Saico Merma, Cristhian Daniel Teoría de la Personalidad

Tercer Ciclo - E

RESUMEN:
Según Millon para a verificar una ciencia enfocada a la personalidad esta debe de contar
con 4 requisitos que se complementen: teoría, nosología, evaluación e intervenciones
clínicas.
A lo largo su carrera tuvo varias versiones sobre el concento de personalidad:
1. “Es un estilo más o menos distintivo de funcionamiento adaptativo que un
miembro de una especie muestra al relacionarse con su gama típica de
ambiente”.
2. “Un patrón de características psicológicas arraigadas que son en su mayor parte
inconscientes y difíciles de cambiar, se expresan prácticamente en todas las
áreas de funcionamiento del individuo. Estos rasgos intrínsecos y generales
surgen de una complicada matriz de determinantes biológicos y aprendizajes,
comprenden el modo idiosincrático de percibir, sentir, pensar, afrontar y
comportarse de un individuo”
Millon propuso dos teorías:
1. Modelo biosocial: Las relaciones pueden explicarse mediante factores biológicos
y experiencias.
Para el aprendizaje se requiere de una conducta operante y refuerzo. El patrón
de conducta operante se ve diferenciada bajo la acción de si busca(activo) o
espera(pasivo) algún refuerzo, mientras que en las fuentes de refuerzo se da si
buscan el refuerzo en si mismos(independiente), si lo hacen de otras
personas(dependiente), no están seguros de dónde buscarlos(ambivalentes) y
no buscan refuerzo(desvinculados).
2. Modelo evolutivo: se considera que la persona es adaptable a su entorno.
Refiriéndose al desarrollo humano tomando como ejemplo que cada especie
muestra aspectos comunes en su estilo adaptativo haciendo a los trastornos de
la personalidad una especie de funcionamiento desadaptativo.
Este modelo requiere de 4 polaridades fundamentales del desarrollo:
(a) Modos de adaptación (placer - dolor), buscar o evitar.
(b) Objetivos de existencia (activo - pasivo), aceptar o dominar.
(c) Modos de adaptación (yo - otros), individualismo o protección
(d) Procesos de abstracción, interior o exterior.

COMENTARIO CRÍTICO:
Millon siendo fiel a las primeras líneas de esta lectura dedico todo su trabajo a establecer
teorías que concuerden con su propia descripción de ciencia madura mostrando una
teoría, nosología, evaluación e intervenía en cada propuesta suya. Nos muestra un
método de clasificación de personalidad de acuerdo a una previa de evaluación
diseñada atreves de preguntas claras y específicas cuyos resultados se las ubico en
tablas relacionadas, lo cual hace que sea de fácil entender.
Con respecto a sus teorías me pareció interesante la inclusión del placer y dolor ya que
influye bastante el tamo de decisión de las personas afectando también a su
personalidad como lo muestra en sus tablas relacionales tanto en la biosocial y la
evolutiva.
 Saico Merma, Cristhian Daniel Teoría de la Personalidad
Tercer Ciclo - E

busca(activo) o
espera(pasivo) algún
refuerzo.

Para el aprendizaje se Si buscan el refuerzo en si

Modelo Biosocial requiere de una conducta mismos(independiente), si
personalidad desde el modelo integrador de

operante y refuerzo. lo hacen de otras

personas(dependiente), no
están seguros de dónde
buscarlos(ambivalentes) y
no buscan
Theodore Millon

Una ciencia objetiva de refuerzo(desvinculados).

enfocada a la personalidad
cuenta con teoría,
nosología, evaluación e Modos de adaptación
intervención (placer - dolor), buscar o
evitar.

Objetivos de existencia
(activo - pasivo), aceptar o
dominar.
se considera que la persona
modelo evolutivo es adaptable a su entorno
Modos de adaptación (yo -
otros), individualismo o
protección

Procesos de abstracción,
interior o exterior.