DESARROLLO HUMANO EN EL DEPORTE ESCOLAR Y COMUNITARIO

Empezare diciendo que La educación física según las vivencias que he tenido a lo
largo de mi vida, creo que una de las pocas carreras profesionales que se
caracteriza por ser muy completa, es un área que se trabaja dentro y fuera de las
aulas escolares y que aparte de eso es muy bien recibida por todas las personas
amante de la actividad física, esta va de la mano con el deporte, la recreación y el
buen aprovechamiento del tiempo libre.
Enfocándome más a lo que nos pide el tema sobre el desarrollo humano en el
deporte escolar, considero que si el deporte se usa de manera adecuada dentro de
un aula de clase, podría servir o está sirviendo como un medio educativo en la
actualidad, pero para que esto se dé, debe ser muy bien organizado, planificado e
incluido en las clases de educación física con fines de aprendizaje.
Todo lo anterior lo digo por problemáticas que he vivido dentro de los centros
educativos, donde el maestro de educación física usa el deporte como medio de
descanso, es decir, en su clase de educación física envía a sus alumnos a la cancha
de futbol, les da un balón y que jueguen, sin un fin determinado, solo el del ahorrarse
unas horas de trabajo, dañando la imagen que tiene los muchos maestros de
educación física que luchan por poner en alto sus carreras, su profesión y su
excelente trabajo.
El desarrollo humano en el deporte escolar ha llevado un proceso muy largo de
inclusión en los colegios, porque el deporte no es propio de la escuela, sino que se
ha creado en otros ambientes y lugares, pero que pese a eso, hoy en día es un
factor fundamental dentro de las entidades educativas, que no solo le ayuda como
medio de enseñanza a los profesores de educación física, sino en cualquier área
obligatoria de las entidades educativas, fácilmente un maestro de matemáticas
puede utilizarlo como método de enseñanza de los números naturales u otros temas
a trabajar, lo importantes es saber cómo aplicarlo y ejecutarlo para que el
aprendizaje sea significativo y eficiente.
Es de resaltar que para que el deporte sea aceptado en la escuela se le debe quitar
el carácter que trae de competición, ya que en la escuela no debe existir la
competencia entre estudiantes, salvo que sea formativa; la evolución que el deporte
ha tenido en la escuela, se caracteriza por tener modificaciones, para que sea más
de carácter social, es decir debe considerarse más como actividad física que como
deporte de competición. También, el deporte en la escuela puede ser considerado
como individualizado o exclusivo para algunos estudiante, por ejemplo futbol, se
sabe que la mayoría de niñas lo practica por una nota en el área y no porque le
guste, y basquetbol es todo lo contrario, le gusta más a las niñas que a los niños,
es por eso que el deporte como medio de enseñanza debe ser trabajado muy bien
para que le agrade a todo el estudiantado y cumpla con los objetivos que plantea el
profesor de educación física en su malla de aprendizaje o en el currículo que
suministra a la entidad educativa en la cual este laborando.
Creo que el desarrollo humano en el deporte escolar se basa más que todo en el
desarrollo social que tiene el niño, mediante estas actividades que suelen ser de
equipo, el niño aprende valores tales como: respeto, solidaridad, compañerismo,
responsabilidad, etc. Considerando estos aprendizajes como un valor muy
importante en la escuela, porque lo que ellos aprendan en su niñez es lo que
pondrán en práctica en el desarrollo de su vida.
Es claro también que en nuestro país, la inclusión del deporte se ha vuelto
obligatoria, existen leyes que aprueban el deporte y la actividad física dentro de las
escuelas y en cualquier otro ambiente, aportando así al desarrollo de este, en el
proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños y los maestros del área donde
más se trabaja.
Cambiando un poco del desarrollo humano en el deporte escolar, pasamos pero en
el desarrollo en las comunidades que por hoy es quienes más necesitan del deporte
con fines de distracción a su cotidianidad y la falta de recurso económicos.
Basándome un poco en investigaciones que he leído con el fin de realizar este
escrito, encuentro una investigación que es muy completa, llamada "La motricidad:
estrategia para la construcción y reconstrucción de tejido social en los jóvenes de la
comuna 10 de la ciudad de Neiva" realizada por el grupo de Investigación Molúfode
liderada por el magister pablo Emilio bahamón cerquera, que es el ejemplo más
claro del desarrollo del deporte comunitario, en este proceso se trabaja la motricidad
humana que se preocupa por las personas más vulnerables, además se preocupa
también por el contexto en el que ellos viven, usan el deporte como medio de unión,
paz, reconciliación, socialización, teniendo en cuenta que la comuna 10 es una de
las que más ha sufrido del abandono de la administración local y nacional,
llevándola a crear un ambiente de guerra, drogadicción, deserción escolar, etc.
Es por eso que esta comunidad ha aceptado la ayuda de este grupo de
investigadores, como medio de distracción y de realizar actividades deportivas que
los ayude a olvidar de manera momentánea la situación que ellos viven
actualmente, sabiendo que ya para ellos como mayores ya no les va a cambiar la
vida socioeconómica, pero que si pueden ayudar a sus hijos a seguir el camino de
la educación y a ser útiles para la sociedad. Es por ello que veo que el desarrollo en
el deporte comunitario tiene líderes dispuestos a cambiar a las personas mediante
la actividad física, lúdica.
Cabe destacar que el deporte en estas comunidades donde se hace pactos de alto
a la guerra entre pandillas, debe ser formativo, amistosos; porque si se hace
competitivo puede que tenga repercusiones negativa.
Según los análisis y socialización de este proyecto, el desarrollo y el progreso de
esta investigación han sido exitoso, que incluso se piensa seguir trabajando en más
comunidades de la ciudad de Neiva, fortaleciendo la unió social que se debe tener
en toda la ciudad. Este grupo ha logrado mediante el deporte cambiar sonrisas por
guerras, trabajo en grupo por indiferencia, en si es un trabajo ejemplo a seguir en
todo el país.

