Fecha de entrega: _________________

Rúbrica: Apuntes.
Nombre del alumno: _______________________________________________________________
No. de control: ___________________________________
Grado y grupo: _________________ Carrera: ________________________
Objetivo: Verificar que el alumno toma apuntes de manera efectiva acerca de lo expuesto en clase.

RÚBRICA PARA TOMAR APUNTES

Criterios Excelente Notable Bueno Suficiente Insuficiente

Los apuntes están Los apuntes están Los apuntes Los apuntes fueron No entregó o carece de
Apuntes anotados y organizados anotados legiblemente y Fueron anotados sólo anotados sólo con la organización y orden. El
de una manera muy con cierta organización. con la ayuda de ayuda de compañeros/ escrito no tiene
ordenada y con mucho compañeros/ maestros o maestros o cuando fue legibilidad ni limpieza.
cuidado. cuando fue recordado. recordado.
Todos los temas tratados Todos los temas tratados Todos los Dos o menos temas no No entregó o más de dos
Cantidad de y todas las preguntas y la mayor parte Temas tratados y la están tratados. temas no está tratados
Información fueron contestados en de las preguntas mayor parte de las
al menos 2 oraciones. fueron contestadas en preguntas fueron
al menos 2 oraciones contestados en 1 oración.
La información La información está La información La información No entregó o la
Organización está muy bien organizada organizada con párrafos Está organizada, proporcionad a información carece de
con párrafos bien bien redactados. pero los párrafos no no parece estar estructura de redacción.
redactados y con están bien redactados. organizada.
subtítulos.
La información La información da La información La información tiene poco No entregó o la
Calidad de la Está claramente respuesta a las preguntas da respuesta a las o nada que ver información no tiene nada
Información Relacionada con el tema principales y 1-2 ideas preguntas principales, con las preguntas que ver con lo visto en
principal y proporciona secundarias y/o ejemplos. pero no da detalles y/o planteadas clase.
varias ideas secundarias ejemplos.
y/o ejemplos.
Todos los párrafos La mayoría de los Los párrafos La estructura del párrafo No entregó o no existe
Construcción de Incluyen introducción, párrafos incluyen Incluyen información no es clara y las relación entre los
párrafos oración, explicación, o introducción, oración, relacionada, pero no se Oraciones dentro de él no párrafos.
detalles, y una conclusión. explicación, o detalles, y construyeron bien están relacionadas entre
una conclusión. sí.
Gramática y No hay errores Casi no hay Existen 2 errores Existen 3 errores No entregó o existen más
Ortografía Errores gramaticales, gramaticales, gramaticales, de 3 errores gramaticales,
 gramaticales, de de puntuación u de puntuación u de puntuación y de puntuación y
puntuación u ortográficos ortográficos. ortográficos por cuartilla ortográficos por cuartilla ortográficos por cuartilla.

Los diagramas Los diagramas Los diagramas e Los diagramas e No entregó o no existen
Diagramas, e ilustraciones son e ilustraciones son Ilustraciones son aseados ilustraciones no son diagramas, gráficas,
gráficas, tablas o ordenados, exactos y exactos y aumentan la y exactos y en ocasiones claros o exactos, y tablas o ilustraciones
ilustraciones aumentan la comprensión comprensión de la lector aumenta la comprensión no aumentan
del lector del tema. del tema. del lector del tema. la comprensión
del tema

Nota: Esta rúbrica no tiene valor porcentual.