta 4 ptos.) sea el caso). (hasta 6
ptos.)

Desarrollo del Selecciona información que, Selecciona información Selecciona 1.5

contenido en su mayoría, es pertinente para elaborar información
pertinente para elaborar su su producción escrita, y pertinente para
(3 ptos.) producción escrita. Además, explica algunos elaborar su producción
generalmente, solo ejemplos, datos e ideas escrita, y explica los
menciona ejemplos, datos e que propone para el ejemplos, datos e ideas
ideas relacionados al tema desarrollo de su texto. que propone para el
del texto. (hasta 1 pto.) (hasta 1,5 ptos.) desarrollo de su texto.
(hasta 3 ptos.)
Vocabulario y Utiliza un léxico poco Utiliza un léxico poco Utiliza un léxico poco 1
gramática variado, además de poco variado, aunque preciso variado, aunque
preciso o poco apropiado y, por momentos, preciso y, en general,
(5 ptos.) (hasta 0,5 ptos.) apropiado. (hasta 0,75 apropiado. (hasta 1
ptos.) pto.)
 Construye enunciados Construye enunciados Construye enunciados 2.5
simples gramaticalmente simples gramaticalmente simples
correctos. Asimismo, correctos. Asimismo, gramaticalmente
construye correctamente construye correctamente correctos. Asimismo,
enunciados complejos. enunciados complejos. construye
Todavía estos últimos Todavía estos últimos correctamente
presentan varios errores presentan algunos enunciados complejos.
que dificultan la lectura errores que pueden Todavía estos últimos
fluida del texto (anacolutos y dificultar la lectura presentan algunos
falta de verbo principal). fluida del texto errores, pero estos no
(hasta 1,5 ptos.) (discordancia, queísmo, dificultan la lectura
dequeísmo, etc.). (hasta fluida del texto. (hasta
2,5 ptos.) 4 ptos.)

Ortografía y Respeta las convenciones de Respeta las convenciones Respeta las 1

puntuación ortografía (reglas generales
de acentuación, hiato y usos
(4 ptos.) de grafías) (Más de 10
errores). (hasta 0,5 ptos.)
Pocas veces, respeta las
convenciones de puntuación
(uso de punto y seguido, y
punto y aparte). Sus errores
interfieren en la lectura
fluida del texto. (Hasta 1
pto.)
de ortografía (reglas convenciones de
generales de acentuación, ortografía (reglas
hiato y usos de grafías). generales de
(hasta 10 errores). acentuación, hiato y
(hasta 0,75 ptos.) usos de grafías) (hasta
5 errores). (hasta 1
ptos.)
Algunas veces, respeta Generalmente, respeta 1.5
las convenciones de las convenciones de
puntuación (uso de punto puntuación (uso de
y seguido, y punto y punto y seguido, y
aparte). Sus errores punto y aparte). Sus
pueden interferir en la errores pueden
lectura fluida del texto. interferir en la lectura
(Hasta 1,5 ptos.) fluida de algunas
partes del texto. (Hasta
3 ptos.)

Puntaje total 13.5