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1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO
El curso hace parte del campo de formación disciplinar y se ubica dentro del
componente de formación en el Programa de Administración de Empresas; da
repuesta al núcleo problémico “Gestión empresarial para el desarrollo de
organizaciones sostenibles y sustentables que contribuyan al desarrollo armónico de
las regiones en un contexto globalizado” y al núcleo integrado del problema
“Liderazgo y gestión organizacional perdurable creadoras de valor compartido para
el desarrollo regional competitivo”.
1.2. Métodos para Jourda, F. (2012). Pequeño manual del proyecto sostenible.
determinar la Recuperado de
viabilidad del http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reade
proyecto r.action?docID=4421900&query
Es de anotar que Los flujos financieros neto son, uno de los pilares básicos requeridos
para aplicar los métodos de evaluación del aspecto económico del proyecto (Lira,
2013). Éste aspecto se evaluará en una Plantilla Excel, denominada “Evaluación
económica del proyecto” que el estudiante debe descargar del entorno de aprendizaje
práctico y se orienta para su desarrollo, con la guía para el uso de recursos educativos,
dispuesta en el mismo entorno.
Cada temática del curso se desarrolla de forma lógica y secuencial asociándola con
conocimientos que deben ser consultados por los estudiantes en los recursos
didácticos dispuestos en el entorno de conocimiento y la explicación específica de cada
unidad que brinda un corto video tutorial también para consulta en el entorno de
conocimiento.
Las acciones que conllevan al cumplimiento del objetivo de la Unidad 1; se focalizan
en que el estudiante internalice los conocimientos, métodos y normativa para la
caracterización de su proyecto dentro de una realidad concreta y requeridos para la
evaluación de proyectos sostenibles; también, el estudiante, alcanzará el objetivo de
la Unidad 2, a través de la aplicación de los métodos aprendidos en la evaluación de
los aspectos económico, ambiental y social del proyecto sostenible requeridos para la
determinación de la viabilidad del proyecto y posterior toma de decisiones de inversión
e interacción de los aspectos para definir el enfoque del proyecto que más convenga
al inversionista y a la comunidad.
Con los resultados que obtiene el estudiante en la medida que avanza en las fases de
la ABPr, irá comprendiendo la potencialidad que tiene su proyecto industrial si genera
rendimientos financieros sostenibles en el largo plazo, para trasladar beneficios
sociales a la comunidad favoreciendo cambios positivos en ella; como también, a
través de la interactividad de los tres aspectos económico, ambiental y social
evaluados con indicadores de responsabilidad social empresarial, promover con
proyectos viables, un mundo justo, y vivible (Rincón, 2015).
Los logros que persigue el curso Evaluación de proyectos para sus estudiantes se
encuentran articulados con el núcleo problémico del programa: “Gestión empresarial
para el desarrollo de organizaciones sostenibles y sustentables que contribuyan al
desarrollo armónico de las regiones en un contexto globalizado” y al núcleo integrado
del problema “Liderazgo y gestión organizacional perdurable creadoras de valor
compartido para el desarrollo regional competitivo”.
Revisión permanente del ingreso de los estudiantes para generar las alertas
tempranas.
Invitación a participar en los CIPAS con el fin de afianzar los temas que se tratarán
en el curso, mediante lectura o videos buscando los comentarios de los estudiantes.
En caso, que el estudiante no responda a los correos realizar una llamada al celular
para conocer los motivos por los cuales no participa de las actividades.