Aparte de estas intervenciones comunitarias realizadas por estos grupos de

investigación, en nuestro país ha venido desarrollando estrategias que implican
realizar actividad deportiva, además de eso se ha construido leyes que obligan a los
departamentos a desarrollar trabajos con las comunidades que más lo necesiten,
los fines de esto son varios; uno de ellos es la prevención de enfermedades crónicas
y de la obesidad, otra es sacar de del mundo de las guerras a esas personas que
no hacen parte de ella, en pocas palabras estos aportes que hace el país con fines
de contribuir al desarrollo deportivo comunitario es eficiente e importante para el
buen vivir de la población colombiana.
Aunque es algo contradictorio lo que se dice y lo que se hace, porque las leyes
están en la constitución, pero hay ocasiones donde no aportan los recursos
económicos necesarios para que esta clase de proyectos sean efectivos en toda la
población colombiana, pongamos de caso Neiva, es fácil ver programas deportivos
en barrios concurridos de la ciudad, como el centro, cándido, etc., pero si nos
dirigimos a los barrios más vulnerables, en muy pocos barrios de estos se hacen
intervenciones deportivas programadas por la administración municipal, con fines
sociales y formativo, porque si se realizan campeonatos de futbol y de otros
deportes, pero es con fines económicos que solo benefician al organizador del
evento..
Como conclusión final, creo que el desarrollo humano en el deporte escolar y
comunitario ha venido creciendo a lo largo de los años, uno más que el otro, pero
que en ultimas aportan mucho a la búsqueda de estrategias que tengan como
herramienta el deporte, con fines de formación social, construcción de tejido social,
aporte a la vida del ser humano, porque si hay una herramienta la cual el niño
aprenda y le guste es el deporte, pero como ya lo había mencionado anteriormente,
esta herramienta debe saberse utilizar, porque no es lo mismo el deporte escolar
que el deporte en la edad escolar, suele parecer igual pero el deporte en las dos
opciones se utiliza de forma muy diferente.